彼此欣賞主題班會教案三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——彼此欣賞主題班會教案三篇學(xué)會賞識別人，你就會覺得喜悅;賞識別人的同時，也要賞識自己，同時彌補自己的缺乏，悅納自己，賞識自己。下面是我?guī)淼娜舜速p識主題班會教案,夢想對大家有所扶助!

彼此賞識主題班會教案1

“學(xué)會賞識”主題班會教案設(shè)計

一、班會背景

1、隨著年齡的增長，學(xué)生們社會交往的重心由家庭逐步轉(zhuǎn)移到學(xué)校，同伴關(guān)系和情誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。學(xué)生們自我意識逐步鞏固，他們往往不太會崇敬他人，更不會賞識他人。

2、大多數(shù)學(xué)生對于摯友的選擇對比提防對方家庭條件、興趣愛好、天性、學(xué)習(xí)勞績等，選擇摯友的價值取向發(fā)生偏差，不會從多角度去對付別人，賞識別人。

二、班會目標

1、引導(dǎo)學(xué)生通過活動，探索他人的優(yōu)點，學(xué)會賞識他人，解決如何與人共處，團結(jié)合作的問題。

2、讓學(xué)生在賞識他人的同時，學(xué)會樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯(lián)系自我，學(xué)會自我設(shè)計，自我評價。

三.班會打定

1、事先寫好賞識卡。

2、收集周總理的小故事。

四、班會過程：

(一)創(chuàng)設(shè)賞識情境：

〔設(shè)計意圖：通過感人的故事和教師現(xiàn)場的互動，使學(xué)生意識到賞識和贊美他人的意義和價值?！?/p>

1、賞識配樂故事《真夢想你是我女兒》。

故事大意是：一個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女孩由于老師一句彌漫愛心的“真夢想你是我女兒”之話語，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個喜悅心愛的女孩。

小主持人：同學(xué)們，這個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女孩為什么會成為一個喜悅心愛的女孩。

小主持人：這個故事報告我們一個什么道理?(孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。)

2、夸夸你

(1)師請一位同學(xué)上臺，對其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)更加專心，性格上也開朗隨和了。

(2)師：大家看到我說話的時候，__同學(xué)有什么回響?(他欣喜地笑了。)

小主持人：老師，他為什么那么欣喜呢?師：你喜不熱愛別人說你的優(yōu)點呢?小主持人：當然熱愛呀。

師小結(jié)：其實在現(xiàn)實生活中，我們不難察覺，不光是你們，世界上全體的人，都需要被賞識、被贊美、被激勵。賞識和贊美可以使我們感到自己存在的價值，獲得成就感，獲得心理上的得志。賞識和贊美是對人的崇敬，它可以使人增長自尊，得到激勵，給平凡的生活帶來溫馨和喜悅。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣賞識和贊美別人……

(二)懂得賞識他人：

〔設(shè)計意圖：使學(xué)生意識到受到別人賞識和贊美自己的樂趣，在議論中悟出，賞識他人也是自己學(xué)習(xí)、進步、提高的過程，崇敬、理解別人，就會得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人賞識和喜歡。〕

1、學(xué)會賞識

師：__同學(xué)，方才聽了我的贊美，你有何感受?

生：我心情更加…….

師：方才__同學(xué)感受到了受稱贊的喜悅，我想你們也確定很想感受一下贊美畢竟有怎樣的神秘氣力。

贊美傳遞嬉戲：

過程：(1)把同學(xué)們分成了八個小組

(2)每組的第一個同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真棒，由于……”(3)全班八組同學(xué)一一完成傳遞嬉戲。

要求：講出你熱愛他的理由，稱贊他的優(yōu)點?？梢詮膶W(xué)習(xí)、特長、衣著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實?？梢杂酶爬ā⑸鷦拥睦?，闡述為什么賞識他/她。第一個同學(xué)向其次個同學(xué)稱贊后，其次個同學(xué)向第三個同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都采納了他人的贊美。(八組同學(xué)開頭議論)

師：同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯吧!下面我們請每組派一個代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>

(學(xué)生交流感受)

2、為什么最賞識他

師：請同學(xué)們把課前打定好的寫著贊美語言的卡片給自己最賞識的同學(xué)?？纯凑l收到的卡片最多。

(播放音樂，學(xué)生們送卡，小主持人檢查)

主持人公布：首先慶祝收到卡片最多的__同學(xué)，然后請給__同學(xué)卡片的伙伴站起來，一一說明理由。

師：再請其他同學(xué)報告大家你們最賞識的同學(xué)。要用概括、生動的例子，闡述為什么賞識他。

師：請同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人賞識的。

(良善、公正、關(guān)愛他人、真誠、自律、學(xué)習(xí)專心……)

師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點，與他共同進步，這叫取長補短。

每個人都有自己的優(yōu)點。我們在彌補自己缺點的時候，不能抹殺了自己的優(yōu)點。這叫揚長避短。

3、賞識以后該怎么辦

小主持人：同學(xué)們，你們賞識了某個人以后會怎樣呢?

師：僅僅是崇拜和熱愛嗎?還有別的想法嗎?

師小結(jié)：每個人都有自己的優(yōu)點，我們在彌補自己缺點的時候，不能抹殺了自己的優(yōu)點。學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點，與他共同進步。取長補短和揚長避短后，我們該怎么辦呢?

(三)學(xué)會賞識自我

〔設(shè)計意圖：使學(xué)生淺顯的交友意識得到升華，學(xué)會賞識別人，你就會覺得喜悅;賞識別人的同時，也要賞識自己，同時彌補自己的缺乏，悅納自己，賞識自己?！?/p>

師：取長補短和揚長避短后，我們要學(xué)會自我賞識。怎樣做才能讓別人賞識呢?

小主持人：周恩來總理社交小故事

故事梗概：在長期對外交際中，周總理一次次地以他的幽默與機敏化險為夷，在贏得大家的喝彩聲時，也贏得了大家的敬愛與佩服。50年頭，有一次，周恩來和一位美國記者談話時，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分譏諷，得意地發(fā)問：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎?”周恩來聽了詼諧地說：“這是一位朝鮮摯友送給我的。這位摯友對我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個紀念吧!”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支鋼筆?！泵绹浾叩哪樢幌蚣t到了耳根。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進口。結(jié)果周總理說這是朝鮮戰(zhàn)場的戰(zhàn)利品，譏諷美國在朝鮮戰(zhàn)役中打了敗仗，讓那記者嘗到了搬石頭砸自己腳的滋味。此言一出，立刻在各共產(chǎn)主義國家傳為美談。

小主持人：

1、為什么周總打理得到各共產(chǎn)主義國家的贊美。

2、學(xué)生交流周總理的小故事。

師：

1、你覺得周總理為什么會受到全國人民及世界人民的擁護愛戴。

2、他是一個什么樣的人呢?

小主持人：同學(xué)們，我們都想得到別人的愛好和敬重，那你想成為什么樣的人呢?我的品牌我做主：

在悠揚的音樂聲中，學(xué)生紛紛寫出對自己品格成長的設(shè)計方案。

(小組交流，匯報)

師：請大家每周對照自己的設(shè)計，達成一個目標，打一個五角星。結(jié)果比一比，誰的好品性最多。”

出示：受人崇敬和愛好的人是品性、健康、才能三位一體的人!詩歌賞識：

小主持人：《賞識是一種神秘的氣力》

細細地賞識自已周邊的人與事，你會察覺生活本來就很美好。

賞識是一種神秘的氣力，它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。你能賞識別人學(xué)業(yè)的精湛，你的勞績也會步步提高;

你能賞識別人品格的純潔，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

你能賞識大地的每一道晨曦，你的心情就會被彩云圍繞;你能賞識天空中的每一絲細雨，你就會有一個明凈而新穎的頭腦。

你能賞識自己點點滴滴的進步，你的前程就會被金色的陽光掩蓋;你能賞識父母遺傳給你的各種特點，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

賞識是一種神秘的氣力，它使你彌漫自信，永不煩擾;賞識是一種神秘的氣力，它使人生更絢麗，生活更美好!

五、班會延遲

收集、誦讀賞識名言。

小主持人：同學(xué)們，從古到今，有不少大家、名人都把自己對于“欣賞”的理解醞釀成一句句至理名言?；氐郊艺埵占P(guān)于“賞識”名言，然后把它粘貼在我們教室后面的“學(xué)習(xí)園地”里供大家賞識、體會。

師總結(jié)：通過這次班會，我們知道了什么是賞識，懂得了如何去賞識他人。在賞識他人的同時，夢想你們從小學(xué)會寬容，要寬容他人的缺點，做到彼此賞識，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學(xué)會與人共處，團結(jié)合作，做一個喜悅賞識的人!

彼此賞識主題班會教案2

“學(xué)會感恩，學(xué)會賞識”遮坎小學(xué)感恩教導(dǎo)主題班會

活動目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩理應(yīng)是社會上每個人理應(yīng)有的根本道德準那么，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。更加是現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，培養(yǎng)學(xué)生感恩情懷，學(xué)會賞識，培養(yǎng)責任感，懂得愛的無私、宏偉、純凈，激發(fā)學(xué)生愛的情感。對宏大青少年來說，感恩意識絕不是簡樸回報父母的培育之恩，它更是一種責任意識、自主意識、自尊意識和健全人格的表達。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、摯友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

一、導(dǎo)入

我們都聽過這樣一句話“滴水之恩，當涌泉相報”，現(xiàn)在還流行一句話“贈人玫瑰，手留余香”，這兩句話講的都是什么呢?這兩句話都說到了感恩與施恩的話題。有人說，一個人最大的不幸，不是他得不到別人的“恩惠”，而是得到了，卻漠然視之，我們有時又何嘗不是如此?我們又何嘗不是對那些熟諳的人，平常的事視而不見?對我們的父母，老師，摯友，扶助過你的人你都帶有一份感恩之心嗎?今天就讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會賞識。播放歌曲《感恩的心》

二、感恩父母

師：在我們的成長過程中，給我們最多關(guān)愛，最多扶助的是誰呢?生：父母。

師：是啊，父母吧我們從一個呱呱墜地的嬰兒到如今的俊男靚女，付出了多少汗水和辛苦呀?現(xiàn)在請大家看下面幾個故事：

故事一：2022年5月12日，一位年輕的母親在地震到臨時把孩子護在自己身下，搶救人員察覺她的時候，她已經(jīng)被垮塌下來的房子壓死了!透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的模樣，雙膝齊跪，整個上身向前匍匐，雙手觸地佝僂般支撐

1起身體，看上去有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，外形有些詭異。人們提防地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，約莫有三四個月大。由于母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還寧靜地睡著，他熟睡的臉讓全體在場的人感到很和暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子打定做些檢查，察覺有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了下手機屏幕，察覺屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“愛戴的寶物，假設(shè)你能活著，確定要記住我愛你?！笨磻T了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都忍不住熱淚盈眶。

故事二：1999年10月3日11時10分，一輛面積僅有五六平方米的纜車車廂滿載了35名游客,從馬嶺河峽谷谷底緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來開啟了纜車的小門，打定讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不成思議地逐漸往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飄動就在悲劇發(fā)生的那一刻，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻永遠失去了生命。這個感人至深的故事，深深打動了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個大難不死的小孩，并創(chuàng)作演唱了《天亮了》這首歌。傾聽歌曲《天亮了》

三、感恩一切

在歷史上好多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了大量東西，一位摯友聞訊后，忙寫信撫慰他。羅斯福在回信中寫道：“愛戴的摯友，感謝你來信撫慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;其次，賊只偷去我片面東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜十足是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。那大家有沒有察覺身邊一些值得感恩的任何事呢?(教師啟發(fā)學(xué)生說說周邊值得感恩人和事)

大家都知道，在美國有一個節(jié)日叫做“感恩節(jié)”，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝持續(xù)賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋好友、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、資產(chǎn)以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源，都應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比，進一步說明與那些失去生命

2和自由的人相比，目前能這樣快喜悅樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜?我們還會時常憤怒得抖動而總?cè)ピ购廾\給自己的不幸和不平嗎?從這我們對待任何事情和人，都要懷著一顆真誠感恩的心去對付，學(xué)會賞識。懂得感恩回報是我們社會的一種道德模范，在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中我們要身體力行，切實做到感恩回報。

共享故事：《倒垃圾的故事》中寫到幫母親倒垃圾，察覺母親微微佝僂的背，從而感受到母親的付出，從而對母親心存感恩之情?！掇志殴?jié)的禮物》中幫媽媽煮拗九粥，從媽媽的喜悅中察覺自己以前為媽媽所做的事情是那么的少。其實母親并不在乎自己的子女送的禮物有多寶貴，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。再如，一位同學(xué)這樣說道：“我騎著自行車，載著我的媽媽，飛奔在喧囂的街頭，路人向媽媽投來欣羨的目光，無一不在昭示，坐在我身后那個笑起來有甜甜酒窩的母親此時是世上幸福的人，而我也是?！蓖瑢W(xué)們要有一顆感恩的心，能為父母盡一份心，正如一首歌里唱的那樣，“你是幸福的，我就是喜悅的?！?/p>

學(xué)生陳述父母、老師、摯友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些賦予我們恩情的人們。今天，我們懂得了感恩，學(xué)會了感恩，一個懂得感恩的人，才懂得珍惜身邊的每一個人，懂得珍惜每一份平凡的勞動，從今天開頭，讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會賞識。

請大家一起賞識詩《學(xué)會感恩》感恩生育我的人，由于他們使我體驗生命;感恩撫養(yǎng)我的人，由于他們使我不斷成長;感恩扶助我的人，由于他們使我度過難關(guān);感恩關(guān)切我的人，由于他們給我和暖;感恩激勵我的人，由于他們給我氣力;感恩教導(dǎo)我的人，由于他們開化我的蒙昧;感恩傷害我的人，由于他磨煉了我的心志;感恩絆倒我的人，由于他強化了我的雙腿;感恩坑騙我的人，由于他增進了我的聰慧;感恩藐視我的人，由于他覺醒了我的自尊;感恩遺棄我的人，由于他教會了我理應(yīng)獨立。

彼此賞識主題班會教案3

學(xué)會賞識自己

創(chuàng)造美好未來

教學(xué)目標：

1、結(jié)合本班學(xué)生實際處境，讓學(xué)生熟悉賞識自己的重要意義。

2、樹立積極的賞識自己意識，正確熟悉和評價自己，鞏固自信仰

3、正確熟悉自己的優(yōu)缺點，揚長去短，不斷實現(xiàn)自我完善，以期在未來拼搏中獲得告成。

教學(xué)方法：調(diào)查探討

多媒體教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：

一、嬉戲活動

請出兩位學(xué)生，大家評比最熱愛的學(xué)生。

1、大家說出熱愛的理由

2、采訪失敗者的感受

3、請獲勝者發(fā)表感言別人可以瞧不起我，但我務(wù)必要看得起自己!

二、看現(xiàn)象，分析理由

我們班級展現(xiàn)大量這樣現(xiàn)象：

現(xiàn)象

1、某些同學(xué)經(jīng)常對著鏡子擠痘、梳頭、描眉，對自己相貌總是不合意。

現(xiàn)象

2、某些同學(xué)經(jīng)常為自己身材而苦惱，無論高矮胖瘦都不好。

現(xiàn)象

3、某些同學(xué)由于勞績不如他人，經(jīng)常說自己笨。

現(xiàn)象

4、某些同學(xué)根基差，怕別人笑話，不愿回復(fù)問題，不愿請教勞績好的同學(xué)。

現(xiàn)象

5、某些同學(xué)家境貧寒，怕別人瞧不起，不愿與其他同學(xué)交往。

現(xiàn)象產(chǎn)生的理由：

不會賞識自己卡耐基說過一段耐人尋味的話：“察覺你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人……在這個世界上，你是一種獨特的存在。你只能以自己的方式歌詠，只能以自己的方式繪畫。你是你的閱歷、你的環(huán)境、你的遺傳造就的你。不管好壞與否，你只能耕耘自己的小園地;不管好壞與否，你只能在生命的樂章中奏出自己的發(fā)音符?！辈粫p識自己的危害

不熱愛賞識自己的人，首先會把這種心緒擴大化，從挑剔自己開頭，然后挑剔周邊的人，以達成某種心理平衡，這就會使他與周邊的環(huán)境格格不入，長此以往會造成孤僻的性格。

不熱愛賞識自己的人，往往對自身有著更高或者說更不切實際的要求，他總認為自己理應(yīng)比現(xiàn)在表現(xiàn)出來的更強更好，而當目標未能達成的時候，就會反問自己，“為什么我不如某某某?為什么我不能做得更好一點?”這樣的反問會讓自己無法感覺良好，長期的感覺不好結(jié)果就必然導(dǎo)致自我“厭惡”。

賞識自己的好處

賞識是一種神秘的氣力

你能賞識自己點點滴滴的進步，你的前程就會被金色的陽光掩蓋;你能賞識父母遺傳給你的各種特點，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。賞識是一種神秘的氣力，它使你彌漫自信，永不煩擾;賞識是一種神秘的氣力，

它使人的一生更絢麗，生活更美好!

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三、如