幼兒小班工作計(jì)劃范文9篇2

【熱點(diǎn)】幼兒小班工作方案范文9篇方案一：幼兒園小班周工作方案周工作要點(diǎn)1、能在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的根基上能將顏色標(biāo)記與實(shí)物般配，感覺(jué)顏色的豐富與漂亮。2、能隨著音樂(lè)較合拍地做動(dòng)作，能聽(tīng)、看信號(hào)，在音樂(lè)結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)所。3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅(jiān)持每日上幼兒園。生活活動(dòng)指導(dǎo)要求1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，并保持桌面、地面潔凈，不亂扔食品的殘?jiān)?、天氣冷了，不隨意脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。教育活動(dòng)內(nèi)容安排1、語(yǔ)言：拔蘿卜2、數(shù)學(xué)：去歡歡家3、藝術(shù)：寶寶涂色4、科學(xué)：大蘿卜5、健康社會(huì)：輕輕地區(qū)資料投放指導(dǎo)1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒依據(jù)點(diǎn)卡數(shù)目取物。2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。持續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。供給大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。戶外活動(dòng)1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球，睜開(kāi)手眼協(xié)調(diào)能力。2、體驗(yàn)與伙伴共同游戲的樂(lè)趣。家長(zhǎng)工作1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓舞孩子早睡早起，堅(jiān)持每日上幼兒園。2、請(qǐng)家長(zhǎng)持續(xù)指導(dǎo)幼兒在家聯(lián)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。3、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜愛(ài)什么〞的發(fā)言，采集、整理孩子自己喜物的物件。方案二：幼兒園小班周工作方案生活活動(dòng)：穩(wěn)固幼兒情緒。指引幼兒參加幼兒園的活動(dòng)。牢固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。要點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。提示幼兒進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯。地區(qū)活動(dòng)名稱：美勞區(qū)地區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓舞幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色。培育幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上?；顒?dòng)準(zhǔn)備資料：蠟筆；樹(shù)葉圖畫紙?；顒?dòng)指導(dǎo)方式：指引幼兒回想出門時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并察看采回來(lái)的樹(shù)葉。自己取畫紙，并依據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。要點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過(guò)大，往返進(jìn)行涂色。鼓舞幼兒英勇下筆。戶外活動(dòng)：集體游戲名稱：吃毛桃集體游戲目標(biāo)：1、初步掌握游戲規(guī)那么和弄法。2、能和伙伴快樂(lè)的進(jìn)行游戲。分別活動(dòng)目標(biāo)：1、穩(wěn)固幼兒情緒，指引幼兒能參加到活動(dòng)中。2、練習(xí)拍球。活動(dòng)準(zhǔn)備資料：大型器材；球；拱形門；軟飛盤。家園共育：1、建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間，指引幼兒較認(rèn)真的察看幼兒園周圍樹(shù)木的變化，感知秋季的美好。2、建議家長(zhǎng)為幼兒改換沖洗拖鞋。3、與家長(zhǎng)交流堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。方案三：幼兒園小班周工作方案周工作要點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)不同的潔凈用品。2、察看四周建筑的外形特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)四周的環(huán)境，喜愛(ài)自己居住和生活的地方。3、理解詩(shī)意，喜愛(ài)朗誦古詩(shī)。領(lǐng)會(huì)農(nóng)民種糧的辛苦。4、發(fā)現(xiàn)陀螺是如何轉(zhuǎn)動(dòng)的。學(xué)做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。5、能正確劃分清晨、夜晚、白日、黑夜，知道他們之間的次序。生活活動(dòng)指導(dǎo)要求1、隨時(shí)提示幼兒注意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等。2、夸獎(jiǎng)吃飯時(shí)不剩飯菜，珍愛(ài)糧食的幼兒，培育幼兒優(yōu)秀的用餐習(xí)慣。教育活動(dòng)內(nèi)容安排1、健康社會(huì)：神奇的箱子回家路上2、語(yǔ)言：憫農(nóng)3、科學(xué)：好玩的陀螺4、數(shù)學(xué)：什么時(shí)候5、藝術(shù)：大雨下雨地區(qū)資料投放指導(dǎo)1、潔凈用品，給娃娃沐浴。2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房屋和居住的小區(qū)畫出來(lái)。。3、古詩(shī)表演。4、供給三角形，正方形的陀螺的資料。戶外活動(dòng)1、游戲“蘿卜蹲〞2、小貓垂釣。3、游戲“大雨毛毛雨〞3、投籃家長(zhǎng)工作1、家長(zhǎng)注意培育孩子優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓舞孩子獨(dú)立達(dá)成一些清潔工作。2、接送孩子的路上，家長(zhǎng)指引孩子看一看，說(shuō)一說(shuō)，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個(gè)建筑物有什么特點(diǎn)。3、家長(zhǎng)多找一些故事和孩子一同賞識(shí)，體驗(yàn)古詩(shī)的韻律美。4、在家里為孩子供給做零落的資料，讓他自己試試做陀螺。和孩子一同做陀螺，感覺(jué)童年的快樂(lè)。5、在平常生活中家長(zhǎng)要聯(lián)合各種活動(dòng)讓孩子劃分清晨、夜晚、白天、黑夜。上午名稱：穿珠珠練習(xí)指導(dǎo)：練習(xí)手眼一致的一個(gè)一個(gè)的穿珠珠。察看;幼兒能否是掌握了穿珠珠的方法。自由活動(dòng);活動(dòng)內(nèi)容：觀看視頻給幼兒介紹地震的知識(shí)要點(diǎn)：讓孩子們認(rèn)識(shí)一些保護(hù)自己的方法。教育活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)-找朋友形式：集體活動(dòng)目標(biāo)：1、好手口一致地址數(shù)4之內(nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。2、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)子記錄法記錄物體的數(shù)目要點(diǎn)：好手口一致的進(jìn)行點(diǎn)數(shù)4之內(nèi)的實(shí)物難點(diǎn)：點(diǎn)子記錄法的掌握準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能嫻熟唱數(shù)1-10資料準(zhǔn)備：快樂(lè)家園有關(guān)畫頁(yè)、實(shí)時(shí)貼指導(dǎo)策略：1、依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)情形，以游戲的口吻引起活動(dòng)興趣。2、為了便于幼兒察看和點(diǎn)數(shù)，發(fā)放每名幼兒快樂(lè)家園的有關(guān)畫頁(yè)3、指引幼兒察看及操作。請(qǐng)幼兒談?wù)劗嬌隙加姓l(shuí)，并依據(jù)教師的提示點(diǎn)數(shù)出相應(yīng)的水果數(shù)目。4、指引幼兒初步學(xué)慣用相應(yīng)數(shù)目的點(diǎn)子在格子里記錄水果的數(shù)目察看評(píng)估：初步掌握點(diǎn)子記錄法的狀況戶外活動(dòng)：集體游戲：名稱：變變變目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒自由的向前前進(jìn)跳，睜開(kāi)幼兒的腿部大肌肉。2、聽(tīng)指令作動(dòng)作，培育孩子們的規(guī)那么意識(shí)。弄法：幼兒自由站在老師的身旁，和老師一同說(shuō)兒歌“小朋友走逛逛，逛逛走變變變〞，邊說(shuō)兒歌邊向一個(gè)方向走，當(dāng)老師說(shuō)到“變成小兔子〞后，老師和孩子們一同豎起小兔子的耳朵向前前進(jìn)跳。然后，再次說(shuō)兒歌“小朋友逛逛走，逛逛走變變變〞，當(dāng)老師說(shuō)到“變成小袋鼠〞后，老師和孩子將曲折在胸前一同向前前進(jìn)跳。以此類推，變?yōu)樾∏嗤?、小蛐蛐等。老師能夠在此中交錯(cuò)一些小花貓、小烏龜?shù)刃?dòng)物，進(jìn)而使孩子們?cè)诰毩?xí)但一的跳的過(guò)程中獲取緩沖。大型器材名稱：轉(zhuǎn)角滑梯指導(dǎo)：1、準(zhǔn)備下滑梯時(shí)雙手扶住雙側(cè)，不要用力抓上方的欄桿，防備拉壞胳膊2、滑動(dòng)中雙手扶住坐好滑究竟后立刻站起走開(kāi)，不要逗留。下午游戲活動(dòng)：專項(xiàng)活動(dòng)——分享閱讀活動(dòng)名稱：三個(gè)小朋友活動(dòng)形式：分組活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)散思想，能聯(lián)合平常生活說(shuō)出更多的運(yùn)動(dòng)方式。2、依據(jù)讀本的句式合適地進(jìn)行仿編。3、鼓舞幼兒依據(jù)韻律完好的說(shuō)出自己仿編的語(yǔ)句。要點(diǎn)：依據(jù)讀本的句式合適地進(jìn)行仿編難點(diǎn)：依據(jù)韻律完好的說(shuō)出自己仿編的語(yǔ)句活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒小書人手一本指導(dǎo)策略：一、導(dǎo)入：“健康歌〞的熱身運(yùn)動(dòng)。做完運(yùn)動(dòng)我們的身體真舒暢呀，今日，老師把愛(ài)運(yùn)動(dòng)的三個(gè)小朋友請(qǐng)到了我們班。引出“三個(gè)小朋友〞讀本。發(fā)小書、請(qǐng)幼兒隨著韻律來(lái)朗誦，注意手指節(jié)奏的運(yùn)用。二、逐層遞進(jìn)的進(jìn)行仿編。1、請(qǐng)幼兒做動(dòng)作，并依據(jù)句式：“小朋友、***〞來(lái)表述2、出示文本“小朋友〞，依據(jù)句式：“小朋友、***〞來(lái)表述。3、幼兒指讀文本，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)察看評(píng)估：察看幼兒借鑒句式“小朋友、***、***〞來(lái)表述照片中的內(nèi)容。內(nèi)容:分組活動(dòng)目標(biāo)：能尊守活動(dòng)區(qū)規(guī)那么，玩具資料用后要放回原處。要點(diǎn)：指導(dǎo)美勞區(qū)幼兒練習(xí)折紙-小花教育策略：先請(qǐng)孩子們賞識(shí)教師折的激發(fā)孩子們折紙的夢(mèng)想；教師教孩子按步驟進(jìn)行折紙，作品達(dá)成后顯現(xiàn)孩子們的作品。戶外活動(dòng)：自選游戲：母雞下蛋準(zhǔn)備：大沙包指導(dǎo)：運(yùn)用比賽的方式讓幼兒雙腿夾沙包前進(jìn)跳，指導(dǎo)幼兒雙腿夾沙包的地點(diǎn)，將沙包加緊向前跳能夠提升速度。活動(dòng)主題：我和秋季有個(gè)約會(huì)活動(dòng)主旨：1、親密自然、開(kāi)辟視線，培育幼兒熱愛(ài)大自然的感情。2、經(jīng)過(guò)睜開(kāi)健康風(fēng)趣的集體活動(dòng)增進(jìn)相互間的感情交流。活動(dòng)內(nèi)容：長(zhǎng)風(fēng)海洋世界親身一日游活動(dòng)行程安排：10月10日周五7：40來(lái)園到各班教室會(huì)合8：00準(zhǔn)時(shí)發(fā)車8：00～9：30青浦→長(zhǎng)風(fēng)公園9：30～10：30觀光海底世界10：30～11：30超級(jí)魚聲表演11：30～14：30游園自由活動(dòng)14：30～16：00返回注：時(shí)間若有改動(dòng)請(qǐng)遵從導(dǎo)游安排。長(zhǎng)風(fēng)大海世界：巨資引進(jìn)的10大種類30只大洋深處的怪物1米長(zhǎng)的章魚、巨型大鯊魚、深海狼鰻等，全為國(guó)內(nèi)初次展出，為您解開(kāi)大洋深處的奧密。觀光主要內(nèi)容：深海怪獸生態(tài)展、海底世界→游園活動(dòng)→超級(jí)魚聲風(fēng)趣表演。溫馨提示：經(jīng)過(guò)此次秋游活動(dòng)不單能夠使孩子和爸爸媽媽一同感覺(jué)大自然的漂亮景色，體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)，更能進(jìn)一步使孩子熟習(xí)伙伴，增進(jìn)伙伴間的友誼，還為家庭間的相互交流打下根基。那么為了讓我們的孩子能更好的參加此次親子秋游活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)要共同配合做好秋游前的準(zhǔn)備，希望家長(zhǎng)做好以下準(zhǔn)備：1、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：在車輛行駛過(guò)程中，不在車廂里走動(dòng)；告訴孩子不可以將頭、手伸出窗外；不要讓孩子走開(kāi)自己的視線內(nèi)。2、對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教育，如：帶好垃圾袋、一次性桌布等物件，幫助孩子成立環(huán)保、衛(wèi)買賣識(shí)；搭車時(shí)，知道將前排的座位讓給暈車的孩子坐，使孩子懂得禮讓等交往禮儀，提示孩子不在車廂內(nèi)高聲喧嘩，不亂扔垃圾，養(yǎng)成文明習(xí)慣；在秋游活動(dòng)中，能夠以家庭會(huì)餐方式使孩子樂(lè)于與伙伴分享，增進(jìn)伙伴間的友誼，幫助孩子更快地適應(yīng)集體生活。3、午飯自理。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好足夠的食品，在活動(dòng)中，鼓舞孩子和伙伴分享自己的食品。游活動(dòng)，時(shí)間一天，望貴單位予以支持，感謝！XX區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年9月10日1、〔1〕本月睜開(kāi)“轱轆轱轆〞的主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)察看常有的車輛，引起研究會(huì)輪動(dòng)物體的興趣?！?〕本月睜開(kāi)“冬季來(lái)了〞的主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)察看、感覺(jué)，知道冬季的顯然特點(diǎn)，萌生幼兒察看自然的興趣。教育幼兒不怕嚴(yán)寒，堅(jiān)持鍛煉身體，高快樂(lè)興上幼兒園。2、慣例：〔1〕能輕拿輕放玩具，保護(hù)班級(jí)物件?！?〕來(lái)園、離園時(shí)能牽好家長(zhǎng)的手，不奔跑，注意安全。3、平常生活：〔1〕提示幼兒實(shí)時(shí)入廁，特別是女小朋友在老師的幫助下能塞好褲子，不露肚子；〔2〕洗手前能先卷好袖子，洗完后擦干再放下；〔3〕指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、疊自己的外套。4、環(huán)境：〔1〕部署“蛇年〞的主題展板?！?〕利用幼兒和家長(zhǎng)的親子畫共同部署新年節(jié)日環(huán)境。5、家長(zhǎng)工作：〔1〕能和孩子一同采集圣誕裝修物，共同創(chuàng)建班級(jí)圣誕的氛圍。〔2〕注意保持孩子指甲的整齊?！?〕為孩子準(zhǔn)備一份存心義的圣誕禮品。6、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。7、小班年級(jí)組“喂娃娃〞比賽。本月中，我班睜開(kāi)了“轱轆轱轆〞、“冬季來(lái)了〞的主題活動(dòng)。幼兒能經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，初步掌握了教課要領(lǐng)。幼兒不單能慢慢地學(xué)會(huì)察看，還可以學(xué)會(huì)研究，學(xué)會(huì)感知，聯(lián)系到生活的所見(jiàn)所知。因?yàn)樘鞖饨禍胤群艽?，幼兒感冒咳嗽的狀況有所增添，但沒(méi)有幼兒因?yàn)榕吕涠噷W(xué)的，大家都能英勇的戰(zhàn)勝嚴(yán)寒來(lái)幼兒園學(xué)本事。教育幼兒要注意保持手指甲的潔凈，并能大手牽小手來(lái)園。為了進(jìn)一步培育孩子的自我效力能力，我們先在班級(jí)進(jìn)行了“喂娃娃〞比賽，選出此中最快喂完的10名幼兒參加小班年級(jí)的比賽。在年級(jí)組比賽中，10名幼兒中有4名幼兒獲取年級(jí)優(yōu)越。此次自我效力比賽獲取了特別好的成效，此刻班級(jí)中需要老師、阿姨喂飯的現(xiàn)象顯然減少，幼兒在獨(dú)立進(jìn)餐方面有了明顯的進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)也遇到了家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。本月為迎接立刻到來(lái)的元旦，我們發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)，一同制作了漂亮的親子畫展，經(jīng)過(guò)將作品表框，懸掛于班級(jí)，讓我們的班級(jí)處于濃濃的新年氛圍中，孩子們也親身體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)。一、班級(jí)情形剖析及工作要點(diǎn)：本學(xué)期幼兒人數(shù)xx人，男孩xx名，女孩xx名，經(jīng)過(guò)入園后的察看，局部幼兒有上過(guò)托兒所，生活自理本事、語(yǔ)言交往本事及其余本事都有一定的根基，但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在慣例習(xí)慣、自理本事、適應(yīng)性、語(yǔ)言睜開(kāi)等方面較原有幼兒就有一定差距。因?yàn)橛變旱?年齡小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有許多幼兒不會(huì)自我進(jìn)餐，再加上大部分的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的喜愛(ài)，比較率性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，伙伴之間不理解禮讓，團(tuán)結(jié)友善。針對(duì)以上情形，本學(xué)期我們將要點(diǎn)培育幼兒優(yōu)秀的慣例習(xí)慣，提升幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言本事、生活自理本事及培育幼兒的社會(huì)交往本事和音樂(lè)素質(zhì)的培育。在工作中增強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題研究活動(dòng)與構(gòu)造性領(lǐng)域教課有機(jī)聯(lián)合起來(lái)，讓幼兒獲取全方向的睜開(kāi)。二、主要工作任務(wù)：〔一〕保教工作1、做好重生入園的情緒撫慰工作。因?yàn)橛芯植亢⒆拥谝淮稳雸@，所以他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不肯來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：〔1〕給孩子供給一個(gè)溫馨、舒坦、興趣的教室環(huán)境，使幼兒高快樂(lè)興地上幼兒園，快樂(lè)地參加各種教育教課活動(dòng)?！?〕教師以和藹、平和的態(tài)度對(duì)待孩子，除去他們的陌生感。2、培育幼兒優(yōu)秀的生活慣例，提升生活自理本事，做到生活有序。1〕認(rèn)識(shí)自我的標(biāo)記。2〕學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。3〕能寂靜午休，不吵醒他人。4〕培育優(yōu)秀的進(jìn)餐習(xí)慣，能自我吃飯等。5〕會(huì)自我穿脫衣褲、自我入廁。詳細(xì)的做法：〔1〕進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等本事在平常生活中浸透，盡量多的供給幼兒自我效力的機(jī)遇，創(chuàng)建充滿歡喜、和睦的班級(jí)氛圍?！?〕以孩子喜愛(ài)的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小比賽，在鍛煉幼兒自我效力的同時(shí)激發(fā)自信心。3、培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)慣例。1〕愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。2〕保護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。〔3〕學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自我的意向，能用語(yǔ)言和伙伴、教師進(jìn)行交流?！?〕著重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)本事的初步培育，培育幼兒愛(ài)教師、愛(ài)幼兒園的感情，初步使用“早、好、再會(huì)〞等禮貌用語(yǔ)?！?〕將玩具歸類收好。4、睜開(kāi)豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日睜開(kāi)形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，能夠充分的調(diào)換孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)步性。本學(xué)期里，除了睜開(kāi)主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風(fēng)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園睜開(kāi)一些親子活動(dòng)。5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真切施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，按期消毒、滅蚊等。給幼兒供給一個(gè)潔凈舒坦的活動(dòng)環(huán)境，在工作中增強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。詳細(xì)的做法：〔1〕教師要仔細(xì)察看孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要實(shí)時(shí)交醫(yī)生查察、診治?！?〕照顧好患病的孩子，準(zhǔn)時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊膿Q衣服?！?〕天氣多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外套，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨別。〔4〕隨時(shí)準(zhǔn)備足足數(shù)目的潔凈衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物件，請(qǐng)自行攜帶并按期清理?！捕辰萄泄ぷ?、建立“一日活動(dòng)皆課程〞的看法，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事。針對(duì)班中知識(shí)水平本事等個(gè)體差別較大的現(xiàn)象，睜開(kāi)互幫互幫活動(dòng)，指引本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒，并在平常教課中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)資料，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自我、顯現(xiàn)自我的本事。2、本學(xué)期要點(diǎn)是培育幼兒優(yōu)秀的慣例，要堅(jiān)持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促使幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，其實(shí)不停加以牢固。3、精心設(shè)計(jì)部署教室的環(huán)境及地區(qū)活動(dòng)角，利用身旁的自然物、廢氣物件自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲資料，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同樣本事層次少兒睜開(kāi)的需要投放資料，促使幼兒的睜開(kāi)。4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友善伙伴等思想道德教育，經(jīng)過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛(ài)國(guó)感情，熱愛(ài)集體，懂得不可以為了自我而影響他人。5、深入實(shí)踐園本課程，將主題研究活動(dòng)與構(gòu)造教課聯(lián)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí)水平下手，鼓舞幼兒進(jìn)步參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提升綜合本事。6、進(jìn)步參加教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新看法。實(shí)行教研方案，進(jìn)行階段記錄，反應(yīng)，期末做出專題總結(jié)及交流。7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公然教課，汲取和借鑒識(shí)人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)實(shí)時(shí)進(jìn)行交流和整頓?！踩臣议L(zhǎng)工作：在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班要點(diǎn)以“尊敬家長(zhǎng)〞為原那么，提升教師的“效力意識(shí)〞，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。我班將努力做好以下工作：〔1〕期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作?！?〕增強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與交流，以家訪、約訪、、接送時(shí)的談話等形式，認(rèn)識(shí)每位孩子的興趣和喜好，以及家長(zhǎng)的需乞降能否愿意參加班上的活動(dòng)?！?〕準(zhǔn)時(shí)改換家長(zhǎng)園地資料，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)本班教課綱領(lǐng)不停向家長(zhǎng)供給新的幼教信息?！?〕每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情形。5〕鼓舞家進(jìn)步取參加親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用?！?〕做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，保證幼兒的安全。三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要舉措反應(yīng)舉措九月份健康領(lǐng)域：1、能高快樂(lè)興上幼兒園，認(rèn)識(shí)、熟習(xí)幼兒園的生活。2、不懼怕健康檢查和各種健康接種。3、指引幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)隨著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。社會(huì)性領(lǐng)域：1、喜愛(ài)上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自我的伙伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。3、認(rèn)識(shí)自我，能感覺(jué)四周成人的關(guān)懷和保護(hù)，愛(ài)父親母親、愛(ài)教師、喜愛(ài)自我的家和幼兒園。4、享受與伙伴分享的樂(lè)趣。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、指引幼兒注意聆聽(tīng)他人說(shuō)話，理解發(fā)言的根本資料，初步養(yǎng)成優(yōu)秀的聆聽(tīng)習(xí)慣。2、能聽(tīng)懂成人和伙伴的話，愿意張口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自我的意思。3、指引幼兒說(shuō)一般話，能用一般話進(jìn)行語(yǔ)言交流?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、指引幼兒喜愛(ài)察看常有的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。2、在活動(dòng)中，鼓舞幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和研究活動(dòng)，指引幼兒認(rèn)識(shí)感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：1、指引幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐漸對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。2、支持、鼓舞幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，指引幼兒初步感覺(jué)造型簡(jiǎn)單、色彩鮮亮的美術(shù)作品。〈一〉保教工作1、創(chuàng)建新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適合幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置合適小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動(dòng)，喜愛(ài)上幼兒園。2、教師擬定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)行方案及周每日活動(dòng)方案；3、教師、保育員共同商討有關(guān)配合、分工事宜，逐漸培育幼兒良好的進(jìn)餐、午休、盥洗等生活慣例。4、學(xué)習(xí)新晨操，充分利用處所及運(yùn)動(dòng)器材睜開(kāi)體育活動(dòng)及游戲。5、睜開(kāi)“高快樂(lè)興上幼兒園〞等豐富的主題活動(dòng)，鼓舞幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟習(xí)伙伴，恪守活動(dòng)慣例。6、帶著幼兒觀看中大班幼兒做晨操，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣?！炊导议L(zhǎng)工作1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作要點(diǎn)及幼兒睜開(kāi)目標(biāo)。2、擬定新入園幼兒情形檢查表，向家進(jìn)步行問(wèn)卷檢查。3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備勤學(xué)慣器具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。4、接送時(shí)的談話等形式，認(rèn)識(shí)每位孩子的興趣和喜好，以及家長(zhǎng)的需乞降能否愿意參加班上的活動(dòng)。5、創(chuàng)建“共育幼苗〞家園欄，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在園活動(dòng)資料及一些育兒方法。〈三〉教研工作1、制定學(xué)期班級(jí)工作方案。2、研究擬定課題方案。3、擬定班級(jí)主題活動(dòng)資料，及周每日方案。4、參加年段集體備課活動(dòng)。班級(jí)絕全局部幼兒情緒穩(wěn)固，高快樂(lè)興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)伙伴與教師，異樣有幾個(gè)本事突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒。因?yàn)榘嗌先植坑變涸谕袃核鶗r(shí)寄過(guò)午飯所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成優(yōu)秀的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過(guò)程。在睜開(kāi)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)配合教師工作的意識(shí)不高，采集東西速度慢，這需要在此后工作中與家長(zhǎng)在認(rèn)真交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐漸培育。十月份健康領(lǐng)域：1、不怕生，愿意與教師、伙伴接觸。2、學(xué)會(huì)自我進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。4、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模擬操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會(huì)性領(lǐng)域：1、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、恪守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)那么。2、愿意接觸四周的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再會(huì)等禮貌用語(yǔ)?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、認(rèn)識(shí)生活中常有的花兒，理解其名稱、外形特點(diǎn)、顏色、等。2、能快樂(lè)地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特點(diǎn)歸類。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、理解故事的主要資料，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。2、用一般話說(shuō)出班上的器具、玩具、和伙伴的姓名。3、喜愛(ài)和教師一齊看圖書。藝術(shù)領(lǐng)域：1、愿意學(xué)唱新歌，能理解歌曲名稱，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。2、會(huì)在底圖上添畫簡(jiǎn)單的線、形，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。3、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)聚的技術(shù)?！匆弧当＝坦ぷ?、進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活慣例的管理，依據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用比賽的方式促使幼兒自理本事的提升。2、鼓舞幼兒聯(lián)合自我國(guó)慶時(shí)期的見(jiàn)聞，英勇敘述。3、兩位教師共同配合，使幼兒趕快組成恪守規(guī)那么及使用禮貌用語(yǔ)。4、睜開(kāi)“花兒朵朵〞主題活動(dòng)，創(chuàng)建“娃娃花店〞“科學(xué)研究區(qū)〞等環(huán)境，指引幼兒獲取有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。一、部署好寒假作業(yè)進(jìn)入2月份后，幼兒們就要放假了，所以要先把孩子們的寒假作業(yè)給部署一下，防備孩子們一放假就完好忘掉了一學(xué)期來(lái)學(xué)的東西。所以會(huì)跟其余老師一同把所有課程的作業(yè)一一部署下去，讓幼兒在假期里也能持續(xù)學(xué)習(xí)，把知識(shí)好好的牢固一下。二、安排好放假事宜依據(jù)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)下的放假通知，睜開(kāi)班會(huì)，通知孩子們什么時(shí)候放假，什么時(shí)候歸園，并且在群里見(jiàn)告家長(zhǎng)孩子的假期日期，并讓家長(zhǎng)注意假期的事項(xiàng)，保證孩子和自己以及家人的安全。在打印出一份假期要注意的安全事項(xiàng)，給孩子帶回家讓家長(zhǎng)閱讀并署名。三、打掃好教室衛(wèi)生在正式離園以前，把整個(gè)教室進(jìn)行整體的打掃，把教室各處進(jìn)行消毒，從頭整理一番幼兒的玩具和水杯，把大家的東西保留好。打掃衛(wèi)生是為了下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)能夠輕松點(diǎn)，也是為了防備一個(gè)假期回來(lái)，教室變得一塌糊涂，影響到大家的生活。搞好教室的衛(wèi)生，把垃圾全部辦理了，在這個(gè)過(guò)程中，把孩子的桌子里的垃圾清理出來(lái)，免得一個(gè)假期回來(lái)里面的東西長(zhǎng)霉產(chǎn)生細(xì)菌。四、把有關(guān)本卷須知做好把教室里的電源封閉，把各個(gè)擱置東西的柜子、箱子給鎖起來(lái)，保護(hù)孩子的個(gè)人財(cái)富也保護(hù)公共財(cái)富。走開(kāi)以前，把門窗所有關(guān)緊，并進(jìn)行再次檢查，免得有沒(méi)有關(guān)緊的，讓雨飄進(jìn)來(lái)了，把教室弄濕了。五、做好家長(zhǎng)工作二月份，與家長(zhǎng)的聯(lián)系也一定保持好，一旦有通知也好實(shí)時(shí)聯(lián)系到家長(zhǎng)，假如家長(zhǎng)有問(wèn)題，也能實(shí)時(shí)聯(lián)系到我。在這個(gè)月里，還要進(jìn)行一次家訪，去到幼兒家里認(rèn)識(shí)孩子的家庭狀況和學(xué)習(xí)狀況，為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。月就要來(lái)了，為了能夠把工作都做好，我會(huì)努力把方案履行下去的，努力把小班的事情都弄好，讓大家都能過(guò)個(gè)新年。同時(shí)關(guān)于新年的工作，我也是抱著很大的期望的，我相信我能夠帶好這個(gè)班，讓小班孩子順利在新年里能夠順利榮膺成中班孩子的。期望新一年，在這也祝福大家新年快樂(lè)。一、班級(jí)狀況剖析：我們小〔1〕班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。從孩子的出生年代來(lái)看，20xx年出生的占多半，20xx年出生的占少量。有兩名插班生，3名小班重讀生。因?yàn)橐延辛送邪嗟挠變簣@生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)慣例都已經(jīng)很熟習(xí)，一開(kāi)學(xué)就根本上能投入到一日的生活游戲中，并且情緒快樂(lè)。兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，固然對(duì)老師、伙伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好，情緒也根本穩(wěn)固。3名小班留下來(lái)的孩子本來(lái)生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，特別是孫涵哲小朋友自控力極差，還有攻擊性行為。從托班一學(xué)年?duì)顩r剖析發(fā)現(xiàn)：1、生活習(xí)慣：我們這些孩子應(yīng)當(dāng)來(lái)說(shuō)都擁有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，在集體生活中情緒較穩(wěn)固。他們懂得要講衛(wèi)生，知道飯前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃飯時(shí)我們指引孩子自己著手，并教育他們不挑食，很多孩子多能做到。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位孩子，剛開(kāi)學(xué)時(shí)每天都不肯自己吃飯，此刻他們進(jìn)步可大了，不需要老師幫助了。到此刻班上的所有孩子都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。午休時(shí)，他們能把小鞋子放齊整，起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子，象我們的於佳一、樂(lè)觀還會(huì)自己疊被子，在她們的帶著下，其余孩子都學(xué)著做，固然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看，孩子的自理能力在不停提升。2、平常交往：孩子們很懂禮貌，許多孩子清晨見(jiàn)了老師能高聲的向老師問(wèn)好，有許多家長(zhǎng)配合很好，能鼓舞孩子向老師問(wèn)好。小朋友之間能用語(yǔ)言交流，有些孩子能開(kāi)始用一般話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還可以大膽的介紹自己。但因?yàn)榇丝痰暮⒆佣际仟?dú)生兒女，以自我為中心，因此表達(dá)出來(lái)的缺少就是較自私，合作性差。3、智力睜開(kāi)和知識(shí)技術(shù)：孩子們都能踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)，并且有的孩子在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)優(yōu)秀。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當(dāng)不錯(cuò)。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛馳上課相當(dāng)開(kāi)朗，愛(ài)動(dòng)腦，能積極發(fā)言。還有大部分的孩子能踴躍的投入到游戲活動(dòng)中。但也有幾位孩子因?yàn)槟挲g偏小或其余原由，自控能力差些，最明顯的表現(xiàn)就是坐不住，注意力不夠集中，針對(duì)孩子之間的個(gè)體差別，我們將為孩子制定近期目標(biāo)，使每位孩子都能在原有的根基上有顯然進(jìn)步。4、游戲狀況：孩子們喜愛(ài)游戲活動(dòng)，他們有較強(qiáng)的模擬能力和著手操作能力。他們會(huì)用積木拼搭各種各種的東西，周菽寺、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西常常讓大家賞識(shí)。角色游戲是孩子們最愛(ài)玩的，他們都能踴躍的參加游戲，但因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)還不夠豐富，他們的游戲內(nèi)容也較簡(jiǎn)單，在游戲中與伙伴間的交流極少，搶奪玩具的現(xiàn)象許多。5、家長(zhǎng)工作：在這一年與孩子家長(zhǎng)的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作相當(dāng)關(guān)懷。開(kāi)學(xué)時(shí)幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng)，常?？摁[，我們實(shí)時(shí)與這些孩子的家長(zhǎng)交流，而家長(zhǎng)們總能熱忱配合，所以孩子情緒穩(wěn)固較快。家長(zhǎng)對(duì)我們也相當(dāng)相信，有事總能實(shí)時(shí)向我們反應(yīng)，而我們老是盡最大努力排除他們的過(guò)慮。二、班級(jí)學(xué)期工作目標(biāo)：〔一〕認(rèn)知方面：1、愿意聆聽(tīng)、能聽(tīng)清他人說(shuō)話，敢于在集體眼前說(shuō)話。2、初步學(xué)習(xí)平常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。3、知道看書的根本方法，養(yǎng)成喜愛(ài)看書，喜愛(ài)樂(lè)賞文學(xué)作品的習(xí)慣。4、喜愛(ài)察看四周常有的自然物〔動(dòng)、植和無(wú)生命物〕的特點(diǎn)，獲取淺顯的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5、對(duì)四周事物有好奇心，愿意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。6、初步認(rèn)識(shí)各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法，睜開(kāi)感知能力。7、根本掌握依據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特點(diǎn)從一組物體中精選所需物體的分類方法。8、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。9、愿意與老師和伙伴交往，并且能和伙伴友善相處。10、初步懂得并恪守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)那么。11、認(rèn)識(shí)盥洗的次序，初步掌握洗手的根本方法。12、快樂(lè)地進(jìn)餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。13、寂靜地就寢，睡姿正確，學(xué)回上衛(wèi)生間。14、坐、立、行姿勢(shì)正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。15、樂(lè)于參加集體環(huán)境中的音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中引起幼兒快樂(lè)的情緒、感情。16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單少兒歌曲，能依據(jù)音樂(lè)的根本拍子自然、平均地做簡(jiǎn)單動(dòng)作和模擬動(dòng)作。17、愿意參加美術(shù)賞識(shí)、繪畫、手工活動(dòng)，能體驗(yàn)參加美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。18、認(rèn)識(shí)油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和資料，掌握其根本使用方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的手工活動(dòng)的習(xí)慣，初步掌握撕、貼、折的根本方法?！捕潮Ｓぷ鳎?、養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。2、擁有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。3、做好保育保健工作，提升幼兒的機(jī)體抗病能力?！踩臣议L(zhǎng)工作：1、認(rèn)識(shí)幼兒在園活動(dòng)的一日流程，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置，認(rèn)識(shí)班級(jí)活動(dòng)睜開(kāi)的狀況。2、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)資料的供給。3、做好主題反應(yīng)工作。三、詳細(xì)舉措：〔一〕認(rèn)知：1、精心準(zhǔn)備幼兒教課活動(dòng)，盡量使幼兒在集體活動(dòng)中掌握知識(shí)，學(xué)到技術(shù)。2、在地區(qū)活動(dòng)中，為幼兒供給多用、開(kāi)放、有創(chuàng)建性的地區(qū)資料，吸引幼兒踴躍參加，使幼兒在操作過(guò)程中提升著手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的能力。3、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種教育資源，試試開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容。4、據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等睜開(kāi)系列主題教育活動(dòng)。指引幼兒共同參加主題墻部署，更多的為幼兒供給察看研究、創(chuàng)作制造、創(chuàng)建創(chuàng)建的機(jī)遇，使幼兒在這些過(guò)程中形成合作意識(shí)，建立集體意識(shí)。5、依據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實(shí)踐，使教課活動(dòng)更根源于幼兒的生活、興趣和需要?！捕潮Ｓ?、家園共育，有針對(duì)性地培育幼兒優(yōu)秀的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且實(shí)時(shí)地相互反應(yīng)，合理改進(jìn)教育方法。2、利用平常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)詳細(xì)案例，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提升幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。3、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒，認(rèn)真做好病兒的服藥工作。4、要做個(gè)居心人、仔細(xì)人，常常察看每一位幼兒，能實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決問(wèn)題?！踩臣议L(zhǎng)工作：1、熱忱真摯地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，盡最大努力解決家長(zhǎng)的合理要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，獲得家長(zhǎng)的支持和相信。2、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間盡量多與他們作交流交流，認(rèn)識(shí)幼兒的家庭教育環(huán)境，賜予家長(zhǎng)合理的教育建議。3、精心準(zhǔn)備每周的“家長(zhǎng)園地〞，與家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。一、班況剖析：進(jìn)入小班，幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，成立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言本事有了較大的提升，喜愛(ài)念兒歌、講故事，喜愛(ài)參加音樂(lè)、折紙、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜愛(ài)參加集體游戲，能按教師的信號(hào)進(jìn)行會(huì)合和分別游戲，動(dòng)作本事大有提升；在游戲方面，孩子喜愛(ài)睜開(kāi)主角飾演游戲，喜愛(ài)玩“娃娃家〞，喜愛(ài)插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的建立活動(dòng)，喜愛(ài)音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)那么意識(shí)。二、總目標(biāo)：這學(xué)期工作的任務(wù)要點(diǎn)做好保教聯(lián)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面獲取睜開(kāi)。幫助幼兒進(jìn)一步熟習(xí)幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的慣例習(xí)慣，培育幼兒快樂(lè)的情緒，喜愛(ài)上幼兒園。三、詳細(xì)要求：〔一〕自我認(rèn)識(shí)智能：1、漸漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感，情緒平定。2、理解并恪守平常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么。初步養(yǎng)成優(yōu)秀的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。3、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。(二)身體運(yùn)動(dòng)智能：1、認(rèn)識(shí)五官及肢體，認(rèn)識(shí)其根本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。2、在運(yùn)動(dòng)、出門、平常生活中，學(xué)習(xí)并逐漸擁有初步的自我保護(hù)意識(shí)和本事。3、愿意參加體育活動(dòng)，感覺(jué)身體鍛煉說(shuō)帶來(lái)的歡樂(lè)。進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、均衡等動(dòng)作的訓(xùn)練。4、試試用多種簡(jiǎn)單的器材和玩具運(yùn)起程體，愿意參加收撿活動(dòng)。〔三〕語(yǔ)言智能：1、愿意與教師、伙伴談話，感覺(jué)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè)趣，愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌。2、注意聆聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解平常用語(yǔ)。3、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書。5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話?！菜摹橙穗H關(guān)系智能：1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我，愿意和教師、伙伴交往，學(xué)習(xí)與伙伴友善相處。2、愿意與人談話，發(fā)言禮貌，學(xué)習(xí)互幫、合作和分享，有憐憫心。3、愛(ài)父親母親尊長(zhǎng)、教師和伙伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。4、對(duì)生活有好奇心，能堅(jiān)持快樂(lè)的情緒。5、能親密教師和伙伴，愿意幫助他們做點(diǎn)事。6、會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等，懂得保護(hù)幼兒園的各種東西?！参濉匙匀徊炜粗悄埽?、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運(yùn)用各種器官，著手動(dòng)腦，研究問(wèn)題。3、能用合適的方式表達(dá)、交流研究的過(guò)程和結(jié)果。4、保護(hù)動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親密大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。5、初步認(rèn)識(shí)自我的感官〔眼、兒、鼻、口、手等〕的功能，并會(huì)運(yùn)用感官感知四周事物的顯然特點(diǎn)，有初步的感知本事。6、培育初步環(huán)保意識(shí)和行為，從幼兒身旁做起，學(xué)會(huì)把用完的廢物放入垃圾桶中?！擦硵?shù)學(xué)邏輯智能：1、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在教師的幫助下拿取、擺放操作資料。2、會(huì)按物體的名稱或一個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行分類。3、能從生活和游戲中感覺(jué)事物的數(shù)目關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和興趣。4、學(xué)慣用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩物體的多、少和同樣多。5、會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)５之內(nèi)的實(shí)物圖形，能說(shuō)出總數(shù)。6、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。7、學(xué)習(xí)以自己為中心差別上、下、前、后。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)劃分白日、黑夜、清晨、夜晚，感覺(jué)活動(dòng)的開(kāi)始、結(jié)束?！财摺骋魳?lè)智能：1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參加音樂(lè)活動(dòng)的歡喜。2、學(xué)慣用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。初步理解簡(jiǎn)單歌曲的資料。3、跟從音樂(lè)，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的根本動(dòng)作和模擬動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。4、學(xué)習(xí)圓舞板、碰鈴、等樂(lè)器的演奏方法?！舶恕晨臻g智能：1、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡喜，初步養(yǎng)成英勇作畫和手工制作中安全、衛(wèi)生的習(xí)慣。2、認(rèn)識(shí)油畫棒、水彩筆、顏料、紙等繪畫工具和資料，初步掌握使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法作畫姿勢(shì)。3、能初步感覺(jué)并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。4、愿意試試玩紙、玩泥等手工活動(dòng)，掌握大塊面的撕、折、貼的玩紙技術(shù)，用團(tuán)、搓、等方法塑造簡(jiǎn)單的塑像形象。四、詳細(xì)舉措：〔一〕教育教課活動(dòng)：1、開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒的察看，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的睜開(kāi)狀況初步認(rèn)識(shí)，在此根基上，聯(lián)合托班教課目的，擬定教課目的，制定完美本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒睜開(kāi)目標(biāo)。2、合理安排幼兒的一日活動(dòng)，極鼓舞幼兒間進(jìn)行互動(dòng)和交往，建立一種進(jìn)步、優(yōu)秀的互動(dòng)關(guān)系。3、合理利用分區(qū)、分組、集體、游戲等形式，保證教育目標(biāo)和任務(wù)的達(dá)成。4、教師在活動(dòng)實(shí)行前作好充分的教課準(zhǔn)備〔包含活動(dòng)資料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備〕。幼兒的操作資料依據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備?！捕秤螒颍?、依據(jù)幼兒對(duì)游戲的喜好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感興趣的著手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些各種圖形。2、為幼兒供給游戲的條件，尊敬幼兒游戲的建議，使幼兒在游戲中獲取自己的知足和睜開(kāi)。3、過(guò)游戲和多種活動(dòng)指引幼兒在與環(huán)境的接觸中進(jìn)步主動(dòng)地感知、操作、研究、發(fā)現(xiàn)，并與人交往，從中獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)和本事?！踩丑w育活動(dòng)：1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒充分的活動(dòng)鍛煉時(shí)間。2、趕快教會(huì)幼兒學(xué)做晨操，能跟上音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。3、著重平常的察看，讓幼兒在走，跑，跳，均衡等方面有所睜開(kāi)和提升?！菜摹巢炜矗?、入園前，教師進(jìn)行檢查，能否有玻璃、玩具、刀、錢幣等危險(xiǎn)物件，孩子的零食一律放在孩子書包里。2、解決幼兒入園難問(wèn)題，多和他親密，減少他入園憂慮。3、察看、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象。4、察看幼兒就餐情形，保證幼兒快樂(lè)寂靜的就餐。5、檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，糾正不良睡姿，實(shí)時(shí)蓋被，防備著涼?！参濉称匠Ｉ顒趧?dòng)：1、生活、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀，有根本的生活自理本事。2、理解必需的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。3、運(yùn)用獎(jiǎng)賞，講故事等形式讓幼兒明確一日要求，持續(xù)養(yǎng)成優(yōu)秀的慣例。4、抓好班級(jí)平常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在平常生活活動(dòng)中，在每天的飲食起居中，獲取細(xì)微的保養(yǎng)照顧，遇到科學(xué)的健康教育，身心獲取優(yōu)秀的睜開(kāi)。5、培育孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，能夠自我的事情自我做，并且會(huì)幫助他人。6、懂得保護(hù)玩具和器具，并在教師幫助下，學(xué)習(xí)自我整理玩具和平常用品。7、在平常生活中提示幼兒主動(dòng)節(jié)約水、電等資源?！擦抄h(huán)境創(chuàng)建：1、創(chuàng)建和睦，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)建這一資源促使幼兒認(rèn)知本事的睜開(kāi)。2、與幼兒共同創(chuàng)建主題墻，依據(jù)每個(gè)月主題實(shí)時(shí)改換。3、認(rèn)識(shí)和尊敬每一個(gè)幼兒的差別，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)、溫暖、尊敬和支持的心理環(huán)境，使每個(gè)幼兒獲取充分的安全感和被尊敬感、被采取感，使之感情、態(tài)度、行為和個(gè)性獲取充分的睜開(kāi)。4、利用廢舊資料和自然資料組織幼兒進(jìn)行手工制作來(lái)妝扮教室?！财摺臣议L(zhǎng)工作：1、利用家訪及每天接送幼兒的機(jī)遇與家長(zhǎng)交流，認(rèn)識(shí)幼兒在家情景，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促使幼兒睜開(kāi)。2、每周改換“家園共育〞園地資料，使家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)班級(jí)工作，能賜予我們工作的一些配合和幫助，共同議論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題，介紹各種育兒心得。3、利用網(wǎng)站、家校路路通、和家長(zhǎng)交流，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。4、實(shí)時(shí)改換家長(zhǎng)園地資料和填寫?成長(zhǎng)手記?，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)本班相關(guān)教課資料和幼兒學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期又開(kāi)始了，孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期后，又快樂(lè)的來(lái)園了。這學(xué)期，我們兩位老師在總結(jié)上學(xué)期班級(jí)狀況的同時(shí)，經(jīng)過(guò)研究和商議，認(rèn)真擬定出本學(xué)期的工作方案。詳細(xì)以下：一、班級(jí)狀況剖