【初中歷史試題】福建某校七年級下學(xué)期期中歷史試題祥細(xì)答案與解析

試卷第=page2020頁，總=sectionpages2121頁試卷第=page2121頁，總=sectionpages2121頁福建某校七年級下學(xué)期期中歷史試題一、選擇題

1.581年，楊堅建立隋朝，都城定在（）A.長安 B.東京 C.臨安 D.大都

2.為了加強南北政治、經(jīng)濟和文化交流,隋朝開鑿的水利工程是(

)A.鄭國渠 B.都江堰 C.大運河 D.會通河

3.684年，武則天曾下令，“凡官吏所在地區(qū)，田疇墾辟，家有余糧者升官?！边@說明武則天非常注重A.嚴(yán)懲貪官污吏 B.提倡節(jié)儉 C.善于納諫 D.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

4.唐朝的絲織工藝水平很高，其中名冠全國的是（）A.蘇繡 B.蜀錦 C.湘錦 D.黎錦

5.如下圖農(nóng)具的功能是（）

A.紡織 B.灌溉 C.防洪 D.耕作

6.“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來?！碧拼扆斆傻倪@首詩贊美的是A.蜀錦的艷麗 B.邢州的白瓷 C.越窯的青瓷 D.景德鎮(zhèn)的瓷器

7.持續(xù)八年的安史之亂使唐朝A.進入鼎盛時期 B.至此滅亡 C.從此由盛轉(zhuǎn)衰 D.遭到致命一擊

8.“哪里有壓迫哪里就有反抗”。歷史上大多數(shù)的農(nóng)民起義都是發(fā)生在統(tǒng)治階級的橫征暴斂時期,下列歷史人物曾率領(lǐng)農(nóng)民發(fā)動起義的是(

)A.安祿山 B.史思明 C.黃巢 D.文天祥

9.城市發(fā)展見證歷史變遷。下列古代城市中，作為當(dāng)時王朝的都城，見證了被黃巢起義軍占領(lǐng)的是（）A.余杭 B.長安 C.涿郡 D.江都

10.“五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的持續(xù)”。這句話描述的是五代十國的A.名稱 B.結(jié)果 C.影響 D.實質(zhì)

11.《兩宋風(fēng)云》提到，宋代士人受到尊敬，各級官員俸祿豐厚，主要原因是宋代實行（

）A.休養(yǎng)生息政策 B.重文輕武政策 C.重武輕文政策 D.對外開放政策

12.金庸小說《天龍八部》里面有一處情節(jié)是西夏國公主招親，那么歷史上西夏國是由哪一民族建立的政權(quán)A.黨項族 B.契丹族 C.女真族 D.漢族

13.你看過《天龍八部》嗎？此劇以我國歷史上民族政權(quán)并立的時代為背景，劇中主要人物蕭峰是契丹人，那么統(tǒng)一契丹建立契丹國的是A.楊堅 B.阿骨打 C.元昊 D.阿保機

14.下面方框內(nèi)的對話討論的是

A.宋夏議和 B.宋遼議和 C.宋金議和 D.遼金議和

15.著名歷史學(xué)家陳寅恪曾這樣評價宋朝：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，而造極于趙宋之世?！比欢幕妮x煌卻難以掩飾北宋時期屈辱的民族關(guān)系，最后北宋王朝亡于哪一少數(shù)民族政權(quán)？A.契丹 B.黨項 C.女真 D.蒙古

16.七年級某班級黑板報出現(xiàn)了“郾城大捷”、“撼山易，撼岳家軍難”等素材，這期黑板報的主題是（）A.寇準(zhǔn)抗遼 B.岳飛抗金 C.陸秀夫抗元 D.文天祥抗元

17.“店鋪林立，買賣晝夜不絕。瓦舍勾欄，終日喧器不已。”材料反映了（）A.農(nóng)業(yè)發(fā)達 B.手工業(yè)發(fā)達 C.商業(yè)發(fā)達 D.對外貿(mào)易繁榮

18.歌曲《父親的草原母親的河》展現(xiàn)了蒙古草原的雄渾壯闊，唱出了蒙古人的情懷。在我國歷史上，蒙古族曾建立一個疆域空前遼闊的元王朝，其建立者是（

）A.成吉思汗 B.忽必烈 C.完顏阿骨打 D.耶律阿保機

19.成吉思汗被毛澤東稱為“一代天驕”，下列屬于他的歷史功績的是（

）A.建立北宋 B.統(tǒng)一蒙古 C.八股取士 D.閉關(guān)鎖國

20.毛東在《沁園春·雪》中說:“唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。下列屬于“一代天驕”的歷史功績是:A.建立北宋 B.完善三省六部制

C.統(tǒng)一蒙古 D.建立元朝

21.歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)是A.澎湖巡檢司 B.北庭都元帥府 C.宣政院 D.安西都護府

22.“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這一宋代的詩句描寫的是哪一節(jié)日的情景A.春節(jié) B.清明節(jié) C.端午節(jié) D.中秋節(jié)

23.“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊，知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！边@首《如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟》的作者是李清照。在文學(xué)形式上，它屬于A.漢賦 B.唐詩 C.宋詞 D.元曲

24.如下圖的作品用浪漫的藝術(shù)手法，憤怒地鞭撻了黑暗勢力，它的作者是（）

A.蘇軾 B.關(guān)漢卿 C.李清照 D.馬致遠二、綜合題

閱讀材料，完成下列要求。

武則天統(tǒng)治時期,她繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施,重視發(fā)展生產(chǎn)。她在位期間,社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展,人口持續(xù)增長,邊疆得到鞏固和開拓。

——人教版《中國歷史》七下（1）武則天的統(tǒng)治為后來什么局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)？（2）小明說：“武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她創(chuàng)立科舉制度，不拘一格選拔人才，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)?！毙∶鞯恼f法是否正確？依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識簡要說明理由。

閱讀下列材料，回答問題。

材料一：唐太宗和唐玄宗前期的統(tǒng)治

唐太宗唐玄宗政治勤于政事，善于用人、虛心納諫重用賢能，整頓吏治經(jīng)濟減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制文化增加科舉考試科目，鼓勵士人報考注重文教，編修經(jīng)典——根據(jù)人民教育出版社《中國歷史》（七年級下冊）整理材料二：唐玄宗本人的變化，是當(dāng)時社會危機難以克服的主要原因。開元初，他注意節(jié)儉，反對鋪張浪費。天寶時則驕奢淫逸，揮霍無度。在用人方面，玄宗不再是任人唯賢，而是專用投其所好者。李林甫、楊國忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有劍”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重視的人，他都千方百計的將其除掉。面對各種社會問題，玄宗毫無改弦更張之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到華清宮去過冬。安祿山為了討好玄宗和楊貴妃，在得知玄宗要在華清宮新開浴池的時候，立即在范陽以白玉石制成魚龍鳧雁，還有石蓮花，置于池中，使玄宗喜悅異常。

——摘編自白壽彝主編《中國通史》（1）唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時期分別出現(xiàn)了什么盛世局面？根據(jù)材料一歸納唐朝能夠出現(xiàn)這兩個盛世局面的共同原因。（2）根據(jù)材料二，比較唐玄宗前期和后期統(tǒng)治的不同之處。（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出唐玄宗后期統(tǒng)治帶來的嚴(yán)重后果。據(jù)此，你可以得到哪些認(rèn)識？

閱讀下列材料，回答問題。

材料一：行省雖然“軍國重事，無不領(lǐng)之”，但在實際操作過程中無不受到中央政府各方面的牽制與制約，故“有諸侯之鎮(zhèn)，而無諸侯之權(quán)”。如在人事權(quán)方面，元代地方官吏的選用主要由中書省和吏部負(fù)責(zé)，行省幾無任官和詮調(diào)權(quán)；在財政方面，行省只是充當(dāng)了朝廷集中財賦的工具，行省還有義務(wù)遵照朝廷的命令，額外提供錢谷，以彌補中央財賦支出的不足；在軍事方面，行省不能獨立行使軍權(quán)，軍權(quán)掌握在中央的樞密院；在司法方面，朝廷也對行省制定了嚴(yán)格的規(guī)則典制，不能逾越。

材料二：從元代開始，行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的，采取“犬牙交錯”的原則，任意將本地自然、人文和社會環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個省級行政區(qū)，削弱地方的政治、經(jīng)濟、文化認(rèn)同感，人為地造成犬牙交錯和以北制南的局面。這種劃分行政區(qū)域的方法自然就加強了中央集權(quán)，客觀上也促進了各族人民之間在經(jīng)濟、政治與文化方面的交流。（1）材料一敘述了行省制的最大特點是什么？從哪些方面進行了敘述？（2）材料二中敘述“行省劃分”的目的和基本方法是什么？這樣劃分有何意義？三、論述題

材料論述

材料

據(jù)史料記載，唐朝時來自各國的使臣、商人、留學(xué)生云集。他們將唐朝先進的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、數(shù)學(xué)、建筑、音樂、文學(xué)等方面的知識帶回了自己的國家。日本“百事皆仿唐制”，參照隋唐律令制定了《大寶律令》；參照唐都城長安結(jié)構(gòu)布局興建了藤原京、平城京等都城；日本語中沿用的漢字是因佛教僧侶將中國的經(jīng)書帶到日本而傳入的……唐朝時期印度佛教、音樂、文學(xué)語言、制糖工藝、眼科醫(yī)術(shù)等先后傳人中國。同樣，中國玄奘《大唐西域記》記載的西游經(jīng)歷的國家地理、物產(chǎn)，習(xí)俗等資料，成為印度重構(gòu)古代歷史的基礎(chǔ)。（1）據(jù)材料，分別寫出唐朝時期為中日、中印交流做出杰出貢獻的歷史人物。（2）閱讀材料，圍繞其主體提煉一個觀點，并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清楚）

參考答案與試題解析福建某校七年級下學(xué)期期中歷史試題一、選擇題1.【答案】A【考點】隋朝的建立【解析】此題暫無解析【解答】581年，楊堅建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝。故A符合題意；東京是北宋的都城，排除B；臨安是南宋的都城，排除

C；大都是元朝的都城，排除D。故選A。2.【答案】C【考點】隋朝大運河【解析】此題暫無解析【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起

，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河。選項C符合題意；鄭國渠、都江堰，修建于戰(zhàn)國時期；會通河是明朝開通的；選項ABD不符合

題意，故選C。3.【答案】D【考點】女皇武則天【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)題干武則天曾下令，“凡官吏所在地區(qū)，田疇墾辟，家有余糧者升官。”反映了武則天重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，把生產(chǎn)糧食的多少作為

官吏升遷的依據(jù)。D符合題意；嚴(yán)懲貪官污吏在題干中沒有體現(xiàn)出來，A不符合題意；提倡節(jié)儉在題干中沒有體現(xiàn)出來，B不符合

題意；唐太宗善于納諫，與武則天無關(guān)。C不符合題意；故選D.4.【答案】B【考點】隋唐的經(jīng)濟發(fā)展【解析】此題暫無解析【解答】唐朝的紡織業(yè)品種繁多，尤以絲織工藝水平最高，其中蜀錦以色彩艷麗、紋飾精美冠于全國，B符合題意；綜合上述分析可知

ACD項不符，排除。故選擇B.5.【答案】D【考點】隋唐的經(jīng)濟發(fā)展【解析】此題暫無解析【解答】圖片是曲轅犁。曲轅犁是唐朝農(nóng)民改進犁的構(gòu)造，制成的耕作農(nóng)具，故D符合題意；紡織與曲轅犁的功能不符，排除A；筒車是

灌溉農(nóng)具，排除B；防洪與曲轅犁的功能不符，排除C。故選D。6.【答案】C【考點】隋唐的經(jīng)濟發(fā)展【解析】此題暫無解析【解答】根據(jù)所學(xué)和“……越窯……千峰翠色……”可知，這是在贊美越窯的青瓷，故C符合題意；蜀錦是紡織品，故A不符合題意；邢州是白

瓷，故B不符合題意；景德鎮(zhèn)在宋代才發(fā)展起來并成為瓷都，故D不符合題意。故選C.7.【答案】C【考點】安史之亂開元盛世黃巢起義與唐朝滅亡【解析】此題暫無解析【解答】根據(jù)所學(xué)可知，安史之亂是中國唐代玄宗末年至代宗初年（755年12月16日至763年2月17日）由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐

朝后發(fā)動的戰(zhàn)爭，是同唐朝爭奪統(tǒng)治權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)，這場內(nèi)戰(zhàn)使得唐朝人口大量喪失，國力銳減，也促使唐代開始出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)

，唐朝從此由盛轉(zhuǎn)衰，故C符合題意；開元盛世使唐朝進入鼎盛時期，故A不符合題意；907年，唐朝滅亡，故B不符合題意；黃

巢起義使唐朝受到致命一擊，故D不符合題意。故選C.8.【答案】C【考點】秦的暴政和陳勝吳廣起義黃巾起義與東漢的衰亡明朝的腐敗與李自成起義【解析】此題暫無解析【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知，曾率領(lǐng)農(nóng)民發(fā)動起義的是黃巢。唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴(yán)重，中央已無

力控制藩鎮(zhèn)。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義。起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下，攻入長安，建立

政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊，C符合題意；；安祿山、史思明發(fā)動的安史之亂屬于叛亂，AB排除；文天祥是南宋抗元英雄

，D排除。故選擇C.9.【答案】B【考點】安史之亂歷史文化常識唐朝的建立【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)可知，唐朝末年，黃巢起義軍一度占領(lǐng)了都城長安，建立了大齊政權(quán)，B正確；

隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），因此見證的是隋朝大運河，AC排除；618年，隋煬帝

在江都（今揚州）被部下殺死，因此見證了隋朝滅亡，D排除。故選B.10.【答案】D【考點】五代十國的更迭與分立安史之亂宋朝的重文輕武政策【解析】此題暫無解析【解答】根據(jù)所學(xué)可知，五代十國最初出現(xiàn)的政權(quán)，大部分是由唐末藩鎮(zhèn)發(fā)展來的，故D符合題意；五代十國本身就是名稱，故A不符合

題意；五代十國最后統(tǒng)一于北宋，這是結(jié)果，故B不符合題意；五代十國時，北方戰(zhàn)事不斷，但南方較穩(wěn)定，經(jīng)濟也有發(fā)展，這

是影響，故C不符合題意。故選D。11.【答案】B【考點】宋太祖強化中央集權(quán)宋朝的重文輕武政策陳橋兵變和北宋的建立【解析】此題暫無解析【解答】根據(jù)題干信息“宋代士人受到尊敬，各級官員俸祿豐厚”，結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝開國后，實行重文輕武的國策，士人受到受到

社會的普遍尊敬，相當(dāng)部分官員來自科舉考試，各級官員俸祿豐厚，生活十分優(yōu)裕。選項B符合題意；選項ACD不符合題意，故

選B。12.【答案】A【考點】宋遼西夏的并立與和戰(zhàn)【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)可知，北宋初期，在今天寧夏、甘肅一帶生活著以游牧為主的民族黨項族。1038年，黨項族的首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝

，定都興慶，歷史上稱為西夏，所以A項符合題意；B項契丹族建立了遼國，C項女真族建立了金，D項與西夏同時并存的北宋由

漢族建立。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A.13.【答案】D【考點】遼與西夏的建立陳橋兵變和北宋的建立【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)可知，10世紀(jì)初，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，都城在上京。阿保機建國后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制

文字，國力不斷增強，D符合題意；楊堅建立了隋朝，A排除；阿骨打建立了金，B排除；元昊建立了西夏，C排除。故選D.14.【答案】B【考點】宋遼西夏的并立與和戰(zhàn)陳橋兵變和北宋的建立遼與西夏的建立【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)題干圖片的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，公元1004年秋，遼與宋發(fā)生大戰(zhàn)，后雙方議和：遼宋約為兄弟之國，宋每年送給遼

歲幣銀10萬兩、絹20萬匹，宋遼以白溝河為邊界，宋遼議和結(jié)束了宋遼之間長達二十五年的戰(zhàn)爭，此后宋遼邊境長期處于相對

和平的狀態(tài)，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B.15.【答案】C【考點】金滅遼及北宋女真族的崛起與金朝建立【解析】此題暫無解析【解答】北宋時期是一個政權(quán)并立的時期，存在的少數(shù)民族政權(quán)主要有契丹族建立的遼政權(quán)，黨項族建立的西夏政權(quán)，女真族建立的金政權(quán)，公元1127年，女真族建立的金滅掉北宋，C符合題意；ABD三項的政權(quán)沒有滅亡北宋，不符合題意；故選C。16.【答案】B【考點】南宋的建立和岳飛抗金【解析】此題暫無解析【解答】南宋初年，金軍南下，抗金名將岳飛收復(fù)建康，后在郾城大敗金軍，收復(fù)許多失地。由于岳飛從嚴(yán)治軍、善于治軍，“岳家軍”戰(zhàn)

斗力強。金人贊嘆：“撼山易，撼岳家軍難！”，故B符合題意；寇準(zhǔn)抗遼與“郾城大捷“無關(guān)，排除A；陸秀夫抗元、文天祥抗元與

岳家軍無關(guān)，排除CD。故選B。17.【答案】C【考點】宋元時期繁華的都市生活明朝經(jīng)濟的發(fā)展清朝前期手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展【解析】此題暫無解析【解答】題干的“店鋪林立，買賣晝夜不絕。瓦舍勾欄，終日喧器不已“反映的是宋朝商業(yè)的發(fā)達。宋代商業(yè)繁榮超過了前代，城市可以沿

街開鋪，出現(xiàn)了早市和夜市。開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫作“瓦舍”。瓦舍中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄

”。故C符合題意；農(nóng)業(yè)發(fā)達、手工業(yè)發(fā)達、對外貿(mào)易繁榮與題干材料不符，排除ABD。故選C.18.【答案】B【考點】中共八大和社會主義建設(shè)總路線【解析】本題以蒙古族曾建立一個疆域空前遼闊的元王朝為切入點，主要考查其建立者?！窘獯稹?260年，成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位。

1271年，忽必烈改國號為元，建立元朝。

1272年，定都大都。元世祖就是忽必烈。

于1279年滅亡南宋完成統(tǒng)一。

故選B。

19.【答案】B【考點】成吉思汗統(tǒng)一蒙古【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)可知，蒙古族是我國北方的游牧民族，蒙古族的杰出首領(lǐng)鐵木真完成了蒙古統(tǒng)一大業(yè)。1206年鐵木真建立蒙古政權(quán)

，鐵木真被尊稱為成吉思汗。成吉思汗被譽為“一代天驕”，主要是因為他1206年統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，故B符合題意

；趙匡胤建立北宋，故A不合題意；明代實行八股取士，故C不合題意；清代實行閉關(guān)鎖國，故D不合題意。故此題選B.20.【答案】C【考點】成吉思汗統(tǒng)一蒙古【解析】此題暫無解析【解答】根據(jù)所學(xué)可知，“一代天驕”指的是成吉思汗。他統(tǒng)一蒙古，于1206年建立蒙古國，故C符合題意。960年，趙匡胤建立北宋、唐

太宗完善三省六部制、忽必烈建立元朝，故ABD均不符合題意。故選C.21.【答案】A【考點】元朝對邊疆地區(qū)的管轄【解析】此題暫無解析【解答】根據(jù)所學(xué)可知，在元代，設(shè)置澎湖巡檢司，這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)，故A符合題意；元代，北

庭都元帥府管理西域，故B不符合題意；元代，宣政院轄地管理西藏，故C不符合題意；唐代，安西都護府管理西域，故D不符合

題意。故選A。22.【答案】A【考點】宋元時期繁華的都市生活宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展【解析】此題暫無解析【解答】宋代稱春節(jié)為元旦，最受重視，元旦前幾日，人們就灑掃庭院，準(zhǔn)備過節(jié)，除夕夜，百姓要祭祀祖先，迎神供佛，掛年畫，貼

“桃符”；合家圍爐而坐，飲酒唱歌，直到天明，稱為“守歲”，A正確；

BCD與題千無關(guān)，排除。故選A。23.【答案】C【考點】宋詞和元曲【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)可知，宋詞是宋朝文學(xué)的主要成就，句子有長有短，便于歌唱，經(jīng)過五帶到兩宋，獲得極大發(fā)展。題干內(nèi)容“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘灑，試問卷簾人，卻道海棠依舊，知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！痹谖膶W(xué)形式上屬于宋詞，故C符合題意；漢賦、唐詩、元曲與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。24.【答案】B【考點】宋詞和元曲【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝最優(yōu)秀的戲劇家是關(guān)漢卿，其代表作是《竇娥冤》。故B符合題意；蘇軾是北宋詞人

，排除A；李清照是兩宋之交的著名詞人，排除C；馬致遠與《竇娥冤》不符，排除D。故選B。二、綜合題【答案】開元盛世不正確。創(chuàng)立科舉制度不是武則天，隋煬帝創(chuàng)立進士科，才標(biāo)志科舉制的正式確立武則天是大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度【考點】女皇武則天【解析】此題暫無解析【解答】（1）根據(jù)所學(xué)可知，武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她統(tǒng)治時期，大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。她在位期間，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓。為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。（2）根據(jù)所學(xué)可知，隋煬帝設(shè)立進士科，標(biāo)志著科舉制的誕生，故本題說法不正確。因為創(chuàng)立科舉制度不是武則天，隋煬帝創(chuàng)立進士科，才標(biāo)志科舉制的正式確立；武則天是大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度?！敬鸢浮浚?）盛世局面：唐太宗時期出現(xiàn)貞觀之治，唐玄宗時期出現(xiàn)開元盛世。

原因：善于用人、重視經(jīng)濟發(fā)展、完善科舉制。（2）前期：節(jié)儉、反對浪費；任人唯賢；勵精圖治；

后期：驕奢淫逸，揮霍無度；任人唯親；沉迷酒色、不理朝政。（3）后果：社會危機嚴(yán)重。

認(rèn)識：發(fā)展經(jīng)濟，關(guān)注民生；重視人才的培養(yǎng)與任用；對各級官吏要加強監(jiān)督。

【考點】安史之亂開元盛世貞觀新政和貞觀之治【解析】本題主要考查唐太宗與唐玄宗的統(tǒng)治?！窘獯稹浚?）由題干中的關(guān)鍵詞“依據(jù)材料”和“歸納”“共同原因”等關(guān)鍵詞，把表格中的內(nèi)容從政治、經(jīng)濟、文化等三方面準(zhǔn)確概括即可。（2）本題是個比較題，做這樣的題要對材料的關(guān)鍵詞語進行歸納整理，擬定好所要答題的內(nèi)容。如文中的“節(jié)儉”“揮霍無度”"任人唯賢”"任人唯親”“勵精圖治”“不理朝政”等詞語，可以看出唐玄宗前期主張節(jié)儉、反對浪費，任人唯賢，勵精圖治；后期則驕奢淫逸，揮霍無度；任人唯親；沉迷酒色、不理朝政。（3）本小題通過答題提示“結(jié)合所學(xué)知識”,學(xué)生要明白材料二中唐玄宗統(tǒng)治后期帶來的嚴(yán)重后果可以通過課本內(nèi)容來答。第二小問是個主觀題，但學(xué)生也不要天馬行空的去答題，還是要依據(jù)兩段材料的內(nèi)容去答題（可以從