魯教版九年級道德與法治上冊1.3.3 鑄就興國之魂 教學設計

教學內(nèi)容

鑄就興國之魂

課型：新授

課時：一教學目標教學重點、

情感態(tài)度價值觀:自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。能力目標：能夠運用所學知識對文化現(xiàn)象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實問題的能力。知識目標:知道社會主義核心價值觀的內(nèi)容、意義和踐行教學重點:如何培育和踐行社會主義核心價值觀難點教學難點:為什么倡導社會主義核心價值觀教學環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

集體備課修改意見復習導入新課教學

個人和祖國的關(guān)系和諧社會的基本要求為什么構(gòu)建和諧社會中學生怎樣助力和諧社會建設？共同的值追求圖片欣賞

回顧知識點提問的問題要精每個問題3-4名簡學生回答可結(jié)合歷史知識封建時代社會的道德標準和行為規(guī)范：禮義廉恥五四時期山時期等不同時期人們不同的價值追求思考：1）為什么不同的時代都有交流探討（要求學生背誦不同的價值追求？（2）今天我們的價值追求是什么？背誦：社會主義核心價值觀國家層面的要求社會層面的要求個人層面的要求圖片欣賞：岳母刺字扶不扶圖一倡導人們踐行什么價值觀？圖二反映出當今社會什么價值觀的缺失問題么倡導社會主義核心價值

為什么同的時代都有同的價值追求？（）天我們的價么？結(jié)合社會實踐探討天交流探討社社會主義新時代觀

會主義心價值

倡導社會主義核(1)會主義核心價值是全體中國人觀的意義價值觀“最大公約數(shù)”，是當代中國的興國之魂。(2)心價值觀是一個民族文明進步和一個國家發(fā)展壯大最持久最深沉的力量。。（培育和踐行社會主義核心價值觀，對于弘揚共同理想，疑聚社會共

心價值觀的意義識，建設道德風尚，形成奮發(fā)向上、崇德向善的強大精神力量中華民族的偉大復興具有十分重要的意義。

學生閱讀材料顧自己的生活由表達己的感培育和行社會主義心價值受。培育和踐行社會1.展示材料踐行社會主義核心價值觀的活動，提出思考題：你們學校開展過哪些踐行社會主義核心價值觀的活?在活動中表現(xiàn)如何？通過參與活動你有哪些收獲?2展示學習社會主義核心價值觀的形式，引導學生學會學習核心價值觀，強調(diào)重點詞語的含義。熟記、銘刻、融化。展示培育和踐行社會主義核心價值觀的代表人物，提出思考題說一說你還知道哪些踐行社會主義核心價值觀的榜樣人物？2.們應該如何向他們學習？活動：獻計獻策：生活中我們?nèi)绾污`行社會主義核心價值觀？提出各個場景學生表達具體做法。場景參見課件。

了解學核心價值觀的式和要求。根據(jù)所列舉相關(guān)人物紹其事跡如何學習榜樣的行為。學生自表達觀點

主義核心價值觀關(guān)鍵要求學生落實到行動中完成同步學習課堂小結(jié)板書設計作業(yè)設置課后反思

展示習近平語錄中國夢必須弘揚中國精神。而中國精神的集中體現(xiàn)，就是社會主義核心價值觀。是當代中國人