物化生教研組工作計(jì)劃范文

—物化生教研組工作計(jì)劃范文人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，肯定有不少可以方案的東西吧。下面是整理的最新物化生教研組工作方案范文，希望能夠幫忙到大家。最新物化生教研組工作方案范文11、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教導(dǎo)處的工作方案，制定好本教研組的工作方案，定期按時(shí)的開展教研活動(dòng)，做到每次教研活動(dòng)都全員參與。強(qiáng)化教研課題的探究，每次教研活動(dòng)做到有主題，有記錄，有成效。2、強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)。新時(shí)期教育的進(jìn)展對(duì)老師提出了更高更新要求，老師必需強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。老師要精通本門學(xué)科的學(xué)問，了解當(dāng)代最新科技、最新理論的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，制造性處理教材。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況動(dòng)身，制定教學(xué)目標(biāo)，因材施教，優(yōu)化重組教材。通過教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、雜志等途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教材根本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力使本組老師對(duì)教育規(guī)律和同學(xué)身心規(guī)律有較深的理解和體會(huì)。3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作并浸透法治教育，認(rèn)真做好備課工作，教案中要表達(dá)法治教育內(nèi)容，完成聽課任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。4、全員參與，主動(dòng)協(xié)作，開展好說課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期教研組要有方案的開展說課評(píng)課活動(dòng)，不能流于形式，要落到實(shí)處。說課評(píng)課活動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)可能制造的過程；也是老師進(jìn)行反思和提升自我意識(shí)的過程。同時(shí)它也有助于團(tuán)隊(duì)成員之間形成坦誠(chéng)對(duì)話、互相建議、互相支持、互助共進(jìn)的合作伙伴關(guān)系。5、集體備課，強(qiáng)化集體研討，發(fā)揮群體才智。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要以教導(dǎo)處的說課評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，主動(dòng)開展集體備課活動(dòng)。明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研討一些問題，不搞花架子。重點(diǎn)商量教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。6、強(qiáng)化多媒體教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)。建議每位老師多用多媒體，大力開發(fā)并向同學(xué)提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為同學(xué)學(xué)習(xí)和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)愿意投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。試驗(yàn)在學(xué)問的形成過程中，起到了舉足輕重的作用，我們要高度重視試驗(yàn)教學(xué)，使同學(xué)養(yǎng)成一種科學(xué)的看法，體驗(yàn)學(xué)問的形成過程，降低教學(xué)的難度。為了提高試驗(yàn)教學(xué)的有效性，且不耽擱教學(xué)進(jìn)度，盡量要求理化生試驗(yàn)實(shí)行不同形式的活動(dòng)完成試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。不肯定今天上這個(gè)試驗(yàn)課今天就到試驗(yàn)室，可以提前也可以推后，提前上可以使同學(xué)有個(gè)感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí)。推后使得理論和實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)概念的理解?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立主動(dòng)互助的伙伴關(guān)系，強(qiáng)化在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，查找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。最新物化生教研組工作方案范文2本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探究努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作。一、常規(guī)工作：1、強(qiáng)化教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好方案，做到每次活動(dòng)有方案、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中遇到的問題，并研討制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍圍著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開。2、組織全組老師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和同學(xué)的素養(yǎng)。理化老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的方案、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。3、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)懷后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，按時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增加老師的`質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。4、每位老師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研討教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。與全組老師同心協(xié)力抓好日常教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充足，并做好測(cè)試后的成果統(tǒng)計(jì)分析，同學(xué)情況分析。5、做好學(xué)法與教法的溝通活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階。二、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向1、每周三催促全體成員深化課堂聽課，研討教學(xué)實(shí)踐中存在的缺乏，提出建設(shè)性看法。并組織好每位老師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研討課，共同探究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。2、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與缺乏。三、老師同學(xué)活動(dòng)1、堅(jiān)持議課制度，本組活動(dòng)時(shí)間為每周一下午，強(qiáng)化教研組建設(shè)，2、認(rèn)真參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)溝通商量活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。四、重要工作1、協(xié)作學(xué)校的課題研討工作，深化實(shí)踐課改理念，做好三小課題研討，以試驗(yàn)為突破口，研討新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2、組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通。領(lǐng)悟課改的精神，面對(duì)全體同學(xué)，教學(xué)中要重視對(duì)同學(xué)根本學(xué)問和根本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高同學(xué)的力量和課堂教學(xué)的質(zhì)量。3、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動(dòng)，使教學(xué)周中能表達(dá)我們理化生教研組的特色，成為展現(xiàn)理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺(tái)。最新物化生教研組工作方案范文3一、指導(dǎo)思想：主動(dòng)貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作方案，以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試手冊(cè)為依據(jù)，以“減負(fù)增效、提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，優(yōu)質(zhì)教學(xué)為追求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展為目標(biāo)，圍繞這題扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師課堂教學(xué)力量和專業(yè)進(jìn)展。二、工作重點(diǎn)：1、標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。2、提高初二班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定畢業(yè)班物理化學(xué)的教學(xué)工作。3、主動(dòng)組織參與老師的各類培訓(xùn)，主動(dòng)參與課題研討，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，重視青年老師的培育和成長(zhǎng)。4、連續(xù)完善三類課程建設(shè)，推出具有探究特色的精品課社團(tuán)。三、詳細(xì)工作：（一）以常規(guī)促實(shí)效1、備課：集體備課。按“四定”開展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人），做到主題明確、基于課程標(biāo)準(zhǔn)下導(dǎo)向課堂導(dǎo)向設(shè)計(jì)，集體商量細(xì)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)每節(jié)課三維目標(biāo)的落實(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，溝通教學(xué)中遇到的問題和同學(xué)學(xué)習(xí)情況分析，共同研討解決方案，資源共享，精選例題和習(xí)題，在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)表達(dá)二次備課。開學(xué)第1周及期中考試后，將對(duì)組內(nèi)每位老師的教案進(jìn)行檢查。2、上課：課堂上注意同學(xué)閱歷概念和規(guī)律的得出過程，細(xì)心設(shè)計(jì)問題和創(chuàng)設(shè)情景，重點(diǎn)推動(dòng)“讓同學(xué)想和說”，教學(xué)目標(biāo)明確，AISCHOOL技術(shù)的運(yùn)用輔助教學(xué)，重視對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培育，主動(dòng)強(qiáng)化理化生學(xué)問和生活、社會(huì)的聯(lián)系，細(xì)心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，因材施教，留給同學(xué)充足的時(shí)間和空間讓同學(xué)思索和活動(dòng)，構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系，重視同學(xué)思維力量培育，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)要求老師2分鐘預(yù)備鈴按時(shí)到崗。強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)。依據(jù)中考改革的要求，理化試驗(yàn)操作考逐步進(jìn)入中考總分（分值為15分）。平常教學(xué)中根據(jù)上海市初中學(xué)業(yè)考試?yán)砘囼?yàn)操作考試的范圍，其中理化各六個(gè)試驗(yàn)，各班級(jí)六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作標(biāo)準(zhǔn)，方案布置各班級(jí)進(jìn)行試驗(yàn)操作測(cè)試。3、作業(yè)：作業(yè)精選和分層，一題多變，按時(shí)標(biāo)準(zhǔn)批改作業(yè)，重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。4、輔導(dǎo)：關(guān)注資優(yōu)生，提高優(yōu)秀率。通過分層作業(yè)、課外拓展提高思維的規(guī)律性和嚴(yán)密性。重視學(xué)困生的輔導(dǎo)。建立學(xué)困生檔案，幫忙學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)理化的信念，不斷激勵(lì)和耐煩幫忙，降低作業(yè)要求，作業(yè)面批面改，對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤反應(yīng)。同時(shí)關(guān)注隨班就讀同學(xué)的個(gè)別化教育工作。5、評(píng)價(jià)：各備課組要在單元檢測(cè)、期中、期末等的基礎(chǔ)上，利用平臺(tái)做好質(zhì)量分析，按時(shí)把握同學(xué)把握學(xué)問的情況，確保各個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)嘗試同學(xué)評(píng)價(jià)多樣化，并完成同學(xué)成長(zhǎng)手冊(cè)的填寫。（二）抓研修求提高1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，組織全組主動(dòng)參與各項(xiàng)校本培訓(xùn)和各學(xué)科培訓(xùn)，以及圍繞主題進(jìn)行學(xué)科專題研討活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念和方法。本學(xué)期每位老師聽課不少于10節(jié)，同學(xué)科老師之間互相聽課，激勵(lì)老師進(jìn)行跨學(xué)科聽課。落實(shí)聽課、評(píng)課，反思等研討環(huán)節(jié)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)即研討的教研氣氛和意識(shí)不斷強(qiáng)化，提升老師課堂教學(xué)力量和促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展，提高教研組整體實(shí)力。2、強(qiáng)化課題研討本組老師主動(dòng)參與基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科教學(xué)—主動(dòng)參與單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研討與實(shí)踐，數(shù)字化環(huán)境下的物理教學(xué)課例實(shí)踐研討；主動(dòng)參與學(xué)校創(chuàng)智云課堂的課題工作。做到分工明確，責(zé)任到人，圍繞課題研討與學(xué)習(xí)資源，發(fā)揮各位老師的特長(zhǎng)，提高老師教科研水平。3、主動(dòng)參與拓展課程和探究課程的推動(dòng)，組織參與好各類競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期我組主動(dòng)開設(shè)拓展課和探究課。本學(xué)期將連續(xù)主動(dòng)組織參與理化科學(xué)信息技術(shù)市、區(qū)各類以及科學(xué)、勞技等競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)的潛能和愛好，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。最新物化生教研組工作方案范文4本學(xué)期我校理化生教研組工作，將連續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：一、強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。2、組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文。二、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益本學(xué)期教學(xué)研討內(nèi)容主要是：1、建立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研討小組，共同研討，促使課程改革。⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和商量式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研討c性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，強(qiáng)化同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。3、組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識(shí)教材體系及教學(xué)要求。5、建議每位老師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向同學(xué)提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為同學(xué)學(xué)習(xí)物理和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)愿意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探究性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深化的進(jìn)展。三、強(qiáng)化畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高各班教學(xué)的質(zhì)量初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在強(qiáng)化雙基和力量培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、商量式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研討歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成果。四、其它工作1、主動(dòng)組織老師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)比。2、搞好課外愛好小組活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)理化生的愛好和運(yùn)用力量，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。3、完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。詳細(xì)布置：九月份：1、制定教研方案。2、確定本學(xué)期交研課題。3、教材分析。十月份～十二月份：1、理論學(xué)習(xí)。2、集體備課。3、相互聽課、評(píng)課。新年一月份：教研總結(jié)。最新物化生教研組工作方案范文5一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作方案和教導(dǎo)處的工作布置，本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探究努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化組內(nèi)合作，創(chuàng)立和諧氣氛。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把師資隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。師生共同進(jìn)展，與時(shí)俱進(jìn)。限度開掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好方案，做到每次活動(dòng)有方案、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中遇到的問題，并研討制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍圍著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開。2、提升全組老師的學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)與提升成為一種教育、教學(xué)的推動(dòng)力，形成自我提升的主動(dòng)性與教育教學(xué)的研討氣氛，提高教學(xué)效率。3、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)懷后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，按時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思。保障常規(guī)教學(xué)工作，協(xié)作學(xué)校高效開展備、講、批、復(fù)、考等工作，為學(xué)校的整體工作的順當(dāng)開展提供保障。4、通過開展各種教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善和強(qiáng)化老師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式，落實(shí)課改理念，提升課堂教學(xué)實(shí)效。幫忙老師形成個(gè)人教學(xué)特色。順應(yīng)新時(shí)期教育要求，提升老師教育教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。三、主要措施1、集體備課，發(fā)揮群體才智集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要主動(dòng)組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研討一些問題，不搞花架子。重點(diǎn)商量教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說課為主，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于老師學(xué)問水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改進(jìn)，使個(gè)人鉆研和集體才智得到充足的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有同學(xué)的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享。2、開公開課，強(qiáng)化集體研討公開課是老師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，先說課，后講課、評(píng)課，說課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都布置了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后按時(shí)溝通，肯定長(zhǎng)處，提出改進(jìn)看法，爭(zhēng)取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對(duì)外公開課方面，我們主動(dòng)發(fā)揮群體力量，對(duì)教案認(rèn)真分析研討，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)認(rèn)真推敲