2021年小學(xué)總務(wù)主任述職報告與2021年小學(xué)掛職學(xué)習(xí)心得體會

2021年小學(xué)總務(wù)主任述職報告與2021年小學(xué)掛職學(xué)習(xí)心得領(lǐng)悟2021年小學(xué)總務(wù)主任述職報告歲月荏冉，片刻又是一學(xué)年，總結(jié)過去的一年，感想頗深。一年來，我與全體教職工一起，用勤奮的勞動換取了梅花小學(xué)的各種榮譽。總務(wù)工作是服務(wù)性的工作，誠然復(fù)雜、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校授課工作正常進(jìn)行的條件。當(dāng)感覺教師在繁忙的進(jìn)行授課工作時，我力爭要做好各項后勤保障工作，在假期時期還要保護(hù)好學(xué)校的各種設(shè)施，保證學(xué)校安全，誠然我做了一些工作，但與戰(zhàn)斗在一線的同事們對照我的工作畢竟是協(xié)助性的，畢竟梅花小學(xué)的各種榮譽還要靠各位老師的努力。自昨年以來，做了以下主要工作：學(xué)校總務(wù)主任述職報告一、擬定，完滿了班級衛(wèi)生和公物核查制度。并嚴(yán)格按制度執(zhí)行，在人員的安排調(diào)動中，依照工作能力和專長分工分配，做到人盡其才，人盡其責(zé)。由于我校面積大，學(xué)生人數(shù)相對較少，勞動力不夠，學(xué)校死角多，因此把勞動任務(wù)分區(qū)到班，分片到人，劃定了教師包干區(qū)，充分調(diào)動了師生的積極性，保證了學(xué)校環(huán)境干凈、齊整；學(xué)校建筑設(shè)施及公物很多，難免有所損壞，為了減少和防備學(xué)校財產(chǎn)損失，擬定了嚴(yán)格的獎懲制度，極大體束了學(xué)生對公物的損壞，培養(yǎng)了學(xué)生珍愛公物的優(yōu)秀道德民俗。二、解決了走讀生走讀問題。解決學(xué)生走讀交通問題，協(xié)助家長自覺租借了一輛公交車特地接送兩村一至五年級學(xué)生。我配合家長做好安全督查，護(hù)送學(xué)生安全離校返校，保證學(xué)生的交通安全。此舉獲取了廣大家長的認(rèn)可和社會的好評。三、增建了幼兒設(shè)施，改進(jìn)幼兒園環(huán)境，解決食宿問題。在學(xué)校資本極其緊張的情況下，籌辦資本，到二手市場搜尋低價的建筑資料，找民工、焊工，犧牲周六、日休息時間和他們一起著手設(shè)計、制作幼兒設(shè)施。在上級規(guī)定的時間內(nèi)，我校粉刷了墻壁，新購了保溫桶、口杯架等餐具，制作了滑梯、六人蹺蹺板，購買了蹦蹦床等大型幼兒娛樂設(shè)施。在大家的建議下，買低價的涂料為墻壁增容，韓會娟、胡青巧、張永娜等老師犧牲休息時間，畫上了生動爽朗，富含幼兒色彩的墻體畫。新購買了幼兒床，炊具，全面解決了幼兒的食宿問題。四、傾盡全力，為爭“一類幼兒園”順利經(jīng)過打基礎(chǔ)。在不能夠說沒錢、不能夠說沒時間、不能夠說完不行任務(wù)，只能經(jīng)過的重如泰山壓頂?shù)拿钕拢w師生一起上陣，小家顧大家，犧牲假期、周六日休息時間，擬定學(xué)校章程，完滿檔案，自制展牌，粉涮墻壁、油漆玩具、器材、欄桿用汗水、淚水滴灑成了五線譜上跳躍的音符，譜寫了一曲曲折而又動聽的奉獻(xiàn)歌。總務(wù)工作誠然苦了一點，累了一點，極稀有休息時間；誠然學(xué)校經(jīng)濟(jì)還很緊張，但我相信這可是暫時的我會全力為學(xué)校管好家，為全體老師服好務(wù)。我深深的知道，在市場經(jīng)濟(jì)與國際wto接軌的今天，競爭日益強(qiáng)烈，作為現(xiàn)代教育中的一名基層干部，我深知自己好像逆水行舟，不進(jìn)就退，還要連續(xù)努力，自始自終的做好本職工作，做好對領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的服務(wù)。2021年小學(xué)掛職學(xué)習(xí)心得領(lǐng)悟“中國教育看___，___教育看南通”，我有幸到南通市實驗小學(xué)掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育授課管理理念，深感覺益匪淺，十天的學(xué)習(xí)不但使我的教育授課思想獲取了更新，而且讓我學(xué)到了好多先進(jìn)科學(xué)又易于操作的管理方法。南通市實驗小學(xué)是一所百年老校，有豐厚的文化底蘊，該校始建于___年，___年起用新樓，占地面積畝多，學(xué)校素來以“勤敬”為校訓(xùn)，其實不斷為校訓(xùn)注入新的內(nèi)容，做到校訓(xùn)的與時俱進(jìn)，從這所學(xué)校走出了好多科學(xué)家藝術(shù)家世界冠軍，因此這個學(xué)校被譽為“科學(xué)家的搖籃”“藝術(shù)家的搖籃”“世界冠軍的搖籃”。在該校學(xué)習(xí)時期我們先后聆聽了陸成功校長張榮芬書記朱玉如校長唐駿主任的工作經(jīng)驗介紹，他們分別就學(xué)校的整體管理理念德育工作授課管理教科工作進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。除了與校領(lǐng)導(dǎo)交流我們還聽了名優(yōu)秀青年教師的課，別的我們有幸參加了崇川區(qū)的兩次教科研活動：一是“讓京劇走進(jìn)課堂”培訓(xùn)活動，二是識字授課商議會，經(jīng)過這兩項活動讓我們看到了南通教育人的工作熱情和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。能夠說此次掛職我學(xué)到了好多東西，增添了看法更新了理念，在忙繁忙碌快快樂樂中我收獲頗多，總結(jié)以下：一“服務(wù)”是管理的最高境地“讓人缺少幸福的管理是無效的”這句話是真理，它就要求我們每位校長要推行人性化的管理，把服務(wù)師生作為各項工作的前提，實現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”的根本轉(zhuǎn)變。陸校長掛在嘴邊的話是老師不簡單很辛苦收入低，可老師的奉獻(xiàn)精神是百業(yè)之首，因此我們做校長的要一心為全體師生服務(wù)，要積極搜尋自己不足，不斷完滿服務(wù)體系，讓老師學(xué)生在學(xué)校有幸福感，這才是成功的管理。校長服務(wù)既要無微不致，又要弘揚民主，這樣上下級關(guān)系就會特別友善，為提高教育質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)校管理是大有利處的。二“細(xì)節(jié)”是授課管理的抓手“細(xì)節(jié)決定成敗”這是主抓授課的朱校長的座右銘，她認(rèn)為把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一個細(xì)節(jié)就等于做好了授課工作，實小的授課工作是這樣做的：鍛造高素質(zhì)教師隊伍教師隊伍決定一個學(xué)校的興衰，為提高教師的素質(zhì)他們加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采用請專家作報告看優(yōu)秀課例讀教育類書籍的方式提高教師的理論水平，實現(xiàn)人人成為自覺的學(xué)習(xí)者。為了提高教師的授課水平，他們采用備課組___磨課，學(xué)科帶頭人上導(dǎo)航課，課題組上研究課，青年教師上報告課的方式快速提高教師的授課水平，進(jìn)而提高授課質(zhì)量。利用“青培中心”培養(yǎng)青年教師學(xué)校教科室特地成立青培中心，推行青藍(lán)工程，來培養(yǎng)青年教師。青培中心是學(xué)校周歲以下教師組成的一個學(xué)習(xí)培訓(xùn)___，由教科室安排睜開一些促使教師教育授課水平提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，而且活動是特別多的；青藍(lán)工程是優(yōu)秀教師與青年教師結(jié)成對子，互相幫助互相學(xué)習(xí)，實現(xiàn)一帶一促使教師隊伍整體素質(zhì)的提高。公正透明的老例工作核查是提高積極性的要點學(xué)校的老例工作有詳細(xì)的規(guī)定，推行周提示月總結(jié)學(xué)期核查的方法，每周由備課組長年級組長教育處等部門將檢查情況進(jìn)行通知，好的要夸耀記分，差的要提示，每個月進(jìn)行各項分?jǐn)?shù)的匯總，這樣一學(xué)期下來，誰多少分都如數(shù)家珍，實現(xiàn)了核查的公正性透明性，這也促使每位教師努力工作，極大提高了積極性。打造高效的課堂授課模式他們不從加班加點上要質(zhì)量，而是提高課堂分鐘的效率，要請教師課前做好上課的所有準(zhǔn)備工作，上課鈴聲一響必定馬上進(jìn)入上課狀態(tài)，不能夠浪費一分鐘，就連體育課也是預(yù)備鐘敲響就開始整理隊伍，爾后從樓上帶入操場，保證上課鈴響就能正式上課。我們聽了節(jié)課，老師的課上得很有___，很投入，效率很高，特別要提到的是每節(jié)課的中間都穿插一個簡單快樂的集體歌舞表演，這樣的課學(xué)起來輕松，整節(jié)課聽到最多的是老師的贊美聲激勵聲，看到最多的是學(xué)生的活動合作，他們的每節(jié)課都是在活動中進(jìn)行的，很自然很流利，根本不會感覺無聊。老師們采用___備課，能夠說把課備到了極致，而且老師的素質(zhì)很高，有很強(qiáng)的課堂駕馭能力，出現(xiàn)的任何情況都能輕松自然地解決。還有是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好而且與老師配合默契。實小低年級每日節(jié)課，高年級節(jié)課，他們老師能在有限的時間內(nèi)完成授課任務(wù)，這充分考據(jù)了高效課堂已經(jīng)形成。抓實三個細(xì)節(jié)一是___教師的磨練，加強(qiáng)教后反思，要求每位教師每周寫一篇教后記，每日寫一篇教后感覺，這也是讓老師感覺教育樂趣，積累授課經(jīng)驗的有效路子，能夠讓教師們養(yǎng)成勤于實踐善于總結(jié)勇于發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀習(xí)慣，最重要的是能夠不斷地改進(jìn)工作。二是加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，如“三筆一話”的訓(xùn)練，他們學(xué)校的任何一個老師都能寫一手漂亮的正楷字，說一口流利的一般話（南通市一市六縣有種方言，而且互相都聽不懂），別的還睜開一些針對學(xué)科特色的訓(xùn)練如語文教師進(jìn)行語言神態(tài)和如何指導(dǎo)學(xué)生寫好作文的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)教師進(jìn)行思想能力訓(xùn)練和制作教具的訓(xùn)練。三是抓作業(yè)，老師要留給學(xué)生的作業(yè)必定自己先做一遍，感覺一下作業(yè)的質(zhì)量，爾后再留給學(xué)生，而且要求老師必定知道留此次作業(yè)的目的，堅決不做無用的重復(fù)的作業(yè)。特別提到的是大部分作業(yè)是老師自己設(shè)計的，這樣的作業(yè)更有目的性針對性。三“堅持”是德育工作的靈魂堅持就是特色，這是他們的德育工作理念。抓好德育工作要從兩方面做起，一是抓好班主任老例工作，二是搞好德育活動。班主任老例工作主若是師生一平常規(guī)，一平常規(guī)按各個時間段對師生提出了明確的要求，每日進(jìn)行檢查評分，周五進(jìn)行總結(jié)，并把這個分?jǐn)?shù)作為評選“文明班___”“雛鷹中隊”“優(yōu)秀班主任”的重要條件。特別是德育活動他們睜開得有聲有色，很有意義，各項活動都以“教育學(xué)生鍛煉學(xué)生”為出發(fā)點，學(xué)年初德育處定出全年的活動計劃和方案由全體教師談?wù)撔拚笸菩校勒諏W(xué)校的方案各年級組各班級要制出自己的活動方案，爾后創(chuàng)辦性地睜開活動。他們堅持讓德育活動充滿生命的活力，必定浸透在各個學(xué)科中去，做到形散而神不散，如他們搞的一個活動叫“金色的秋天”，學(xué)校___學(xué)生到山上到野外里去感覺秋天，各學(xué)科也相應(yīng)睜開活動：語文學(xué)科讓學(xué)生寫秋天，采集有關(guān)秋天的文章詩歌好詞好句等，舉辦贊美秋天朗誦會；美術(shù)學(xué)科睜開畫秋天的比賽；音樂學(xué)科學(xué)習(xí)有關(guān)秋天的歌曲；英語學(xué)科進(jìn)行描述秋天的英語文章創(chuàng)作每次活動他們都堅持把活動成就用各種方式進(jìn)行顯現(xiàn)，這也為師生參加活動顯現(xiàn)自我搭建了平臺。四“浸透”是教科工作的訣要課題研究工作課題申報必然要依照實質(zhì)情況，在充分論證的情況下確定主課題，而且要有照想到各學(xué)科的微型課題即子課題，讓每位教師都能參加進(jìn)來，都有事做，課題研究工作必定浸透到各學(xué)科授課中間去，這樣課題研究才不會孤立。加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)為授課研究充電睜開讀書沙龍教師培訓(xùn)沙龍活動，讓老師提高參加授課研究的能力。推行月報制度側(cè)重成就積累每個月各課題組報告研究成就，這個成就是多樣的，不名一格的，能夠是文字資料，也能夠是一節(jié)研究課，還可以夠是一些活動成就。經(jīng)過此次掛職學(xué)習(xí)我收獲好多，信心把學(xué)來的經(jīng)驗創(chuàng)辦性地運用到學(xué)校管理中去，我決定做到以下幾點：