三年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)梳理第5單元知識(shí)復(fù)習(xí)｜

第五單元知識(shí)復(fù)習(xí)一、易讀錯(cuò)的字套住tào麻煩máfan空閑ián椅子ǐ泡沫ì柵欄hà揉面róu礙事ài零頭íng香腸cháng白醋cù二、易寫錯(cuò)的字悠：不要忘記上部中間的短豎。閑：里面的“木”最后一筆捺變點(diǎn)。凌：右部下面是“夂”，不是“攵”。狐：左部是“犭”，不是“扌”。零：下部是“令”，不是“今”。套：中間有三短橫，不要少寫。沫：右邊是“末”，上橫長(zhǎng)、下橫短，不要寫反了。棒：右邊是“奉”，上面三橫，下面兩橫，不要寫反了。狀：右上部有一點(diǎn)，不要寫丟了。三、多音字長(zhǎng)eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1hǎng長(zhǎng)大,cháng長(zhǎng)處系eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1ì關(guān)系,ì系扣子背eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1bēi背包,bèi后背秘eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1mì秘密,bì秘魯四、形近字eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1麻麻木,床床頭eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1椅椅子,騎騎馬eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1提提問,題問題eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1閑悠閑,閃閃電eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1棒木棒,捧吹捧eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1狀形狀,壯強(qiáng)壯eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1丁園丁,于于是eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1克克服,兄兄弟eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1套手套,夸夸張eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1煩煩心,頂山頂eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1悠悠然,您您好eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1泡水泡,炮炮火eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1沫泡沫,末末尾eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1冰冰川,水水果eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1凌凌晨,陵陵園eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1狐狐貍,孤孤獨(dú)eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1貍貍貓,里公里eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1零丁零,霧霧氣eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1巧巧妙,朽不朽eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1腸香腸,場(chǎng)廣場(chǎng)eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1繼繼承,斷折斷eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1續(xù)連續(xù),讀朗讀eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1抬抬升,拾撿拾eq\b\c\{\rc\\a\v4\a\co1秘秘密,泌分泌五、近義詞暄騰騰—軟綿綿麻煩—煩瑣簡(jiǎn)單—容易悠閑—清閑遺憾—缺憾平時(shí)—平常羨慕—愛慕希望—盼望喜歡—喜愛擔(dān)心—擔(dān)憂秘密—隱秘六、反義詞暄騰騰—硬邦邦麻煩—簡(jiǎn)便簡(jiǎn)單—復(fù)雜悠閑—忙碌遺憾—無憾希望—失望喜歡—討厭擔(dān)心—放心七、詞語搭配1．填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞睡大覺躺在岸邊沖洗頭發(fā)打開書包掛上魚餌拖在地上長(zhǎng)滿鳥窩彎下腰背著大包啃著排骨2．填入恰當(dāng)?shù)牧吭~一頭牛十本書十個(gè)妹妹一個(gè)冰激凌一棵樹一個(gè)大包一塊糖醋排骨一種怪怪的聲音一絲烏云一只蟲子3．填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~短短的妹妹頭用勁拉啊拉暄騰騰的被子悠閑地坐著輕輕地蕩來蕩去聽得入了神心嗵嗵地跳香噴噴的飯菜大口大口地啃著大大的蛋卷冰激凌八、詞語歸類ABB式詞語：暄騰騰香噴噴擬聲詞：嗵嗵咕嚕嚕丁零丁零嘖吧嘖吧九、句子積累1．要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚。假設(shè)關(guān)系2．只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。/河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。條件關(guān)系3．再說，怎么梳呢那么長(zhǎng)的頭發(fā)。倒裝句4．抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大的大大的蛋卷冰激凌?？鋸垺⒈扔?．于是，我的頭發(fā)就會(huì)變成樹林！暗喻6．但是，那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙事嗎反問7．你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！設(shè)問8．風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。擬人9．“小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧英英！”媽媽說話了，還對(duì)我眨了一下眼睛。語言描寫、神態(tài)描寫十、課文中心注：見每課的“中心感悟”。十一、考點(diǎn)提示1．掌握本單元“長(zhǎng)、背、系”等多音字，常以根據(jù)拼音組詞或給加點(diǎn)字注音的形式考查。2．掌握本單元中“暄騰騰、麻煩、悠閑、遺憾、礙事、希望”等詞語的意思，正確理解并辨析“羨慕—愛慕”“秘密—隱秘”這兩組近義詞，常以解