人教版2020版八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試語文試題(I)卷(模擬)

第第頁共9頁人教版2020版八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試語文試題（I）卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、選擇題1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)（）A.元?jiǎng)祝▁un）澎湃(bdi)校(xido)對(duì)深惡（wU）痛絕B.濁（zhud）流氣氛（f?n）污穢（sul）氣沖斗（d&u）牛C.粗拙（zhuO）愧怍(zu&)門檻(kdn)顛沛（pei）流離D.譬(pl)如修葺（ql）契(qiQ)約誨（hul）人不倦2.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（)A.選聘(plng)竹竿嗚咽（ye）鋒芒必露B.惶恐(huang)煩鎖哀悼（dido）垂涎三尺C.粗拙(zhuo)揩油憎惡（z?ng）酣然入夢(mèng)D?婉轉(zhuǎn)(wan)慷概濁流（zhud）重巒疊嶂3.下列關(guān)于課文內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（古代文人縱情山水的目的不盡相同：南朝陶弘景的《與謝中書書》借描繪江南美景，表達(dá)作者歸隱林泉的高潔志趣；北宋歐陽修的《醉翁亭記》則借游覽山水之樂，表達(dá)作者與民同樂的政治理想。羅家倫的《學(xué)問和智慧》一文將“無學(xué)問的智慧”比作“肥皂泡”，盡管可以五光十色，但是一觸即破，生動(dòng)形象地論證了“學(xué)問離不開智慧、學(xué)問比智慧更加重要”的觀點(diǎn)。經(jīng)典小說的對(duì)比手法總讓人拍案叫絕：《我的叔叔于勒》菲利普夫婦的冷酷與若瑟夫的溫情反差強(qiáng)烈，《故鄉(xiāng)》中如今的“圓規(guī)”與曾經(jīng)的“豆腐西施”判若兩人，《多收了三五斗》中舊氈帽朋友的哀求與米行先生的威嚇對(duì)比鮮明。朱自清的《綠》極為成功地運(yùn)用烘云托月法來表現(xiàn)梅雨潭綠的令人神往的美，表達(dá)了作者對(duì)生命的熱愛，對(duì)自然的向往之情。.下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）兩個(gè)很好的朋友因?yàn)橐淮握`會(huì)而大相徑庭，真是令人可惜。孤獨(dú)的牧羊人講原本荒涼、干旱、毫無生氣的不毛之地改造成充滿生機(jī)的綠洲。老師批評(píng)了那些在值日工作中拈輕怕重、缺少責(zé)任心的同學(xué)。研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法怪誕不經(jīng)。.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.扣人心眩鴻篇巨制令人發(fā)指精兵簡(jiǎn)政B.肆無忌憚不知所措巋然不動(dòng)駭人聽聞C.孤注一擲啞雀無聲兇神惡煞唯命是從D.搖搖欲墜截然不同振耳欲聾急不可耐二、文言文閱讀郭永，大名府元城人。少剛明勇決，身長七尺，須髯若神。以祖任為丹州司法參軍。守武人，為奸利無所忌，永數(shù)引法裁之。守大怒，盛威臨永，永不為動(dòng)，則繆①為好言薦之朝。后守欲變具獄②，永力爭(zhēng)不能得，袖舉牒③還之，拂衣去。調(diào)清河丞，尋知大谷縣。太原帥率用重臣，每宴饗④費(fèi)千金，取諸縣以給，斂諸大谷者尤亟。永以書抵幕府曰：“非什一而取，皆民膏血也，以資觴豆之費(fèi)可乎？脫不獲命，令有投劾⑤而歸耳?！备桓移??？h有潭出云雨，歲旱，巫乘此嘩民，永杖巫，暴日中，雨立至，縣人刻石紀(jì)其異。府遣卒數(shù)輩號(hào)“警盜”，刺諸縣短長,游蠹⑥不歸，莫敢迕。永械致之府，府為并它縣追還。于是部使者及郡文移⑦有不便于民者，必條利病反復(fù)，或遂寢而不行?；蛑^永曰：“世方雷同，毋以此賈禍?！庇涝唬骸拔嶂形嶂径眩匦羝渌??！贝蠊热税财湔?，以為自有令無永比者。既去數(shù)年，復(fù)過之，則老稚遮留如永始去⑧。（選自《宋史?忠義?郭永》）［注］①繆：差錯(cuò)，假。②具獄：據(jù)以定罪的案卷。③牒：授官的文書。④饗：以酒食款待。⑤投劾：遞交彈劾自己、請(qǐng)求去職的呈文。⑥游蠹：像蛀蟲一樣游蕩。⑦文移：公文。⑧遑恤：無暇顧及。⑨遮留：攔阻挽留。.下列句中的“于”與“文移有不便于民者”中的“于”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）苛政猛于虎也B.于梵天寺建一木塔C.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也D.生于憂患，死于安樂.下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）郭永多次根據(jù)法律節(jié)制丹州太守，因而受到威脅，但郭永胸懷寬廣，顧全大局，反而為他說好話，向朝廷作了推薦。郭永厭惡巫師借“歲旱”以嘩眾取寵，他杖責(zé)巫師后求得大雨，以致縣中百姓刻石記載他。郭永痛恨“警盜”為非作歹，四處制造事端，他堅(jiān)決地將“警盜”押送到府，使上級(jí)部門改變了原先的做法。大谷人因?yàn)樗卫淼煤酶械桨捕ǎJ(rèn)為自從有縣令起沒有人比得上郭永。郭永調(diào)離時(shí)，縣里的老少不讓他離去。.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。以祖任為丹州司法參軍為：②袖舉牒還之袖：③尋知大谷縣尋：④既去數(shù)年既：.翻譯下列句子。府遣卒數(shù)輩號(hào)“警盜”，刺諸縣短長，游蠹不歸，莫敢迕。吾知行吾志而已，遑恤其它。三、對(duì)比閱讀閱讀（甲）（乙）兩段短文，完成后面小題（甲）杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“[A]日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。――《列子》（乙）滿奮①畏風(fēng)。在晉武帝坐，［B］北窗作琉璃屏②，實(shí)密似疏，奮有難色。帝笑之，奮答曰：“臣猶吳牛③，見月而喘?！薄妒勒f新語?言語》王子敬④數(shù)歲時(shí)，嘗看諸門生樗蒲⑤，見有勝負(fù)，因曰：“南風(fēng)不競(jìng)⑥?！遍T生輩輕其小兒，乃曰：“［C］此郎亦管中窺豹，時(shí)見一斑?！弊泳床_目⑦曰：“遠(yuǎn)慚荀奉倩，近愧劉真長⑧！”遂拂衣而去。――《世說新語?方正》（注釋）'工滿奮：字武秋，晉朝大臣。據(jù)說他很胖，有皮膚病，所以怕風(fēng)。②琉璃屏：指用琉璃做的窗扇。③吳牛：江淮一帶的牛。吳牛怕熱，看見月亮，以為是太陽，便開始喘氣。④王子敬：王羲之之子王獻(xiàn)之，字子敬，東晉著名書法家。⑤樗蒲（chupd）：古代一種類似下棋的游戲。⑥南風(fēng)不競(jìng)：《左傳》記載，楚國出兵攻打鄭國，晉國的樂師師曠說：我屢次唱北方的曲調(diào)，又唱南方的曲調(diào)，但南方的曲調(diào)柔弱，象征死亡的聲音多，楚國一定不能建功。這里比喻坐在南邊的要輸。⑦瞋（chOn）目：發(fā)怒時(shí)瞪大眼睛。⑧荀奉倩、劉真長：都是曹魏名士，為人清高，不與俗人交往。.根據(jù)文段的意思填空。也畫~I（1）曉形聲字。形旁是“日”，表示日出天亮。聲旁是“堯”，有高的意思，表示日出漸高。所以，“曉”本義是天亮，引申為與“明”相關(guān)的含義。義項(xiàng)為：①天剛亮的時(shí)候，如拂曉，破曉；②知道、懂得，如;，如，因往曉之。（2）競(jìng)會(huì)意字。甲骨文“競(jìng)”字像兩個(gè)頭上有“辛”（刑刀）標(biāo)志的奴隸在搏斗的情景。所以，“競(jìng)”本義是爭(zhēng)逐、角逐、比賽，引申為：①強(qiáng)勁；②繁忙的；③小心謹(jǐn)慎。上面乙文中的“南風(fēng)不競(jìng)”的“競(jìng)”意為。（填寫序號(hào)）.翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，有誤的一項(xiàng)是（）日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。翻譯：日月星辰也不過是聚集在一起的有光的氣體，即使墜落，也不會(huì)有什么傷害。理解：這位熱心人對(duì)日月星辰的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平。但他那種關(guān)心他人的精神、耐心勸導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。北窗作琉璃屏，實(shí)密似疏，奮有難色。翻譯：北窗是琉璃窗，實(shí)際很嚴(yán)實(shí)，看起來卻像透風(fēng)似的，滿奮露出為難的神色。理解：滿奮因琉璃屏透明而疑心它會(huì)透風(fēng)，導(dǎo)致心里不安。此郎亦管中窺豹，時(shí)見一斑。翻譯：這個(gè)小孩兒也就是從竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一塊斑紋而已。理解：此句在后世發(fā)展為成語“管中窺豹”。用在這里是夸獎(jiǎng)子敬有非凡的見識(shí)。12.從（甲）文中總結(jié)出的一個(gè)成語是，它與出自（乙）文中的成語“吳牛喘月”寓意的相同之處是四、句子默寫.詩文默寫。（1）佳節(jié)又重陽，，半夜涼初透。（李清照《醉花陰》）（2）?為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》（3）野芳發(fā)而幽香，。（歐陽修《醉翁亭記》（4），長河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》（5）砥礪奮進(jìn)的五年，13億多人民的智慧和力量形成時(shí)代的洪流，意欲開拓更偉大的征程，正所謂“，”。（用王灣《次北固山下》中的詩句填空）（6）回首歷史，正是因?yàn)闊o數(shù)共產(chǎn)黨人前赴后繼，抱著“?”的堅(jiān)定決心，才迎來今天幸福美滿的生活。（用文天祥《過零丁洋》中的句子填空）（7）“龍”是中華民族共同敬奉的圖騰神，我們都是“龍的傳人”。請(qǐng)寫出帶“龍”字的連續(xù)的兩句古詩詞：，。五、名著閱讀.（題文）《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答下面小題。（1）在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買來'三哼經(jīng)的保姆，我們記住了那位正直善良的異國老師。（2）《父親的病》一文的最后，敘述了父親臨終時(shí)“我”在衍太太的催促下不斷大聲呼叫父親的一幕，結(jié)尾處,作者為什么說“我現(xiàn)在還聽到那時(shí)的自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處”？（3）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公是保爾，生活在幸福年代的我們，可以從他身上汲取到什么精神?六、綜合性學(xué)習(xí).綜合性學(xué)習(xí)。2015年“五一”期間，央視播出特別節(jié)目《大國工匠》引發(fā)熱議。某校開展“大國工匠進(jìn)校園”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成以下各題。材料一：提到優(yōu)質(zhì)制造，人們立刻想到：控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個(gè)月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對(duì)于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?，如手機(jī)、冰箱甚至是前段時(shí)間引發(fā)搶購風(fēng)潮的馬桶蓋等。材料二：兩會(huì)上，李克強(qiáng)總理曾說：“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽(yù)全球的'中國制造'升級(jí)為'優(yōu)質(zhì)制造'。”（1）（提信息）請(qǐng)從兩則相關(guān)材料提取主要信息（每則材料限20字以內(nèi)）。材料三：我國數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過魯班這樣的大師級(jí)工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神?！洞髧そ场分v述的8個(gè)工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會(huì)議創(chuàng)作國禮“和美”純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器……（2）（談理解）結(jié)合材料三，談?wù)勀銓?duì)“工匠精神”的理解。材料四：某校邀請(qǐng)大國工匠孟劍鋒來校做演講，書法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出，和美精自細(xì)琢來”的對(duì)聯(lián)。（3）（言心聲）請(qǐng)根據(jù)材料四，為中學(xué)生如何培養(yǎng)“工匠精神”提出建議。七、作文.根據(jù)要求作文。一次爭(zhēng)吵、一次誤會(huì)、一番內(nèi)心掙扎、一種牽掛思念……生活中，常有那么一次經(jīng)歷，讓我們或傷心難過，或溫暖感動(dòng)，或歉疚悔悟，或欲訴難言……內(nèi)心久久不能平靜，以致輾轉(zhuǎn)難眠。請(qǐng)以“今夜無眠”為題寫一篇文章。要求：①文體自選。字?jǐn)?shù)不少于600字（詩歌不少于20行）。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。選擇題參考答案遙笑】3、4、國妾】5、二、文言文閱讀1W,擔(dān)任從袍中不久已輕畀府派也幾丫吋書盜?牡【荃套】【小題1]Ph?2）選擇題參考答案遙笑】3、4、國妾】5、二、文言文閱讀1W,擔(dān)任從袍中不久已輕畀府派也幾丫吋書盜?牡【荃套】【小題1]Ph?2）【小題菇【刃沁J持撓的志向罷了,無麗及（從不耐）三、對(duì)比閱讀f1）知暁癩得舌知』幵導(dǎo)「（2）?【苔爲(wèi)】小題1】杞人憂天因不必要的膽心【疑心）而害怕（關(guān)〕?四、句子默寫【酉豈⑴至機(jī)紗廚（K問獎(jiǎng)強(qiáng)得清如許（3：哇兀秀而豪陰（酉⑸潮平兩岸阿風(fēng)正一帆昌（引人生自古雀無死留艦丹心照汗育（7際例:楊琢盡子規(guī)唏?圜直質(zhì)標(biāo)過五溪.為報(bào)51金臺(tái)上亙”應(yīng)壬龍九君死.截園東矍蹈漫漫‘取袖應(yīng)鐘涓不干口但就城飛捋在”不數(shù)暉虎陰山L五、名著閱讀1、【苔目（1）氏嗎嗎（阿帳）膘野左生（藤野罟亂