分字與班字的來(lái)歷_第1頁(yè)
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分字與班字的來(lái)歷_第3頁(yè)
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準(zhǔn)則，將學(xué)生們分成幾個(gè)班，這個(gè)過(guò)程就是“分班”。當(dāng)然，這是古老意義，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西?！鞍唷钡纳硎榔鋵?shí)是“班”字古義的影子?！鞍唷弊止爬系淖中卫锾N(yùn)藏著很多線別不是很大，都是左中右結(jié)構(gòu)：兩邊是“王”，中間是一個(gè)很奇特的部件。其實(shí)，我們現(xiàn)在面對(duì)著一個(gè)假象，這就是所謂的“王”字。這離小，那么這個(gè)字是“王”。只是到了后來(lái)，隨著漢字的簡(jiǎn)化，王跟“丶”，這樣“王”跟“玉”就有了明顯的區(qū)分。是“美玉”，這個(gè)作為偏旁的“王”其實(shí)就是“玉”。像第1頁(yè)共3頁(yè)“玨”“珂”“珊”“玲”等等，都是這種情況。懂得了這個(gè)，我們?cè)賮?lái)看“班”字，很明顯，“班”的左右都是“玉”。那么中間那個(gè)像是小手的部件是什么呢？這其實(shí)是一把刀，也就是“刀”字。這樣，“班”字的字形我們拆分完了：兩塊玉，中分開(kāi)的意思，一塊完整的玉石，但是兩個(gè)人都想要，這怎么辦呢？只能把這塊玉一分為二了。這就是“班”的最早意思?！胺帧迸c“班”是同義字聯(lián)系起來(lái)了。的確，“班”跟“分”在很早很早之前其實(shí)是同義字?！鞍唷敝皇欠钟瘛Ｕ且?yàn)椤鞍唷彼值臇|西是玉，所以，“班”也就具備了獨(dú)特性。在古代，玉可是一種身份和地位的象征。把玉“班”開(kāi)，分給另一個(gè)人，其實(shí)就是意味著給予他一定的身份和地位，如此，擁有玉也把人分成了不同的階層，因此，在傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)中，“班”還有地位階層、等級(jí)的意思。古書(shū)里常說(shuō)“班在某某之上”，就是說(shuō)，“按照等級(jí)，我是在某某上面的”。到了現(xiàn)在，眾生平等，“班”也就只第2頁(yè)

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