Linux網(wǎng)絡操作系統(tǒng)項目教程項目4 配置與管理文件系統(tǒng)

XXXX職業(yè)學院教案單元標題

項目4配置與管理文件系統(tǒng)理課論程 授課+類 時間實型踐

第 周 月 日 第 節(jié) 一授 授第 周 月 日 第 節(jié) 體課 課化班 地第 周 月 日 第 節(jié) 教級 點室知識教目標學目能力標

了解文件系統(tǒng)目錄結構理解絕對路徑與相對路徑理解文件和文件權限掌握Linux掌握Linux目標 3.掌握文件訪問控制列表4.掌握Linux系統(tǒng)權限管理的應用重點法法教學手段與課前準備

Linux系統(tǒng)的文件權限管理、文件訪問控制列表修改文件與目錄的默認權限與隱藏權限1、宏觀上采用“項目引導”，在微觀上采用“任務驅(qū)動”、“問題牽引”。以實際演示講解。2、在課堂上注意講、學、做相結合，注重與學生的互動，充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學習興趣、分析問題和解決問題的能力以及自學能力。建議在能完成“教、學、做”一體化教室上課，教師機連接投影儀；2-33．操作系統(tǒng)RHELServer。教學過程設計（分教學步驟列出內(nèi)容、時間安排、教學方法、訓練項目、素材等）過程 教師活動

學生活動項目導入

復習：熟練掌握Linux下用戶的創(chuàng)建與維護管理。熟練掌握Linux下組群的創(chuàng)建與維護管理。熟悉用戶賬戶管理器的使用方法。使用susudo。

觀看演示；回憶、思考論、回答問題1認識文件系統(tǒng)全面理解文件系統(tǒng)與目錄

聽課、理解2Linux圖4-2 Linux系統(tǒng)中的文件存儲結構目錄名稱

表4-1

Linux系統(tǒng)中常見的目錄名稱以及相應內(nèi)容應放置文件的內(nèi)容//boot/dev/etc/home/bin

Linux文件的最上層根目錄開機所需文件— 內(nèi)核、開機菜單以及所需配置文件以文件形式存放任何設備與接口配置文件BinarylscpShell，bashcs等/lib/sbin/media/opt/root/srv/tmp/proc/usr/local/usr/sbin/usr/share/var/lost+found

開機時用到的函數(shù)庫，以及/bin與/sbin下面的命令要調(diào)用的函數(shù)開機過程中需要的命令用于掛載設備文件的目錄放置第三方的軟件系統(tǒng)管理員的家目錄一些網(wǎng)絡服務的數(shù)據(jù)文件目錄任何人均可使用的“共享”臨時目錄虛擬文件系統(tǒng)，例如系統(tǒng)內(nèi)核、進程、外部設備及網(wǎng)絡狀態(tài)等用戶自行安裝的軟件Linux系統(tǒng)開機時不會使用到的軟件/命令/腳本幫助與說明文件，也可放置共享文件主要存放經(jīng)常變化的文件，如日志當文件系統(tǒng)發(fā)生錯誤時，將一些丟失的文件片段存放在這里3理解絕對路徑與相對路徑cd /var/log （絕對路徑）cd ../var/log （相對路徑）第1欄為文件類型權限 思考、理解文件和文件權限

2欄表示有多少文件名連結到此節(jié)點（i-node）3欄表示這個文件（或目錄）的擁有者賬號4欄表示這個文件的所屬群組5欄為這個文件的容量大小，默認單位為bytes6欄為這個文件的創(chuàng)建日期或者是最近的修改日期7欄為這個文件的文件名

討論、觀看演示、邊學邊做任務 子任務1使用數(shù)字表示法修改權限 2使用文字表示法修改權限

思考、討論、管理Linux文件權限戶任務4-2修改文

1.文字表示法2.chmod3.使用文字表示法的有趣實例3理解權限與指令間的關系1理解文件預設權限：umask2umask

觀看演示、邊學邊做思考、討論、件與目錄的默

3設置文件隱藏屬性觀看演1.chattr認權限與隱藏

2.lsattr（顯示文件隱藏屬性）4設置文件特殊權限：SUID、SGID、SBIT

示、邊學邊做權限 1.SetUID2.SetGID3.StickyBit4.SUID/SGID/SBIT任務

思考、4-3列表

setfaclgetfacl

討論、觀看演示、邊學邊做情境：做設系統(tǒng)中有兩個賬號，分別是alex與arod，這兩個人除了自己群組之外還共同支持一個名為project/srv/ahome/目錄的開發(fā)權，學生在且該目錄不許其他人進入查閱，請問該目錄的權限應如何設定？請先以傳統(tǒng)權限說明，教師指企業(yè)實戰(zhàn)與應

再以SGID的功能解析。目標：了解為何項目開發(fā)時，目錄最好需要設定SGID的權限。

導下完成 實用實例

前提多個賬號支持同一群組，且共同擁有目錄的使用權。 訓，或root的身份運行chmodchgrp等命令幫用戶設定好他們的開發(fā)環(huán)境。者邊學這也是管理員的重要任務之一。 邊做學生錄

根據(jù)項目實錄更進一步提升實訓技能（預習或?qū)嵶觯┛偨Y本課學習內(nèi)容總結、評價學生小組活動情況5

上機完成實訓作業(yè)或重復項目實錄價在小組活動中的表現(xiàn)評頻。頻。通過學生互動活動，有利于學生自主學習與合作交流。一能加深對識別法的認識，有助對教學課后內(nèi)容的鞏固；二利用這一互動活