理化生教研組工作計劃

—理化生教研組工作計劃制定工作方案肯定要結(jié)合自己的真實力量，切忌急于求成。比方說一個月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周方案就搞定，太看重結(jié)果，忽視了過程，最終只能是拔苗助長的結(jié)果。下面是給大家整理的理化生教研組工作方案，希望大家喜愛!理化生教研組工作方案1一、指導(dǎo)思想依據(jù)學校整體工作布置和教導(dǎo)處的工作方案，以課程改革為重點，創(chuàng)強提質(zhì)改課堂，以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體同學的全面進展，尤其關(guān)注后進生的成長，注意培育同學的創(chuàng)新精神、實踐力量和主動的情感，切實提高教學質(zhì)量。充足發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，激勵組內(nèi)老師主動參與縣立項的小課題研討，提高我校理化生教研組老師整體教學水平。二、主要工作1、強化理論學習強化理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學實踐。主動開展教研活動，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想，改善同學的學習方式，以期到達減負增效的目的。2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同進展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。（1）備課：連續(xù)施行集體備課制，本組老師每周集體備課一次，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個詳情，充足發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造適用課，施行提前一周備課。（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透學問點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充足調(diào)動同學學習理化生的主動性，提高課堂教學效率。（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護同學做作業(yè)的主動性。批改要精確、按時，要有恰當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有肯定的糾錯措施。（4）反思：做到課課有反思，反思同學接受力量，反思教學方法。3、強化校本教研，聚焦課堂教學（1）主動參與教科研活動，老師從崗位實踐動身，按時反思，認真研討，撰寫有獨到見解的論文。（2）本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)公開課，要邊聽邊思，做好記錄按時評語，通過互相借鑒取長補短，形成深厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。4、做好同學的教學研討與常規(guī)教學工作，任課老師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。學問梳理、試卷命題要落實到人。5、積累和完善教學資源。理化生組的任課老師要依據(jù)自己的教學對象，要求同學準備一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，查找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學問運用失誤。錯題集是同學積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是同學走向勝利的鋪路石。6、強化老師自身的建設(shè)。激勵老師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在日常生活和工作中樹立良好的師德師風。三、工作措施1、組織老師學習教研工作方案，搜集老師的珍貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所接受。2、組織老師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。3、學期結(jié)束，搜集老師個人資料并整理歸檔。我們理化生教研組的全體老師連續(xù)努力工作，為完本錢學期的工作方案而努力奮斗。理化生教研組工作方案2一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標本學期，我們教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學方針，大力推動教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換完成老師的教學方式和同學的學習行為的轉(zhuǎn)變，培育同學的科學素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實踐，創(chuàng)立學習型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質(zhì)量的進一步的提高做出新的奉獻。二、本學期教研組工作的重點1、制定科學的教研方案，細心組織實施。要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認真研討、確立切合實際的主題，周密設(shè)計布置。方案要有明確的目的（問題）科學合理的措施，操作性強、符合實際，細心組織，全員參與準備，扎實推動，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研討教材，教法、同學、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。2、強化平常的溝通研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。3、教學的常規(guī)管理及要求：（1）備課，備寫標準教案。無論哪個學科，都必需做到細心備課，深化挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的學問結(jié)構(gòu)、明確教材的力量要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)學問的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學法，教法應(yīng)敏捷多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組常常抽查每人的教案。（2）上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推動課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。想方設(shè)法開展同學試驗和試驗的探究性教學，培育同學的動手實踐，觀看分析等的力量，使同學逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培育同學科學的思維力量和學習方法。注意研討和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組全部老師的課堂教學進行評估，實行傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年老師要進行多聽、多評、多幫忙、多指導(dǎo)，以培育青年老師崗位教學力量。（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要過量，要有坡度，批閱按時，要有評分和評語，評語要富有激勵性講評按時，分析講解要有針對性各學科應(yīng)依據(jù)自己的實際情況。教研組本學期將對本組學科的同學作業(yè)進行一次抽查，以便催促課堂教學的落實和同學學習跟蹤情況。（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；要耐煩細致；針對性要強，尤其要注意對學困生的轉(zhuǎn)化工作；充足發(fā)揮課代表和學習小組的作用，實行有效措施催促落實，同時，認真組織九班級物理、化學的試驗訓(xùn)練，注意同學動腦動手力量的培育。（5）關(guān)于聽評、課，每位老師聽課不少于10節(jié)，記載要具體。評課時首先由主講老師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師依次發(fā)表看法（應(yīng)有評課稿），肯定成果，提出缺乏，不說客話套話，評議看法要中肯有獨到見解。以學習者，研討者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實提高力量。理化生教研組工作方案3一、指導(dǎo)思想依據(jù)學校的總體工作布置和教導(dǎo)處工作方案，結(jié)合本組實際，提出本學期我教研組工作的指導(dǎo)思想：圍繞提高教學質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學研討。本學期教研活動的重點仍然是集體備課，充足利用我?，F(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在力量，到達共同進展，共同提高的目的。通過幾年來的教研，我組老師在教學根本功方面有了很大的提高，從“學案”的書寫、重難點的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學技巧、教學理念等方面有了很明顯的進步。備課工作落到實處。二、落實措施抓常規(guī)教學，標準教學中的任意性在教學中，主抓教學常規(guī)，有意地克服教學中老師的散漫意識，進行不定期的教學檢查，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查，教學案例與反思的驗收。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時訂正，不留后遺癥。除了常規(guī)的聽課活動外，還進行不定期、不通知的隨堂進班聽課活動，這樣有力的催促我們的老師在強化根本功及業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時，更好地搞好教育教學工作。1、課堂教學研討本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課，開課。以及檢查老師備課、作業(yè)批改、自習輔導(dǎo)為主要內(nèi)容；通過聽課、評課，了解本組成員的教學情況，針對存在總是進行探討與訂正，切實強化老師在教學活動中的主動性和責任心，為貫徹落實教學標準、完成教育目標任務(wù)起到監(jiān)督和促進作用。通過檢查老師備課、作業(yè)批改、自習輔導(dǎo)的情況，對各門課程和老師存在的問題進行調(diào)查和組內(nèi)商量，以便更完善地開展教學工作。各個備課組集體備課，在“相互學習，相互幫忙，取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式標準。①各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定人，定內(nèi)容，定地點；②四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）；③要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)到達學校規(guī)定的標準8節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學期要求開公開課的老師，并做到評課，然后再寫課后反思；④按時參與教研活動，主動參與說課，聽課，評課；2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成果做到按時，精確，保證測驗的實效?？荚嚨拿}者，測驗后的成果分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中顯現(xiàn)的問題按時實行對策，共同解決。3、開拓第二課堂，拓展同學視野。依據(jù)理化生勞四科的特點，在課堂教學之余按時開拓課外愛好小組，培育同學動手動腦的力量，使同學在物理、化學、生物的學習中都充足運用學科特色，形成良好的學習氣氛，讓每位同學都能喜愛物理、化學、生物這三門學科。4、高標準完成各項教學質(zhì)量指標，高中、初三物理、化學、生物，會考合格率到達XXX%。5、進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學中著力解決以下問題：（1）教學內(nèi)容注意學問傳授，對方法和力量的形成重視不夠；（2）教學方法注意結(jié)論介紹，對讓同學閱歷過程重視程度不夠；（3）因材施教重視不夠；（4）教學風格注意同學認定，對學情考情需求重視不夠。三、教學反思案例的撰寫及教學反思的征集沒有總結(jié)就沒有提高。要求老師養(yǎng)成良好的教學反思習慣?；叵肭皫啄甑慕逃虒W工作，總覺得有點遺憾，工作了十幾年沒有留下一點的文字資料，不能說不是一件憾事，在新的教育教學形勢下，我們要求老師向?qū)＜倚?、學者型老師轉(zhuǎn)化，養(yǎng)成按時反思的習慣。每上完一節(jié)課，會有許多的感受，有時會有意外的收獲，以教學案例、教學反思、教學實錄的形式記錄下來，作為資料與參考，為指導(dǎo)今后的教學工作積累更多的經(jīng)驗。在本期中施行嚴格要求、集中管理的方式，案例、反思匯合成冊，供大家進行學習溝通，我們要求老師做到節(jié)節(jié)有反思，月月有案例，期期有總結(jié)。理化生教研組工作方案4本學期我校理化生教研組工作，將連續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點：一、強化教育教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)1.認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織老師進行理論學習溝通，主動撰寫教學論文。二、根據(jù)課程標準，進行教學研討，提高課堂教學效益本學期教學研討內(nèi)容主要是：1.建立新課程標準教學研討小組，共同研討，促使課程改革。⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和商量式教學；⑵構(gòu)建教學模式，重視理化生學問的形成過程教學和情境教學；⑶開展研討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮同學的主體作用，強化同學的創(chuàng)新意識和實踐力量的培育；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。2.強化教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學作業(yè)量，標準作業(yè)批改。3.組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學研討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。4.組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求。5.建議每位老師為豐富學校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向同學提供更為豐富的學習資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為同學學習物理和解決問題的強有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變同學的學習方式，使同學愿意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探究性的物理教學活動中去。使我校的教學改革深化的進展。三、強化畢業(yè)班理化生教學工作，提高各班教學的質(zhì)量初中理化生教學要把重點放在強化雙基和力量培育上，要求老師運用啟發(fā)式、商量式教學方法，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視同學思維力量培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時主動進行復(fù)習教學研討活動，共同研討歷屆中考試卷，溝通復(fù)習經(jīng)驗，明確復(fù)習方向，努力提高理化生教學成果。四、其它工作1.主動組織老師撰寫論文，進行評比。2.搞好課外愛好小組活動，提高同學學習理化生的愛好和運用力量，做好課后的提優(yōu)補差的工作。3.完成教育局、教研室和學校布置的其它工作。詳細布置：九月份：1.制定教研方案。2.確定本學期交研課題。3.教材分析。十月份～十二月份：1.理論學習。2.集體備課。3.相互聽課、評課。新年一月份：教研總結(jié)。理化生教研組工作方案5一、指導(dǎo)思想本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學方針，大力推動教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新課程標準為藍圖；遵循教育規(guī)律，全面實施素養(yǎng)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換完成老師的教學方式和同學的學習行為的轉(zhuǎn)變，培育同學的科學素養(yǎng)。大力推行“先學后教、當堂訓(xùn)練”的教學模式，強化備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學的效益，努力完成各項教學目標。充足發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，面對全體同學設(shè)計教學方案，既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同進展，營造教研興校，科研強校氣氛，強化校本培訓(xùn)，切實強化教研組建設(shè)，提高課堂教學效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進缺乏，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的活力與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作方案。二、教研組狀況分析我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔任九年物理并兼任備課組長，李海東老師擔任八班級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔任九年化學并兼任備課組長，楊大善老師擔任八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、鄺紹智任九班級物理；陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八班級物理；王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九班級化學；楊大善、余鳳鸞任八班級生物；丘永華、陳友林、彭石軍任七班級生物。年輕老師可向老老師學習幾十年下來的教學經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學理念方面，老老師則可向年輕老師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。三、本學期教研組主要工作：1、強化教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好方案，做到每次活動有方案、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中遇到的問題，并研討制定對策，教研活動要圍圍著提高課堂教學質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開。并填寫好《梅花中學校本研討手冊》2、組織全組老師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)悟課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和同學的素養(yǎng)。九班級理化生老師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學方案、內(nèi)容和測驗等。3、催促老師學習教學常規(guī)管理文件，細心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)懷邊緣生的學習，按時做好教學總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。4、每位老師要做好自己所任教班級的教學管理，研討教學，提高效率，切實減輕同學負擔。與全組老師同心協(xié)力抓好日常教學，課堂教學和測試要準備充足，并做好測試后的成果分析，同學情況分析和教學改進方案。并填寫好《梅花中學校本研討手冊》5、做好八班級物理課題研討的各項工作。6、布置好新大綱的學習活動。征集、評比論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推舉7、做好學法與教法的溝通活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有一個新的突破，上一個新臺階。四、處理好常規(guī)教學與改革的關(guān)系1、定期組織全體成員深化課堂聽課，研討教學實踐中存在的缺乏，提出建設(shè)性看法。并填寫好《梅花中學