國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童社會教育》期末試題及答案六（試卷號：2505）

一、單項選擇題(每小題2分，共14分)1.學(xué)前兒童社會教育研究的核心任務(wù)是()。A.總結(jié)歷史發(fā)展中學(xué)前兒童社會教育的思想及實踐經(jīng)驗，為當今學(xué)前兒童社會教育的研究與實踐提供思想資源B.研究學(xué)前兒童社會教育的基本問題，揭示學(xué)前兒童社會教育的基本原理與規(guī)律C.指導(dǎo)學(xué)前兒童社會教育實踐，提高幼兒教師從事學(xué)前兒童社會教育的水平和效果D.研究學(xué)前兒童社會性發(fā)展的特點、規(guī)律和影響因素，提高學(xué)前兒童社會性發(fā)展研究的理論水平2.以下各項關(guān)于學(xué)前兒童社會教育的觀點中，錯誤的是()。A.幼兒教育的根本是教兒童做一個人格完整、智慧而善良的人B.學(xué)前兒童社會教育是一種整合性教育C.學(xué)前兒童社會教育就是學(xué)習(xí)如何設(shè)計與組織專門的社會教育活動D.學(xué)前兒童社會教育是一種滲透性教育3.從兩個月起，幼兒便開始出現(xiàn)對人臉的積極情緒反應(yīng)，這體現(xiàn)了()。A.兒童情緒的社會化B.兒童依戀的發(fā)展C.兒童道德情感的發(fā)展D.兒童社會認知的發(fā)展4.以下不屬于學(xué)前兒童社會教育內(nèi)容組織的原則的是()。A.全面均衡原則B.由遠及近原則C.由易到難原則D.綜合貫通原則5.以下不屬于學(xué)前兒童社會教育內(nèi)容組織的基本策略的是()。A.基本活動的滲透式組織B.基于核心主題的整合性組織C.基于經(jīng)驗的拓展性組織D.基于學(xué)科特征的系統(tǒng)性組織A.認知B.探索C.游戲D.交往7.兒童有充分適當?shù)纳眢w活動，攻擊性行為與搗亂行為就大大減少。這表明()對兒童社會性發(fā)展A.認知發(fā)展水平B.氣質(zhì)類型C.環(huán)境因素D.生理成熟二、是非判斷題(正確的打“√”,錯誤的打“×”,每小題1分，共15分)9.通過觀察他人行為也可以產(chǎn)生學(xué)習(xí)，這是弗洛姆的一個重要觀點。(×)10.嬰兒的陌生人焦慮一般發(fā)生在9個月左右。(×)12.在游戲中經(jīng)常出現(xiàn)的違規(guī)行為并不是兒童刻意為之，而是受限于他們的思維與認知水平。(√)13.我國的教育目的與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是學(xué)前兒童社會教育目標制定的內(nèi)在依據(jù)。15.以知識的邏輯結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)進行教育內(nèi)容的組織是學(xué)前兒童社會教育內(nèi)容組織的主要策略。要求的。(×)17.我國學(xué)者的研究發(fā)現(xiàn)，在兒童的親社會行為中，分享行為最為常見。(×)18.幼兒為了獲得某個物品而作出搶奪、推操等動作，這屬于敵意性攻擊性行為。(×)19.對父母的交往方式進行訓(xùn)練是指導(dǎo)攻擊性行為的最直接和最有效的方法之一。(√)20.使用自然后果法時，幼兒不一定能夠體會到自身的行為與后果之間的關(guān)系。(√)22.嬰兒自我認識的發(fā)生的趨勢是：戲物(鏡子)一相倚性探究一與鏡像“伙伴”游戲一自我認識出現(xiàn)。(×)三、簡答題(每小題10分，共30分)23.簡述學(xué)前兒童社會教育情感支持原則的內(nèi)涵及其應(yīng)用要求。答：