放鞭炮大班教案

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放鞭炮大班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能辨別放鞭炮時(shí)哪些行為是危急的，哪些是安全的。

2、掌控遇到危急時(shí)的簡(jiǎn)約自護(hù)和求救的方法。

活動(dòng)預(yù)備：課件、放爆竹圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入。

1、出示圖片，提問(wèn)：圖片里有誰(shuí)？在做什么？這樣做對(duì)嗎？

2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶ā?/p>

師：把鞭炮對(duì)準(zhǔn)小伙伴或者扔到森林里，會(huì)發(fā)生什么危急？

3、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)約的介紹講解，請(qǐng)其他幼兒判斷是安全的做法還是危急的做法，提問(wèn)：“假如是你，你會(huì)怎么做？”

二、觀看關(guān)于安全方面的視頻課件。

1、提問(wèn)：給你印象最深的情景是什么？為什么？

2、逐一觀看片段，判斷分析其危急緣由。

師：這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么做？

3、鼓舞幼兒發(fā)表自己的想法。

三、安全教育小結(jié)。

1、提問(wèn)：以后我們應(yīng)當(dāng)怎樣玩鞭炮？假如有人做危急的事情，應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)護(hù)自己，遠(yuǎn)離損害？

2、選出每日安全員，確定職責(zé)。

3、安全員負(fù)責(zé)觀測(cè)、搜集日常生活中的擔(dān)心全隱患，發(fā)覺(jué)危急實(shí)時(shí)勸導(dǎo)阻擋。

師：玩鞭炮可不能隨意。鞭炮雖小，危害很大。不要對(duì)準(zhǔn)他人；不要在簡(jiǎn)單著火的地方玩；不能恐嚇小動(dòng)物；假如鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放進(jìn)玻璃瓶。小伙伴們，都記住了嗎？

活動(dòng)延伸：

可開(kāi)拓安全新聞角，將幼兒所見(jiàn)、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示。

放鞭炮大班教案2

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)兒歌并引發(fā)對(duì)鞭炮的聯(lián)想。

2、用身體伸展和收獲的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)放鞭炮的情景。

活動(dòng)預(yù)備：

1、兒歌：《小鞭炮》

2、紅紙〔裁成A4紙大小〕、剪刀、膠帶；對(duì)開(kāi)書(shū)寫(xiě)紙、彩色筆；長(zhǎng)條皺紋紙〔約6*90公分〕。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師將身體縮小成圓柱壯，并發(fā)出鞭炮被點(diǎn)燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什么？

2、在對(duì)開(kāi)紙中間畫(huà)圖標(biāo)，提問(wèn)：鞭炮聲讓你想到了什么？

3、變鞭炮爆了的魔術(shù)給幼兒看。學(xué)習(xí)兒歌《小鞭炮》。

4、游戲《放鞭炮》：

〔1〕、幼兒每人一條皺紋紙，卷起來(lái)制作鞭炮。

〔2〕、師“點(diǎn)燃”“鞭炮”，幼兒馬上將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。

師：想象當(dāng)聽(tīng)到了鞭炮聲的時(shí)候，你想到了什么？

幼1：想到了過(guò)新年，吃團(tuán)聚飯，給壓歲錢(qián)。

幼2：想到了和爸爸媽媽一起過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候，很歡樂(lè)很快樂(lè)。

幼3：鞭炮聲讓我感到很可怕，想到地雷爆炸的聲音。

幼4：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結(jié)婚。

幼5：想到火……附兒歌《小鞭炮》

歌詞：

小鞭炮，不說(shuō)話，說(shuō)起話來(lái)聲音大，嘭啪啪，嘭啪啪，嚇壞了小鳥(niǎo)和蛤蟆。

我是一個(gè)小鞭炮,穿紅衣戴紅帽.一點(diǎn)著噼里啪啦噼里啪啦又叫又跳!

過(guò)大年，放鞭炮。

三十晚上好喧鬧，

大人孩子笑啊笑！

爸爸放個(gè)二踢腳，

媽媽放個(gè)坐地炮。

哥哥放串小花炮，

我把摔炮舉的高，

妹妹見(jiàn)了哈哈笑！

放鞭炮大班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)走螺旋隊(duì)形，機(jī)敏反應(yīng)及快跑技能得到進(jìn)展。

2、能實(shí)時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅，保持肯定的隊(duì)形。

3、知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)放鞭炮的歡樂(lè)。

4、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)幼兒相互溝通自己放鞭炮的閱歷，并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

2、了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等喧鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、仿照動(dòng)作：動(dòng)物仿照操。

二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。

1、幼兒分小組活動(dòng)〔分成4-6個(gè)小組〕，引導(dǎo)幼兒探究卷成一個(gè)鞭炮的方法。

2、幼兒集中溝通卷成"鞭炮"的方法，老師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)爭(zhēng)論：全組幼兒要站成一橫隊(duì)，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好。

3、幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。

三、游戲：放鞭炮。

1、幼兒卷成"鞭炮"后由老師"點(diǎn)火"，幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲，不能間斷，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開(kāi)，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

2、全體幼兒分兩組輪番玩"放鞭炮"游戲。

老師留意提示幼兒遵守游戲規(guī)章：點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲，當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開(kāi)。

四、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

教學(xué)反思：

事先，在網(wǎng)上查了走螺旋形對(duì)性的方法，選擇了一種比較適合的方法，由大圓走成螺旋形，并嘗試邊走邊念兒歌〔兒歌的內(nèi)容是提示孩子走螺旋形的方法〕的方法，效果較好，孩子第一次走螺旋形失敗后，總結(jié)問(wèn)題，第二次勝利走成螺旋形，然后又通過(guò)游戲的形式，讓孩子不斷鞏固，效果較好。孩子在室外比較興奮，需要我不停地進(jìn)行常規(guī)的要求，在體育課的常規(guī)上，孩子的訓(xùn)練還要加強(qiáng)。

放鞭炮大班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)走螺旋隊(duì)形，機(jī)敏反應(yīng)及快跑技能得到進(jìn)展。

2．能實(shí)時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅，保持肯定的隊(duì)形。

3．知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)放鞭炮的歡樂(lè)。

4．提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5．通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的`跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

活動(dòng)預(yù)備：

1．請(qǐng)幼兒相互溝通自己放鞭炮的閱歷，并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

2．了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等喧鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、仿照動(dòng)作：動(dòng)物仿照操。

二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。

1.幼兒分小組活動(dòng)〔分成4-6個(gè)小組〕，引導(dǎo)幼兒探究卷成一個(gè)鞭炮的方法。

2.幼兒集中溝通卷成"鞭炮"的方法，老師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)爭(zhēng)論：全組幼兒要站成一橫隊(duì)，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好。

3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。

三、游戲：放鞭炮。

1.幼兒卷成"鞭炮"后由老師"點(diǎn)火"，幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲，不能間斷，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開(kāi)，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

2.全體幼兒分兩組輪番玩"放鞭炮"游戲。

老師留意提示幼兒遵守游戲規(guī)章：點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲，當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開(kāi)。

四、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)進(jìn)行的還比較順當(dāng)，幼兒對(duì)體育課愛(ài)好十足，在活動(dòng)開(kāi)始，我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，我選取音樂(lè)可能不夠激情，還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動(dòng)，不夠激烈。在進(jìn)行游戲的時(shí)候，小伙伴能很好的遵守游戲規(guī)章，沒(méi)有一個(gè)小伙伴離開(kāi)事先預(yù)備的圓圈，可能是老師事先預(yù)備的圓圈小了一點(diǎn)，幼兒簡(jiǎn)單在圓圈中撞起來(lái)。

放鞭炮大班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語(yǔ)和句子。

2、能依據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗(yàn)歡樂(lè)的情感。

3、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起游戲。

游戲預(yù)備：

把需要認(rèn)讀的相關(guān)卡片放入一個(gè)紅色的爆竹筒內(nèi)。

操作過(guò)程：

師：老師這里有一個(gè)大鞭炮，假如你讀對(duì)了鞭炮里的字母〔音節(jié)、生字、詞語(yǔ)、句子〕，鞭炮就點(diǎn)燃了。誰(shuí)想來(lái)試一試？生齊：節(jié)日到，放鞭炮。什么炮？一位同學(xué)上來(lái)抽出卡片，舉起卡片讀，讀完后去點(diǎn)爆竹。假如讀對(duì)了，下面的同學(xué)跟他一起讀，并模擬爆竹的聲音：“嘭——啪”，假如讀錯(cuò)了，就模擬啞炮的聲音：“嗤——”。為了節(jié)約游戲的時(shí)間，老師可以請(qǐng)一組同學(xué)一起上來(lái)，進(jìn)行組內(nèi)同學(xué)的競(jìng)賽，比一比哪位同學(xué)點(diǎn)燃的爆竹最多，也可以進(jìn)行小組之間的