統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《七律長(zhǎng)征》精美課件

第一課時(shí)七律·長(zhǎng)征5六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版新課導(dǎo)入同學(xué)們，看完這段視頻，你們覺(jué)得紅軍是一支怎樣的隊(duì)伍？勇敢堅(jiān)強(qiáng)，克服艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。英勇無(wú)畏……今天就讓我們隨著《十送紅軍》這首旋律，一起走進(jìn)那段長(zhǎng)征的崢嶸歲月，走進(jìn)毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》去感受紅軍的英雄氣概。走近作者毛澤東(1893--1976),字潤(rùn)之，湖南湘潭人。偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志曾將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。主要作品有《沁園春·雪》《憶秦娥·婁山關(guān)》《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》等。寫(xiě)作背景1934年，紅軍主力因?yàn)閲?guó)民黨的第五次圍剿，被迫從根據(jù)地撤出，進(jìn)行長(zhǎng)征。1935年10月，毛澤東率領(lǐng)的紅一方面軍到達(dá)了陜北。毛澤東回顧這一年來(lái)紅軍走過(guò)的路程，詩(shī)興大發(fā)，滿懷豪情地寫(xiě)下這首壯麗的詩(shī)篇。什么叫七律呢？同學(xué)們觀察下面兩首詩(shī)有什么特點(diǎn)？整體感知《登高》[唐]杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新亭濁酒杯?！饵S鶴樓》[唐]崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草凄凄鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。每篇為八句，押韻對(duì)仗。每句七個(gè)字……七律：七律是律詩(shī)的一種，每篇一般為八句，每句七個(gè)字，分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。偶句末一字押平聲韻，首句末字可押可不押，必須一韻到底；句內(nèi)和句間要講平仄，中間四句按常規(guī)要用對(duì)仗。

簡(jiǎn)介：七律中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，同學(xué)們知道紅軍都經(jīng)過(guò)了哪些省嗎？

簡(jiǎn)介：長(zhǎng)征長(zhǎng)征：一九三四年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)進(jìn)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，經(jīng)過(guò)福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西藏、甘肅、陜西等十一省，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)，行軍二萬(wàn)五千里，終于在一九三五年十月到達(dá)陜北革命根據(jù)地。讀準(zhǔn)字音，圈畫(huà)生字，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。從節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面讀出詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)的紅軍的英雄氣概和樂(lè)觀精神。歸納總結(jié)紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬(wàn)水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過(guò)后/盡/開(kāi)顏。七律·長(zhǎng)征這首詩(shī)中描寫(xiě)了紅軍在長(zhǎng)征途中遇到的哪些艱險(xiǎn)經(jīng)歷？五嶺的險(xiǎn)峻烏蒙山的高聳金沙江的天險(xiǎn)大渡河的險(xiǎn)惡岷山千里雪我會(huì)寫(xiě)律崖渡索lǜyádùsuǒ我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)dé索

下面是“”，不要誤寫(xiě)“系”。歸納總結(jié)朗讀課文,讀出磅礴的氣勢(shì)。理解這首詩(shī)中描繪的五幅威武雄壯的畫(huà)面。會(huì)寫(xiě)“律、崖”等4個(gè)字。第二課時(shí)七律·長(zhǎng)征5六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。【詩(shī)意】

紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把歷經(jīng)千山萬(wàn)水的艱難困苦看作是平平常常的事。首聯(lián)平平常常山無(wú)數(shù)，水無(wú)數(shù)，隱含困難多、艱險(xiǎn)多。詩(shī)意理解五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！驹?shī)意】

五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，可在紅軍看來(lái)，不過(guò)像在腳下滾過(guò)的泥丸。頷聯(lián)彎彎曲曲這里指山勢(shì)高大、險(xiǎn)峻金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！驹?shī)意】

金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的水流拍擊著兩岸高聳入云的山崖，給人以溫暖的感覺(jué)；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。頸聯(lián)示例：他蠻橫（

）地一把扯下墻上的橫（

）幅。橫（蠻橫）

（橫幅）hénghènghènghéng

更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。【詩(shī)意】

更使紅軍欣喜的是翻過(guò)了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開(kāi)朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。尾聯(lián)紅軍全都喜笑顏開(kāi)通讀全詩(shī)說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描寫(xiě)了紅軍在長(zhǎng)征途中遇到的哪些艱險(xiǎn)經(jīng)歷？五嶺的險(xiǎn)峻烏蒙山的高聳金沙江的天險(xiǎn)大渡河的險(xiǎn)惡岷山千里雪五嶺山脈磅礴的烏蒙山金沙江大渡河岷山五嶺大庾嶺，騎田嶺，都龐嶺，萌渚嶺，越城嶺（或稱南嶺），橫亙?cè)诮?、湖南、兩廣之間。云貴間金沙江南岸的山脈。

烏蒙山金沙江中國(guó)長(zhǎng)江的上游。因江中沙土呈黃色得名。

岷山甘肅西南部的山脈。

知識(shí)鏈接第一部分紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。（1）哪個(gè)詞概括了紅軍所遇到的困難？萬(wàn)水千山總起句五嶺、烏蒙山、金沙江、大渡河、岷山詩(shī)詞賞析（2）紅軍面對(duì)艱難困苦時(shí)的是怎樣的表現(xiàn)？

不怕困難，只是把困難當(dāng)作平平常常的事。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。不怕只等閑五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（1）紅軍遇到了哪些困難？大家覺(jué)得這困難難嗎？從哪里可以看出？攀五嶺越烏蒙山難彎曲、綿延不絕高大、險(xiǎn)峻（2）紅軍戰(zhàn)士是怎樣對(duì)待攀山越嶺的困難的？騰細(xì)浪走泥丸

夸張，寫(xiě)出了紅軍長(zhǎng)征途中對(duì)“山”的征服，顯示出紅軍戰(zhàn)士藐視一切困難的態(tài)度。（3）這句話運(yùn)用了什么樣的修辭手法？寫(xiě)出了什么？金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（1）紅軍又遇到了哪些困難？他們?cè)诳朔щy后的心情是怎樣的？渡金沙江奪瀘定橋水勢(shì)湍急只剩鐵索暖寒（2）“暖”“寒”這兩個(gè)字的妙處在哪里？

“暖”字溫馨喜悅，表現(xiàn)的是戰(zhàn)勝困難時(shí)的激動(dòng)；“寒”字冷峻嚴(yán)酷，傳遞的是九死一生后的回味。一“暖”一“寒”既呈現(xiàn)了客觀現(xiàn)實(shí)，又寫(xiě)出了主觀感受，形成了鮮明的對(duì)比。展現(xiàn)出紅軍神勇無(wú)比的形象和大無(wú)畏的英雄氣概。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。（1）紅軍將士喜從何來(lái)？他們?cè)诳朔щy后的心情是怎樣的？

紅軍將士們翻越了“千里雪”的岷山，勝利在望?！氨M開(kāi)顏”寫(xiě)出了紅軍翻過(guò)雪山后一片歡騰的喜悅之態(tài)，同時(shí)預(yù)示了長(zhǎng)征的最后勝利。體現(xiàn)了紅軍革命樂(lè)觀主義精神。（2）“喜”“盡開(kāi)顏”體現(xiàn)了紅軍什么樣的精神？

因?yàn)槊珴蓶|主席希望并相信他們定能戰(zhàn)勝天險(xiǎn)，沖破敵人的圍追堵截，完成長(zhǎng)征的任務(wù)，與紅一方面軍勝利會(huì)師。這充分表達(dá)了毛澤東同志對(duì)紅二、紅四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和無(wú)比信任。其實(shí)，當(dāng)時(shí)紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過(guò)岷山，可毛澤東卻說(shuō)：“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”，這是為什么？通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們得到什么啟示？暢所欲言今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該倍加珍惜。在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難，但只要我們懷有堅(jiān)定的信念，不斷以紅軍長(zhǎng)征的精神來(lái)激勵(lì)和鼓舞自己，就一定能夠戰(zhàn)勝千難萬(wàn)苦。

本詩(shī)是一篇威武雄壯、氣勢(shì)磅礴的革命史詩(shī)。它生動(dòng)形象地概括了紅軍長(zhǎng)征的光輝戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地歌頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神，充分顯示了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量無(wú)比頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力。主旨?xì)w納總起——不怕遠(yuǎn)征難——只等閑分述——萬(wàn)水千山總結(jié)——三軍過(guò)后——盡開(kāi)顏大無(wú)畏的英雄氣概革命樂(lè)觀主義精神七律·長(zhǎng)征五嶺——（騰烏蒙——（走）金沙江——（暖）大渡河——（寒）岷山——（喜）層次梳理大家知道長(zhǎng)征的勝利具有怎樣的偉大意義嗎？拓展延伸長(zhǎng)征的勝利具有偉大的歷史意義第一，粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派“圍剿”紅軍、扼殺中國(guó)革命的企圖，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。第二，紅軍沖破國(guó)民黨反動(dòng)派的圍追堵截，克服雪山草地的自然險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝黨內(nèi)分裂的危機(jī)，最后到達(dá)陜北不足三萬(wàn)人。但這是經(jīng)過(guò)千錘百煉保存下來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的精華。他們構(gòu)成了以后領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主干。第三，在長(zhǎng)征途中，中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳了自己的政治主張，廣泛地播下了革命的火種。朗讀課文，試著讀出磅礴氣勢(shì)。背誦課文。

朗讀指導(dǎo)：讀第二句時(shí),“逶迤”“磅礴”要重讀，突出五嶺連綿不絕，烏蒙山的氣勢(shì)磅礴；而“騰細(xì)浪”“走泥丸”則要讀得平淡，表現(xiàn)出紅軍的不怕艱難。課后習(xí)題

背誦指導(dǎo)：背誦時(shí)按詩(shī)詞意思記憶。如：首聯(lián)（1～2句）總寫(xiě)紅軍不怕困難；頷聯(lián)、頸聯(lián)（3～6句）列舉了紅軍“攀五嶺、越烏蒙、渡金沙江、奪瀘定橋”等幾件“不怕難”的具體事例；尾聯(lián)（7～8句）總結(jié)全詩(shī)，表達(dá)出紅軍長(zhǎng)征勝利后的喜悅心情。讀一讀，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思和表達(dá)的情感。

五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，可在紅軍看來(lái)，不過(guò)像腳下滾動(dòng)的泥丸。表達(dá)了對(duì)中國(guó)工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)，英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神的贊頌。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳入云的山崖，給人以溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。充分表達(dá)了詩(shī)人大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?；?dòng)小課堂七律·長(zhǎng)征5六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版我們從毛澤東創(chuàng)作的《七律·長(zhǎng)征》中感受了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的英雄氣概。下面請(qǐng)同學(xué)們朗讀毛澤東在長(zhǎng)征途中創(chuàng)作的另一首關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的詩(shī)詞，并完成以下幾個(gè)問(wèn)題。憶秦娥·婁山關(guān)毛澤東西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。yè1.這首詞的上闋描寫(xiě)了

、

雁群、

、

等景物，襯托出一種

的氣氛。西風(fēng)凄涼長(zhǎng)空晨霜月2.反復(fù)誦讀“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我深深地感受到了紅軍戰(zhàn)士的精神。不畏艱難的革命樂(lè)觀主義3.“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”是說(shuō)青山起伏，宛如；夕陽(yáng)鮮紅，艷若。我也能運(yùn)用這樣的方法描寫(xiě)景物，如等。大海的波濤鮮血?dú)堅(jiān)氯玢^、綠草如茵4.通讀全詩(shī)，我感受到這首詞的感情基調(diào)是（??）。A.喜悅?????B.壯烈C.悲涼?????D.哀怨B接下來(lái)我們初步感受《憶秦娥·婁山關(guān)》,并根據(jù)詩(shī)詞注釋說(shuō)一說(shuō)詩(shī)詞大意。婁山關(guān)：在貴州遵義北的婁山上，位于婁山山脈的最高峰，歷來(lái)為兵家必爭(zhēng)之地。1935年1月，中央紅軍在長(zhǎng)征中占領(lǐng)遵義，并舉行了遵義會(huì)議。2月，經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，奪取婁山關(guān)，這首詞作于此時(shí)。憶秦娥:詞牌名，源于李白的詞句"秦娥夢(mèng)斷秦樓月”。西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。遼闊的天空。詩(shī)意：西風(fēng)猛烈，長(zhǎng)空中-群群大雁南飛，一陣陣?guó)Q叫，霜花滿地，殘?jiān)略谔?。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。細(xì)碎，雜亂。聲音因阻塞而低沉。詩(shī)意：天將破曉，馬蹄聲零碎而又紛雜，軍號(hào)聲聲沉郁低回。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不要說(shuō)。詩(shī)意：不要說(shuō)婁山關(guān)堅(jiān)硬如鐵難以逾越，而今讓我們重振旗鼓向前。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。詩(shī)意：青山起伏，像海的波濤,夕陽(yáng)鮮紅，像血的顏色。六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版謝謝觀看課前預(yù)習(xí)人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)5七律?長(zhǎng)征助讀資料我先看

寫(xiě)作背景：

在1933年，國(guó)民黨反動(dòng)派50萬(wàn)大軍對(duì)中央革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)第五次圍剿。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍為粉碎敵人的進(jìn)攻，于1934年10月，從江西瑞金出發(fā)，開(kāi)始了舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。他們一路上跋山涉水，沖過(guò)四道封鎖線，翻過(guò)逶迤的五嶺、突破烏江天險(xiǎn)、四渡赤水，越過(guò)烏蒙，巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河，爬雪山、過(guò)草地，最后翻越岷山，完成了這一史無(wú)前例的壯舉。毛澤東主席在回首這段驚心動(dòng)魄的歷史時(shí)，不禁心潮澎湃，滿懷豪情地寫(xiě)下了這樣一首詩(shī)?！鹃L(zhǎng)征】中央工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征路線介紹及地圖突破四道封鎖線四渡赤水遵義會(huì)議巧渡金沙江強(qiáng)渡大渡河飛奪瀘定橋翻越大雪山走過(guò)水草地毛澤東:字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日出生于湖南湘潭一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。走近作者第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方做批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第二步：學(xué)字詞律詩(shī)

山崖

大渡河

鐵索

lǜyá

dùsuǒ1.讀字詞讀下面的句子，給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音。

這次地震災(zāi)難(nànnán)之后的救援工作非常困難(nánnàn)，最大的問(wèn)題就是余震不斷。√√2.選讀音試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【等閑】【五嶺】【烏蒙】【盡開(kāi)顏】【三軍】這里指的是紅一方面軍，“三”在此處是虛指，泛指紅一方面軍的多個(gè)軍團(tuán)。全都喜笑顏開(kāi)，露出笑面。烏蒙山，在貴州、云南兩省之間。大庾、騎田、萌渚、都龐、越城等五嶺。平常，不放在眼里。3.解詞語(yǔ)第三步：知內(nèi)容騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪

這首詩(shī)用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？第四步：查資料七律是七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱。一首八句，每句七個(gè)字。格律較嚴(yán)，二、四、六、八句要押韻，三四兩句、五六兩句要對(duì)仗，字的平仄有規(guī)定?！伴L(zhǎng)征”是這首詩(shī)的題目。七律七律知識(shí)知多少？七律是___________的簡(jiǎn)稱。是詩(shī)的一種，每篇共有_________句，每句七個(gè)字；偶句末字押韻，中間四句對(duì)仗；分為四聯(lián)，每聯(lián)兩句，分別是________________________________________。七言律詩(shī)八首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)第五步：提問(wèn)題

通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。初讀感知人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)5七律?長(zhǎng)征時(shí)代背景從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的勝利。后來(lái)，由于王明的錯(cuò)誤路線排斥了毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo)，造成第五次反“圍剿”的失敗。紅軍不得不離開(kāi)中央根據(jù)地，開(kāi)始長(zhǎng)征，北上抗日。1935年1月，在長(zhǎng)征途中，黨中央召開(kāi)了遵義會(huì)議，重新確立了毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)地位，結(jié)束了王明路線的統(tǒng)治。從此，中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。黨中央領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)工農(nóng)紅軍第一方面軍，經(jīng)過(guò)江西、福建、廣東等十一個(gè)省。爬雪山、過(guò)草地，歷盡艱難，行程二萬(wàn)五千里，終于在1935年10月勝利到達(dá)陜甘革命根據(jù)地。1936年10月，第二、四方面軍也到達(dá)甘肅會(huì)寧地區(qū)，與紅一方面軍會(huì)合，長(zhǎng)征勝利結(jié)束。自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫(huà)生字，讀通句子，難讀的長(zhǎng)句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.想一想，這首詩(shī)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么樣的精神？朗讀視頻我會(huì)讀律詩(shī)

山崖

大渡河

鐵索

lǜyá

dùsuǒ讀讀下面的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。紀(jì)律（lùlǜ）鐵索（suǒshuǒ）易錯(cuò)音√√運(yùn)用：紅軍戰(zhàn)士橫渡大渡河，飛奪瀘定橋，面對(duì)敵人猛烈的炮火，他們?cè)缫寻焉乐弥韧狻Ｍ粢谆熳侄蒬ù

度字義：橫過(guò)水面。如：渡江組詞：（渡口）（橫渡）（渡過(guò)難關(guān)）字義：指計(jì)算長(zhǎng)短的器具或單位，也指事物所達(dá)到的程度。如：尺度組詞：（刻度）（尺度）（置之度外）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。加點(diǎn)的字是多音字！多音字.蒙mēngméng（蒙騙）（發(fā)蒙）（蒙頭轉(zhuǎn)向）（啟蒙）（蒙蔽）（蒙蒙細(xì)雨）注意加點(diǎn)字的讀音！多音字měng（蒙古族）（內(nèi)蒙古）（蒙古包）天下起了蒙（méng）蒙細(xì)雨，我們?cè)诓菰献叩妹桑╩ēng）頭轉(zhuǎn)向，急切地想找到一個(gè)蒙（měng）古包休息一會(huì)兒。...讀“mēng”時(shí)，是“欺騙”的意思，如：蒙騙。讀“méng”時(shí)，是“沒(méi)有知識(shí)，愚昧”的意思，如：蒙昧。讀“měng”時(shí)，是指我國(guó)少數(shù)民族，如：蒙古族。蒙多音字：辨析

朗讀時(shí)總體感情基調(diào)是鏗鏘激昂的，語(yǔ)氣是富有變化的。朗讀指導(dǎo)這是課后第1題哦！首聯(lián)“不怕”要讀出紅軍“不怕難”的氣概，語(yǔ)氣要堅(jiān)決；“遠(yuǎn)征難”要放慢節(jié)奏，字字有力量，讀出紅軍長(zhǎng)征中困難重重；“只等閑”要放緩慢，讀出平淡的語(yǔ)氣。讀頷聯(lián)時(shí)，要突出五嶺的綿延不絕和烏蒙山的氣勢(shì)磅礴，而“騰細(xì)浪”“走泥丸”要用平淡的語(yǔ)氣讀。頸聯(lián)第一句語(yǔ)氣要?dú)g快些，第二句語(yǔ)氣要低沉些，讀出“暖”與“寒”的對(duì)比關(guān)系。尾聯(lián)要讀出歡欣鼓舞的語(yǔ)氣，“更喜”要讀得重一些。

七律·長(zhǎng)征紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬(wàn)水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過(guò)后/盡/開(kāi)顏。朗讀課文，試著讀出磅礴的氣勢(shì)。整體感知騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪

這首詩(shī)用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？我會(huì)寫(xiě)觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。崖渡索律提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。左右結(jié)構(gòu)律上下結(jié)構(gòu)崖渡索上中下結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字“聿”五個(gè)橫筆都從豎中線左側(cè)起筆。律lǜ長(zhǎng)豎從豎中線上端右側(cè)起筆。易錯(cuò)提示：橫畫(huà)要長(zhǎng)哦！結(jié)構(gòu)：左右組詞：七律?紀(jì)律筆畫(huà)：9部首：彳yá重難點(diǎn)字兩個(gè)“土”上下排列，中間豎分開(kāi)寫(xiě)。崖易錯(cuò)提示：兩筆豎，不要寫(xiě)成一筆！“山”要扁寬結(jié)構(gòu)：上下組詞：云崖?懸崖筆畫(huà)：11部首：山重難點(diǎn)字“廣”撇要長(zhǎng)“廿”要扁。渡dù

“又”的捺起筆由輕變重結(jié)構(gòu)：左右組詞：大渡河?渡口筆畫(huà)：12部首：氵重難點(diǎn)字“十”扁小“冖”橫要長(zhǎng)，蓋住下面的“糸”。索suǒ易錯(cuò)提示：“小”要寬展。結(jié)構(gòu)：上中下組詞：鐵索?索道筆畫(huà)：10部首：糸1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。七律?山崖?大渡河?鐵索2.聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。課堂小結(jié)讀完詩(shī)歌，我們真切地感受到紅軍在面對(duì)困難時(shí)的那種大無(wú)畏的精神，讓人敬佩。初讀詩(shī)歌后，你感受到了什么？品讀釋疑人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)5七律?長(zhǎng)征在熟讀課文，了解詩(shī)句意思的基礎(chǔ)上，抓住“五嶺、烏蒙、金沙、大渡、岷山”這些有代表性的地點(diǎn)，結(jié)合查閱的相關(guān)資料，體會(huì)紅軍在長(zhǎng)征途中遇到的艱難險(xiǎn)阻；抓住“騰細(xì)浪、走泥丸、云崖暖、盡開(kāi)顏”等詞語(yǔ)，體會(huì)“只等閑”，感受紅軍不怕艱難困苦、大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。方法導(dǎo)學(xué)【長(zhǎng)征】中央工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征路線介紹及地圖突破四道封鎖線四渡赤水遵義會(huì)議巧渡金沙江強(qiáng)渡大渡河飛奪瀘定橋翻越大雪山走過(guò)水草地毛澤東:字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日出生于湖南湘潭一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。走近作者首聯(lián)“不怕”要讀出紅軍“不怕難”的氣概，語(yǔ)氣要堅(jiān)決；“遠(yuǎn)征難”要放慢節(jié)奏，字字有力量，讀出紅軍長(zhǎng)征中困難重重；“只等閑”要放緩慢，讀出平淡的語(yǔ)氣。讀頷聯(lián)時(shí)，要突出五嶺的綿延不絕和烏蒙山的氣勢(shì)磅礴，而“騰細(xì)浪”“走泥丸”要用平淡的語(yǔ)氣讀。頸聯(lián)第一句語(yǔ)氣要?dú)g快些，第二句語(yǔ)氣要低沉些，讀出“暖”與“寒”的對(duì)比關(guān)系。尾聯(lián)要讀出歡欣鼓舞的語(yǔ)氣，“更喜”要讀得重一些。這是課后第1題朗讀指導(dǎo)：

朗讀時(shí)總體感情基調(diào)是鏗鏘激昂的，語(yǔ)氣是富有變化的。背誦時(shí)要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，邊背邊想象詩(shī)中描繪的情景。紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬(wàn)水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過(guò)后/盡/開(kāi)顏。七律·長(zhǎng)征

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)不少詩(shī)歌，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)有什么特點(diǎn)？七律知識(shí)知多少？七律是七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱。是詩(shī)的一種，每篇共有八句，每句七個(gè)字；偶句末字押韻，中間四句對(duì)仗；分為四聯(lián)，每聯(lián)兩句，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)七律·長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。詩(shī)中哪兩句概括了全詩(shī)？首聯(lián)：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

首聯(lián)總領(lǐng)全詩(shī)，高度概括了紅軍在長(zhǎng)征中不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

詩(shī)意：紅軍不怕長(zhǎng)征的艱難險(xiǎn)阻，他們把經(jīng)歷的萬(wàn)水千山看作是平平常常的事。不怕只等閑紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！安慌隆北憩F(xiàn)出紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士頂天立地的高大英雄形象及革命樂(lè)觀主義精神。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。表現(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁、不怕艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概。詩(shī)意：綿延不絕的五嶺在紅軍眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪。詩(shī)意：氣勢(shì)雄偉的烏蒙山在紅軍眼里也不過(guò)像腳下滾過(guò)的小小泥丸。這是課后第2題五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。把延續(xù)不絕的五嶺比作“翻騰著的細(xì)小波浪”，把高大的烏蒙山比作“腳下滾過(guò)的小小泥丸”，想象奇特，夸張至極，是把紅軍藐視困難的思想具體化、形象化，以此襯托紅軍征服高山，不畏艱險(xiǎn)的高大形象。攻堅(jiān)克難夸張比喻五嶺逶迤烏蒙磅礴夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法?？鋸埬芤鹱x者豐富的想象和共鳴?！镀呗?長(zhǎng)征》中作者用夸張的修辭手法，把綿延不斷的五嶺看作翻騰的細(xì)小波浪，把高大險(xiǎn)峻的烏蒙山看作滾動(dòng)的小泥球，從而烘托了紅軍戰(zhàn)士大無(wú)畏的精神。寫(xiě)法借鑒想一想本文運(yùn)用夸張的修辭手法進(jìn)行描寫(xiě)有什么效果？請(qǐng)你描寫(xiě)一個(gè)寒冬的片段，用夸張的修辭手法表現(xiàn)“寒冷”。

冬天到了，寒流來(lái)了。水滴一落下來(lái)就成了冰。大地都凍裂了縫。風(fēng)吹在臉上，疼得像刀割似的。風(fēng)吹在身上，感覺(jué)就像被冰塊裹住了似的。寒風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)枝上僅剩的幾片枯葉立刻粉身碎骨。整個(gè)世界成了大冰窖,空氣似乎要凝固起來(lái)，周圍的一切都冷得顫抖,凍得僵硬。橫拍金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。以動(dòng)寫(xiě)靜高聳入云的山崖。詩(shī)意：金沙江的水拍打著兩岸高聳入云的山崖，給人溫暖的感覺(jué)。大渡河上的鐵索橋只剩下十幾根鐵鏈讓人感到深深的寒意。（課后第二題）金沙江地勢(shì)險(xiǎn)要，兩岸都是懸崖絕壁，水流湍急，敵人戒備森嚴(yán)，毛澤東采取聲東擊西的策略,佯攻貴陽(yáng),威逼昆明,指揮紅軍從容地渡過(guò)了金沙江,終于擺脫了40萬(wàn)敵軍的圍追堵截。攻堅(jiān)克難金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。這兩句詩(shī)概括寫(xiě)出了紅軍長(zhǎng)征途中的哪兩件事?你從中可以體會(huì)到紅軍什么精神？

這兩句詩(shī)概括了紅軍巧渡金沙江、飛奪瀘定橋兩件事，從中可以體會(huì)到紅軍克敵制勝、勇往直前的革命英雄主義精神。攻堅(jiān)克難怎樣理解詩(shī)中的“暖”和“寒”？“暖”暗示了紅軍巧渡金沙江后的歡樂(lè)心情。“寒”暗示了紅軍飛奪瀘定橋時(shí)的驚險(xiǎn)與悲壯。紅軍機(jī)智勇敢、不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神（課后第二題）更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。紅軍隊(duì)伍詩(shī)意：更使紅軍欣喜的是翻過(guò)了白雪皚皚的岷山，三軍過(guò)后人人心情開(kāi)朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。

這是對(duì)首聯(lián)的回應(yīng)。紅軍的長(zhǎng)征就要到達(dá)目的地了，他們?nèi)〉昧藙倮?，所以個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)。體現(xiàn)了紅軍以苦為樂(lè)的革命樂(lè)觀主義精神。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦條件下的樂(lè)觀主義精神，一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)美好的革命前途的向往和自信?！叭姟?，在這里指紅軍隊(duì)伍。充分表達(dá)了毛澤東對(duì)紅軍二、四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和信任。歡欣鼓舞課文結(jié)構(gòu)

本詩(shī)生動(dòng)地描述了紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱險(xiǎn)歷程，熱情地歌頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍不怕艱難困苦的革命英雄主義氣概和革命樂(lè)觀主義精神。課文主旨

這首短短的七言律詩(shī)，濃縮了長(zhǎng)征過(guò)程中的艱險(xiǎn)、曲折與悲壯，深深震撼了我們的心靈。我們領(lǐng)略了中國(guó)工農(nóng)紅軍豪情萬(wàn)丈的革命英雄主義氣概，感受到了中國(guó)革命的波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏，體會(huì)到了如今幸福生活的來(lái)之不易。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，努力克服困難，長(zhǎng)大后為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。獨(dú)特感悟騰越五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪，表現(xiàn)了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、藐視一切困難的革命英雄主義氣概和革命樂(lè)觀主義精神。這首詩(shī)寫(xiě)了紅軍長(zhǎng)征的哪幾幅“征難圖”?表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神?（核心問(wèn)題）課堂小結(jié)翻越五嶺翻越烏蒙山巧渡金沙江飛奪瀘定橋爬雪山拓展積累5七律?長(zhǎng)征人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)（騰）細(xì)浪（走）泥丸云崖（暖）鐵索（寒）五嶺（逶迤）烏蒙（磅礴）詞語(yǔ)搭配修辭手法1.比喻句、夸張句：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。課內(nèi)美句積累修辭手法2.對(duì)偶：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。課內(nèi)美句積累憶秦娥?婁山關(guān)西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。推薦閱讀美文拓展閱讀七律?人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。5.七律·長(zhǎng)征課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)一二主題探究一二拓展提升三三一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。翻過(guò)一座xuányá(

)，眼前出現(xiàn)了一條大河。河上只有suǒliàn()，沒(méi)有橋。我們?cè)撛鯓觗ùɡuò(

)河呢？懸崖渡過(guò)索鏈二、將下面的詞與解釋用線連起來(lái)。只等閑翻騰著的細(xì)小浪花騰細(xì)浪只把它看成很平常的事盡開(kāi)顏小泥丸在腳下滾動(dòng)走泥丸全部露出笑臉云崖高聳入云的山崖三、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.“磅礴”的“磅”是多音字，在這里讀“pánɡ”，另一個(gè)音讀“bànɡ”。(

)2.“三軍”指的是三路長(zhǎng)征大軍。(

)3.“七律”是指每句七個(gè)字的律詩(shī)。(

)4.“烏蒙磅礴走泥丸”這句運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法。(

)5.《七律·長(zhǎng)征》中間四句用了對(duì)偶手法。(

)√×√√√一、揭題導(dǎo)讀1.七律：每首______行，每句______字，每?jī)删錇橐宦?lián)，共四聯(lián)，分別是______________、___________、______________和尾聯(lián)。八七首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)2.長(zhǎng)征：_________(時(shí)間)，中共中央和中央紅軍為了擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的“圍剿”，被迫實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，開(kāi)始長(zhǎng)征。中央紅軍在歷時(shí)一年的艱苦轉(zhuǎn)戰(zhàn)中，長(zhǎng)驅(qū)____________，于___________到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師。3.《七律·長(zhǎng)征》是________在1935年寫(xiě)的，作者不僅是________家、________家，還是偉大的_____。1934年10月二萬(wàn)五千里1935年10月毛澤東革命思想領(lǐng)袖二、朗讀照樣子，畫(huà)出朗讀時(shí)的節(jié)奏，并讀一讀。例：紅軍/不怕//遠(yuǎn)征/難，萬(wàn)水/千山//只等閑。1.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。3.更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。三、感悟長(zhǎng)征之難與紅軍之勇1.結(jié)構(gòu)之美(1)這首詩(shī)是圍繞“_______________________________________”兩句展開(kāi)敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍“征難圖”。請(qǐng)你根據(jù)提示加以概括。攀(五嶺)越(

)渡(

)

奪(

)翻(

)(2)詩(shī)的最后一句寫(xiě)出了紅軍翻過(guò)雪山后一片_________之態(tài)，同時(shí)預(yù)示了長(zhǎng)征最后的勝利，從詩(shī)中“_________”一詞可以看出。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑烏蒙金沙江瀘定橋岷山喜悅盡開(kāi)顏1.對(duì)比之美(1)五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。對(duì)這兩句詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是(

)A.這兩句詩(shī)的意思是：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，可在紅軍看來(lái)，不過(guò)像在腳下滾過(guò)的泥丸。B.這兩句詩(shī)承接首聯(lián)“萬(wàn)水千山只等閑”中的“萬(wàn)水”兩個(gè)字，直言環(huán)境惡劣。C.這兩句詩(shī)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法表現(xiàn)了紅軍藐視困難的英雄氣概和敢于戰(zhàn)勝一切困難的革命樂(lè)觀主義精神。B(2)金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。對(duì)這兩句詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是(

)A.這兩句詩(shī)的意思是：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的水流拍擊著兩岸高聳入云的山崖，使人感到深深的寒意；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，給人溫暖的感覺(jué)。B.“暖”字暗示紅軍戰(zhàn)士巧渡金沙江后的心情；從“寒”字可以體會(huì)到紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯。C.這兩句詩(shī)寫(xiě)了紅軍長(zhǎng)征途中的兩次典型戰(zhàn)役：巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。A一、主題積累1.根據(jù)語(yǔ)境填詩(shī)句。小明要參加學(xué)校足球隊(duì)的選拔考試，但是他得知