成都醫(yī)學(xué)院：醫(yī)學(xué)心理學(xué)期末考試卷A

期末考試試卷(A)（課程名稱：醫(yī)學(xué)心理學(xué)）姓名 學(xué)號 隊別 專業(yè)層次題號題號一二三四總分得分一、選擇題（總分30分）（一）A型題：在每小題給出的ABCD、E1分人們進入百貨公司，每人注意的東西總不一樣，這是知覺（ ）的表現(xiàn)。A．選擇性B．理解性C．整體性D．恒常性E．補償性以下現(xiàn)象中，哪個涉及到了感覺適應(yīng)現(xiàn)象（ A．游泳池的水剛開始顯得很涼B．吃完冰激凌之后覺得辣椒醬很辣C．你更喜歡絲綢而非天鵝絨的感覺D．刺激屏幕上呈現(xiàn)10毫秒以至你感覺不到E．視覺喪失后聽覺能力有很大提高3．體液學(xué)說認為，多血質(zhì)的氣質(zhì)特征是（ ）A．活潑好動、反應(yīng)靈敏，喜交際，缺乏毅力和耐心B．直率、熱情、易感情用事、喜冒險、易沖動C．冷靜、踏實、善于忍耐、穩(wěn)定、情感不外露D．想象豐富，情緒體驗深刻，善于觀察細節(jié)，遇事缺乏果E.活潑，精力旺盛，心境變換劇烈，脾氣暴躁試卷 第1頁（共8頁）4．根據(jù)智力測驗的結(jié)果，智商在70－7９之間表示（ ）A．智力臨界狀態(tài)B．智力超常C．智力優(yōu)秀D．智力中等E．智力低下所謂“潛移默化”是通過（ ）A．機械識記而接受的B．無意識記而接受的C．有意識記而接受的D．無意回憶而接受的E．有意回憶而接受的考試時想不起題目的答案，一出教室則想起。這種現(xiàn)象叫（ 。B．永久遺忘C．部分遺忘DE．暫時遺忘（ 。聯(lián)想B．C．D．再認E．回憶現(xiàn)代心理學(xué)誕生的標(biāo)志是（ ）A．1913年華生提出行為主義學(xué)說B．1883C．弗洛伊德創(chuàng)立精神分析理論試卷 第2頁（共8頁）D．1879年馮特建立第一個心理實驗室。E．希波克拉底提出氣質(zhì)的體液學(xué)說9．下面哪一個動機沖突屬于趨避沖突？（ ）A．前怕狼，后怕虎B．與人交往可以結(jié)識許多朋友，自己一人獨處可以有更多的時間學(xué)C．干部既想嚴(yán)格管理，又怕得罪人D．寶寶生病了，既不想吃藥，也不要打針E．放假了既想回家與家人團聚，又想留在學(xué)校學(xué)習(xí)10．下面哪些說法是正確的？（ ）A．韋氏智力測驗可以用于團體測試B．韋氏智力測驗既包括文字測驗也包括非文字測C．16PF是一種臨床癥狀自評量表是認知方式測驗E．EPQ（二）X型題：在每小題給出的A、B、C、D四個選項中，至少有一項是符合題目要求的，多選或少選均不得分。每題2分人與人之間的獨特差異是因（ ）決定的。B．能力C．氣質(zhì)D下面哪些量表是測試人格的？（）A．MMPIB．SCL-90C．SDSD．16PF情緒狀態(tài)主要有（）面部表情試卷 第3頁（共8頁）應(yīng)激C．激情D關(guān)于人際距離主要取決的因素有（ ）文化習(xí)慣B．觸摸CD．性別差異關(guān)于愛賓浩斯記憶實驗，正確的有（ A．愛賓浩斯自己既當(dāng)主試又當(dāng)被試。B．實驗方法是回憶法C．實驗材料是無意義音節(jié)D．主要目的是找出記憶保持規(guī)律6．下面哪些說法是正確的？（ ）A．根據(jù)傳統(tǒng)心理學(xué)的觀點，記憶分為識記、保持和提取B．人的圖形與背景的轉(zhuǎn)換能力是先天就有的。C．查詢電話號碼本打電話，轉(zhuǎn)過頭來又記不住電話號碼，這種記憶叫感覺記憶D．認知過程包括感知覺、記憶、思維、想象、語言等。7．關(guān)于痛覺的特征，正確的有（ ）痛覺常伴有負性情緒B．痛覺的主觀體驗有個體差異C．各種器官內(nèi)都能產(chǎn)生痛覺D．痛覺不存在適宜刺激8A．能力發(fā)展是不均衡的0，11C．老年人的能力衰退速度有個別差異D．可出現(xiàn)人才早熟和大器晚成的差異9．感覺記憶的特點是第4頁（共8頁）A．具有鮮明的形象性試卷B．信息保持時間極短C．記憶容量較大D10．下面哪些話是錯誤的？（ ）問題解決是思維的普遍形式C．人的面部是主要的情緒中心D．男女在情緒表達中具有性別差異二、填空題（每空0.5分，總分25分）1、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變有、、和階段。2、醫(yī)學(xué)心理學(xué)主要學(xué)派有、、、和 。3、心理學(xué)研究的目的是，，，。4、影響痛覺的心理因素有，，，，。5、影響問題解決的因素有和。，，，6、智商分以上屬于智力不足，分為輕度智力不足，分中度智力不足，為重度智力不足，分為極重度智力不足。7、人格的特征是 ， ， 和 。8、自我意識包括 ， 和 。9、健康情緒的標(biāo)準(zhǔn)是 ， ， ， 和。10、根據(jù)認知心理學(xué)的觀點，記憶的過程分為，，。11、氣質(zhì)主要分為 ，型。，，四種類12、情緒表達主要有 ，，。三、名詞解釋題（每題3分，總分15分）試卷 第5頁（共8頁）personalityperceptionsetmemorypsychologicalassesment四、問答題（總分30分）1、簡述高級神經(jīng)活動類型學(xué)說。（10）試卷 第6頁（第8頁）2、簡述能力的差異。（6）3、一份良好的心理測量問卷應(yīng)具備哪些條件？（5）試卷 第7頁（第8頁）4（9）期末考試試卷(A)（課程名稱：醫(yī)學(xué)心理學(xué)）姓名 學(xué)號 隊別 專業(yè)層次題號題號一二三四總分得分一、選擇題（總分30分）（一）A型題：在每小題給出的ABCD、E1分人們進入百貨公司，每人注意的東西總不一樣，這是知覺）的表現(xiàn)。選擇性理解性D．E．補償性2．以下現(xiàn)象中，哪個涉及到了感覺適應(yīng)現(xiàn)象（A）A．游泳池的水剛開始顯得很涼B．吃完冰激凌之后覺得辣椒醬很辣C．你更喜歡絲綢而非天鵝絨的感覺D．刺激屏幕上呈現(xiàn)10毫秒以至你感覺不到E．視覺喪失后聽覺能力有很大提高3．體液學(xué)說認為，多血質(zhì)的氣質(zhì)特征是（A）A．活潑好動、反應(yīng)靈敏，喜交際，缺乏毅力和耐心B．直率、熱情、易感情用事、喜冒險、易沖動C．冷靜、踏實、善于忍耐、穩(wěn)定、情感不外露DE.活潑，精力旺盛，心境變換劇烈，脾氣暴躁試卷 第1頁（共8頁）4．根據(jù)智力測驗的結(jié)果，智商在70－7９之間表示（ A ）A．智力臨界狀態(tài)B．智力超常C．智力優(yōu)秀D．智力中等E．智力低下所謂“潛移默化”是通過（B）A．機械識記而接受的B．無意識記而接受的C．有意識記而接受的D．無意回憶而接受的E．有意回憶而接受的考試時想不起題目的答案，一出教室則想起。這種現(xiàn)象叫（E。A．完全遺忘B．永久遺忘C．部分遺忘D．暫時回憶E．暫時遺忘（ D A．聯(lián)想B．有意識記C．無意識記D．再認E．回憶現(xiàn)代心理學(xué)誕生的標(biāo)志是（ D ）A．1913年華生提出行為主義學(xué)說B．1883C．弗洛伊德創(chuàng)立精神分析理論D．1879年馮特建立第一個心理實驗室。E．希波克拉底提出氣質(zhì)的體液學(xué)說9．下面哪一個動機沖突屬于趨避沖突？（ C ）A．前怕狼，后怕虎B．與人交往可以結(jié)識許多朋友，自己一人獨處可以有更多的時間學(xué)C．干部既想嚴(yán)格管理，又怕得罪人D．寶寶生病了，既不想吃藥，也不要打針E．放假了既想回家與家人團聚，又想留在學(xué)校學(xué)習(xí)10．下面哪些說法是正確的？（B ）A．韋氏智力測驗可以用于團體測試B．韋氏智力測驗既包括文字測驗也包括非文字測驗C．16PF是認知方式測驗E．EPQ是美國心理學(xué)家編制的（二）X型題：在每小題給出的A、B、C、D四個選項中，至少有一項是符合題目要求的，多選或少選均不得分。每題2分人與人之間的獨特差異是因（ABCD ）決定的。B．能力C．氣質(zhì)D下面哪些量表是測試人格的？（AD ）A．MMPIB．SCL-90C．SDSD．16PF情緒狀態(tài)主要有（BCD ）B．應(yīng)激C．激情D．心境關(guān)于人際距離主要取決的因素有（ ACD ）文化習(xí)慣觸摸CD．性別差異關(guān)于愛賓浩斯記憶實驗，正確的有（ ACD A．愛賓浩斯自己既當(dāng)主試又當(dāng)被試。B．實驗方法是回憶法C．實驗材料是無意義音節(jié)D．主要目的是找出記憶保持規(guī)律6．下面哪些說法是正確的？（ BD ）A．根據(jù)傳統(tǒng)心理學(xué)的觀點，記憶分為識記、保持和提取B．人的圖形與背景的轉(zhuǎn)換能力是先天就有的。C．查詢電話號碼本打電話，轉(zhuǎn)過頭來又記不住電話號碼，這種記憶叫感覺記憶D．認知過程包括感知覺、記憶、思維、想象、語言等。7．關(guān)于痛覺的特征，正確的有（ABCD ）痛覺常伴有負性情緒BC．各種器官內(nèi)都能產(chǎn)生痛覺D．痛覺不存在適宜刺激8．下面有關(guān)能力的說法，哪些是正確的ABCD A．能力發(fā)展是不均衡的0，11歲以前是能力發(fā)展的關(guān)鍵期C．老年人的能力衰退速度有個別差異D．可出現(xiàn)人才早熟和大器晚成的差異9．感覺記憶的特點( ABCD A．具有鮮明的形象性試卷B．信息保持時間極短C．記憶容量較大D10．下面哪些話是錯誤的？（B ）問題解決是思維的普遍形式C．人的面部是主要的情緒中心D．男女在情緒表達中具有性別差異二、填空題（每空0.5分，總分25分）1、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變有自然哲學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式、生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式和 整體醫(yī)學(xué)模式階段。2、醫(yī)學(xué)心理學(xué)主要學(xué)派有精神分析學(xué)派、行為主義學(xué)派、人本主義學(xué)派、認知學(xué)和生物學(xué)派 。3、心理學(xué)研究的目的是 描述，解釋 ，預(yù)測 ，控制 。4、影響痛覺的心理因素有注意，對事件的態(tài)度，暗示，情緒 ，文化習(xí)慣。5、影響問題解決的因素有知覺特點，不適當(dāng)?shù)母蓴_，定勢， 功能固和 動機情緒 。6、智商 70 分以下屬于智力不足，50－70分為輕度智力不足分中智力不足，20－35 為重度智力不足，20以下 分為極重度智力不足。7、人格的特征是整體性，穩(wěn)定性 ，獨特性 和社會性 。8、自我意識包括自我認識，自我控制 和自我評價 。9、健康情緒的標(biāo)準(zhǔn)是誘因明確，反應(yīng)適度 ，穩(wěn)定而靈活，情緒的自制性和情緒的效能。10、根據(jù)認知心理學(xué)的觀點，記憶的過程分為編碼， 儲存， 提取 。11、氣質(zhì)主要分為多血質(zhì)、 膽汁質(zhì)、 抑郁質(zhì)、 粘液質(zhì) 四種類型。12、情緒表達主要有 面部表情、 姿態(tài)表情、 言語表情 。三、名詞解釋題（每題3分，總分15分）試卷 第5頁（共8頁）personality主要內(nèi)容。perception知覺，人們通過感官得到了外部世界的信息。這些信息經(jīng)過頭腦的加工（綜合與解釋了對事物整體的認識，就是知覺。知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認識。set直接準(zhǔn)備性，后廣泛用于各種心理活動?？杀憩F(xiàn)在感覺、知覺、思維等各種心理活動中。memory記憶，是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程，從信息加工的觀點看，記憶就是對外界信息進行編碼、存儲和提取的過程。psychologicalassesment心理評估，指應(yīng)用多種方法獲得信息，對個體某一心理現(xiàn)象作全面、系統(tǒng)和深入的客觀描述的過程。心理評估強調(diào)過程，是一個側(cè)重聯(lián)系和變化的概念。四、問答題（總分30分）5答案要點：巴甫洛夫用高級神經(jīng)活動類型的研究解釋氣質(zhì)的學(xué)說容易形成，是一種易興奮、不受約束的類型，所以也叫“不可遏制型”。②強而平衡、靈活的類型。特點是：反應(yīng)靈敏，外表活潑，能很快適應(yīng)迅速變化的外界環(huán)境，也叫"活潑型"。③強而平衡、不靈活的類型。特點是：較易形成條件反射，但不易改造，是一種堅韌而行動遲緩的類型，也叫"安靜型"。④弱型。特點是：興奮和抑制都很弱，陽性條件反射和陰性條件反射的形成都很慢，表現(xiàn)膽小，在困難工作面前，正常高級神經(jīng)活動易受破壞而產(chǎn)生神經(jīng)癥。當(dāng)然除這四種基本類型外還有許多過渡的和混合的類型。巴甫洛夫認為高級神經(jīng)活動類型是氣質(zhì)類型的生理基礎(chǔ)，氣質(zhì)是神經(jīng)系統(tǒng)類型的心理表現(xiàn)。6答案要點：能力的差異在心理學(xué)中有兩層含義。其一，指個人之間的差異；其二，指群體之間，如不同年齡、不同性別、不同社會文化、不同職業(yè)之間的差異。智力的個別差異在一般人口中測量，呈常態(tài)曲線分布。智力中等者IQ在8～120之間，約占全部人口的80％左右；智力極優(yōu)秀者IQ在140以上，約占全部人口的1％左右；心智不足在70以下）約占人口的3％左右。另外，人的智力差異還表現(xiàn)在知覺、表象、記憶、想象、思維的類型和品質(zhì)方面。特殊能力的個別差異科學(xué)實驗和日常生活表明，人的特殊能力的差異是十分明顯的。有的人擅長音樂，有的世界上還有一種具有特殊才能的白癡。這類個體一般能力極低，但在學(xué)習(xí)語言方面的特殊能力卻獲得了超長發(fā)展。其中的原因，有待作出醫(yī)學(xué)、心理學(xué)的解釋。能力表現(xiàn)的年齡差異人的能力的充分發(fā)揮有早有晚。有些人的能力表現(xiàn)較早，年輕時就顯露出卓越的才能。來。這些人在年輕時并未顯示出眾的能力，但到中年才嶄露頭角，表現(xiàn)出驚人的才智。能力的性別差異受傳統(tǒng)觀念與習(xí)俗的影響。7、一份良好的心理測量問卷應(yīng)具備哪些條件？（5）答案要點：4個條件：常模心理測驗中可能出現(xiàn)這樣的情況：某人在一個詞匯測驗上做對65%的題目，其能力水平等價于在另一個測驗上做對30%的題目，或等價于在第三個測驗中做對規(guī)定的、統(tǒng)一的參照框架——常模，才能科學(xué)解釋這些原始分?jǐn)?shù)。所謂常模nor，是指某種心理測驗在某一人群中測查結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)，即可比較的為了保證常模樣本的代表性，取樣時通常需要通盤考慮影響該測驗結(jié)果的主的常模通常是正常人群正確得分的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分形式（智商；而人格測驗的常模通常是典型的和多數(shù)人的答案，評估時多采用標(biāo)準(zhǔn)T分?jǐn)?shù)。信度信度（reliability）是指測驗結(jié)果的可靠性和一致性程度。也就是說，用同一測量工具反復(fù)測量某人的同一種心理特征，多次測量結(jié)果之間的一致性程度就是信度。重測信度、分半信度、復(fù)本信度、同質(zhì)性信度以及評分者信度。重測信度是指用同一套測驗對同一組被試施測兩次，所得結(jié)果的一致性。分半信度是指將一套測驗的所有項目分成兩半，這兩半項目所測結(jié)果之間的一致性。復(fù)本信度是指兩個平行的測驗，測量同一組被試的結(jié)果之間的一致性。同質(zhì)性信度是指測驗內(nèi)部所有題目所測結(jié)果之間的一致性。評分者信度是指多個評分者給同一批被試的答卷進行評分，所測結(jié)果的一致性程度。編制心理測驗、除了要建立常模外，還必須進行信度檢驗。信度檢驗結(jié)果用信度系數(shù)（reliabilitycoefficient）表示，其數(shù)值在-1~＋1之間。絕對值越接近1.0，表明信度越高，測驗結(jié)果越可靠；絕對值越接近0，表明信度越低，測驗結(jié)果越不可靠。通常，能力測驗的信度要求在0.80以上，人格測驗的信度要求在0.70以上。效度效度