人教版六年級上冊語文試卷

最新——最新學(xué)年度小學(xué)學(xué)業(yè)水平第一次摸底檢測卷試六年級語文（時量90分鐘滿分120分）第一部分基礎(chǔ)知識（45分）一、讀拼音，寫詞語（6分）dǒuqiàoàomìùnhánìnɡm(xù)ìuíwúbàouàn二、詞語積累。（10分）1、填字組詞。（6分）（）（）樂道（）高（）重（）然大物懸崖（）壁（）匆匆（）沖（）撞（）不安席可見一（）2、用同音字組詞。（4分）ì（）史（）害獎（）勉（）ìng（）賽（）然環(huán)（）水平如（）三、按要求，把正確的選項填入括號中。（共6分。1、2小題各1分；3小題4分）1、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A、縫縫補補流連忘反食指連心興高彩烈B、從未某面引人入勝溜之大吉干干凈凈C、洶涌澎湃刻骨名心一如即往無鎖不知D、大吃一驚身無分文怒目圓睜躡手躡腳2、下列句子中沒有語病的一句是（）。A、校園里屹立著一棵棵白玉蘭。B、漁夫的妻子桑娜補一張破帆坐在火爐旁。C、他的一雙小手幾乎完全凍僵了。D、美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。3、將下列成語補充完整，并解釋所填的字。德高（）重不（）一格津津樂（）可見一（）四、按課文原文填空，體會表達的妙處。（12分）1（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；（）一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了（）；（）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了（）。這組（）句，通過（）覺、（）覺、（）覺寫出了從一朵落花\一片落葉\一塊石頭中引發(fā)的（）和（）。（4分）2“這清新的綠色仿佛在雨霧中，流進我的，流進我的?！边@個句子寫出了雨中山林的（）美，兩個“流進”說明這種美不僅是眼睛看到的，也是（）感受到的。（2分）3然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是（）的，（）的，有說不出的味道，濃濃地（）在心頭。作者說“這凄涼”是“甜蜜的”是因為。（4分）（4）戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭（）起一小片來，細(xì)細(xì)地著,輕輕地著，慢慢地著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。這兩句話寫出了戰(zhàn)士們心情。（2分）五、按要求，寫句子。（6分）（1）誰能說這不是天地給我的恩澤（改為陳述句）________________________________________________________________。2公路神向遠(yuǎn)方。（改寫成比喻句）________________________________________________________________。3我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意。（縮句）________________________________________________________________。4我被老人詩一般的語言打動了。（換個說法說這句話，意思不變）________________________________________________________________。5每一棵樹都是我的知己。（改為雙重否定句）________________________________________________________________。6走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（仿寫擬人句）________________________________________________________________。六、日積月累填一填（5分）1、荷盡已無擎雨蓋，（）。2、今夜偏知春氣暖，（）。3、我們愛我們的民族，（）。4、有所期諾，（）；有所期約，。第二部分閱讀理解（25分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，，；晚上，他就在油燈下、。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。這段話選自于課文《》。我知道詹天佑是一個的工程師。（2分）根據(jù)原文填空。（2分）根據(jù)上下文解詞。（1分）毅然——譏笑——文中“第一條鐵路”指的是從到這條鐵路，又稱為。（2分）按照“說”“做”“想”的順序用“//”將文段分為三個層次，用小標(biāo)題的形式來概括層意。（3分）第一層：第二層：第三層：（二）課外選文15分我愛秋天=1\*GB3①炎熱的夏季總算過去了，幾縷涼風(fēng)吹過，便頓生了幾絲愜（qi?）意?！扒锾靵砹?！”我的心中全然是對秋的喜愛。我要高呼：“我愛秋天！”=2\*GB3②秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天，極富累累果實的季節(jié)。每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。還有路邊的排排楊樹，這會兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、抖動著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之“一”字排開，或是“人”字排開的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅的多好看啊！像少女羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連在一起，簡直是一團團的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得我甚至忘記了將要到來的寒冬。=3\*GB3③每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風(fēng)，挾著柔長的秋雨。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時，我總是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我，擁著我，任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情，讓我深深地體會到了秋雨的涼爽……每每這時，一切的煩惱與憂愁，一切的猜忌與狐疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是一個純粹的我，一個美麗的我。=4\*GB3④每當(dāng)秋天悄然而至，我都會懷著一顆充滿希冀的心走進花園。瞧，那株株菊花，一夜過后，便一團團、一簇簇地hàn開了笑臉。有紅的、白的、黃的，艷麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風(fēng)之中，不畏寒霜，盡展著花之優(yōu)美。我的心，也會隨之而激動不已，從未有過的信心，從未有過的勇氣，此時也都一chū即發(fā)，讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。=5\*GB3⑤每當(dāng)秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到處都是笑語聲聲?？?，地里的那畝畝莊稼，都結(jié)滿了飽滿的果實；瞧，果園里的株株果樹，也同樣是碩果累累?！按喝A秋實”，豐收的時候終于來到了1農(nóng)田里，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里，還有那香氣撲鼻的蘋果……真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂壞了，他們從早到晚地忙著收割，還一邊唱著小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個迷人的季節(jié)里傳向了祖國大地……=6\*GB3⑥我愛秋天——它給我們帶來了美麗如畫的秋色！=7\*GB3⑦我愛秋天——它給我勇氣，給我力量！=8\*GB3⑧我愛秋天——它給我們每一個人，每一個辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅！=9\*GB3⑨我愛秋天！1、注音或?qū)憹h字（2分）颯（）hàn（）開碩果累累（）一chū（）即發(fā)2、下列填入文中括號里的一組詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、高藍(lán)急清B、高藍(lán)清柔C、晴凈清柔D、高晴緩清3、寫出近義詞（2分）愜（qi?）意——賜予——4、仿照⑦、⑧、⑨段，寫一個句子（2分）我愛秋天——5、第③段劃線句子運用的修辭方法有和。（2分）6、為什么說秋天給“我勇氣和力量”（2分）7、你知道有關(guān)“秋天”的成語和詩句有多少請寫出兩個和兩句。4分①有關(guān)“秋天”的詞語：②有關(guān)“秋天”的詩句：第三部分拓展延伸（20分）1、照樣子寫詞語。（6分）惡作?。ㄈ炙渍Z）：骨瘦如柴（運用了比喻結(jié)構(gòu)）：琴棋書畫（四種不同的事物）：毛遂自薦（含有人名）：根據(jù)下列數(shù)字，寫成語：4分A、510（）B、0000（）C、00=0（）D、1256（）寫出你知道的四大名著中帶