小學(xué)數(shù)學(xué)加法交換律（課件）

加法運(yùn)算律之交換律

義務(wù)教育人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第十七小學(xué)張敏一故事導(dǎo)入三游戲鞏固新知二規(guī)律發(fā)現(xiàn)與論證四拓展延伸六作業(yè)目錄五總結(jié)

1、同學(xué)們，故事中的猴子為什么感到高興？一.故事導(dǎo)入當(dāng)故事不能播放時(shí)早上3顆橡子，晚上4顆橡子早上4顆橡子，晚上3顆橡子3+44+3=2、猴子占到便宜了嗎？說(shuō)說(shuō)理由舉如等式3+4=4+3的例子我來(lái)試一試34＋12=12＋34

127＋390=390＋127……探究1：這些等式的特點(diǎn)二、規(guī)律發(fā)現(xiàn)與論證①算式中有兩個(gè)加數(shù)，而且兩個(gè)加數(shù)相同，只是交換了位置．

我的發(fā)現(xiàn)：②這些等式中，左右兩邊的加數(shù)的和相等．

用一句話總結(jié)你的發(fā)現(xiàn)？定義：兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)位置和不變，就叫做你會(huì)給這個(gè)定義取個(gè)什么名字？加法交換律你能用你喜歡的方式來(lái)表示加法交換律嗎？甲數(shù)+乙數(shù)=乙數(shù)+甲數(shù)++=a+b=b+a我會(huì)用字母表示探究2：字母a、b可以是那些數(shù)？是任意的兩個(gè)數(shù)嗎？(用實(shí)例證明)1010左右交換位置后（我們來(lái)闖關(guān)）第一關(guān)火眼金睛（判斷下面的等式是否運(yùn)用了加法換律，運(yùn)用了就填“yes”，否則填“no”，并口述說(shuō)明理由.填時(shí)注意大小寫）（1）35+42=32+45（2）51+46=46+51（3）a+47=47+a三、游戲鞏固新知315+8358+3445+9176+1891+4534+5818+7683+315第二關(guān)：連連看(不用計(jì)算，運(yùn)用加法交換律把左右兩邊相等的算式用線連起來(lái)。)答案第三關(guān)：填一填（只改變題中加數(shù)的順序使其左右相等，比比誰(shuí)寫得多。

）88+104+96=（）+（）+（）答案88+104+96=28888+96+104=288104+96+88=288104+88+96=28896+88+104=28896+104+88=288他們有什么特點(diǎn)加數(shù)都一樣，只是位置不同和相等三個(gè)數(shù)連加的算式，可以使用加法交換律嗎？拓展1：四、拓展延伸三個(gè)加數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。滿足加法交換律由此推導(dǎo)多數(shù)連加算式仍滿足加法交換律總結(jié)：總結(jié)：88+104+96=28888+96+104=288

104+96+88=288104+88+96=28896+88+104=288

96+104+88=288拓展2：加法交換律的應(yīng)用湊整計(jì)算簡(jiǎn)便

在這些算式中，哪些可以運(yùn)用加法交換律使計(jì)算更簡(jiǎn)便？275+327+125119+25+38259+74+88125+93+75能簡(jiǎn)算的才交換位置進(jìn)行簡(jiǎn)算答案①④啟示我們?cè)谝院蟮挠?jì)算里，數(shù)學(xué)日記

今天，我們一起學(xué)習(xí)了加法運(yùn)算定律中的加法交換律，通過(guò)學(xué)習(xí)讓大家明白“幾個(gè)數(shù)連加，交換加數(shù)的位置，和不變”這個(gè)定義。如：25+47+75=25+75+47,這樣交換位置后可以使計(jì)算更簡(jiǎn)便、、那么，這節(jié)課