2019年育嬰師考試試題及答案(卷五)

2019年育嬰師考試試題及答案（卷五）(C位置。A、地面墻角B、嬰兒容易觸到的位置C、成人才能觸到位置D、方便小朋友使用的位置(A。A、設(shè)立的專用藥箱應(yīng)放在嬰兒取不到的位置B、可以使用飲料灌裝殺蟲劑、洗滌劑、消毒劑等洗劑用品C、可以用裝有藥的瓶子當(dāng)玩具D、廚房、衛(wèi)生間的各類消毒液、洗滌劑、皂粉等化學(xué)制品放入柜中不應(yīng)加鎖3.0～1歲嬰兒語言能力發(fā)展的年齡特點(diǎn)是(A)。A、發(fā)聲練習(xí)B、單音重疊C、以音代物D、一詞多義4.不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項(xiàng)的是(D)。A、說話不大聲喊叫B、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性D、嬰兒對語句的運(yùn)用5.(√)濕疹常發(fā)于頭部和面部。6.(X)火警的報(bào)警電話110.7.飯前給嬰兒喂水會導(dǎo)( B )。A、產(chǎn)生飽感、胃液稀釋C、增加小便量、加速腸胃蠕8.不同月齡的嬰兒每次進(jìn)奶量正確的( C )。A、第1、2周，40-70mlB、第3周，80mlC、2150-180mlD、2200ml9.(B)A、根據(jù)季節(jié)變化，給嬰幼兒選擇厚薄適宜的蓋被B、睡前可給嬰幼兒玩新的玩具C、居室安靜，光線柔和D2510.培養(yǎng)嬰幼兒大小便的習(xí)慣表述不正確的是(D)A、2歲后要穿整襠褲B、要有耐心C、嬰幼兒不可以隨地大小便D、嬰幼兒會走后白天也要用尿布1、(A)是以精細(xì)動作為核心編制而成的。A、運(yùn)動課程B、音樂課程C、美勞游戲D、感官課程2、下列有關(guān)新生兒出生時體重是的陳述(A)項(xiàng)不正確。A、2歲時體重為出生時的3倍B、出生時體重約為3kgC7-10天恢復(fù)到出生時的體重D2-33(X)苦瓜等。4(√)以激發(fā)嬰幼兒說話的積極性。5、下面說法不正確的( B )。A、21個月的嬰兒能搭積木5～6塊，用筆畫直線B、24個月的嬰兒能搭積木6～7塊，將小丸放入瓶中C、2歲半的嬰兒能搭積木8塊，搭橋，模仿畫直線、橫線D、3歲的嬰兒能搭積木10塊，模仿畫圓形，會用筷子夾花6、以下說法不正確的( C )。A、9～10個月的嬰兒能模仿發(fā)音，懂得成人某些要求并作出反應(yīng)，如再見等B、12個月的嬰兒懂得某些人及物體名稱，部分小兒能有意識叫爸爸、媽媽及說出物體名稱C、1510050個左右有意義的詞D、2300～5002～37(B。A、保護(hù)功能強(qiáng)C、體溫調(diào)節(jié)能力好D、皮膚滲透作用差8、不會影響嬰兒睡眠的是睡( D )A、聽恐怖故事B、膀胱鼓脹C、臥室變動D、穿保暖衣服9、使用消毒液的同時還要注( B )A、日光照射D、同時使用肥皂或洗衣粉10、通過( C )完成個體言語發(fā)聲A、聽覺器官和思維、肢體和視覺器官C、發(fā)音器官和聽覺器官D、呼吸器官和消化器官1、( D )可以幫助嬰兒克服害羞和認(rèn)生現(xiàn)象A、對于嬰兒的錯誤要當(dāng)眾指出并要求改正B、見到陌生人一定要讓嬰兒打招呼，養(yǎng)成好習(xí)慣C、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時制止D、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時給與表揚(yáng)和鼓勵2、( A )這句話闡述了大動作發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系A(chǔ)、動作發(fā)展是測定嬰兒心理發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)、1;1歲以后則相反C、動作發(fā)展水平越高，心理發(fā)展水平越低，反之也反D、動作發(fā)展與心理發(fā)展毫無關(guān)系3、對配方奶的特性描述正確的( D )A、用酪蛋白代替乳清蛋白B、去掉植物脂肪加入動物蛋白C、基本成分和母乳完全不同D、2歲前一般都應(yīng)喂以配方奶粉4、喂養(yǎng)不足的主要表現(xiàn)( C )A、體重忽升忽降C、體重增長過慢D、體重明顯下降5、以下做法錯誤的是(B)。A、禁止嬰兒在有光滑的地面、臺階、玻璃等材料的場地嬉戲B、可以帶嬰兒到動物園的各種動物前玩弄動物C、禁止嬰兒拿超市的顆粒樣食物塞入口中以防窒息D、禁止嬰兒攀爬自動扶梯和護(hù)欄6、氣管異物錯誤的預(yù)防方法是(D)。A、禁止在喂食時和嬰兒逗樂B、禁止在嬰兒哭泣的時候，為哄他開心，可喂食小的顆粒狀食物C、嚴(yán)禁喂食顆粒狀的食物，如花生、豆類、糖豆等D、嬰兒愛吃果凍狀食物，可多買多食7、(√)職業(yè)道德在行業(yè)間有差異是職業(yè)道德的特征體現(xiàn)。8(X)現(xiàn)。9、利用飲食調(diào)整改善便秘下列(B)是錯誤的A、選擇添加β-植物油的配方奶粉B、增加蛋白粉，牛初乳C、增加富含膳食纖維的食品D、綠色蔬菜粉，多種水果粉10A、鵝口瘡由白色球菌感染導(dǎo)致、口腔黏膜可見白色斑點(diǎn)C、白色斑不易擦去D、嚴(yán)重者可發(fā)生全身性白色念珠菌感染1、對“核黃疸”的表述不正確的是(D)A、病理性的黃疸嚴(yán)重時可引起“核黃疸”B、嚴(yán)重的“核黃疸”可引起死亡C、“核黃疸”即膽紅素腦病，其預(yù)后差D、可造成淋巴系統(tǒng)損害2、臍部感染時，表述不正確的是(D)A、極易誘發(fā)敗血病CD、極易誘發(fā)溶血病3、(X)雞蛋黃里含有嬰幼兒需要的各種營養(yǎng)素比較難消化。4(√)5、家中窗戶欄桿的間隔應(yīng)小于(A )厘米，窗下不放家具，免嬰兒爬高。A、11B、16C、19D、216、下面做法對嬰兒安全不利的是(D)。A、購買家具時應(yīng)避免尖角和銳邊、缺口、本刺等B、有尖角的家具應(yīng)套上塑料防護(hù)角C、要購買安裝了防脫落裝置的抽屜D7、關(guān)于言語初步發(fā)展期三個階段的描述不正確的( D )A、0～1歲為言語的發(fā)生期B、1～1.5歲為理解言語的階段C、1.5～3歲是兒童積極的言語活動發(fā)展階段D、嬰兒語言發(fā)展的個體差異較小8、脂肪攝入不足影響大腦發(fā)育，易引( A )A、某些皮膚(如濕疹)B、體重輕，易疲勞、頭暈等C、消化緩慢，消化不良D、營養(yǎng)不良，生長發(fā)育緩慢，免疫力下降9、因( A )不同，所以設(shè)計(jì)一日個別化教學(xué)計(jì)劃要分解成干步驟，小步伐進(jìn)行。A、嬰兒的能力C、嬰兒的家庭條件D、嬰兒的興趣10、( B )是開展單元教學(xué)活動的順序。A、先確定每周的教學(xué)活動，再確定單元，最后訂出教學(xué)計(jì)劃B、先確定單元，再訂出教學(xué)計(jì)劃，最后確定每日的教學(xué)活動C、先訂總的教學(xué)計(jì)劃，再確定教學(xué)活動，最后確定單元D、先訂出教學(xué)計(jì)劃，再確定單元，最后確定每周的教學(xué)活動1、(C)是正確的制作獼猴桃泥方法。A、獼猴桃用開水燙后去皮，把里面有籽的部分也去除，把果肉壓成泥狀B、獼猴桃用清水洗干凈去皮，把里面有籽的部分也去除，把果肉壓成泥狀C、獼猴桃用開水燙后去皮，保留里面有籽的部分，把果肉壓成泥狀D、獼猴桃用清水洗干凈連皮，把里面有有籽的部分也去除，把果肉壓成泥狀2、對米湯描述不正確的是(A)。A、含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物B、米湯湯味淡而無味C、米湯湯味香甜D、米湯含有豐富的鈣、磷、維生素C3、(X)可以在地線或零線上裝設(shè)開關(guān)和保險絲。4(√)腦力與體力活動的結(jié)合，室內(nèi)和室外活動的結(jié)合。5、對于拒絕吃各種食物的嬰兒，進(jìn)餐環(huán)境不應(yīng)( A )A、有豐富刺激的場所C、有固定的位置、桌椅和餐具D、安全和舒適6為避免嬰兒溢奶喂奶后可采取讓嬰( B 輕拍其背部排除咽下的空氣。A、豎立抱起C、趴著D、仰臥7、成人必須嚴(yán)格掌握嬰( C )劑量否則會影響治療效果至中毒。A、增添輔食B、進(jìn)餐C、用藥D、吃零食8、下面對胎脂的理解正確的是(D)。A、胎脂是指初生嬰幼兒皮膚上的一層黃色油脂性物質(zhì)B、胎脂有保護(hù)皮膚的作用，生后數(shù)小時要洗去C、嬰兒耳后、腋下及其皺褶處的胎脂可慢慢吸收，不用洗去D開始逐漸吸收，不必洗去9、愛崗敬業(yè)的具體要求( C )A、看效益決定是否愛崗B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念C、提高職業(yè)技能D、增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識10、我們采( D )方法促進(jìn)嬰兒語言早期訓(xùn)練A、增強(qiáng)寶寶的社會交往能力B、提高寶寶的美感C、提高寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力D、加強(qiáng)嬰兒肺、咽、唇、舌四個主要發(fā)音器官的鍛煉1、因( D )，所以要根據(jù)嬰兒的發(fā)展水平來設(shè)計(jì)和制定個別教學(xué)計(jì)劃。A、大部分嬰兒的特點(diǎn)與需要類似B、嬰兒的特點(diǎn)與需要相同C、同種教材教法能夠細(xì)致地針對集體內(nèi)兒童的個體差異D、同種教材教法不能細(xì)致地針對集體內(nèi)兒童的個體差異2、( B )是歷史上規(guī)范兒童權(quán)利內(nèi)容最豐富且最為廣泛認(rèn)可法律文件。A、《母嬰保健法》C、《未成年人保護(hù)法》D3、一嬰兒，喂奶后經(jīng)常發(fā)生奶水如噴射狀的從口鼻噴出，并嘔出物為酸臭并伴有食欲減退、疲乏等，此時育嬰員分析正確的是(D)A、正常現(xiàn)象，無需處理C、讓嬰兒上身抬高，臉朝側(cè)面躺D、疑有內(nèi)外科疾病，送醫(yī)院就診4、(B)不是便秘的表現(xiàn)A、腹部柔軟C、腹脹痛D5、育嬰師職業(yè)的教養(yǎng)理念不包括(D)。A、因人而異，開發(fā)潛能B、親愛兒童，滿足需求C、以養(yǎng)為主，教養(yǎng)結(jié)合D、家園共育，相互協(xié)調(diào)6、關(guān)于育嬰師職業(yè)與家長教養(yǎng)的關(guān)系，闡述正確的是(C)。A、育嬰師的工作就是替代父母的職責(zé)B、育嬰師要全權(quán)負(fù)責(zé)0～3歲嬰兒的生活和教育C、育嬰師的工作是在日常生活中，扶持、協(xié)助父母的教養(yǎng)D、育嬰師對嬰兒負(fù)有教養(yǎng)的主要責(zé)任7、嬰兒心理方面發(fā)生變化的表現(xiàn)不包( D )A、認(rèn)知、情感和社會交往的提高B、判斷和推理能力不斷提高C、記憶力、想象力不斷提高D、腦重、胸圍不斷提高8、注意是(C)。A、反映當(dāng)前客觀事物的個別屬性的心理過程B、對已有表象進(jìn)行加工改造的心理過程C、一種心理特性，而非獨(dú)立的心理過程D、一種心理特性，是獨(dú)立的心理過程9、(√)胡蘿卜中含豐富的β胡蘿卜素可促進(jìn)上皮組織生長。10、(X)嬰幼兒最初的動作是局部的、準(zhǔn)確的、專門化的。1、正確選擇水果的原則是(C)。A、保鮮一年內(nèi)的水果B、無裂傷、小碰傷的水果C、應(yīng)季的、多汁的水果D、貴但好做的水果、應(yīng)為首選2、7-12(A)A、母乳或配方奶C、配方奶或果汁D、配方奶或蛋黃3、關(guān)于嬰兒注意特點(diǎn)的描述，不正確的是(D)。A、新生兒沒有注意力，只有非條件性的定向反射B、1歲左右嬰兒的注意主要是有意注意C、3歲以后嬰兒的有意注意開始萌芽D、嬰兒的注意力易受外界環(huán)境的影響而分散4、通常我們采( D )的游戲提高嬰兒認(rèn)知能力A、認(rèn)識數(shù)字和漢字、認(rèn)識顏色B、認(rèn)識漢字、認(rèn)識顏色、認(rèn)識自然現(xiàn)象C、認(rèn)識數(shù)字、認(rèn)識時間、認(rèn)識顏色D、認(rèn)識數(shù)字、認(rèn)識顏色、練習(xí)畫畫、認(rèn)識自然現(xiàn)5、嬰兒睡前喝水過多不會導(dǎo)( D )。A、小便量增加B、遺尿C、影響睡眠D、腹瀉6、會妨礙嬰兒睡眠的( C )A、睡前聽音樂或故事B、膀胱排空C、臥室變動D、穿保暖衣服7、育嬰( C )是學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的目的A、根除鉛污染、剖析鉛的成份CD、了解鉛的性質(zhì)8、當(dāng)發(fā)生嬰兒水代謝紊亂時會出( B )A、嘴唇干裂、脫水現(xiàn)象C、嬰兒頻繁喝水D、無小便9、(X)濕疹發(fā)作時，要預(yù)防接種，以免發(fā)生不良反應(yīng)。10、(X)教嬰兒扶奶瓶吃奶一般是在嬰兒6個月時開始。1A、年齡越小，生長速度越慢D、12歲以后將停止生長2、在做飯同時又要看護(hù)嬰兒，不應(yīng)( A )A、讓嬰兒在成人身邊玩耍B、在爐旁備一塊防火毯C、把衣物放在遠(yuǎn)離爐火的地方D、把鍋柄朝向爐子的里面3、( C )是對嬰兒教育的錯誤原則A、尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則、促進(jìn)嬰兒全面和諧發(fā)展的原則CD、以情感體驗(yàn)為主體的原則49～10個月的嬰兒適應(yīng)周圍人物的能力和行為表現(xiàn)( B A、認(rèn)識畫片，辨別男女，參與同伴游戲B、見熟人會伸手要抱，能模仿成人動作，會揮手表示“再見”C、表示自己意見(同意或不同意)，會用杯喝水D、完成簡單的動作，能與人交往5、不會獨(dú)走，不能理解成人的簡單指示，這( D )的嬰兒異常反應(yīng)。A、4個月B、8個月C、12個月D、18個月6、嬰兒閱讀能夠促( A)。A、其聽力有所發(fā)展C、其眼睛的發(fā)育D7(B)A、早點(diǎn)學(xué)習(xí)說話C、概括思維教育D、抽象思維教育8、職業(yè)道德在調(diào)節(jié)的范圍上適用于(C)(A)本職業(yè)成員非本職業(yè)成員享受服務(wù)的大眾人員9、A、感冒時、發(fā)燒時C、空腹時D10、打預(yù)防針后(B)應(yīng)避免劇烈活動。A、1-2天B、2-3天C、3-4天D、4-5天1A、用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體C、遭遇濃煙時盡量壓低身體D、身處樓房的大開門窗逃生2A、勞動報(bào)酬權(quán)C、休息休假權(quán)D、生命健康權(quán)3(B(A)情感的自我表現(xiàn)(B)耍賴的外部表現(xiàn)情緒的外部表現(xiàn)4、嬰幼兒主被動操訓(xùn)練的注意事項(xiàng)(A)(A)(B)要注意動作有力而有節(jié)奏要注意多穿衣服以免著涼5、不屬于家庭教養(yǎng)困惑的是(B)。A、重養(yǎng)輕教、重男輕女CD、重智輕德6、應(yīng)對嬰兒的“第一反抗期”的措施，不恰當(dāng)?shù)氖?D)。A、理解和尊重嬰兒，不輕易干涉他們的活動B、相信寶寶，滿足他們的好奇心C、采取轉(zhuǎn)移注意、冷處理等方法終止嬰兒的不合理要求D、對于嬰兒的一切行為，聽之任之7、15個月的嬰兒精細(xì)運(yùn)動表現(xiàn)為(B)。A、搭積木5～6塊，用筆畫直線B、搭積木2～3塊，將小丸放入瓶中C、搭積木6～7塊，逐頁翻書，用蠟筆亂涂D、搭積木10塊，模仿畫圓形，會用筷子夾花生8、下面對維生素理解不正確的是(D)。A、維生素是一種維持生命所必需的營養(yǎng)素B、維生素是調(diào)節(jié)生理機(jī)能的要素，來源于食物C、人體每天需要各個維生素的量極少，但缺少了某一種維生素就會產(chǎn)生疾病D、維生素是補(bǔ)品，可隨意服用，并需要大劑量補(bǔ)9、人體內(nèi)水平衡與攝入( A 有關(guān)。A、液量B、碳水化合物C、鈣和鉀D、脂肪10、下列哪一項(xiàng)不屬于單元教學(xué)活動的內(nèi)( D A、感官知覺、大動作C、感官知覺、社會交往D、生活自理、情緒情感1、利用各個領(lǐng)域活動的相互滲透和交互作用，設(shè)計(jì)一日個別教學(xué)計(jì)劃要采( A )原則。A、小步伐C、強(qiáng)力度D2、嬰兒( B 是良好情緒的主要表現(xiàn)A、遇到挫折或不滿就哭B、有樂觀的性格、能夠與人友好相處C、有困難就一個人想辦法，不告訴任何人D、有困難就叫家長幫助3、嬰兒眼疼、怕光、發(fā)癢、流淚等癥狀的出現(xiàn)是由于缺乏(A)。A、維生素B2B、維生素DC、碘D、鋅4、嬰兒毛發(fā)稀疏而黃、皮膚蠟黃，沒精神，出現(xiàn)貧血癥,常肝脾腫大，嚴(yán)重者有出血點(diǎn)和淤斑是由于缺( D )。A、碘、維生素DCD、葉酸5、對嬰兒的喂奶量描述正確的( D )A、開始斷乳就要停止喂奶B、斷乳成功后才能減少喂奶量吃D、如果母乳量正常，哺乳量應(yīng)逐漸穩(wěn)定并隨新生兒體重逐步增加6、嬰兒達(dá)到最佳生長需要的三種食物段( A )。A、母乳喂養(yǎng)期→配方奶和泥糊狀食物添加期→固體食物到自然食物均衡膳食期、配方奶喂養(yǎng)期→固體食物期→泥狀食物期CD、哺乳期→自然食物均衡膳食期→喂養(yǎng)固體食物期7(X11100次。8(√)看到的人和物、動物、植9、職業(yè)道德在調(diào)節(jié)的范圍上適用于(A)。A、本職業(yè)成員C、享受服務(wù)的大眾人民D、由國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)節(jié)物。10、要(B)與嬰幼兒做發(fā)音練習(xí)與嬰幼兒面對面進(jìn)行交流。A、因勢利導(dǎo)B、不間斷地C、在吃飯前D、睡覺前1、假裝游戲是想象力發(fā)展的重要標(biāo)志嬰幼兒想象開始發(fā)生的時候(C)A、1.5-2歲B、2-2.5歲C、2.5-3歲D、1-2歲2、嬰幼兒情緒情感的特點(diǎn)是(A)A、與先天的氣質(zhì)有關(guān)，也與后天的成長環(huán)境有關(guān)C、與遺傳沒關(guān)系，是在后天的成長環(huán)境中逐漸形成的D、嬰幼兒的情緒情感是先天遺傳的，也可以說是先天形成的3、育嬰師的培訓(xùn)年齡在多少歲之間(C)。A、18～30歲B、20～50歲C、18～55歲D、20～60歲4、根據(jù)育嬰師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，下面不是育嬰師必須具備的基本條件的是(D)。A、愛心、耐心和責(zé)任心B、身體健康C、口齒清楚、會講普通話D、具有大專及以上學(xué)歷5、有哪些原因會引起嬰兒肚子( B )A、合理的開窗通風(fēng)、過度喂養(yǎng)CD、合理膳食6、個別化教學(xué)是通( D )來實(shí)現(xiàn)的A、認(rèn)知活動D、日復(fù)一日的教學(xué)活動7(D)A、嬰兒語言發(fā)育的規(guī)律C、一次性尿褲的使用D、嬰兒的興趣愛好8、與家長進(jìn)行溝通時的注意事項(xiàng)，不正確的是(B)。A、耐心聽取家長提問B、給嬰兒準(zhǔn)備禮物C、討論嬰兒的個性特征D、服飾整潔美觀9、(X)1歲前是嬰幼兒聽神經(jīng)發(fā)育的關(guān)鍵期、可選擇優(yōu)美、舒適的樂曲一直播放。10、(X)為嬰幼兒選擇發(fā)展聽說能力的圖片，應(yīng)該是卡通圖片，不提倡實(shí)物圖。1、嬰兒的游戲設(shè)計(jì)不僅要考慮到年齡特點(diǎn)，而且還要掌握(C)的特點(diǎn)活動量大的游戲B、嬰兒在吃的特別飽后，適合選擇比較激烈活動量大的游戲C平和的游戲D、活動量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促進(jìn)腦干神經(jīng)活躍2A、詞匯的發(fā)展、句式的掌握C、口語的表達(dá)能力D、說成語3、(C)不是濕疹的好發(fā)部位(A)頭部、面部(B)額部、雙頰(C)面部、牙齒(D)頭頂部、額部4(C(A)訓(xùn)練嬰幼兒使用玩具(B)訓(xùn)練嬰幼兒使用便盆訓(xùn)練嬰幼兒使用餐具5、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇(A)。A、比較激烈﹑活動量大的游戲B、比較激烈、活動量小的游戲C、比較安靜而平和的游戲D、活動量小、安靜而平和的游戲6、嬰兒的在攀登架游戲中，大大提高( D )A、運(yùn)動時均衡的節(jié)奏感B、精細(xì)動作技能C、增強(qiáng)自信D7、、雙足并跳，跑步笨拙20厘米C、扶攔上樓梯，有目標(biāo)地拋球，拖拉玩具前進(jìn)及后退D、扶攔下樓梯，踢球8、關(guān)于嬰兒家長指導(dǎo)中的注意事項(xiàng)不正確的是(A)。A、要以嬰兒為本B、不僅要讀懂“嬰兒這本書”，也要“讀懂家長這本書”C、注意結(jié)合素質(zhì)教育的要求D、幫助家長選擇有針對性的育兒讀物9、須要對嬰兒進(jìn)行一對一教學(xué)的前提( C )A、針對嬰兒的普遍需要B、強(qiáng)化已收到的預(yù)期效果C、沒有收到預(yù)期效果和針對一些有特殊需要的嬰D、收到了預(yù)期的效果但為了滿足嬰兒的普遍需要10、嬰兒便后清潔應(yīng)注意的事項(xiàng)( D )。A、男孩便后不用清洗也不用擦B、大便后要用溫水洗C、便盆每天要清洗消毒D、要用溫水每天晚上給嬰兒洗屁股1、( C )是2歲半的嬰兒能集中注意的時間A、5~8分鐘B、8~10分鐘C、10~20分鐘D、15~20分鐘2、( B )等是嬰兒五指共用基本規(guī)律的應(yīng)用A、雙手對擊、雙手鼓掌B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練C、主要強(qiáng)調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練D、主要要求手指左右的運(yùn)動3(A)A、馬牙B、乳牙C、胎牙D、齲齒4、不會導(dǎo)致尿布疹產(chǎn)生的條件是(D)。A、糞便B、霉菌C、細(xì)菌D、干燥5(√)每次要給予稱贊，鼓舞信心。6、(√)盥洗是保護(hù)嬰幼兒皮膚正常功能的重要措施。7、感知動作思維是( D )。A、通過邏輯思考而進(jìn)行的思維方式B、通過抽象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方式C、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動D、思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動作的思維方式8、下列關(guān)于母乳喂養(yǎng)對母親的好處，描述不正確的是(D)。A、母乳喂養(yǎng)可以促進(jìn)子宮收縮，幫助母親恢復(fù)身材B、母乳喂養(yǎng)可以減少母親乳腺癌的發(fā)生C、母乳喂養(yǎng)能減少母親產(chǎn)后出血D、母乳喂養(yǎng)能降低母親呼吸道疾病的發(fā)生率9、以下不屬于職業(yè)道德表達(dá)形式的是(C)制度章程活動須知10、腦細(xì)胞的發(fā)育完善過程主要是在(B)進(jìn)行的A、睡覺、睡眠CD、閉目養(yǎng)神1、下列(C)項(xiàng)是測量嬰幼兒頭圍不正確方法(A)嬰幼兒取坐位或立位(B)110.1cm(D)測量者立于被測者之前或右方2、β-植物油和母乳脂肪結(jié)構(gòu)一致，可減少(C)的形成(A)金屬皂(B)鱈冠鈣(C)鈣皂(D)洗衣皂3、根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合育嬰職業(yè)的特點(diǎn)，從業(yè)人員應(yīng)遵循的職業(yè)道德行為規(guī)范是(C)。A、愛崗敬業(yè)，熱愛嬰兒，尊重嬰兒，遵紀(jì)守法，公平公正B、誠實(shí)守信，服務(wù)社會，熱愛嬰兒，辦事公道C、愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱愛嬰兒，尊重嬰兒，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信D、誠實(shí)守信，勤儉自強(qiáng)，關(guān)心嬰兒，尊重嬰4、嬰兒動作發(fā)展的規(guī)律是( A 。A、由上向下，由遠(yuǎn)及近，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗到細(xì)、由下向上，由近及遠(yuǎn)，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗到細(xì)C、由上向下，由近及遠(yuǎn)，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗到細(xì)D5、(√)具，長期單一地使用有聲讀物，會阻礙嬰幼兒的語言發(fā)展。6、(×)嬰幼兒橫托抱動作訓(xùn)練，會增加腹部壓力，造成腹瀉。7、缺乏維生素B1，平時應(yīng)該(B)。A、多吃奶類、蛋、肉、魚、多吃食物的外皮及胚芽CD、按規(guī)定服用伊可新或貝特靈8、2周歲以內(nèi)最好不看電視用( A )給嬰兒洗臉以防眼病A、流動水B、盆接水C、臟水D、藥水9、( C )是對嬰兒耳的發(fā)育特點(diǎn)不正確的描述A、咽管短、咽管平C、對噪音敏感度差D、對噪音敏感10、嬰兒缺乏( A )，主要表現(xiàn)為口角炎，口唇干裂，舌色紫，眼疼等。A、維生素KC、維生素CD、葉酸1、嬰幼兒最初的動作發(fā)展的順序是為了(D)。A、局部的，準(zhǔn)確的，專門化的，后逐漸分化為全身性的，籠統(tǒng)的，散漫的B專門化的C專門化的D、全身性的，籠統(tǒng)的，彌散性的，無規(guī)律的，后逐漸分化為局部的，準(zhǔn)確的，專門化的2、嬰幼兒精細(xì)動作的發(fā)展順序是從(B)A、用拇指與其他四指對握到拇指與食指對握B、滿手抓握到用拇指與其他四指對握C、用拇指與食指對握在利用拇指與其他四指對握D、滿手抓握到用拇指與食指對握3、( D )不屬于嬰兒自我評價具有的特點(diǎn)A、嬰兒能從小伙伴的態(tài)度中了解自己、從成人的評價中逐漸學(xué)會簡單的判斷C2D、嬰兒通過他人的評價糾正自己的錯誤4、團(tuán)體活動的主要形式( B A、探索、看電視、漫畫講述、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇CD、看電視、游戲以及勞動技能5、嬰兒大、小便衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)要循序漸進(jìn)，而且( B )A、強(qiáng)迫嬰兒按要求去作B、及時給予鼓勵和表揚(yáng)C、用食物逗引嬰兒D、嚴(yán)格要求6、嬰兒一出生即可進(jìn)( C )A、冷水沖浴、冷水淋浴C、半身溫水浴D、熱水浴7、嬰兒(D時能開始翻身，扶腋下跳躍A、2個月B3個月C、4個月D、6個月8、下面說法錯誤的( B )。A、7個月的嬰兒能把積木從一手換到另一手B、12個月的嬰兒能搭積木2～3塊，將小丸放入瓶中C、183～4從瓶中倒出D、21個月的嬰兒能搭積木5～6塊，用筆畫直線1、水果的選擇原則錯誤的是(D)應(yīng)季的、多汁的水果(D)既便宜又好做的水果、應(yīng)為首選2、嬰幼兒適應(yīng)蛋羹后，可以在做蛋羹前加入香菇末、菜末、魚泥、碎豆腐、蝦末等適合相應(yīng)年齡段嬰幼兒的(A)(A)1~2種(B)3~4種(C)4~5種(D)6~7種3、0～1歲嬰兒語言發(fā)展的特點(diǎn)為(A)。A、發(fā)聲練習(xí)B、單音重復(fù)C、以音代物D、以詞代句4、親子閱讀時常用的方法是(A)。A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗(yàn)閱讀的快樂C、毫無目的的講幾個故事D、閱讀后不要問嬰兒問題5、添加補(bǔ)充食品的原則是(B)。A、從多到少，從稀到稠，從粗到細(xì)B、從少到多，從稀到稠，從細(xì)到粗C、從少到多，從稠到稀，從細(xì)到粗D、從多到少，從稠到稀，從細(xì)到粗6、人體廢物處理場是指(A)。A、泌尿系統(tǒng)B、運(yùn)動系統(tǒng)C、呼吸系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)7、讓寶寶自由地涂鴉時，培( B )比畫畫本身更重要A、想象能力、良好的習(xí)慣C、動手能力、表達(dá)能力8、(B)尿布疹護(hù)理的正確選項(xiàng)A、選擇寬松的一次性尿布B、讓嬰兒臀部保持干燥C、選擇緊身的一次性尿布D、讓嬰兒的臀部保持濕爽9、關(guān)于乘車安全，下列選項(xiàng)錯誤的是(D)A、乘車時要坐穩(wěn)扶好B、汽油，爆竹等易燃易爆的危險品不能帶入車內(nèi)C、車停穩(wěn)后，先下后上不要爭搶D、沒有座位時要雙腳自然分開，直立站好職業(yè)道德通( C )，起著增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的作用A、協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系B、增加職工福利C、為員創(chuàng)造發(fā)展空間D、調(diào)節(jié)企業(yè)與社會的關(guān)系下列對嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)( A )A、左腦發(fā)育緩慢B、大腦功能發(fā)育不全，小腦發(fā)育晚C、大腦容易興奮，易疲勞D、神經(jīng)髓鞘化、植物神經(jīng)發(fā)育不全3.( C )A、獨(dú)自大小便B、獨(dú)自行走、獨(dú)自吃飯C、獨(dú)自做飯D、做一些力所能及的事情.( A )0-6A、拍打、抓握、推拉等練習(xí)B、拼插、堆積等練習(xí)C、投擲、拼圖等練習(xí)D、發(fā)音、微笑等練習(xí)5.( D )/團(tuán)體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。A、為嬰兒間互相模仿