教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)-28

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、簡答題簡述我國中小學德育的基本原則。參考答案:(1)導向性原則(2)疏導原則(3)尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則(4)教育的一致性與連貫性原則(5)因材施教原則(6)長善救失原則(7)靈活施教原則(8)課堂與生活相結(jié)合原則(9)集體教育與個別教育相結(jié)合原則2、多選題影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有_____。參考答案:BCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對影響態(tài)度與品德學習的條件的掌握?！緟⒖即鸢浮緽CD【名師點睛】態(tài)度和品德的發(fā)展會受到內(nèi)外部條件的影響，其中外部條件主要有家庭教養(yǎng)方式、社會風氣、同伴群體三方面。其中，家庭是民主、信任和容忍的，就有助于兒童形成優(yōu)良的態(tài)度和品德，反之則會讓兒童產(chǎn)生不良的、敵對的行為。社會上良好的風氣也會影響個體道德信念與道德價值觀的形成。正式和非正式的群體都會影響兒童的道德信念和道德價值觀的形成。3、單選題個人在適應環(huán)境的過程中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)的、獨特的反應方式是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：人格是個人在適應環(huán)境的過程中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)的獨特的反應方式。4、單選題心理斷乳期是指_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：心理斷乳期是指少年期。這個時期少年追求獨立的愿望增強，急于脫離心理上對父母的依賴。5、多選題目前課堂教學中存在的缺陷主要包括_____。A:師生之間是權(quán)威與服從關系B:生生之間缺乏互動D:人際交往形式單一參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD。參考解析：目前課堂教學中存在的缺陷主要包括師生之間是權(quán)威與服從關系、生生之間缺乏互動、人際交往形式單一。故選ABD。6、單選題人的精神力量、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘疾，使身心得到發(fā)展．這種現(xiàn)象說明了個體身心發(fā)展具有_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：題干所述體現(xiàn)了心理機能對生理缺陷的有效補充，屬于個體身心發(fā)展的互補性。7、簡答題教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的____教育機構(gòu)的具體化。參考答案:#}規(guī)格標準，是對受教育者的一個總的要求。培養(yǎng)目標一般是指教育目的在{#質(zhì)量各級各類本題解釋:【答案】質(zhì)量各級各類8、單選題“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@句話表明教師的角色中的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。9、填空題教育與____相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的途徑和方法。參考答案:壬子癸丑學制本題解釋:參考解析：【答案】生產(chǎn)勞動10、單選題_____是學校課程體系中以直接傳授道德與社會性知識、傳遞道德價值、培養(yǎng)品德實踐力為首要和核心目標的正規(guī)課程。A學科性德育課程B性德育課程參考答案:A本題解釋:參考答案：A。11、多選題小學兒童學習準備的內(nèi)容包括以下哪幾個方面?_____參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：。12、單選題最早提出教育具有教育性的教育家是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：教育具有教育性即教育性教學原則，最早提出者是德國教育家赫爾巴特。13、單選題主張教育目的要根據(jù)社會需要來決定，認為個人只是教育加工培養(yǎng)的對象，教育的目標在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會準則文化教育的公民的觀點是_____。參考答案:心向與定勢參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]個人本位論認為教育的目標在于發(fā)掘人的本性，挖掘人的潛能；社會本位論的觀點是教育的目標在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會準則文化教育的公民。14、單選題小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于_____。A經(jīng)典性條件反射B性條件反射參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：操作性條件反射的基本過程是一個操作出現(xiàn)以后，有強化刺激尾隨，則該操作的概率就增加。因此，答案為B。15、單選題在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：教學內(nèi)容是在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程標準、教材和課程。故選C。16、單選題與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的_____。A:自覺性、主動性和穩(wěn)定性C社會性D性和意志性參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：認同具有一定的自覺性、主動性和穩(wěn)定性。17、填空題影響遷移的主要因素有學習任務的相似性、原有認知結(jié)構(gòu)和學習的____。參考答案:ABCD本題解釋:參考解析：心向與定勢18、單選題教師提高研究技能的三種途徑是_____。A:自主、合作、探究B:閱讀、合作、行動研究C:學習、討論、創(chuàng)新D:興趣、發(fā)現(xiàn)、研討參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師提高研究技能的途徑包括自主、合作、探究。19、單選題嬰兒看見物體時，先是移動肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會用腕和手指去接觸并抓取物體，這是兒童動作發(fā)展中的_____所致。D:從整體到局部的規(guī)律參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：近遠規(guī)律是指兒童動作的發(fā)展先從頭部和軀干的動作開始，然后發(fā)展雙臂和腿部的動作，最后是手的精細動作。20、單選題教育的直接目的是_____。A:促進人的身心發(fā)展B:培育“四有”新人C的發(fā)展D:培養(yǎng)人的生存能力參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教育的直接目的是促進人的身心發(fā)展。21、多選題對于性格的特征差異，心理學家一般從_____幾個方面進行分析A性格的情緒特征B:對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征C智特征D的意志特征本題解釋:【答案】ABCD。解析：對于性格的特征差異，心理學家一般從以下四個方面進行分析：對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征、性格的理智特征、性格的情緒特征和性格的意志特征。22、判斷題教學相長最早出于《大學》。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教學相長，成語，出自《禮記·學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故日教學相長也?！?3、簡答題小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義？參考答案:參考解析：小學教育目的是小學教育的出發(fā)點和歸宿，貫穿于小學教育活動的全過程，對小學教育活動具有指導意義。(1)小學教育目的具有導向作用。小學教育目的一經(jīng)確立就成為人們行動的方向。它不僅為受教育者指明了發(fā)展方向，預定了發(fā)展結(jié)果，也為教育工作者指明了工作方向和奮斗目標。(2)小學教育目的具有激勵作用。目的反映人的需要和動機，是人們共同活動的基礎。因此，共同的目的一旦被人們認識和接受，不僅能指導整個實踐活動過程，而且能夠激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)共同的目標而努力。(3)小學教育目的具有評價作用。小學教育目的是衡量和評價小學教育活動效果的根本依據(jù)和標準。24、單選題學生承擔教育法律責任的形式一般不采用_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]由于學生是特殊的教育法律責任主體，一般采用紀律處分，如警告、記過、留校察看等。25、單選題一朝被蛇咬，十年怕井繩，這種現(xiàn)象指_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：刺激泛化指人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應。參考答案:B26、判斷題所謂過度學習，指在學習過程中，實際學習次數(shù)要適當超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。所以說，過度學習越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：這種說法是錯誤的。所謂過度學習，指在學習過程中，實際學習次數(shù)要適當超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。一般來說，過度學習越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。但也并非越多越好。有研究表明，學習熟練程度達到150％左右時，記憶效果最好；超過150％時，效果不僅不遞增，反而可能引起厭倦、疲勞等。從而成為無效勞動。27、判斷題教育過程中的師生關系是知識授受的關系。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。28、單選題“平行影響”原則的提出者是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：平行影響即集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，提出者是馬卡連柯。29、簡答題簡述新課稈評價的基木特點。參考答案:【答案】新課稈評價的基木特點包括：(1)重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化；(2)注重綜合評價，關注個體差異，實現(xiàn)評價指標的多元化；(3)強調(diào)質(zhì)性評價，定性與定量相結(jié)合，實現(xiàn)評價方法的多樣化；(4)強調(diào)參與與互動、自評與他評相結(jié)合，實現(xiàn)評價主體的多元化；(5)注重過稈，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，實現(xiàn)評價重心的轉(zhuǎn)移。30、單選題個人在學習中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是_____本題解釋:【答案】B。解析：學習動機是指激發(fā)個體進行學習活動，維持已引起的學習活動，并使行為朝向一定學習目標的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。需要則是有機體感到某種缺乏或不平衡狀態(tài)而力求獲得滿足的心理傾向。所以在學習中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是學習需要。31、判斷題教學就是上課。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：上課只是教學工作的一個基本環(huán)節(jié)，而且是中心環(huán)節(jié)，但教學除上課外，還包括備課、布置和批改作業(yè)以及輔導等其他環(huán)節(jié)。32、判斷題我國《義務教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年應當在通過考試后入學。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：《義務教育法》第四條規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權(quán)利，并履行接受義務教育的義務?？荚嚥皇潜仨毜臈l件。33、判斷題教導主任對各個任課教師起聯(lián)系和紐帶的作用。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：對各個任課教師起聯(lián)系和紐帶作用的主要是班主任。教導主任是管理學校教育、教學工作的“內(nèi)當家”，具體負責本校的教育、教學、教務等方面的組織管理工作。34、簡答題論述杜威的主要教育思想。參考答案:參考解析：(1)教育即“生活”“生長”和“經(jīng)驗的改組、改造”。教育能傳遞人類積累的經(jīng)驗，豐富人類經(jīng)驗的內(nèi)容，增強經(jīng)驗指導生活和適應社會的能力，從而把社會生活維系起來和發(fā)展起來。廣義地講，個人在社會生活中與人接觸、相互影響、逐步擴大和改進經(jīng)驗，養(yǎng)成道德品質(zhì)和習得知識技能，這就是教育。由于改造經(jīng)驗必須緊密地和生活結(jié)為一體，而且改造經(jīng)驗能夠促使個人成長，杜威便總結(jié)說“教育即生活”“教育即生長”．“教育即為經(jīng)驗的改組、改造”。(2)教育無目的論。杜威認為，在不民主、不平等的社會中，教育只是外力強加于受教育者的目的。在民主的社會中就不同了，應當奉行無目的論。在階級斗爭和無產(chǎn)階級革命日益激化的年代，杜威很強調(diào)教育在改進社會方面的效用．杜威教育目的論的資產(chǎn)階級性是顯雨易見的。(3)“學校即社會”。杜威認為人們在社會中參加真實的生活。才是身心成長和改造經(jīng)驗的正當途徑。所以教師要把教授知識的課堂變成兒童活動的樂園，引導兒童積極自愿地投入活動，從活動中不知不覺地養(yǎng)成品德和獲得知識，實現(xiàn)生活、生長和經(jīng)驗的改造。(4)教學論。杜威以教育是生活、生長和經(jīng)驗的改造的理論為基礎．對教材和教法等作出和傳統(tǒng)觀念不同的論述。①在教材的選擇上，杜威建議“學校與科目的相互聯(lián)系的真正中心，不是科學……而是兒童本身的社會活動”。具體地講是學校安排種種作業(yè)，把基本的人類事物引進學校里來，作為學校的教材。②在教學方法上，杜威主張“從做中學”，他認為兒童不從活動而由聽課和讀書所獲得的知識是虛渺的。 (5)道德教育論。杜威說：“道德是教育的最高和最終的目的?！薄暗赖逻^程和教育過程是統(tǒng)一的?！痹诙磐磥?，德育在教育中占有重要地位。杜威極力強調(diào)道德才是推動社會前進的力量。在實施方面，杜威首先主張“在活動中培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì)”，其次是要求結(jié)合智育達到德育的目的。再次，他很注重教育方法的道德教育作用。35、填空題我國中小學德育的總?cè)蝿帐前褜W生培養(yǎng)成____。參考答案:好公民本題解釋:【答案】好公民36、填空題在學習達到剛好記憶水平以后再進行的學習稱之為____。參考答案:過度學習本題解釋:【答案】過度學習37、單選題羅森塔爾關于教師的預期的實驗表明_____。A:教師對學生的期望會影響他對學生的態(tài)度B:教師對學生的期望值越高，學生的進步越快C:教師的期望對學生的影響勝于其言行D:只要對學生抱有期望，學生就朝著期望方向發(fā)展參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對羅森塔爾效應的影響的掌握。【參考答案】A【名師點睛】1968年，心理學家羅森塔爾和雅各布森做過一個“課堂中的皮格馬利翁”實驗，即是關于教師的預期的實驗。教師對學生的期望通過教師的言行舉止表現(xiàn)出來，學生感知到，并且付諸努力，才有可能取得進步。學生的進步程度并不是僅由教師的期望程度決定，還受學生的主觀努力程度等因素的影響。在日常的教育教學過程中，教師通過直接觀察、聽取其他師生反映等途徑獲得有關學生的各種信息。教師將這些信息與自己過去的經(jīng)驗相結(jié)合，對學生的未來發(fā)展作出預料或預想，形成一定的期望。教師對學生的不同期望，會產(chǎn)生不同的行為反應。一是制造心理氣氛。教師通過聽取和接受學生意見的程度、評價學生的行為反應等，為高期望學生創(chuàng)造親切的心理氣氛，而為低期望學生制造緊張的心理氣氛。二是提供反饋。三是向?qū)W生輸出信息。教師向不同期望的學生提供難度不同、數(shù)量不等的學習材料，對問題作出程度不同的說明、解釋、提醒或暗示。四是輸入信息，包括教師允許不同期望的學生提問和回答問題的機會、聽取學生回答問題的耐心程度等。教師傳來的不同期望信息被學生獲得后，便進行歸因，產(chǎn)生自我認知和自我評價，從而對教師作出不同的行為反應，進一步強化了教師原先形成的期望。長此以往，循環(huán)往復，學生們真的朝著教師期望的方向變化。參考答案:C38、判斷題中等教育中普通教育與教育日趨分化。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。39、單選題教育專著《大教學論》的作者是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：?！久}立意】考查著名教育家的著作?！惧e因分析】對著名教育家的著作的記憶不準確。40、簡答題教學過程的基本特點是什么？參考答案:(1)環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象。(2)環(huán)境對個體發(fā)展的影響有積極和消極之分。(3)人在接受環(huán)境影響和作用時，也不是消極的、被動的。41、單選題人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：題干是對社會刻板效應的概念的描述。42、單選題教學工作基本組織形式是_____。本題解釋:參考答案：C。43、多選題一般來說，_____是青年期學生學習的主要動機。B提高內(nèi)驅(qū)力D發(fā)展內(nèi)驅(qū)力參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：青年時期，自我提高內(nèi)驅(qū)力和認知內(nèi)驅(qū)力替代附屬內(nèi)驅(qū)力成為主要的學習動機。44、判斷題教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師發(fā)展權(quán)的體現(xiàn)。45、單選題學習是為了不做后進生或留級生，免受教師批評指責；或為了取得好評，給班級或團組織爭榮譽而努力學習。這屬于學習動機類型中的_____。A學習動機不明確B:學習知識為了履行社會義務C:學習為了個人前途D:學習為了國家與集體的利益參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干是學習知識為了履行社會義務的表現(xiàn)，抱著這種學習動機的學生學習上有內(nèi)在力量，也具有一定的社會意義，但這種學習動機僅服從于眼前利益和教師、家長的要求，而缺乏遠大的目標，有待于進一步提高。46、判斷題在文藝創(chuàng)作和科學發(fā)明中出現(xiàn)的“靈感”屬于思維類型中的直覺思維。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：直覺思維是未經(jīng)逐步分析就迅速對問題答案作出合理的猜測、設想或突然領悟的思維。文藝創(chuàng)作和科學發(fā)明中出現(xiàn)的“靈感”就屬于這種直覺思維。47、判斷題幼兒教育機構(gòu)數(shù)量的增加和幼兒教育機構(gòu)的多樣化是幼兒教育機構(gòu)發(fā)展的重要標志。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：師資質(zhì)量和教育質(zhì)量的提高，這是幼兒教育