高考作文并列式分論點(diǎn)

關(guān)于高考作文并列式分論點(diǎn)第1頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六高考作文對(duì)結(jié)構(gòu)的要求

結(jié)構(gòu)是骨骼，語(yǔ)言、材料是血肉.一要“結(jié)構(gòu)完整”，所謂“結(jié)構(gòu)完整”是與“殘缺破碎”相對(duì)而言的；二要“層次分明”，從文章的章法上說(shuō)，好的文章結(jié)構(gòu)要思路清晰，條理清楚，段落的劃分和安排恰當(dāng)，各個(gè)部分的布局合理，沒(méi)有顛三倒四的現(xiàn)象。第2頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六對(duì)策文章無(wú)定法，作文有常規(guī)。掌握幾種基本的結(jié)構(gòu)模式，能使我們?cè)诳紙?chǎng)上快速構(gòu)思，在較短的時(shí)間內(nèi)迅速搭起文章的骨架。考場(chǎng)作文通?？煞譃槿齻€(gè)部分，即開(kāi)頭，結(jié)尾和主體。主體部分最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有三種：并列式；對(duì)比式；層進(jìn)式；思辨式、復(fù)合式。段落是具體而微的文章，五種結(jié)構(gòu)不僅可以用來(lái)謀篇，也可以用來(lái)構(gòu)段。第3頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六并列式分論點(diǎn)訓(xùn)練第4頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六

并列分解分論點(diǎn)：即從“是什么”“為什么”“怎么辦”“正反分論”“角色分解”的角度，選擇其中一個(gè)角度作橫向分解。

學(xué)生作文實(shí)例.doc第5頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六

是什么（1）以“勇敢”為話(huà)題寫(xiě)三個(gè)分論點(diǎn)①勇敢是富貴不能淫的品質(zhì)；②勇敢是貧賤不能移的人格；③勇敢是威武不能屈的氣節(jié)。（2）《這山望著那山高新解》闡釋內(nèi)涵①這山望著那山高，是一種永不滿(mǎn)足的精神；②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；③這山望著那山高，是一種進(jìn)取開(kāi)拓的精神；④這山望著那山高，是一種力爭(zhēng)上游的精神。（3）班門(mén)弄斧班門(mén)弄斧，是一種積極進(jìn)取的態(tài)度；班門(mén)弄斧，是一種開(kāi)拓創(chuàng)新的精神；班門(mén)弄斧，是一種永不言敗的激情。小結(jié)：此類(lèi)形式能顯示出作者思維的深刻程度，適合闡釋類(lèi)的議論文，如《談理想》《說(shuō)自信》等。基本模式：一般以“***是什么”，或者“什么是**”的形式來(lái)寫(xiě)分論點(diǎn)。第6頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六1、概念分論(是什么)。對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)加以分析，明確其內(nèi)涵和外延，有助于我們對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行分解。如“說(shuō)‘面子’”。一是要維護(hù)國(guó)家和人民的尊嚴(yán)；二是不要太注重個(gè)人的虛榮。對(duì)“是什么”的闡述可具體，可抽象，可比喻。練習(xí)：話(huà)題“關(guān)愛(ài)”。關(guān)愛(ài)是一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，關(guān)愛(ài)是一個(gè)溫暖的眼神，關(guān)愛(ài)是一次及時(shí)的攙扶。（具體表現(xiàn)）關(guān)愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)是傾情的給予，關(guān)愛(ài)是熱心的幫助。（抽象概念）關(guān)愛(ài)是化雨的春風(fēng)，關(guān)愛(ài)是暖人的炭火。（比喻）第7頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六

為什么精彩范例：守衛(wèi)誠(chéng)信的火種

▲開(kāi)頭部分：提出總論點(diǎn)（請(qǐng)守衛(wèi)精神火種，請(qǐng)重樹(shù)做人立業(yè)之本——誠(chéng)信。）

▲第二部分：并列結(jié)構(gòu)

分論點(diǎn)一：請(qǐng)重視誠(chéng)信，因?yàn)樗窍热藘A其一生呵護(hù)而得以流傳的文明火種。

分論點(diǎn)二：請(qǐng)重視誠(chéng)信，因?yàn)樗亲鋈酥荆I(yè)之基。

分論點(diǎn)三：請(qǐng)重視誠(chéng)信，因?yàn)樗乾F(xiàn)代社會(huì)的精神梁柱。

▲結(jié)尾部分：深化話(huà)題重申觀點(diǎn)

話(huà)題：“珍惜擁有”①珍惜擁有，才能感受快樂(lè)。②珍惜擁有，才能把握幸福。③珍惜擁有，人生才能多姿多彩。

小結(jié)：為什么或會(huì)怎樣——從“原因或能帶來(lái)怎樣的結(jié)果（意義、作用、價(jià)值、影響）”入手。可運(yùn)用：“……，因?yàn)椤保弧啊?，才能……”；“?huì)使……”，“能夠……”，“可以……”等等表示能帶來(lái)好處或危害的連詞。第8頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六2、因果分論。（為什么）這里的“因”是指分論點(diǎn)，“果”是指中心論點(diǎn)。在確立了中心論點(diǎn)（果）后，再來(lái)分析達(dá)成這個(gè)結(jié)果的原因。如論證“青年時(shí)代是黃金時(shí)代”，可以先提問(wèn)一下，為什么說(shuō)青年時(shí)代是黃金時(shí)代呢？可以列出下面幾個(gè)分論點(diǎn)：①青年時(shí)代是體力充沛，精力旺盛的時(shí)代；②青年時(shí)代是積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干的時(shí)代；③青年時(shí)代是建功立業(yè)的時(shí)代。討論為什么，同樣可具體可抽象可比喻，不拘一格。練習(xí)：如“關(guān)愛(ài)”。關(guān)愛(ài)使人際融洽；關(guān)愛(ài)使隔閡消除；關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧；關(guān)愛(ài)讓世界和平。（抽象）關(guān)愛(ài)描繪出五彩畫(huà)卷，關(guān)愛(ài)迎來(lái)融融暖春。第9頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六

怎么樣精彩范例：生命的價(jià)值

▲開(kāi)頭部分：起興，提出總論點(diǎn)

▲第二部分：并列結(jié)構(gòu)

分論點(diǎn)一：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

分論點(diǎn)二：生命的價(jià)值在于包容。

分論點(diǎn)三：什么的價(jià)值在于感恩。

▲結(jié)尾部分：深化話(huà)題重申觀點(diǎn)

1、這里的中心論點(diǎn)是指結(jié)果，而分論點(diǎn)是指滿(mǎn)足結(jié)果的“條件”。2、示例：“爭(zhēng)做跨世紀(jì)的接班人”：①要有報(bào)效祖國(guó)的決心，②要有過(guò)硬的本領(lǐng)，③要有良好的心理素質(zhì)?！墩勔鈿狻罚孩偃艘幸鈿猓鸵獔?jiān)韌不屈，不畏風(fēng)霜冷雨。②人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕?tīng)奚煺?。③人要有意氣，就要自信?lè)觀，笑對(duì)人生坎坷。4、小結(jié)：怎么做——探尋方法法?？梢允褂玫木涫剑涸?huà)題（或話(huà)題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)），就要……，要有……，需要……，在于……

第10頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六3.做法分論。（怎么辦）這里的中心論點(diǎn)是指結(jié)果，而分論點(diǎn)是指滿(mǎn)足結(jié)果的“條件”。如要論證“爭(zhēng)做跨世紀(jì)的接班人”，①要有報(bào)效祖國(guó)的決心，②要有過(guò)硬的本領(lǐng)，③要有良好的心理素質(zhì)。討論怎么辦會(huì)使思維深入，增強(qiáng)文章的深刻性，同時(shí)也是學(xué)生寫(xiě)作的薄弱環(huán)節(jié)。練習(xí)：如“關(guān)愛(ài)”關(guān)愛(ài)他人，需要我們有一顆博愛(ài)之心。關(guān)愛(ài)他人，需要我們從點(diǎn)滴小事做起。關(guān)愛(ài)他人，需要我們不計(jì)得失名利。第11頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六

正反分論。1、即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對(duì)照比較，從而從正反兩個(gè)方面提煉分論點(diǎn)。

2、示例《如何估價(jià)自己》：①正確估價(jià)自己，既看到自己的長(zhǎng)處，又看到自己的不足，就會(huì)不斷努力，不斷前進(jìn)；②過(guò)高地估價(jià)自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會(huì)停滯不前。③過(guò)低評(píng)價(jià)自己，盲目崇拜別人，妄自菲薄，悲觀絕望，同樣會(huì)倒退。“關(guān)愛(ài)”：人人奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)，社會(huì)會(huì)成為綠洲。人人吝嗇關(guān)愛(ài)，人間會(huì)變成荒漠。第12頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六

角色分解法1、論證中分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的展開(kāi)與說(shuō)明，是中心論點(diǎn)的具體化，似文章結(jié)構(gòu)中的總分關(guān)系。2、示例：角色分解（范圍、職業(yè)、性別、地域）。君子若慎其獨(dú)，則顯其德也。商人若慎其獨(dú)，則益于民也。黎民若慎其獨(dú)，則享太平也。3、練習(xí)：以“關(guān)愛(ài)”為話(huà)題，用角色分解法寫(xiě)分論點(diǎn)將不同人物（生熟、敵友、文武、仕隱、貧富、窮達(dá)、貴賤、智愚、成敗、好壞、失意得意、悲觀樂(lè)觀）引入思考范圍，討論其與中心論點(diǎn)的關(guān)系貧賤之人的關(guān)愛(ài)難能可貴。患難之交的關(guān)愛(ài)更見(jiàn)真情。陌生之人的關(guān)愛(ài)彰顯偉大。第13頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六7.領(lǐng)域分論。（將論題分置社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、文學(xué)、藝術(shù)、體育、政治、自然等領(lǐng)域分別肯定或否定。）如話(huà)題“凝視”文學(xué)需要凝視。生活需要凝視?？茖W(xué)需要凝視。練習(xí)：“關(guān)愛(ài)”教育滲透關(guān)愛(ài)。社會(huì)需要關(guān)愛(ài)。自然呼喚關(guān)愛(ài)。第14頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六5.辯證分論。對(duì)中心論點(diǎn)作補(bǔ)充說(shuō)明。避免過(guò)度或絕對(duì)化。如論證“成才與逆境”便應(yīng)該一分為二地分析。a、逆境可以造就人才，古今中外有許多事實(shí)證明了這一點(diǎn)。b、并非所有的逆境都可以造就人才。練習(xí)：“關(guān)愛(ài)”關(guān)愛(ài)是有益的。不分時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合不看對(duì)象的關(guān)愛(ài)是愚蠢的。第15頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六6.比較分論。這是將中心論點(diǎn)與易混淆的概念區(qū)分辨別的一種方法，會(huì)使論述更加嚴(yán)密。如“立志”。人生應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大目標(biāo)，立遠(yuǎn)大志向。人生立長(zhǎng)志勝于長(zhǎng)立志。練習(xí)：“關(guān)愛(ài)”關(guān)愛(ài)不等于溺愛(ài)。關(guān)愛(ài)不止是關(guān)心。第16頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六什么是分論點(diǎn)：論證某一方面觀點(diǎn)，某一事理，從不同角度，不同側(cè)面，不同層次展開(kāi)，這每一層，每一面，就是一個(gè)分論點(diǎn)。注意：各分論點(diǎn)必須要具有：與中心論點(diǎn)的從屬性?xún)?nèi)容的獨(dú)立性類(lèi)屬的同一性句型的一致性第17頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六分解中心論點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意：1、分論點(diǎn)不宜過(guò)多，兩三個(gè)、三四個(gè)即可，他們的內(nèi)涵要與中心論點(diǎn)有本質(zhì)的聯(lián)系，把分論點(diǎn)內(nèi)容總合起來(lái)要能揭示中心論點(diǎn)的基本方面和基本內(nèi)涵。2、分論點(diǎn)應(yīng)從統(tǒng)一分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)劃分，他們之間在內(nèi)容上不能重復(fù)和交叉。3、分論點(diǎn)之間有時(shí)是并列關(guān)系，有時(shí)是遞進(jìn)關(guān)系，其排列應(yīng)符合一定的邏輯順序，不可隨意放置。4、分論點(diǎn)最要好以首括句形式放在段首，首句標(biāo)目，段意明晰；各個(gè)分論點(diǎn)的句式如能一致更好，如不能一致更好，不必強(qiáng)求。5、分論點(diǎn)的語(yǔ)言要精練，一般控制在15字內(nèi)。6、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣中心論點(diǎn)的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。7、幾個(gè)分論點(diǎn)應(yīng)盡量圍繞“是什么”“為什么”“怎么樣”這三個(gè)問(wèn)題，重點(diǎn)解決其中一個(gè)問(wèn)題。第18頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六用“豬肚”構(gòu)思成文

學(xué)生作文實(shí)例.doc第19頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六一、并列式①：引論（提出中心論點(diǎn)，也可提出分論點(diǎn)）

論證分論點(diǎn)1：論據(jù)＋分析論證本論論證分論點(diǎn)2：論據(jù)＋分析論證

論證分論點(diǎn)3：論據(jù)＋分析論證結(jié)論（照應(yīng)全文）模式1：并列論點(diǎn)并列能顯示思辨的深度第20頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六論據(jù)并列式結(jié)構(gòu)學(xué)生作文實(shí)例.doc第21頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六一、并列式②：引論（提出論點(diǎn)）

論據(jù)①＋分析論證本論（證明論點(diǎn)

)論據(jù)②＋分析論證并列

論據(jù)③＋分析論證結(jié)論（照應(yīng)全文）模式2：論據(jù)并列第22頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六分論點(diǎn)確立之后，如何將其展開(kāi)，組織材料呢？下面介紹一些實(shí)用的方法。第23頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六并列式分論點(diǎn)擬寫(xiě)提升訓(xùn)練第24頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六一、問(wèn)答式：這一式就是在文章的開(kāi)頭提出一個(gè)統(tǒng)攝全篇的問(wèn)題，然后從不同的角度作答的方法——從是什么、怎么做或分領(lǐng)域的角度劃分分論點(diǎn)如學(xué)生習(xí)作《沒(méi)有付出，哪來(lái)成功？》。開(kāi)頭第一句就發(fā)問(wèn)：成功是什么？然后從三個(gè)方面作答：A、來(lái)自自然界的回答B(yǎng)、來(lái)自人間的回答C、現(xiàn)在我們可以鄭重地回答。在“來(lái)自自然界的回答”中，種子以付出代價(jià)而破土成長(zhǎng)作答，母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答，蜜蜂以辛勤勞動(dòng)而釀成花蜜作答；在“來(lái)自人間的回答”中，貝多芬以戰(zhàn)勝病魔而堅(jiān)持創(chuàng)作作答，奧運(yùn)健兒以敢于拼搏而為國(guó)爭(zhēng)光作答。最后，“我們可以鄭重地回答”：成功是不容易的，沒(méi)有付出，便沒(méi)有成功，沒(méi)有巨大的付出，就沒(méi)有巨大的成功！沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，天邊又怎么能出現(xiàn)彩虹？沒(méi)有付出，哪來(lái)成功？作者就是以這種“一問(wèn)多答”的形式把文章組織得井井有條的。第25頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六學(xué)生習(xí)作《用真心建關(guān)系》。本文開(kāi)頭即提出問(wèn)題：都說(shuō)世界是一張網(wǎng)，網(wǎng)著你，也網(wǎng)著我，那么，究竟是什么編織了這一張網(wǎng)，又是什么維系著你和我？然后用三個(gè)關(guān)鍵詞領(lǐng)起三個(gè)文段來(lái)回答：A、金錢(qián)？B、誠(chéng)信。C、真情！作者在回答中斷然否定了金錢(qián)，充分肯定了誠(chéng)信，而對(duì)真情則大力提倡。思路極其清晰，做到了一目了然。又由于巧妙利用了標(biāo)點(diǎn)在表情達(dá)意方面非常直觀的長(zhǎng)處，文章平中見(jiàn)奇，新穎別致。第26頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六

二、詩(shī)句式：用若干有概括力的名句來(lái)支撐整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)，分別領(lǐng)起幾個(gè)部分，構(gòu)成主體——適合論據(jù)分論點(diǎn)式。如2002年吉林高考佳作《名句書(shū)寫(xiě)情志，人生重在選擇》就是如此，全文選取的名句如下：A、屈原：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

B、李白：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！

C、于謙：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

D、林則徐：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？屈原選擇正直愛(ài)國(guó)，李白選擇高傲豪放，于謙選擇清廉執(zhí)著，林則徐選擇忠誠(chéng)勇敢，他們的選擇成就了他們崇高的人格和輝煌的人生。四則材料直接證明了“人生重在選擇”。同時(shí)，我們還可以從這里感受到現(xiàn)代社會(huì)的氣息。第27頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六再如2004年湖南高考滿(mǎn)分作文《琵琶行之父母有情》，只是從《琵琶行》中選取若干詩(shī)句領(lǐng)起全文：A、轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情

B、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)

C、間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑

D、冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇，別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲

E、曲終收撥當(dāng)心劃，四弦一聲如裂帛

F、座上泣下誰(shuí)最多，掌上明珠雙眸濕文章精巧構(gòu)思，以古代名篇《琵琶行》作為行文結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志，同時(shí)將考生的成長(zhǎng)過(guò)程結(jié)合到了一起，將日常生活中平凡瑣碎的事情寫(xiě)得詩(shī)意盎然，而且脈絡(luò)也十分清晰，一目了然。

第28頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六三、聆聽(tīng)式：根據(jù)需要，在文章中虛擬若干“發(fā)言”對(duì)象，而將作者自己放在聆聽(tīng)者的位置來(lái)展開(kāi)思路。——適合分角色分領(lǐng)域展開(kāi)分論點(diǎn)如2001年四川高考滿(mǎn)分作文《感悟生命》，作者在開(kāi)頭以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句明確點(diǎn)題之后即以虛擬的“發(fā)言”對(duì)象展開(kāi)：A、友人告訴我：生命是崎嶇坎坷的，路上有著荊棘、沼澤，也有鮮艷的花果。B、老師告訴我：生命是一場(chǎng)充滿(mǎn)著遺憾，又滿(mǎn)是拼搏的較量。C、父母告訴我：生命是一盤(pán)漫長(zhǎng)的棋局。

第29頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六再如2001年山東高考滿(mǎn)分作文《所欲有甚于生者》。作者開(kāi)頭以排比的形式引出話(huà)題，以“凝望歷史時(shí)空，有些人選擇了堅(jiān)毅，有些人選擇了奮起，甚者選擇了死亡。他們用行動(dòng)注釋著生命，演繹著生命，亮麗著生命”總領(lǐng)全文，然后以前賢們向我“宣稱(chēng)”的形式展開(kāi)主體段落：A、堅(jiān)毅者宣稱(chēng)，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。B、奮起者宣稱(chēng)，生活的道路上險(xiǎn)象環(huán)生……面對(duì)困難，唯有奮起，才能成就不朽之偉業(yè)。C、死亡者以其不死之靈魂向我訴說(shuō)著生死大義。最后以"堅(jiān)毅者、奮起者、死亡者用其心靈的妙語(yǔ)啟迪著世人，在這個(gè)世界上，選擇堅(jiān)毅與剛強(qiáng)，選擇珍愛(ài)與無(wú)私正是最好的選擇。即便是死亡，也會(huì)贏得身后一片潔白"作結(jié)。作篇以"選擇"貫穿始終，首尾圓合，天衣無(wú)縫，令人擊節(jié)贊賞。第30頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六四、比喻式：就是將話(huà)題展開(kāi)成為若干個(gè)比喻句，并以這些提綱挈領(lǐng)的比喻句作為全文的骨架，再充實(shí)成文。如上海高考滿(mǎn)分作文《忙，不亦樂(lè)乎》就是這樣。這篇文章標(biāo)題即將生活中的一句口頭禪“忙得不亦樂(lè)乎”機(jī)智翻新，擬作標(biāo)題將,把“忙”與“樂(lè)”聯(lián)系起來(lái)。開(kāi)篇扣題，亮出觀點(diǎn)：忙，是人生中一個(gè)個(gè)步驟，不能碌碌無(wú)為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。主體部分巧妙的將它分解成為三個(gè)分支：A、忙是問(wèn)號(hào)。B、忙是省略號(hào)。C、忙是驚嘆號(hào)。在這三部分中作者分別用問(wèn)號(hào)、省略號(hào)、驚嘆號(hào)巧妙設(shè)喻，抓住這三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特征，深刻地闡明人生忙，忙要像問(wèn)號(hào)一樣，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意義；人生如四季一樣是有規(guī)律的，要選準(zhǔn)目標(biāo)，像省略號(hào)一樣，毫無(wú)休止地忙下去，忙出生命靈動(dòng)的色彩；而人生有限，每個(gè)人都應(yīng)有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào)，忙出人生精彩的篇章。層層遞進(jìn)，脈絡(luò)清楚，每一部分略舉幾個(gè)事例加以論證，然后得出結(jié)論：我們的忙不能永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào)，而應(yīng)是省略號(hào)和感嘆號(hào)。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。第31頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六五、小標(biāo)題式：這一式操作性極強(qiáng)。就是給文章的各個(gè)相對(duì)完整意義的段加上一簡(jiǎn)潔的標(biāo)題，以揭示或提示段落的內(nèi)容，從而使文章要點(diǎn)清晰、層次分明。如2003年陜西高考滿(mǎn)分作文《情與理》。文章三個(gè)主體段落分別以三個(gè)小標(biāo)題領(lǐng)起：A、渴望真情B、超越感情C、駕馭感情作者站在歷史的高度，總結(jié)了極有代表性的8個(gè)人物的人生經(jīng)歷和態(tài)度，得出結(jié)論：理智需要情感的潤(rùn)澤，人生才顯靈動(dòng)；情感需要理智的依托，人生才顯智慧，愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花。第32頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六再如2002年高考滿(mǎn)分作文《無(wú)愧于天，無(wú)悔于心》。全文主體部分也是用三個(gè)小標(biāo)題來(lái)支撐：A、巾幗不讓須眉。B、巨匠打造經(jīng)典。C、英雄愛(ài)國(guó)無(wú)敵。以王昭君、屈原、荊軻、文天祥、文王、仲尼等古代先賢志士以“無(wú)愧于天，無(wú)悔于心”作為自己人生選擇的標(biāo)準(zhǔn)，鋪寫(xiě)他們選擇的結(jié)果——“塑造的是干秋萬(wàn)代的典雅與理智”。第33頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六六、反復(fù)式：能夠體現(xiàn)作者重要觀點(diǎn)的語(yǔ)句在文中關(guān)鍵位置反復(fù)出現(xiàn)，以顯示行文的脈絡(luò)，能產(chǎn)生回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之妙2003年吉林高考滿(mǎn)分作文《怎一個(gè)“情”字了得》就是如此。作者巧妙化用名句，改一“愁”字為“情”字，賦標(biāo)題以新意。并以此作為全文的議論中心和行文的線(xiàn)素。主體部分用“怎一個(gè)“‘情’字了得”領(lǐng)起。以祁賀羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”的典型例子，證明“認(rèn)知之‘理’是‘情’外之物，它因人而異，并非總受‘情’的束縛”；以戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的鄒忌他在“純?nèi)坏钡男膽B(tài)下所表現(xiàn)的自知之明的事例，有力的證明了“‘認(rèn)知’”高于‘感情’”的觀點(diǎn)；以漢代歷史學(xué)家陳壽拋開(kāi)個(gè)人的愛(ài)惡，歌頌“仇人”孔明，大講實(shí)事求是的例子，再次證明觀點(diǎn)。全文結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，一句“怎一個(gè)‘情'字了得”出現(xiàn)六次，或擬做標(biāo)題，樹(shù)旗明旨，亮出觀點(diǎn)；或置于段首，概括要義，領(lǐng)起下文；或用于結(jié)尾，總括全文，點(diǎn)睛扣題。它如同散文中那根思想的紅線(xiàn)，有機(jī)地組合了各部分材料，從而使文章一貫而成。第34頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六七、否定式：有時(shí)從正面難以突破，不妨繞道而行，從反面展開(kāi)，也能達(dá)到預(yù)期的效果，甚至寫(xiě)出新意。如2003年高考優(yōu)秀作文《轉(zhuǎn)折》就是如此。這篇文章將話(huà)題“轉(zhuǎn)折”展開(kāi)成為三個(gè)句子：A、轉(zhuǎn)折，并不意味著要放棄信念。B、轉(zhuǎn)折，并不意味著要放棄尊嚴(yán)。C、轉(zhuǎn)折，并不意味著要放棄前進(jìn)。這三個(gè)句子提綱挈領(lǐng)，構(gòu)成整篇文章的“骨架”，主體部分以“魯迅為了救國(guó)而棄醫(yī)從文”、“韓信為了鞭策自己而受胯下之辱”、“張文舉為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)而棄文從書(shū)法”三個(gè)典型事例分別加以論證，思路非常清楚，取得了很好的效果。第35頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六八：畫(huà)畫(huà)式。愛(ài)的顏色愛(ài)是什么顏色？你說(shuō)，愛(ài)是綠色的。看，綠色，武警戰(zhàn)士在行動(dòng)。你說(shuō)，愛(ài)是白色的。看，白色，白衣天使在行動(dòng)！你說(shuō)，愛(ài)是橙色的?？?，橙色救援隊(duì)在行動(dòng)！你說(shuō)，愛(ài)是紅色的。看，紅色，志愿者在行動(dòng)！愛(ài)不分顏色，愛(ài)任何顏色都有，當(dāng)所有顏色匯集在一起，成為巨大閃亮的光芒，愛(ài)便照亮了汶川，照亮中國(guó)，照亮整個(gè)世界！

第36頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六生命的絕唱我的目光停留在書(shū)本的封面上。上面金黃色的向日葵正肆意地綻放，毫不吝惜地潑灑出一片金色的陽(yáng)光與希望。那書(shū)的名字卻令我赫然：《死亡日記》。我的目光停留在一方銀幕上。一個(gè)美國(guó)戰(zhàn)士即將被納粹處決，可他臉上的笑容依舊如冬日的陽(yáng)光般能夠照亮所有人黑暗的心房。他高高地豎起兩個(gè)手指，做出“V”的姿勢(shì)向人群示意希望與陽(yáng)光仍在。我的目光停留在歷史的湖畔。流水潺潺，鶴汀鳧渚。歷史的風(fēng)獵獵作響，我聽(tīng)到一句響亮的聲音：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！钡?7頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六判斷下列分論點(diǎn)的優(yōu)劣分論點(diǎn)一：與你為鄰，領(lǐng)略歷史變遷分論點(diǎn)二：與你為鄰，學(xué)盡儒雅平靜。分論點(diǎn)三：與你為鄰，賞玩奇山異水。分論點(diǎn)三：與你為鄰，必定受益無(wú)窮——?jiǎng)⑺杜c你為鄰》第38頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六遞進(jìn)分解：

從“是什么”——“為什么”——“怎么樣”的角度分解分論點(diǎn)，表現(xiàn)為認(rèn)識(shí)上的由淺到深。第39頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)12分，星期六比較下列兩篇文章分論點(diǎn)，比較其優(yōu)劣，并說(shuō)說(shuō)寫(xiě)遞進(jìn)式分論點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題一、第一段:----在人生的十字路口,