醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)總結(jié)范文-兒科實(shí)習(xí)總結(jié)范文

醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)總結(jié)范文_兒科實(shí)習(xí)總結(jié)范文兒科是一個(gè)獨(dú)特的部門(mén)，面對(duì)脆弱的小生命。這讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要有很高的醫(yī)療技能，還要懂得如何與他們溝通。善待孩子，態(tài)度端正。雖然有時(shí)我們會(huì)遇到許多焦慮的努力做到最好。當(dāng)我每天聯(lián)系許多孩子和他們的親屬時(shí)，我明白生活中最大的財(cái)富不是金錢(qián)，而是生命和健康，我們的責(zé)任是捍衛(wèi)健康的生活。在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)1以“健康靠生命”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)。轉(zhuǎn)眼間，我就要結(jié)束在內(nèi)、外、婦幼四大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，苦也好，樂(lè)也好，酸也好，甜也好。我相信每個(gè)人心中都有自己的味道。我在兒科實(shí)習(xí)近一個(gè)月，受益匪淺。我即將畢業(yè)，但有很多人不愿意放棄。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，系里的老師非常重視，每周的實(shí)習(xí)安排也井然有序，讓我們一步一步的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在此，我要向所有老師表示衷心的感謝。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀(guān)察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。今年，根據(jù)學(xué)校的安排，我來(lái)到XX平***一、實(shí)習(xí)概況兒科是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的部門(mén)，涵蓋了內(nèi)科和外科的各種疾病。然而，兒童疾病的類(lèi)型與成人疾病的類(lèi)型大不相同：急性發(fā)作、劇烈發(fā)作和快速變化。因此，我們的護(hù)士應(yīng)根據(jù)自身疾病的特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童的特點(diǎn)和年齡小，不能或不能準(zhǔn)確描述病情，不知道如何與醫(yī)護(hù)人員配合，兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除了基礎(chǔ)護(hù)理和疾病護(hù)理，還有很多生命護(hù)理和健康教育。病情觀(guān)察應(yīng)細(xì)致敏感，如有變化應(yīng)及時(shí)通知醫(yī)生治療。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容我不斷吸收和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些經(jīng)歷只是茫茫大海中的一滴水；茫茫沙漠中只有一塊礫石，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一筆寶貴的財(cái)富。它就像浩瀚的海灘上但我相信成功是在每一個(gè)小小的進(jìn)步中積累起來(lái)的。“羅馬不是一天建成的。”經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在"陣地"上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光靠技術(shù)是不夠的。我們應(yīng)該充分體現(xiàn)“護(hù)士”角色的例如，化療是該科許多血液系統(tǒng)疾病和腫瘤的首選療法。除了一些常規(guī)手術(shù)外，還要做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教，這就才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)和溝通能力，將所學(xué)靈活運(yùn)用到工作中，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手給病人送溫暖。每一次手術(shù)都給病人帶來(lái)康復(fù)的希望，讓他們看到曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些都是幫助患者度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了"護(hù)士"這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。***實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!"工作"這座大ft等待我無(wú)畏地攀爬!在兒科實(shí)習(xí)的日子里，每一天都是活潑悠閑的。這一切都源于兒科患者的特殊性。當(dāng)你一進(jìn)入兒科病房，你就忍不住聽(tīng)到“哇”的哭聲和嘻哈的笑聲。我還記得小兒科老師在課堂上說(shuō)小兒科是一個(gè)很有前途的部門(mén)。因?yàn)閮和旧韺?duì)疾病更敏感，他們會(huì)表現(xiàn)出任何不適。小兒疾病急，病程短，療效好。涂裝明白。兒科最困難的事情是靜脈穿刺。也許在其他科室，我們的實(shí)習(xí)生有很強(qiáng)的靜脈穿刺操作能力，但在兒科，我們只能四處看看。由于現(xiàn)在一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，而且每個(gè)孩子所以他們只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過(guò)程中，兒童不斷移動(dòng)，增加了穿刺難度。在兒科，不斷提高靜脈穿刺的質(zhì)量，掌握與孩子良好的溝通技巧。在兒科實(shí)習(xí)的日子里，看著老師們細(xì)心地照顧每一個(gè)孩子，內(nèi)心覺(jué)得暖暖的。雖然在這個(gè)過(guò)程中，老師們也會(huì)覺(jué)得累，但是看見(jiàn)小兒的一笑，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力。時(shí)光飛逝！轉(zhuǎn)眼間，我離開(kāi)學(xué)校半個(gè)月，開(kāi)始了實(shí)習(xí)生涯。實(shí)習(xí)第一科就被分到兒科，那一個(gè)叫慘啊!好在那三個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)沒(méi)白費(fèi)，為我在兒科實(shí)習(xí)打了點(diǎn)基礎(chǔ)!半個(gè)月以來(lái)跟著老師學(xué)會(huì)了做霧化、做理療、打針、配藥、畫(huà)體溫單……老師提的問(wèn)題都回答得上來(lái)。帶教老師是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的師長(zhǎng)，做任何事情對(duì)我的要求都非常嚴(yán)格。我上班不遲到、不早退，做事隨叫隨到、有問(wèn)必答贏(yíng)得了護(hù)士長(zhǎng)、帶教老兒科，故名思義，是專(zhuān)收兒童病人的。兒童與成人的差別可謂是天壤之別。用藥的方法、劑量、濃度，治療的方案與手段都與成人有著天大的差異。所以，我都會(huì)很小心謹(jǐn)慎做好每一個(gè)操作。我能否成功完成每一個(gè)手術(shù)取決于與患者及其家屬的溝通是否有效。在兒科，認(rèn)識(shí)了溫柔可愛(ài)的xx老師，幽默可愛(ài)的x老師，可愛(ài)又搞笑的x姐。她們都是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、有福同享、有難你頂?shù)膰?guó)家棟梁之材。經(jīng)過(guò)老師和醫(yī)生對(duì)病史的仔細(xì)詢(xún)問(wèn)和細(xì)致的體格檢查，患者最終證明是一種常見(jiàn)的腸結(jié)核。診斷后，患者及其家人非常滿(mǎn)意。（2）認(rèn)真撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)文檔，以教學(xué)老師為模板在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒(méi)做過(guò)，做起來(lái)有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒(méi)做過(guò)，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長(zhǎng)的教育下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。在兒科開(kāi)展整體護(hù)理，就是為了滿(mǎn)足兒童的各種需求，實(shí)施高質(zhì)量的護(hù)理。在兒科，護(hù)理對(duì)象是0-14歲的兒童。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這五種需要不同程度地反映在由于語(yǔ)言表達(dá)和理解能力有限，很難進(jìn)行心理護(hù)理，很難達(dá)到預(yù)期的效果和目的，甚至產(chǎn)生相反的效果。目前，現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女。一旦他們生病，他們的父母特別緊張和焦慮。他們大多過(guò)于小心，夸大病情，對(duì)醫(yī)務(wù)人員提出過(guò)高要求。本著“把工作做得更好”的目標(biāo)，我們培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，積極、成功地完成了各項(xiàng)工作：(1)認(rèn)真接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有一個(gè)xx入選優(yōu)秀醫(yī)院兒科實(shí)踐報(bào)告模式光陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)眼之間，離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)半個(gè)月開(kāi)始了實(shí)踐生涯的旅程。。。第一個(gè)實(shí)踐部門(mén)被分配到兒科。那一個(gè)真可憐！幸運(yùn)的是，為期三周的實(shí)習(xí)并沒(méi)有白費(fèi)，這為我的兒科實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在半個(gè)月的時(shí)間里，我和老師一起學(xué)習(xí)霧化、理療、注射、配藥和繪制體溫表。我能回答老師提出的所有問(wèn)題。這位教師是一位認(rèn)真的老師，對(duì)我的要求非常嚴(yán)格。我上班既不遲到也不早退。我隨時(shí)待命，回答所有問(wèn)題。我贏(yíng)得了護(hù)士長(zhǎng)和高級(jí)教師的稱(chēng)號(hào)兒科，故名思義，是專(zhuān)收兒童病人的。兒童與成人的差別可謂是天壤之別。用藥的方法、劑量、濃度，治療的方案與手段都與成人有著天大的差異。所以，我都會(huì)很小心謹(jǐn)慎做好每一個(gè)操作。我能否成功完成每一個(gè)手術(shù)取決于與患者及其家屬的溝通是否有效。。。在兒科，認(rèn)識(shí)了溫柔可愛(ài)的戴子老師，幽默可愛(ài)的覃老師，可愛(ài)又搞笑的雯姐。她們都是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、有福同享、有難你頂?shù)膰?guó)家棟梁之材。在老師和醫(yī)生仔細(xì)詢(xún)問(wèn)病史和詳細(xì)的體格檢查后，這位患者被證明是一種常見(jiàn)的腸結(jié)核。診斷后，患者及其家人非常滿(mǎn)意。（2）認(rèn)真撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)文檔，以教學(xué)老師為模板在兒科一個(gè)多月的實(shí)踐中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒(méi)做過(guò)，做起來(lái)有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒(méi)做過(guò)，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長(zhǎng)的教育下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。0-14由于語(yǔ)言表達(dá)和理解能力有限，很難進(jìn)行心理護(hù)理，很難達(dá)到預(yù)期的效果和目的，甚至產(chǎn)生相反的效果。目前，現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女。一旦他們生病，他們的父母特別緊張和焦慮。他們大多過(guò)于小心，夸大病情，對(duì)醫(yī)務(wù)人員提出過(guò)高要求。我們本著認(rèn)真接待每一位患者，15是一種常見(jiàn)的腸結(jié)核。診斷后，患者及其家人非常滿(mǎn)意。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū)，以教學(xué)老師為模板，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，頭腦清醒。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)介;有一個(gè)小女孩突然跑到我跟前對(duì)我說(shuō)“阿姨，你太可愛(ài)了，你很溫柔，我可不可以叫你姐姐?”我還沒(méi)來(lái)得及回答，她往我手里塞了一個(gè)蘋(píng)果，就跑開(kāi)了。站在走廊里，我突然間覺(jué)得護(hù)士這個(gè)職業(yè)很圣潔兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)由范文參考網(wǎng)整理詳見(jiàn)范文我已經(jīng)在兒科呆了一個(gè)月了，我非常喜歡那些可愛(ài)的小天使。人們說(shuō)我們是天使，但我更喜歡給那些可愛(ài)的孩子們起個(gè)天使的名字，那些當(dāng)他們得到一根針時(shí)哭泣的孩子，那些當(dāng)他們高興時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的孩子，還有那些甜蜜地叫我阿姨的孩子。當(dāng)我昨晚上夜班時(shí)，一個(gè)小女孩在護(hù)士站指著我對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)易钕矚g這位阿姨！”聽(tīng)到她說(shuō)的話(huà)，每個(gè)人都看著她，問(wèn)她為什么，但她說(shuō)她不知道。呵呵，我記得這個(gè)小女孩是我上次上夜班時(shí)接待的病人。我剛安排她住院。是因?yàn)樗浀梦覇幔炕蛘咴谖也恢赖囊凰查g，我說(shuō)的一句話(huà)或一個(gè)動(dòng)作給她留下了深刻的印象？你太可愛(ài)了，你很溫柔，我可不可以叫你姐姐?”我還沒(méi)來(lái)得及回答，她往我手里塞了一個(gè)蘋(píng)果，就跑開(kāi)了。站在走廊里，工作總結(jié)我突然間覺(jué)得護(hù)士這個(gè)職業(yè)很圣潔。我不知道在一個(gè)孩子的眼里，可愛(ài)和溫柔具體代表什么，但我相信，那是她心中美好的字眼。但是醫(yī)院有規(guī)定，護(hù)士能私自接受病人的禮物，我去給她還蘋(píng)果的時(shí)候，她把門(mén)反鎖了，任我怎么叫也不開(kāi)，最后還是還給她了，我也多了一個(gè)小妹妹，呵呵。他瞧不起當(dāng)時(shí)講話(huà)的語(yǔ)氣。當(dāng)然，聽(tīng)它是不舒服的。外界對(duì)我們的護(hù)士有太多的想法，但他是否知道也需要注意做好兒科和婦科，這并不比其他科室容易，甚至更難，我認(rèn)為我們應(yīng)該有熟練的技能，不怕吃苦，有愛(ài)心，細(xì)心，總是為別人著想。誰(shuí)知道我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中遭受了多少苦難？我還記得當(dāng)一個(gè)孩子說(shuō)我拔針時(shí)感到疼痛時(shí)，我是多么高興。在我掌握如何減輕疼痛并最終取得成果之前，我考慮了很長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)察這個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)一個(gè)孩子說(shuō)我喜歡阿姨拔針時(shí)，雖然這只是一件小事。醫(yī)學(xué)都是在線(xiàn)的。收集我還記得有一次，我給一個(gè)孩子打了針，因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生。我聽(tīng)說(shuō)他隔壁的床上說(shuō)我拿不到針。然而，成功地刺破了我的緊張之后，我非常高興。在后來(lái)的工作中，我也得到了父母的肯定和贊賞。明天就要離開(kāi)兒科了，我深深的喜歡上了這兒科室，我希望以后我的工作是在兒科，我會(huì)做的更好!一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間從你的指尖溜走。你抓不住的時(shí)間就像一匹白馬穿過(guò)縫隙。實(shí)習(xí)的結(jié)束也是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)始，為實(shí)習(xí)階段的另一次接力做好準(zhǔn)備當(dāng)我進(jìn)入兒科時(shí)，我從老師那里了解到，兒科是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的部門(mén)，涵蓋了內(nèi)科和外科的各種疾病。然而，兒童疾病的類(lèi)型與成人疾病的類(lèi)型有很大不同：急性發(fā)作、劇烈發(fā)作和快速變化。因此，我們的護(hù)士應(yīng)該根據(jù)自己疾病的特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措兒科護(hù)理工作內(nèi)容很多，難度大、要求高除了基礎(chǔ)護(hù)理和疾病護(hù)理外，還有很多生命護(hù)理和健康教育。病情觀(guān)察應(yīng)細(xì)致敏感