東西方文化2全國(guó)一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

六年品德與社會(huì)電子教案主備人：英麗審核人：組長(zhǎng)最新年3月26日課題課型新授課課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)對(duì)一些古代文字、文學(xué)作品和藝術(shù)作品的認(rèn)識(shí)與了解，認(rèn)識(shí)和感受古代文明的巨大成就和價(jià)值過(guò)程與方法激發(fā)學(xué)習(xí)歷史、熱愛(ài)歷史的濃厚興趣，培養(yǎng)鑒賞世界古代文明的興趣和能力。情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到世界各族人民都為文明的發(fā)展與進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，熱愛(ài)人類的文明成果學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)鑒賞世界古代文明的興趣和能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)鑒賞世界古代文明的興趣和能力。教學(xué)方法與手段同組討論（圖片）學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)學(xué)流程課前展示問(wèn)題導(dǎo)學(xué)交流展示評(píng)價(jià)點(diǎn)撥達(dá)標(biāo)測(cè)試總結(jié)反饋學(xué)習(xí)內(nèi)容師：你們知道什么是寓言故事嗎師：有誰(shuí)愿意把自己喜歡的寓言故事講給大家聽(tīng)?zhēng)煟耗悄隳芨嬖V大家這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理嗎師：有誰(shuí)讀過(guò)《伊索寓言》和《荷馬史詩(shī)》師：當(dāng)你知道《荷馬史詩(shī)》和《伊索寓言》分別是希臘盲詩(shī)人荷馬和奴隸伊索寫(xiě)的，你有何感想師：我們不難想象他們的悲慘命運(yùn)，可他們卻能寫(xiě)下光耀千古的世界名著。這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)，值得我們發(fā)揚(yáng)。師：我們知道故事的種類有很多，在童年的記憶里抹不掉的是美麗的童話故事。把你喜歡的童話故事講給同桌聽(tīng)。師：老師把自己最喜歡聽(tīng)的故事講給大家聽(tīng)。（師講《皇帝的新裝》）師：誰(shuí)能說(shuō)出故事名字和作者師：安徒生的童話故事大家非常愛(ài)讀，相信你們也能從故事中得到啟示漢斯·克里斯蒂安·安徒生。（1805-1875），丹麥19世紀(jì)著名的童話作家，既是世界文學(xué)童話的代表人物之一，也是個(gè)虔誠(chéng)的基督教徒，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。他出生于歐登塞城一個(gè)貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。父親是鞋匠，母親是傭人早年在慈善學(xué)校讀過(guò)書(shū)，當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他從小愛(ài)文學(xué)。11歲時(shí)父親病逝，母親改嫁。為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來(lái)到首都哥本哈根。經(jīng)過(guò)8年奮斗，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術(shù)劇院送進(jìn)斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費(fèi)就讀。歷時(shí)5年。1828年，升入哥本哈根大學(xué)。畢業(yè)后始終無(wú)工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。1838年獲得