2022版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《我們的地球家園》1-5《各種各樣的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)（2022年版）

二上《我們的地球家園》單元教學(xué)設(shè)計(jì)二上《我們的地球家園》單元教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】本課教材以問題“天氣有哪些變化”直接聚焦研究的主題。在探索環(huán)節(jié)，通過“說說我們知道的天氣”“我們?nèi)绾螀^(qū)分不同的天氣”“說說天氣對(duì)我們生活的影響”三個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生區(qū)分了解陰晴雨雪等常見天氣現(xiàn)象，并與實(shí)際生活建立聯(lián)系。在“天氣對(duì)動(dòng)植物和人類有哪些影響”這一問題研討中，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同天氣對(duì)動(dòng)植物和人類的影響。拓展環(huán)節(jié)通過了解極端天氣及其產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)學(xué)生全面、辯證地認(rèn)識(shí)天氣對(duì)人類的影響。【學(xué)情分析】二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于“天氣有哪些變化”有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)?？傮w上，他們能夠根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單區(qū)分晴、雨天氣，但對(duì)“陰天”和“多云”的區(qū)分比較模糊，需要教師予以指導(dǎo)幫助。對(duì)于“天氣對(duì)動(dòng)植物和我們?nèi)祟惿畹挠绊憽边@一問題，學(xué)生有一定的前概念，仍需要教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從有利影響和不利影響兩方面辯證地思考和交流?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)觀念：通過觀察與比較各種天氣，知道陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到天氣會(huì)影響動(dòng)植物和人們生產(chǎn)生活?？茖W(xué)思維：通過老師引導(dǎo)，能用自己語(yǔ)言描述陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象的主要特征并進(jìn)行區(qū)別。探究實(shí)踐：能觀察和描述各種天氣現(xiàn)象，能描述天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人類生產(chǎn)生活的影響。態(tài)度責(zé)任：對(duì)探究天氣現(xiàn)象充滿興趣，愿意傾聽、樂于表達(dá)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：感受、描述和區(qū)分陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象。難點(diǎn)：全面看待天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件（包含各種不同天氣圖片、天氣變化相關(guān)視頻等）、板貼。學(xué)生：課堂作業(yè)本中的記錄單?！窘虒W(xué)過程】一、生活引導(dǎo)、揭示課題（預(yù)設(shè)3分鐘）材料準(zhǔn)備：課件、板貼1.出示圖片（雷陣雨、閃電），聽一聽聲音（大風(fēng)）。2.提問：從圖片和聲音中，你知道出現(xiàn)的是什么天氣嗎？（預(yù)設(shè)：雷陣雨、大風(fēng)）3.提問：你還知道生活中有哪些不同的天氣現(xiàn)象？（預(yù)設(shè)：晴、雨、多云、雪……）4.揭示課題：我們地球家園的天氣現(xiàn)象各種各樣，今天我們就來學(xué)習(xí)“各種各樣的天氣”。（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖】從生活中的天氣入手，符合人們的日常話題，充分利用學(xué)生的已有生活經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生主動(dòng)思考與交流，便于打開思維，展開交流。二、描述和區(qū)分天氣現(xiàn)象（預(yù)設(shè)25分鐘）材料準(zhǔn)備：板貼、“陰”和“多云”的實(shí)物圖片、學(xué)生記錄單1.初識(shí)天氣（1）播放視頻（天氣預(yù)報(bào)）。（2）提問：視頻中你知道了哪些天氣？還有什么其他發(fā)現(xiàn)？（預(yù)設(shè)：陰晴雨雪等，同一天各地天氣也不一樣……）2.細(xì)辨天氣（1）引導(dǎo)：老師這里有一些天氣的照片，想請(qǐng)你來辨一辨：這是什么天氣，你怎么看出來的？（2）出示“雨、晴、雪”的天氣照片，學(xué)生進(jìn)行描述，說出對(duì)應(yīng)天氣的典型特點(diǎn)。（3）游戲：出示比較相近的兩種天氣，請(qǐng)學(xué)生找不同。（4）小結(jié)：通過“找不同”的游戲我們發(fā)現(xiàn)了許多天氣的特點(diǎn)。比如陰和多云的天空云都比較多，相對(duì)而言，陰天天空更陰沉些，多云天空更明亮。（5）小結(jié)：常見天氣有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等。（板書）3.再識(shí)天氣（1）出示科學(xué)作業(yè)本活動(dòng)記錄單，學(xué)生獨(dú)立完成。（2）交流記錄單完成情況：自己是怎樣區(qū)分各種天氣的（判斷的理由）。（預(yù)設(shè)：晴天有太陽(yáng)，有影子；雨天要撐傘，地面有積水，水面有漣漪；陰天比較暗；雪天地面變白……）【設(shè)計(jì)意圖】通過多幅圖片和各種天氣預(yù)報(bào)等音視頻材料，多樣化的教學(xué)手段有利于更好地激發(fā)學(xué)生積極探究天氣的興趣。同時(shí)，層層推進(jìn)的活動(dòng)也讓學(xué)生對(duì)各種天氣現(xiàn)象有了進(jìn)一步的了解。三、天氣對(duì)人們生活和動(dòng)植物的影響（預(yù)設(shè)10分鐘）材料準(zhǔn)備：課件、圖片引導(dǎo)：在地球家園上天氣經(jīng)常會(huì)發(fā)生變化，那么對(duì)于生活在地球家園中的我們和其他動(dòng)植物，會(huì)有影響嗎？學(xué)生說一說影響。3.出示一組圖片（雨天穿雨鞋、土地開裂、房屋淹沒、雪天開車）。引導(dǎo)：（1）我們什么情況下要穿雨鞋？（2）土地和莊稼怎么這樣了？（3）什么樣的天氣會(huì)導(dǎo)致這種情況？（4）下雪天我們要注意什么？4.播放視頻：天氣對(duì)動(dòng)植物的影響。5.提問：看了視頻，請(qǐng)你說說天氣對(duì)動(dòng)植物會(huì)有哪些影響？6.提問：你還能舉例說說天氣對(duì)我們?nèi)祟惖纳町a(chǎn)生影響的其他例子嗎？（預(yù)設(shè)：晴天適宜外出干農(nóng)活，雨天出門不方便，雪天冷要多穿衣……）（建議：教師可從正反兩方面去引導(dǎo)學(xué)生交流）7.小結(jié)：不同的天氣對(duì)人們的生活、對(duì)動(dòng)植物都有影響，有時(shí)候能給我們帶來方便，有時(shí)候又會(huì)給我們?cè)斐梢恍┞闊＃ò鍟驹O(shè)計(jì)意圖】各種身邊生活場(chǎng)景再現(xiàn)與研討，讓學(xué)生在進(jìn)一步明白各種天氣現(xiàn)象給人類生活和動(dòng)植物帶來的影響。四、了解災(zāi)害性天氣（預(yù)設(shè)2分鐘）[材料準(zhǔn)備：課件]1.提問：你們碰到過或者知道哪些災(zāi)害性的天氣呢？它們會(huì)帶來什么后果？2.布置拓展作業(yè)：課后查閱資料，了解災(zāi)害性天氣有哪些，會(huì)帶來什么后果?！驹O(shè)計(jì)意圖】承接上一個(gè)環(huán)節(jié)的話題，關(guān)注和聚焦災(zāi)害性天氣，通過簡(jiǎn)單交流，進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)空。四、板書設(shè)計(jì)各種各樣的天氣各種各樣的天氣天氣：陰、晴、雨、雪、風(fēng)……各種天氣對(duì)人們的生活、動(dòng)植物等都有影