誡子書學生學習任務單

《誡子書》學習任務單【預習導學、不看不講】1、下面是某同學制作的知識卡片，請你幫忙補充完整。諸葛亮（181——234），字，號 ，山東瑯琊郡陽都人（今山東省沂水縣）。三國時期國丞相，著名的 家、 家。這篇《誡子書》是諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的。目的在于告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，表達了他希望后代志存高遠的厚望。2、給下列加橫線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。淡泊（） 淫慢（）勵精（）年與時chí（ ）suì（ ）成枯落 悲守窮lú（ ）險zào（ ）則不能治性3、按原文填空。（1）夫君子之行，靜以修身，。（2），非寧靜無以致遠。（3）非學無以廣才，。【自主學習，不議不講】一、活動：誦讀，感受節(jié)奏。試讀課文，標記生字注音，掃除文字障礙，注意詞句停頓，用“／”標注節(jié)奏。1、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德2、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。3、淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。4、年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！二、活動：翻譯，理解內容。1、解釋下列句中加橫線的詞。(1）夫君子之行：(2）儉以養(yǎng)德：(3）非靜無以致遠：(4）淫慢則不能勵精：（5）多不接世：2、翻譯下列句子。（1）夫學須靜也，才須學也。（2）非學無以廣才，非志無以成學。（3）年與時馳，意與日去。3、根據(jù)課文內容填空。(1）文中有兩句話常被人們當作“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是： (2）《誡子書》中表現(xiàn)“躁”的危害的句子是：參考譯文：君子的行為操守，以寧靜專一來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約來培養(yǎng)高尚的品德。內心不恬淡寡欲就沒辦法明確志向，不寧靜（不排除外部干擾）就沒辦法達成遠大目標。要學得真知必須內心安靜，要增長才干就必須不斷學習。不努力學習沒辦法增長才干，不堅定志向就沒辦法學業(yè)有成。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年華隨同時光而疾速逝去，意志隨歲月而流逝，最終枯敗零落，對社會沒有任何貢獻，只能悲哀地坐守陋室，那時后悔又怎么來得及呢！【合作探究，互議互講】1、諸葛亮寫這封信的用意是什么？想一想，諸葛亮的這封家書中勸勉兒子要怎樣呢？（學習小助手本文的題目是“誡子書”，即勸誡兒子的信，古人往往在家信中寄語子女兄弟，予以教誨與勸勉。）2、文本作者抓住一個“靜”字，圍繞學習告誡兒子要成材必須具備哪幾個條件？3、畫出文中提到“志”、“學”的語句，聯(lián)系上下文，說說你對文中“志”與“學”的關系是如何理解的？4、你最喜歡文章哪個警句？談談你的理解和受到的啟發(fā)，并結合自己的體驗送給大家一句你最喜歡的話（課下整理好后，抄到讀書筆記上）。