2017-2018學(xué)年一年級(jí)第二學(xué)期晨讀計(jì)劃

I2017-2018學(xué)年一年級(jí)第二學(xué)期經(jīng)典晨讀計(jì)劃“一日之計(jì)在于晨”，早晨是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的黃金時(shí)間，“晨讀”能夠培養(yǎng)學(xué)生語感、口語表達(dá)能力以及良好的讀書習(xí)慣，多讀多背，還有助于更好地鍛煉記憶力?！皶x百遍，其義自見”、“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也能吟”讓“晨讀”成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣提升素養(yǎng)。水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。天天誦讀就是一種快樂的積累，天天的積累必然實(shí)現(xiàn)厚積，厚積必然有朝一日薄發(fā)。因此本學(xué)期一年級(jí)的晨讀計(jì)劃如下：一、課程目標(biāo)：培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。通過天天頌讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。1、課程內(nèi)容:1.《夏夜多美》21.《夜宿山寺》2.《江南》22.《兩只獅子》3.《要下雨了》23.《鳥鳴澗》4.古詩《相思》24.《小伙伴》5.《小壁虎借尾巴》25.《手捧空花盆的孩子》6.《池上》26.《梅花》7.《快樂的節(jié)日》27.《棉花姑娘》8.《夏日絕句》28.《秋浦歌》9.《司馬光》29.《地球爺爺?shù)氖帧?0.《樂游原》30.《蘭蘭過橋》11.《稱象》31.《宿建德江》12.《風(fēng)》32.《火車的故事》13.《王二小》33.《竹里館》14.《江上漁者》34.《小蝌蚪找媽媽》15.《畫家鄉(xiāng)》35.《贈(zèng)花卿》16.《尋隱者不遇》36.《江南曲》17.《柳橋晚眺》37.《象鼻橋》18.《春風(fēng)吹》38.《逢雪宿芙蓉山主人》19.《華山》39.《咕咚》20.《好孩子》40.《三字經(jīng)》（人之初一斷機(jī)杼）三、課程實(shí)施建議：利用晨讀、閱讀課、自習(xí)課等零星時(shí)間，有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生充分、高效利用時(shí)間誦讀經(jīng)典。開展各種生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，如誦讀接龍、誦讀傳花、誦讀表演等，讓學(xué)生在動(dòng)一動(dòng)、演一演、玩一玩中快樂誦讀。舉行各種誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生擁有一張“親近經(jīng)典”成績(jī)記載卡，記載學(xué)生誦讀的進(jìn)度、比賽的成績(jī)等。取得家長(zhǎng)的理解和支持，開展“經(jīng)典誦讀親子一刻鐘”活動(dòng)，將經(jīng)典誦讀向家庭延伸，鞏固誦讀效果。營(yíng)造環(huán)境，持之以恒。老師和家長(zhǎng)們關(guān)鍵“要持之以恒，要有信心”。最好創(chuàng)造一個(gè)人人都在誦讀的環(huán)境，讓孩子浸潤(rùn)其中，自然會(huì)樂意親近經(jīng)典。四、評(píng)價(jià)：1.評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們一年級(jí)將“誦讀千古文章，傳承文化經(jīng)典”的讀書教育活動(dòng)作為經(jīng)典誦讀的中心，開展關(guān)于“三字經(jīng)”的誦讀活動(dòng)，希望通過這項(xiàng)讀書活動(dòng)的開展，提升學(xué)生的文化禮儀素養(yǎng)，讓我們一年級(jí)的孩子努力做到懂事一點(diǎn)、孝順一點(diǎn)、禮貌一點(diǎn)、文明一點(diǎn)，力爭(zhēng)讓他們走在同齡孩子的前列！評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣保持度。（2）學(xué)生誦讀經(jīng)典的量化積累及熟練程度。8首古詩必背。可申報(bào)狀元。每遞減2首，降一個(gè)等級(jí)。分別是榜眼、探花、進(jìn)士、舉人、秀才。