統(tǒng)編版《道德與法治》三年級下冊第10課《愛心的傳遞者》教學(xué)設(shè)計

10.1我們都有愛心教學(xué)設(shè)計課題我們都有愛心單元第三單元我們的公共生活學(xué)科道德與法治年級三下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.關(guān)注日常生活中顯而易見的愛心。2.尋找日常生活中隱藏的愛心。3.獻(xiàn)愛心的典范：雷鋒的故事。重點體會日常生活中的關(guān)愛。難點愿意在日常生活中關(guān)愛幫助他人。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課愛心是一泓甘甜的清泉，滋潤著片片綠葉；愛心是片片綠葉，襯托著朵朵鮮花；愛心是朵朵鮮花，散發(fā)著迷人的芳香。愛心是無私的奉獻(xiàn)，愛心是真誠的幫助。生活中處處有愛心，我們都得到過別人的關(guān)心、幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助別人。讓我們把愛心獻(xiàn)給更多的人，讓我們一起做愛心的傳遞者。閱讀資料初步了解生活中處處都有愛心。激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動：感受幫助的快樂與被幫助的幸福生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)心、幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助別人。課件出示相關(guān)資料解讀：這四幅圖片呈現(xiàn)了生活中幾個常見的關(guān)愛他人的情境。地點分別是：路上、小區(qū)里、教室里、公交車上。關(guān)心、幫助別人表現(xiàn)在生活中的每一個地方，體現(xiàn)在每一件小事上，來源于生活的點點滴滴?！百浫嗣倒?，手留余香?！睅椭鷦e人時，我們是快樂的，這是奉獻(xiàn)的甜蜜；被別人幫助時，我們是開心的，這是被關(guān)愛的幸福。說一說，你得到過別人什么關(guān)心或幫助？你當(dāng)時有何感受呢？解讀：被別人關(guān)心時，可能是甜蜜的，是幸福的，是感動的，也可能是開心的……你有什么樣的感受呢？回想一下，你曾經(jīng)給過別人什么關(guān)心或幫助？解讀：親人、朋友、同學(xué)都可能遇到過困難或傷心的事，你一定關(guān)心幫助過他們吧，把這樣的事和同學(xué)們分享一下吧！活動過程1.尋找——生活中的愛心。觀察圖片，借助教材的范例和提示聯(lián)系實際，想想自己身邊曾經(jīng)發(fā)生過哪些溫暖人心的事。小組交流并討論。例：有一次，我在操場上踢球時摔倒了，是一位大哥哥扶著我去醫(yī)務(wù)室上藥，送我回班級，還夸我真堅強(qiáng)。我心里覺得暖暖的，一點兒都不覺得疼了。2.回憶——自己助人的事?；貞涀约涸?jīng)幫助或關(guān)愛過他人的事，并說說幫助他人后的心情。例：我主動幫對門的李奶奶拿青菜上樓，李奶奶夸我真懂事，我的心里甜滋滋的。閱讀角在我們身邊總有一些同學(xué)樂于關(guān)心或幫助別人，他們的心中有他人。因為家離學(xué)校比較近，楊帆每天早上都能很早到教室。他進(jìn)教室后會把門窗都打開，讓教室里的空氣充分流通，并把地上的紙屑掃干凈。到了冬天，楊帆會早早打開樓道里的飲水機(jī)，等同學(xué)們來后就可以喝上熱水。放學(xué)后，楊帆經(jīng)常主動留下來幫助值日生打掃衛(wèi)生，再和大家一起開心地回家。時間長了，同學(xué)們都稱楊帆是“班級小雷鋒”，也很愿意和他交朋友。早上，張路會灌上滿滿一大瓶純凈水帶到學(xué)校去。媽媽問他：“你帶這么多水，那么沉，能喝完嗎？”張路說：“最近，我們班正為足球賽做準(zhǔn)備，到了下午，男生們踢過足球后特別渴，總是買礦泉水有點浪費，我看見好幾個同學(xué)就著水龍頭喝水，很不衛(wèi)生。我想從家多帶點水，大家一起喝?！苯庾x：這里呈現(xiàn)了兩篇學(xué)生默默關(guān)愛其他同學(xué)的故事，目的是讓我們體會生活中還有很多隱藏的關(guān)愛。提出問題：在你的身邊有這樣樂于關(guān)心或幫助別人的同學(xué)嗎？解讀：主持人的提問是讓我們留意自己生活中不易被察覺的愛心，找一找那些樂于幫助和關(guān)心他人的同學(xué)。播放視頻《生活處處有愛心》閱讀目標(biāo)1.通過閱讀兩篇學(xué)生默默關(guān)愛其他同學(xué)的故事，體會生活中還有很多隱藏的關(guān)愛。2.引導(dǎo)學(xué)生留意自己生活中不易被察覺的愛心，找一找那些樂于幫助和關(guān)心他人的同學(xué)。閱讀探究1.楊帆每天早上很早到教室，他都做了些什么事情？他為什么這樣做？例：楊帆很早到教室打掃衛(wèi)生，開窗通風(fēng)。冬天時，還會早早打開飲水機(jī)。2.同學(xué)們是怎樣評價楊帆的？例：同學(xué)們都稱楊帆是“班級小雷鋒”，也很愿意和他交朋友。3.張路為什么帶那么多水去學(xué)校？你覺得他做得怎么樣？為什么？例：張路是為準(zhǔn)備足球比賽的男生們帶水，他這樣做是關(guān)心和幫助他人，我覺得他做得很棒！4.在你的身邊有這樣樂于關(guān)心或幫助別人的同學(xué)嗎？例：我們班的蘭蘭同學(xué)熱心幫助別人，有次鄭曉紅生病功課落下不少，蘭蘭利用午休時間給她補(bǔ)課。我們都很喜歡蘭蘭。學(xué)習(xí)活動：講雷鋒故事課件出示相關(guān)資料解讀：這組圖片講的是一個大雨天，雷鋒同志在路上看見一個大嫂背著一個小孩，還領(lǐng)著一個小孩，雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上并護(hù)送母子回家的故事。提問：你還知道雷鋒叔叔哪些樂于助人的故事？解讀：主持人的提問，提示我們走近雷鋒，了解雷鋒故事，學(xué)習(xí)“雷鋒精神”。成果展示例：1960年8月，撫順發(fā)洪水，雷鋒取出存折上僅有的200元錢全部捐獻(xiàn)出去，接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。雷鋒沒有把另外100元留給自己，在遼陽遭受百年不遇的洪水的時候，他把它捐獻(xiàn)給了遼陽人民。他為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。小結(jié)：1963年3月5日，毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，后把每年的3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。全國廣泛開展學(xué)習(xí)雷鋒的群眾運動。活動園：開辦一次“跳騷市場”的活動在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的愛心變成行動吧！結(jié)合本地的情況，開展一次獻(xiàn)愛心活動。可以開辦“跳騷市場”活動，把自己閑置的物品拿到學(xué)校里義賣，將得到的錢捐給當(dāng)?shù)氐墓聝涸夯蛐枰戎娜?。解讀：獻(xiàn)愛心活動是讓我們通過自己的努力，服務(wù)社會，既幫助了別人，又鍛煉了自己，提升了自己的能力。播放視頻《什么是跳騷市場》活動目標(biāo)1.把自己閑置的物品拿到學(xué)校里義賣。2.將得到的錢捐給當(dāng)?shù)氐墓聝涸夯蛐枰戎娜?。活動安排一、活動計?.確定活動時間、地點，安排工作人員。2.明確活動內(nèi)容。一是開辦“跳騷市場”的活動進(jìn)行義賣；二是聯(lián)系孤兒院或殘疾人救助中心等，做好捐款、捐物準(zhǔn)備。二、活動步驟1.在班級里組織同學(xué)們進(jìn)行義賣。做到價格合理，買賣自由，交易文明。2.由工作人員將義賣得到的錢放入捐款箱中，并將數(shù)額點清并匯報給全班同學(xué)。3.請家長或老師幫忙聯(lián)系孤兒院或殘疾人救助中心的工作人員，聯(lián)系捐款時間。4.選派代表，將錢款送到工作人員手中，并拍照、錄像，回放給全班同學(xué)看。三、活動總結(jié)活動展示（一）時間：星期三下午地點：三年級教室活動：“跳騷市場”義賣活動過程：1.以小組為單位，將桌椅擺放成6個區(qū)域。分別在桌子上擺放精心挑選的義賣商品。2.所有商品明碼標(biāo)價，每個區(qū)域有一人專門負(fù)責(zé)收取貨款，記錄并放在小組義賣箱中。3.義賣時間為一節(jié)課，同學(xué)們自由挑選自己需要的或心儀的商品。4.義賣結(jié)束后，6個負(fù)責(zé)人將貨款整理，并一起放入捐款袋中。沒有賣出的商品由主人領(lǐng)回。此處活動共義賣26件商品，包括文具、圖書、玩具、生活用品等，共籌款302.5元?；顒诱故荆ǘr間：星期六地點：愛心之家活動：關(guān)愛自閉癥及低智兒童參加人員：班級中隊委成員、班級舞蹈隊成員、各小隊代表、家長代表、班主任等組成的愛心成員?；顒訙?zhǔn)備：舞蹈《太陽花》、歌曲《相親相愛一家人》、簡單小游戲、送給小朋友的禮物、小零食、畫冊等。資金來源：義賣籌款，隊員們自發(fā)購買，零用錢愛心奉獻(xiàn)等。過程：早晨八點，愛心成員帶著準(zhǔn)備好的物品到達(dá)愛心之家。愛心成員分成兩個小隊，第一小隊成員與自閉癥兒童交朋友，送去小禮物和關(guān)愛；第二小隊成員為低智兒童表演節(jié)目，送上小零食和畫冊。第一小隊開始時并不順利，看到大家的到來，有些孩子紛紛躲到老師身后，或干脆不說話。我們的小成員非常有耐心，先是靜靜地坐在一旁，等孩子們安靜下來，再拿出小禮物嘗試與他們溝通。明道平時很調(diào)皮，這一次卻表現(xiàn)得非常有耐心。他與林林一起用積木搭橋梁、蓋高樓，雖然從始至終林林都沒有與明道交流，但可以看出他很喜歡明道，會聽取明道的建議。在離開時，他還露出了依依不舍的表情。當(dāng)明道告訴林林，下周六還來陪他一起玩時，林林露出了一個羞澀的笑容。第二小隊的活動很順利，這些低智兒童其實很有禮貌，得到禮物還會說謝謝。成員們表演節(jié)目，他們報以熱烈的掌聲。在大家表演結(jié)束后，11歲的低智兒童小叮咚還為大家背誦了古詩《鵝》，那認(rèn)真的小表情、小動作深深地打動了在場的每一個人。對教師所提問題展開回答。閱讀資料了解相關(guān)知識。溫故知新勤思考，聚集焦點解新疑。活動探索求真知，名師點撥解疑難。課堂練習(xí)幻燈呈現(xiàn)課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書10.2善于幫助別人教學(xué)設(shè)計課題善于幫助別人單元第三單元我們的公共生活學(xué)科道德與法治年級三下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反思學(xué)校生活中不善于助人的事例。2.如何善于助人：了解他人需要和幫助他人的策略。3.感悟助人的智慧：班主任智慧幫助學(xué)生的故事。重點學(xué)會尊重他人，了解關(guān)心和幫助他人時要有方式方法。難點學(xué)習(xí)關(guān)愛他人的方法和智慧。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課雷鋒，湖南望城（今長沙市望城區(qū)）人。1957年加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。1960年加入中國共產(chǎn)黨。1962年8月15日因公殉職。他公而忘私，愛憎分明，全心全意為人民服務(wù)，在其短暫的一生中助人無數(shù)。雷鋒對后世影響最大的是以其名字命名的“雷鋒精神”?！袄卒h精神”是指中國共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在實踐中表現(xiàn)出來的全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神。其實質(zhì)是：忠于共產(chǎn)主義事業(yè)，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上干一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去，做一個平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。閱讀資料了解相關(guān)知識。激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動：關(guān)愛他人要講究方法關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習(xí)。課件出示相關(guān)資料解讀：圖片中的兩名助人者雖然有愛心，但卻因為表達(dá)不當(dāng)而被拒絕，說明關(guān)愛他人是要講究方法的。為什么這兩位同學(xué)不愿接受別人的幫助？解讀：幫助他人本是好事，可他人為什么會拒絕呢？這引發(fā)了我們的思考?？磥?，幫助他人，也是一門學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習(xí)。你認(rèn)為正確的做法是什么？請演一演。解讀：這段話旨在引導(dǎo)我們找到正確幫助他人的方法。演一演的目的是體會受助人的心情，體會關(guān)愛方式、方法的重要性。我們在關(guān)心和幫助他人時，要用心了解他人的需要?；顒舆^程1.填一填。觀察畫面，找出兩位同學(xué)不愿意接受幫助的原因并填表。播放視頻《恰當(dāng)?shù)纳屏疾庞袦囟取?.說一說。我們應(yīng)該怎樣幫助別人呢？例：幫助別人要真誠?？梢韵仍儐査耸欠裥枰獛椭?，被拒絕也不要生氣，應(yīng)該真誠相助。3.演一演。兩個人一組，把自己認(rèn)為正確的助人方式表演出來。情境一：助人者（略彎腰、輕聲微笑）：小朋友，想看什么書哇！我來幫你拿，好嗎？受助者（仰頭、微笑）：謝謝你，我想看《假如給我三天光明》這本書，在書架的最上層。助人者（舉手取書、彎腰遞書）：是這本書嗎？受助者（接書、微笑）：是的，謝謝你，大哥哥。情境二：助人者（跑步上、微笑熱情）：小剛，我正好去食堂買飯，你想吃什么？我給你捎回來，好嗎？受助者（一腳著地、遞上飯盒、微笑）：謝謝你，我想吃木耳炒雞蛋。助人者（跑步下、微笑大聲）：客氣什么，你回班級等著我吧！受助者（單腿蹦下、自言自語）：真是個好心人。相關(guān)鏈接重陽節(jié)獻(xiàn)“愛心”一些地方，養(yǎng)老院平時很少得到關(guān)注，但一到重陽節(jié)，各種團(tuán)體紛紛前來獻(xiàn)愛心，一撥又一撥的人來到養(yǎng)老院。老人們既高興，又勞累。高興的是，志愿者都很好，給他們提供了各種服務(wù)；勞累的是，這么集中接待志愿者，身體吃不消。一位老奶奶很有感慨地說：“原本是關(guān)愛我們的活動，為什么不能做得更好一點呢？”解讀：從這篇報道中我們不難發(fā)現(xiàn)，真正地關(guān)愛他人首先需要了解他人的需要。提出問題：你覺得老奶奶的要求合理嗎？如何才能達(dá)到老奶奶的要求呢？解讀：主持人的話，引導(dǎo)我們思考老奶奶的話：老年公寓中的老人真正的要求是什么？“獻(xiàn)愛心”本無可非議，但不要流于形式，要把關(guān)愛落實在平時的點滴生活中。提出問題：你聽說過幫助他人卻不講方法的故事嗎？你認(rèn)為在幫助他人時，還要注意什么呢？閱讀資料重陽節(jié)：中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，日期在每年的農(nóng)歷九月初九。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽節(jié)節(jié)日活動的兩大重要主題。在民俗觀念中“九”在數(shù)字中是最大數(shù)，有長久長壽的含意，寄托著人們對老人健康長壽的祝福。閱讀探究你怎樣看待“搞突擊，一陣風(fēng)似的關(guān)愛老人”這種現(xiàn)象？應(yīng)該怎樣關(guān)愛老人？例：我不贊同“搞突擊，一陣風(fēng)似的關(guān)愛老人”這種做法。重陽節(jié)雖然有敬老的習(xí)俗，但是我們更應(yīng)該把對老人的關(guān)愛滲透到平時的生活中。閱讀拓展上網(wǎng)或?qū)柤胰?、朋友，搜集幫助他人卻不講方法的故事，在班級講給同學(xué)聽。聽爸爸說，有一天，他在菜市場看到一個穿著破舊，坐輪椅賣牛奶的老爺爺。爸爸拿出一百元錢，扔到老爺爺身邊的盒子里就走了。老爺爺生氣地喊道：“我是賣牛奶的，不是要飯的！”后來，爸爸講究了方法，每天都買老爺爺?shù)呐Ｄ?。老爺爺高興地接受了，還與爸爸成了好朋友。小貼士1.以平等的態(tài)度對待需要幫助的人。2.尊重他們的隱私和意愿。3.感同身受地了解他們的需要。4.以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們。解讀：主持人的話和小貼士的內(nèi)容，提示我們在幫助他人時，要講究方式、方法，要從受助人的角度考慮，尊重他人的需求。我的發(fā)現(xiàn)關(guān)愛他人小貼士親人生日記心間，他人有難伸手援。多幫老人與幼兒，平等尊重禮讓謙。關(guān)愛本是平常事，心存善意天地寬。我還知道我發(fā)現(xiàn)，幫助他人是一門學(xué)問。態(tài)度平等，莫要高高在上；尊重隱私，莫要肆意宣揚；理解同情，莫要自作主張；友善熱誠，莫要冷漠偽善。閱讀角特殊的崗位方明剛上高一時，一場車禍奪去了他父親的生命，使本來就貧寒的家境雪上加霜。方明強(qiáng)忍著眼淚向班主任提出退學(xué)，班主任對他說：“我正要找你。學(xué)校正在招一名勤工助學(xué)志愿者，每天中午負(fù)責(zé)打掃高中教學(xué)樓，月工資300元。你愿意做嗎？”他點點頭，淚水奪眶而出。于是，方明成了學(xué)校的一名兼職勤工助學(xué)志愿者，每天中午打掃高中教學(xué)樓，偶爾因功課緊張誤了打掃，也沒有人怪他，班主任仍按月代領(lǐng)300元補(bǔ)助給他。他一直覺得有這么好的機(jī)會很幸運。三年的高中生活一晃過去了，方明以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。但他始終不知道，這三年中每月的300元錢并