機(jī)電一體化實習(xí)報告三篇

XX年機(jī)電一體化實習(xí)報告三篇【導(dǎo)語】機(jī)電一體化實習(xí)帶給我們的，不僅是我們所接 觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們 鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自 己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實 習(xí)達(dá)到了它的真正目的。 《XX年機(jī)電一體化實習(xí)報告范文三篇》，希望對大家有所幫助！篇一一、實習(xí)目的多年的專業(yè)課教學(xué)和實習(xí)指導(dǎo)的經(jīng)驗告訴我們，生產(chǎn)實 習(xí)在教學(xué)中具有非常重要的作用。生產(chǎn)實習(xí)是組織學(xué)生到現(xiàn)場從事一定的實際工作，以獲得相關(guān)的實際知識和技能，鞏固和加深理論知識，培養(yǎng)實際操作能力和獨立工作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識，雖然在校內(nèi)可通過課堂形式獲得， 但單純依靠課堂講授達(dá)不到教學(xué)要求，更達(dá)不到理論與實際 相結(jié)合的目的。特別是對《鉗工工藝》、《電工學(xué)》等實踐 性很強(qiáng)的專業(yè)課，必須通過課堂講授和生產(chǎn)實習(xí)這兩個密切 相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能完成這門課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實習(xí)中，學(xué)生運(yùn)用課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的指示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實際知識和技能，以便在畢業(yè)后能順利地適應(yīng)工作崗位的實際工作。生產(chǎn)實習(xí)不但具有學(xué)習(xí)知識和技能的作用，也是對學(xué)生 進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式，同時可以更 好地對學(xué)生進(jìn)行勞動觀點、勞動態(tài)度、愛護(hù)公共財物、組織紀(jì)律教育，接受安全、勞動紀(jì)律教育等 ；學(xué)生和工人一起工作，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì)；在生產(chǎn)現(xiàn)場看到自己所學(xué)的專業(yè) 在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所起的作用而感到自豪。概括來說，通過生產(chǎn)實習(xí)，可以達(dá)到三方面的要求：一是學(xué)習(xí)機(jī)械構(gòu)造方面的基礎(chǔ)知識；二是培養(yǎng)學(xué)生初步掌握操作某種機(jī)械設(shè)備和某些工種的動手能力 ；三是對學(xué)生進(jìn)行思想作風(fēng)的嚴(yán)格訓(xùn)練。二、實習(xí)流程按計劃安排的日程，實習(xí)生各就各位，到各自的實習(xí)車間，在實習(xí)老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來。畢竟是第一次進(jìn)工廠車間，同學(xué)們一個比一個認(rèn)真，一個比一個賣勁。在實習(xí)中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少啊！比如說：在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi) 容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、鋰削、裝配、劃線 ；了解了鋰刀的構(gòu)造、分類、選用、鋰削姿勢、鋰削方法和質(zhì)量的 檢測。我們還得到了勞動成果一一自己親手做的小錘，相信 同學(xué)們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。在車工實習(xí)中，我們了解了車刀的種類，常用的 *材料，*材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個同學(xué)共用一臺機(jī)床，但感覺到就像一個人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！在磨工實習(xí)中，我們領(lǐng)會到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候，我們不禁感嘆 砂輪的“磨力”！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后， 精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而 在比賽中，金剛石絲毫末損，還伴有無數(shù)的“火花流星”。在銃工實習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷”這個成語，也感嘆遠(yuǎn)古時代的人太辛苦了 ！用繩鋸木頭是何等費(fèi)時費(fèi)力啊!而我們今天只需把鐵棒夾在銃機(jī)上，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力。在氣焊的實習(xí)中，我們知道了氣焊由乙煥發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成 ；學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊。別說！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的 ！在電焊實習(xí)中，我們了解了電焊的實質(zhì)，電焊機(jī)的組成 與焊條的構(gòu)成；學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。在鑄造實習(xí)中，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時代 一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。在鍛造實習(xí)中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個個有用的零件。

在沖壓實習(xí)中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動控制踏桿，一塊有點厚的鋼板在瞬間被壓成 形，和“水滴石穿“相比，簡直是天壤之別，而且沖壓操作 簡單，產(chǎn)品合格率接近呢！在熱處理實習(xí)中一一這是一項最輕松的實習(xí)工種，因為 它動手時間短，觀察時間長，經(jīng)過老師的講解與示范后，同 學(xué)們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時“水煮雞蛋”式的 震動。在笑語中，還自然而然地知道了為什么鐵在鹽水里冷 卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)，我們做出了自己設(shè)計的工藝品， 銃工、車工、刨工的實習(xí)每人都能按照圖紙要求做出一個工 件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性，在一天中同 學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出錘子 柄。所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過鋰刀、鋼鋸等工 具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等 步驟最終做成一個精美的螺母。一個下午下來雖然很多同學(xué) 的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次 在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實習(xí)給我的體會是：①通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn) 方式和工

藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加 工方法及其所用主了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法 上，具有初步的獨立操作技能。③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。④培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實習(xí)對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合 訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還 要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基 本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強(qiáng)實踐動手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力。在實習(xí)中，工廠將各工種的實習(xí)內(nèi)容如： 結(jié)合制作榔頭， 將下料、車工、銃工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串 聯(lián)起來，使我們對機(jī)械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認(rèn) 識。使我們了解了各工種的先后順序和作用。在整個實習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂 了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強(qiáng)對填寫實習(xí)報告、 清理機(jī)床場地、 遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促

的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。實訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們， 使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì) 量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習(xí)成績，實行綜合 考評制度，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績，使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié)。在各個工種的實習(xí)中，都安排了一定靈活時間和實習(xí)內(nèi) 容，使得動手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實習(xí)期間我 有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機(jī)會， 讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也 想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂， 重要的是我們有了收獲、也有了成果。我認(rèn)為在數(shù)銃和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實習(xí)項目 中，應(yīng)多分配點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的 樂趣。在焊接方面我覺得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖 然不一定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)該傳授一些，以便讓 我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。另外，我覺得我校的金工實習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時間時講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。三、實習(xí)總結(jié)感覺學(xué)生時代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而 是在學(xué)生時代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必

生時代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。我感覺這里才真的有純潔的友誼可踏上了社會，于存在勾心斗角。我感覺這里才真的有純潔的友誼可踏上了社會，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份 人情世故。老板對你的頤指氣使，同事對你的多加防范，就更加想念自己的同學(xué)。還好實習(xí)的時候老板、老師、車間師傅對我們很好，可能自己還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個好朋友，希望自己可以有個團(tuán)結(jié)的環(huán)境。實習(xí)，是開端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過很多理論，但從未付諸實踐過，也許等到真正運(yùn)用時，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。 實習(xí)的同時也讓我了解到了自己的不足 ，我會繼續(xù)努力，完善自我。對于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感 譚to實習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病， 就一定要把它揪出來，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得 更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操 作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。 我覺得金工實習(xí)對我自己來說非常有意義 ，非常實在.它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了的專業(yè)知識，讓我認(rèn)識到自己的長處與不 足。以后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴 滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去 觀察、學(xué)習(xí)。不

具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著 科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們 未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。 就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察， 反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。 13周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能 力，的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感 悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。作為一名新時代的大學(xué)生，我很自豪和驕傲。但是在新時代的情況下，社會競爭日趨激烈，社會的發(fā)展越來越快， 只要你跟不上，就會被社會淘汰。大學(xué)生就得走在時代的最前沿，做人之不敢做，走人之不敢走，讓我們的社會在我們的帶領(lǐng)下發(fā)展壯大。但是空有一身抱負(fù)是不行的，還要有一身的本領(lǐng)才行。 現(xiàn)在社會最缺的就是人才，雖然不見得每個大學(xué)生都是人才，但是經(jīng)過無數(shù)次考試才得以成為大學(xué)生的我們確實真的有我們自己的本事，只要運(yùn)用得當(dāng)，就可以為社會做出巨大的貢獻(xiàn)。在學(xué)校期間我就經(jīng)常出去實習(xí)，增加自己的社會實踐能力，為在學(xué)校期間我就經(jīng)常出去實習(xí)，增加自己的社會實踐能力，為了在以后工作后不被淘汰，就得這樣。找到了實習(xí)的 地方，我就開始實習(xí)了。這次我去的地方是工廠，生產(chǎn)第一線，讓我了解什么才 叫艱苦。時光如流水，轉(zhuǎn)眼即逝，實習(xí)結(jié)束后給我的報告是：①通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn) 方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加 工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具 的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工 藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法 上，具有初步的獨立操作技能。③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能 過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一 秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提 高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個實習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán) 格，制訂

了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起 到了較好的促進(jìn)作用。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像 老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，的是 需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有 很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力， 的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟， 去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。在金融危機(jī)的大背景下，社會的就業(yè)壓力越發(fā)的巨大 了，我們不能坐以待斃，我們要努力的爭取經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)過來。 現(xiàn)在開始實習(xí)就是為畢業(yè)后的工作做準(zhǔn)備，等到畢業(yè)后，如果沒有工作經(jīng)驗的話，一般的企業(yè)是不會要你的，這是一個 巨大的考驗，我們不能等閑視之。建設(shè)有中國特色中國特色的社會主義和諧小康社會需 要你我的努力，在這個關(guān)鍵時刻，我們每個人都要繃緊弦， 不要關(guān)鍵時刻掉鏈子，我們的社會才會更加的美好。在世界 強(qiáng)者如林、弱肉強(qiáng)食的情況下，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興， 屹立在世界不敗之林。AvV 扁二讀了三年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不 夠，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了兩個星期的見習(xí)，但由 于當(dāng)時所學(xué)知識涉所以對及本專業(yè)知識不多，所看到的東西與本專 業(yè)很難聯(lián)系起來所以對本專業(yè)掌握并不是很理想 .今年暑假，學(xué)院為了使我們了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型 零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機(jī) 電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實習(xí) .為期23天的生產(chǎn)實習(xí)，我們先后去過了杭州通用機(jī)床 廠，杭州機(jī)密機(jī)床加工工廠，上海閥門加工工廠，上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動機(jī)廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情 況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等。 第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審.通過這次生產(chǎn)實習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補(bǔ)以前單一 理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ) .杭州通用機(jī)床廠在接下來的一端時間，我們分三組陸續(xù)在通機(jī)車間，專機(jī)車間和加工車間進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí) .在通機(jī)車間，該車間負(fù)責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線 ，并為我們詳細(xì)講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機(jī)的動力驅(qū) 動問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造 .我最感興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng)，共分為供油機(jī)構(gòu)，執(zhí)行機(jī)構(gòu)，輔助機(jī)構(gòu)和控制機(jī)構(gòu).從不同的角度出發(fā)，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式.按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控 制閥后，驅(qū)動液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過換向閥回油箱。這 種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡單，可以發(fā)揮油箱的散熱、 沉淀雜質(zhì)作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)運(yùn) 動不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。閉式 系統(tǒng)中，液壓泵的進(jìn)油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進(jìn)行封閉循環(huán)。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機(jī)會少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動較平穩(wěn) ，但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復(fù)雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。為補(bǔ)償系統(tǒng)中的泄漏，通常需要一個小流量的補(bǔ)油泵和油箱 由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高 ，考慮到經(jīng)濟(jì)性的問題，所以該平面磨床采取開始系統(tǒng) ，外加一個吸震器來平衡系統(tǒng).現(xiàn)代工程機(jī)械幾乎都采用了液壓系統(tǒng)，并且與電子 系統(tǒng)、計算機(jī)控制技術(shù)結(jié)合，成為現(xiàn)代工程機(jī)械的重要組成 部分，怎樣設(shè)計好液壓系統(tǒng)，是提高我國機(jī)械制造業(yè)水平的 一項關(guān)鍵技術(shù).在專機(jī)車間，對專用磨床的三組導(dǎo)軌，兩個拖板等特殊結(jié)構(gòu)和送料機(jī)構(gòu)及其加工范圍有了進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí)，比向老師傅討教了動力驅(qū)動的原理問題獲益非淺.在

理問題加工車間，對龍門刨床，牛頭刨床等有了的確切的感性認(rèn)知加工車間，對龍門刨床，牛頭