4年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教案第1章《數(shù)一數(shù)》

教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容教材第2-3頁(yè)教學(xué)目標(biāo)在數(shù)數(shù)活動(dòng)中，直觀認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”與“萬(wàn)”的十進(jìn)關(guān)系，感受大數(shù)的意義通過(guò)在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，數(shù)數(shù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)“萬(wàn)位”與“十萬(wàn)位”的位置關(guān)系，理解十萬(wàn)與計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”意義上的區(qū)別，體會(huì)位值概念。3.在具體生活情境中，體會(huì)一萬(wàn)和十萬(wàn)究竟有多大，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：明確“數(shù)位”與“計(jì)數(shù)單位”之間是一一對(duì)應(yīng)的。難點(diǎn)：理解計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”和十萬(wàn)的區(qū)別教法、學(xué)法教法：探索發(fā)現(xiàn)法。學(xué)法：實(shí)踐操作法教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器，班班通，課件教學(xué)過(guò)程情境導(dǎo)入課件出示一些現(xiàn)實(shí)生活中的大數(shù)圖片北京“鳥(niǎo)巢”可容納十萬(wàn)人，北京故宮占地面積約七十二萬(wàn)平方米，我國(guó)的國(guó)土面積約九百六十萬(wàn)平方公里中國(guó)人口有十三億多（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生現(xiàn)實(shí)情境中感受大數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感）關(guān)于萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，你都學(xué)會(huì)了什么？1）出示數(shù)位順序表數(shù)

位

……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位（設(shè)計(jì)意圖：，由情境大數(shù)的鋪墊和復(fù)習(xí)數(shù)位順序表，能很自然的導(dǎo)出十萬(wàn)位這個(gè)數(shù)）課件出示數(shù)小正方體動(dòng)畫，數(shù)一數(shù)：10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千，10個(gè)一千是一萬(wàn)，10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位，和直觀感受兩個(gè)單位間的進(jìn)率是10，很自然導(dǎo)出“十萬(wàn)”這個(gè)計(jì)數(shù)單位）3、板書課題：數(shù)一數(shù)（認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)”）探究新知撥一撥，數(shù)一數(shù)學(xué)生拿出計(jì)數(shù)器，按要求數(shù)一數(shù)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從一萬(wàn)零三數(shù)到一萬(wàn)零一十一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從九萬(wàn)九千九百九十六到十萬(wàn)一千一千地?cái)?shù)，從四萬(wàn)八千數(shù)到五萬(wàn)三千一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，從七萬(wàn)數(shù)到十萬(wàn)（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)用計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)的過(guò)程，強(qiáng)化數(shù)位上滿十進(jìn)一，當(dāng)萬(wàn)位上滿十，就要向十萬(wàn)位進(jìn)一，體會(huì)“十萬(wàn)”和計(jì)數(shù)單位的“十萬(wàn)”不同。）你知道一萬(wàn)有多大嗎？那十萬(wàn)呢？課件出示生活中的實(shí)例，再次感受十萬(wàn)的大小。在400米的跑道上繞50圈是一萬(wàn)米。班級(jí)有40人，2500個(gè)班級(jí)大約有十萬(wàn)名學(xué)生鐘表上秒針走動(dòng)十萬(wàn)下大約需要28時(shí)。（設(shè)計(jì)意圖：再次讓學(xué)生感受“十萬(wàn)”到底有多大，理解十萬(wàn)的意義）鞏固新知說(shuō)一說(shuō)，一共有多少個(gè)？（課件出示）讀一讀，并與同伴說(shuō)一說(shuō)，不同數(shù)位上的“5”分別表示什么？（課件出示.）（設(shè)計(jì)意圖：加上對(duì)數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的理解）拓展練習(xí)按要求在計(jì)數(shù)器上撥一撥，數(shù)一數(shù)。（課件出示）（設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，鞏固數(shù)位上滿十進(jìn)一需向前一位進(jìn)一）課堂小結(jié)你有什么收獲？六、板書設(shè)計(jì)數(shù)一數(shù)（認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)”）10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。數(shù)位：...十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位計(jì)數(shù)單位：...十萬(wàn)

萬(wàn)

千

百

十

個(gè)(一)八、教學(xué)反思1.

本節(jié)課,盡量從書本數(shù)學(xué)向生活數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有意義、有價(jià)值的數(shù)學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)源于生活,又用于生活,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.

讓學(xué)生充分展示自我,自主探索知識(shí)規(guī)