《中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》學(xué)習(xí)指南

《中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》學(xué)習(xí)指南《中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》是普通高等學(xué)校美術(shù)學(xué)（教師教育）本科專業(yè)的一門必修課程。本課程通過講授《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，目的在于使學(xué)生掌握中學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)的理論依據(jù)、特征、規(guī)律、內(nèi)容，進(jìn)而具備較強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)能力，為成為專業(yè)化美術(shù)教師奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本課程的目的：課程學(xué)習(xí)的主要目的在于使得學(xué)習(xí)者了解國家素質(zhì)美術(shù)教育的精神與主要內(nèi)容。這主要體現(xiàn)在對(duì)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)美術(shù)課程性質(zhì)、理念、分領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)建議等方面知識(shí)點(diǎn)的了解和應(yīng)用上。進(jìn)而，學(xué)習(xí)者需要了解美術(shù)教材與教科書的主要編寫理念與編排特色，這旨在能夠熟悉中學(xué)美術(shù)教育教學(xué)的情境，為將來成為研究型專業(yè)美術(shù)教師奠定基礎(chǔ)?？傊?，培養(yǎng)具有一定的理論素養(yǎng)以及教學(xué)實(shí)際技能的專業(yè)化、研究型美術(shù)教師是本課程的主要內(nèi)容和核心要義所在。課程特色：課程倡導(dǎo)實(shí)踐、開放、探究的原則，注重學(xué)生在問題情境中，經(jīng)過不斷地體驗(yàn)、感悟和反思以形成對(duì)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)體認(rèn)。因此，課程具有理論和實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)。該課程以課堂講授為主，同時(shí)輔以美術(shù)教育課例的觀摩、美術(shù)教育教學(xué)案例的討論，授課形式豐富多元，改變傳統(tǒng)史論教學(xué)以教師為主導(dǎo)的單一教學(xué)模式，力求使得學(xué)生在具體而真實(shí)的教育情境中認(rèn)識(shí)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其教材應(yīng)用。課程的主要內(nèi)容：

本課程的主要內(nèi)容分為兩部分。第一部分，通過分析《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，為學(xué)習(xí)者解讀如下內(nèi)容：美術(shù)課程的性質(zhì)、基本理念與設(shè)計(jì)思路；美術(shù)課程的目標(biāo)；“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”“欣賞·評(píng)述”“綜合·探索”四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程內(nèi)容；美術(shù)課程的實(shí)施建議。其目的在于使得學(xué)習(xí)者了解中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的原理與主要內(nèi)容，進(jìn)而為美術(shù)教學(xué)實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。第二部分，講解新美術(shù)課程觀念指導(dǎo)下的中學(xué)美術(shù)教材編寫與教學(xué)應(yīng)用，主要呈現(xiàn)不同版本美術(shù)教材的編寫理念、編寫特色、版式安排、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)與評(píng)價(jià)方式等。在此基礎(chǔ)上，項(xiàng)目課程指出美術(shù)教材需要把握好的五對(duì)關(guān)系：教材結(jié)構(gòu)與教學(xué)實(shí)際、理性建構(gòu)與感性呈現(xiàn)、傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代時(shí)尚、美術(shù)內(nèi)容與藝術(shù)方法、學(xué)習(xí)興趣與知識(shí)綜合。其目的在于使得學(xué)習(xí)者了解中學(xué)美術(shù)教學(xué)的特色與主要內(nèi)容，為美術(shù)課堂教學(xué)鋪墊教學(xué)實(shí)踐方面的準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)本課程的基本要求與學(xué)習(xí)方法：

1.掌握先修知識(shí)。學(xué)習(xí)前應(yīng)先修完《美術(shù)教育學(xué)》《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論》《美術(shù)教育史》等高師美術(shù)教育必修課程內(nèi)容，能夠認(rèn)知與理解美術(shù)教育的基本內(nèi)涵與美術(shù)教學(xué)的基本方法。2.掌握研究性學(xué)習(xí)的基本理念與教學(xué)方式、方法，能夠在教師的課程內(nèi)容講述下自主地發(fā)現(xiàn)問題，并據(jù)此進(jìn)行相應(yīng)的資料搜集和分析。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)者需要提出有針對(duì)性的研究問題并進(jìn)行嘗試回答。3.應(yīng)當(dāng)重視理論聯(lián)系實(shí)際，能夠依據(jù)中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與主要內(nèi)容分析中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)案例；能夠依據(jù)某一版本的美術(shù)教科書進(jìn)行教案的編寫與制作工作。4．注重對(duì)了解與認(rèn)識(shí)真實(shí)的美術(shù)教育教學(xué)情境。學(xué)習(xí)過程中，可以到一線美術(shù)教學(xué)課堂中進(jìn)行課堂美術(shù)教學(xué)觀摩，并據(jù)此進(jìn)行教學(xué)反思，能夠提出自身的教學(xué)建議以及批判性的教學(xué)觀點(diǎn)。5.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間并按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是學(xué)好本課程的關(guān)鍵?？梢詳M訂出季計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃以及日計(jì)劃，安排和處理好學(xué)習(xí)與生活的相互關(guān)系。

6.充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源，擴(kuò)充美術(shù)教育的視野，能夠知道一些國際國內(nèi)美術(shù)教學(xué)動(dòng)態(tài)，能夠知曉一些前沿的美術(shù)教育思潮與教學(xué)觀點(diǎn)。7.可以參訪一些一線優(yōu)秀美術(shù)教師或