嘿我是點贊王（教案） 心理健康上冊-通用版

《嘿，我是點贊王》【設計理念】：心理學家研究證明：希望得到尊重和贊美，是人們內(nèi)心深處最大的愿望。小學四年級學生已具有自我意識，十分關(guān)心同學對自己的評價，更希望得到同學的贊賞?？墒?，很多學生在與周圍的同學合作或相處得不成功，很多的原因是忽略了對別人的贊美和欣賞，不會在適當?shù)臅r候欣賞和贊美別人，而做一個快樂的人的前提是真誠地贊美和欣賞別人，以至于贊美生命中的一切。因此，依據(jù)學生心理特點我確定設計了《嘿，我是點贊王》這次輔導活動，以培養(yǎng)學生積極贊美別人，肯定別人的意識和能力，讓快樂的心態(tài)伴隨孩子的成長?！据o導目標】：1.認知目標：學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，讓學生認識到贊美別人在人際交往中的魅力。2.情感目標：讓學生體驗到贊美和被贊美的快樂，與人友好相處。3.能力目標：通過本節(jié)課的活動，掌握一些贊美別人的方法和技巧，提高贊美他人的能力?！据o導重點】：通過活動，掌握一些贊美別人的方法和技巧，能贊美身邊的每一個人?！据o導難點】：引導學生理解贊美不是虛假的“討好”，是真實的心聲吐露，同時懂得贊美要有針對性，要自然，具體，不失時機?！据o導方法】：故事法、游戲體驗法、活動法【輔導對象】：四年級學生【教學準備】：多媒體課件、微信贊美卡、大拇指【輔導過程】：一、暖身游戲。1、看，在剛才的游戲中，我們班的同學情緒飽滿，積極投入，一只只小耳朵伸得長長的，一雙雙眼睛睜得大大的，尤其是X同學，老師發(fā)現(xiàn)他聽講游戲規(guī)則時特別專心；X同學，反應靈敏，游戲中屢戰(zhàn)屢勝；X同學雖然沒有獲勝，但是始終積極參與……２、來，老師剛剛表揚你們了，心情好嗎？尤其是那幾個被老師夸獎的同學，請站起來，聽了有什么感受??？——交流感受。３、總結(jié)：你們的感受雖然簡短，但是相當真實！老師從你們的答案中知道了，得到贊美會讓我們更加快樂，更加自信！二、聊微信，引課題。１、笑聊老師微信。２、長頸鹿的微信圈。３、怎么樣，現(xiàn)在知道長頸鹿的煩惱吧！長頸鹿不喜歡自己長長的脖子，可是我們都知道它的長脖子也是有優(yōu)點的！來，親愛的孩子們，現(xiàn)在，你們就是森林里的小動物，你們想怎么來贊美一下它的長脖子，安慰它呢？來，我們就通過語音微信告訴它吧，好嗎？——（現(xiàn)場語音）4、借“長頸鹿的回復”引出：學會真心地發(fā)現(xiàn)他人的長處，學會真誠地贊美他人，會讓我們覺得這個世界很美好！而這真誠的贊美，在我們的生活中，也同樣很重要?。ㄔO計意圖：通過大家都熟悉的微信，引出長頸鹿的煩惱，讓學生角色扮演初步體會贊美的重要性并激發(fā)其學會贊美的欲望。）三、“贊美大轟炸”游戲。１、大家看到了吧，這個神秘的轉(zhuǎn)盤上寫著我們在座３０位小朋友的名字，我們現(xiàn)在請一位小朋友來抽一個，看能抽住誰的名字？再請咱們?nèi)嗤瑢W來幫他找優(yōu)點、贊美他！A、首先，我要邀請一位小朋友來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤！B、下面請全班同學來幫他找一找優(yōu)點，如果你覺得這樣的贊美很受用，你就真誠地回復一句“謝謝你的贊美”好嗎？

C、贊美別人首先就要從善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點做起，大家想一下，我們可以從哪些方面進行贊美呢？生：學習、書寫、紀律、體育、勞動、衛(wèi)生、性格、特長、愛好……師：同學們說的都非常好，外在表現(xiàn)，內(nèi)在修養(yǎng)，都可以成為我們贊美的話題。——聽孩子贊美，師借機引導態(tài)度要用心發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、態(tài)度真誠、面帶微笑、表達準確、實事求是……）２、結(jié)合板書總結(jié)：我們在贊美的時候要善于抓住別人突出的優(yōu)點，也可以贊美他有進步的地方。這就需要我們在平時做一個有心人，善于觀察、發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點?。?、現(xiàn)在呢，就請我們各個小組也像我們剛剛這樣，把贊美送給我們朝夕相處的同學吧！——體驗活動。（課件配樂）

４、師：大家體驗得到別人的贊美心里有什么感受？你在用心發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點時，又有什么體會？（生交流）師總結(jié)：我們不僅要有一種樂于欣賞別人優(yōu)點的心態(tài)，還要敢于當面贊美對方?。ㄔO計意圖：由“扶到放”，“由點到面”，使每個人都能感受到贊美的愉悅，人人都獲得情感的體驗。使孩子們都能清醒地認識到每個人都有自己的閃光點，從而都能正確地認識自己、接納自己、評價別人。同時，也進一步使學生們感受到贊美的魅力，不僅可以給人帶來溫馨和快樂，而且也能激發(fā)人的自信和希望。）四、回歸生活，送“微信贊美卡”。1、現(xiàn)在大家想一想，除了老師、同學，我們還可以把贊美送給誰？（父母、清潔工人、醫(yī)生……）2、此時此刻，相信你很想贊美一下你周圍的某一個人,那就快快的拿出你的贊美卡和筆，把你真誠的贊美寫下來，發(fā)到我們的微信圈里吧?。?、張貼點贊板。４、看著這點贊板，心情是不是特別美好？是啊，贊美是春風，它能使人溫馨和快樂；贊美是力量，可以激發(fā)我們自信和希望。因此，愿別人贊