語文北師版六年級下冊 《養(yǎng)花》作業(yè)測評

．．．．．．．．．．．．．．．．．．養(yǎng)

花基礎(chǔ)積大鞏固1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。給循環(huán)（xióngxún）計(jì)較（jiǎojiào）盡管（jǐnjìn）贈給（zangc?ng）樂趣（layua）砸死（zházá）2.補(bǔ)充詞語。自（）自（）（）不理

三（）五（）（）風(fēng)（）雨3.按要求完成句子練習(xí)。

腰（）腿（）（）夜游（1）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）（2）多得些知識決不是壞事這個(gè)句子換個(gè)說法，保持意思不變（3）下面關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（A.因?yàn)槲覑刍?，所以愛養(yǎng)花。B.夏天不是干旱就是大雨傾盆。C.我之所以只養(yǎng)些好種易活的花草，是因?yàn)檎滟F的花草不容易養(yǎng)活。D.花因?yàn)槎?，所以沒有奇花異草。閱讀能大提升一、課文整體梳理。文章按“總——分——總結(jié)構(gòu)形式來敘述文章的內(nèi)容緊緊圍“養(yǎng)”字寫“趣者感悟到的養(yǎng)花的樂趣是”二、重點(diǎn)段落品析。我不是有腿病嗎不但不利于行也不利于久坐我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時(shí)候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒牵@多么有意思呀！不勞動，連棵花

也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？1.用文中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語寫句子。2.文中畫“”的句子中的“如此循環(huán)”的意思是，在文中指的是3.作者在養(yǎng)花的過程中為什么要感謝花草？（）A.因?yàn)轲B(yǎng)花讓作者腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)有益身心勝于吃藥。B.因?yàn)榛ú莺苊?，搶救花草的過程中作者得到了鍛煉。4.如何理解文中畫“”的句子。思維創(chuàng)大拓展1.描寫花的成語：2.描寫“花”的詩句：，。，。答案：1.xúnjiàojǐnzanglazá2.生滅置之

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狂暴酸疼秉燭3.（1）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（2）多得些知識難道是壞事嗎？（3）D一、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，有長見識。二、1.同桌不但不改正不寫家庭作業(yè)的毛病，也不寫課堂作業(yè)了。2.像這樣周而復(fù)始的運(yùn)動。間或?qū)懽骱褪膛ú荨?.A4.就連養(yǎng)花這樣的小事也需要付出勞動。思維創(chuàng)新大拓展：1