社會主義經(jīng)濟體制的建立同步測試

第14課社會主義經(jīng)濟體制的建立—史料：材料一：“不存在將資本主義制度具體改造成社會主義制度的現(xiàn)存方法”?！度蛲ㄊ贰凡牧隙憾韲爸两襁€沒有擺脫半亞細(xì)亞的不文明狀態(tài)”，“我們還要進(jìn)行多少頑強繁重的工作，才能達(dá)到西歐一個普通文明國家的水平”——列寧材料三：1918年夏天，蘇—從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”到“新經(jīng)濟政策”【課標(biāo)要求】了解俄國十月革命后蘇維埃政權(quán)面臨的嚴(yán)峻形勢，認(rèn)識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟政策產(chǎn)生的背景和主要內(nèi)容。2.探討各種經(jīng)濟形勢的影響和利弊?！局攸c難點】重點：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策的轉(zhuǎn)變難點：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟政策的評價【概念闡釋】①經(jīng)濟體制：是一定經(jīng)濟制度下國家組織生產(chǎn)、流通和分配的具體形式。三個基本要素：所有制------------公有、私有；資義、社義經(jīng)濟決策------------高度集中；自由放任資源配置------------軍事和行政手段；市場和商品貨幣關(guān)系【課前預(yù)習(xí)】一、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策（1918-1920）1、閱讀史料，結(jié)合課本64頁找出戰(zhàn)時共產(chǎn)主義實施的背景？2、內(nèi)容：1）農(nóng)業(yè)：2）工業(yè)：3）商業(yè)：4）分配：3、評價：積極消極二、新經(jīng)濟政策（1921-1928）1、閱讀史料，結(jié)合課本64-65頁找出新經(jīng)濟政策實施的背景？2、內(nèi)容：1）農(nóng)業(yè)：2）工業(yè)：3）商業(yè)：4）分配：3、評價：積極消極【課內(nèi)探究】【探究一】戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策史料：馬克思關(guān)于社會主義的設(shè)想：在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的資本主義基礎(chǔ)上建立的社會主義實行公有制、計劃經(jīng)濟和按勞分配，取消商品生產(chǎn)和貨幣。思考：馬克思對社會主義的設(shè)想是什么？情境：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策從1918到1921年差不多實行了三年：假如你是一位農(nóng)民，國家要求你把糧食全部無償上繳，你愿意么？為什么？如果加個理由是國家特殊時期比如發(fā)生戰(zhàn)爭或嚴(yán)重災(zāi)害的需要呢？假如你是一位工人，國家要求你從事不給報酬的義務(wù)勞動你愿意嗎？為什么？如果加個理由是國家特殊時期比如發(fā)生戰(zhàn)爭或嚴(yán)重災(zāi)害的需要呢？假如你想把自己的勞動產(chǎn)品進(jìn)行出售，但國家以罰款甚至沒收貨物的方式加以禁止，你是否同意？為什么？如果加個理由是國家特殊時期比如發(fā)生戰(zhàn)爭或嚴(yán)重災(zāi)害的需要呢？思考：究竟是什么原因，使人民對于如此苛刻的政策忍受了三年？維埃已被戰(zhàn)火包圍，紅旗只在1/4的國土上飄揚，全國3/5的人口在反革命勢力控制之下，即使在蘇維埃政權(quán)管轄的地區(qū)，反革命恐怖和破壞活動也十分猖獗。材料四：1919年開始，協(xié)約國對蘇維埃發(fā)動3次大規(guī)模武裝進(jìn)攻；1919年3月，西伯利亞的前沙皇俄國海軍上將高爾察克在英國支持下向紅軍發(fā)動進(jìn)攻。材料五：俄國的經(jīng)濟情況極為糟糕，重要的糧食、燃料和原料產(chǎn)地均被敵人奪走，生活必需品嚴(yán)重匱乏，以致城市人口每兩天才領(lǐng)到1/8磅面包。結(jié)合視頻與材料內(nèi)容，思考?xì)w納：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義實施的歷史背景。史料：材料一：……我們當(dāng)時不這樣做就不能在一個經(jīng)濟遭到破壞的小農(nóng)國家里戰(zhàn)勝地主和資本家。我們?nèi)〉昧藙倮瓚?yīng)當(dāng)說我們實行“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”是一種功勞。結(jié)合材料和剛剛創(chuàng)設(shè)的情境，思考：該如何評價戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策？【探究二】新經(jīng)濟政策1.史料：材料一：我們還不能實現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡……所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式?！袑幩伎迹盒陆?jīng)濟政策“新”在何處？材料二：1921年，新經(jīng)濟政策通過后，有共產(chǎn)國際里的革命者尖叫道：“列寧要把我們帶到哪里去！”列寧作出了很好的回答：“退一步，進(jìn)兩步。退是為了進(jìn)，為了進(jìn)必須退，不退就不能進(jìn)。”注重實際的列寧認(rèn)識到讓步是不可避免的——因而于1921年采取了新經(jīng)濟政策，這一政策允許局部的恢復(fù)資本主義，尤其在農(nóng)業(yè)和貿(mào)易方面?！瓕α袑巵碚f，新經(jīng)濟政策并不意味著社會主義在俄國的結(jié)束，而是暫時的退卻，“后退一步是為了前進(jìn)兩步

。”——《全球通史》思考：問題：列寧的這種“退”是真的退回到資本主義嗎？你怎么理解？【探究三】列寧去世后蘇聯(lián)經(jīng)濟體制的選擇1.情境：你怎樣理解政府與市場的關(guān)系？國家與農(nóng)民的關(guān)系？現(xiàn)實：材料一：杰爾諾沃村“伊里奇之燈”：“在我們的家里裝上了這么美妙的燈，這是過去任何一個政權(quán)都沒有替我們做到的?？茨菬艄忾W爍起來，照亮我們的農(nóng)舍。心里是如此歡樂和愉快，禁不住要高聲喊叫：蘇維埃政權(quán)，你干得多么出色！”材料二：由于國家大量投資重工業(yè)，造成市場上輕工業(yè)品緊缺，農(nóng)民賣出糧食拿到錢，卻買不到東西，于是農(nóng)民不愿意賣糧。1928年初國家收購糧食不足，又出現(xiàn)了糧食危機。材料三：列寧說：“在戰(zhàn)爭結(jié)束的時候，俄國就像是一個被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動了！”思想：當(dāng)時多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人的思想觀念是：社會主義與資本主義是對立的、水火不容的兩種制度，社會主義就是要消滅剝削，引進(jìn)外資實際就是承認(rèn)資本主義的合理性，承認(rèn)市場經(jīng)濟就是承認(rèn)資本主義?！兑粋€大國的崛起與崩潰》4.爭論：材料一：斯大林、托洛茨基、加米涅夫、季諾維耶夫這些核心領(lǐng)導(dǎo)人，在列寧在世時實際都反對新經(jīng)濟政策。斯大林認(rèn)為，長期執(zhí)行新經(jīng)濟政策“會扼殺社會主義因素而復(fù)活資本主義”。托洛茨基認(rèn)為：“我們實行新經(jīng)濟政策，目的是在其基礎(chǔ)上戰(zhàn)勝它?！奔用啄蛘J(rèn)為，新經(jīng)濟政策是向小資產(chǎn)階級的農(nóng)民自發(fā)勢力妥協(xié)，小資產(chǎn)階級是大資產(chǎn)階級的萌芽。季諾維耶夫則將新經(jīng)濟政策解釋為“有條件的新經(jīng)濟政策”，即限制市場經(jīng)濟的發(fā)展。他們的看法在列寧去世后1924年5月舉行的俄共“十三大”上，成為主流觀點。材料二：列寧逝世后．蘇聯(lián)黨內(nèi)圍繞社會主義建設(shè)道路問題多次發(fā)生爭論。20年代末斯大林和另一位蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人布哈林進(jìn)行了激烈的論爭，下面是雙方的主要觀點：關(guān)于農(nóng)業(yè)問題：布哈林認(rèn)為，從長遠(yuǎn)觀點看，需要改造個體農(nóng)業(yè)，但必須在個體農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上逐步進(jìn)行。只要國家政策得當(dāng)，個體農(nóng)業(yè)還有很大潛力。斯大林認(rèn)為，個體農(nóng)民不能生產(chǎn)出更多的糧食，新經(jīng)濟政策時期產(chǎn)生了富農(nóng)囤積糧食、投機倒把的問題。因此，必須實行農(nóng)業(yè)集體化，改變農(nóng)村所有制形式。關(guān)于工業(yè)化問題：布哈林認(rèn)為，在工業(yè)化過程中，國民經(jīng)濟要平衡發(fā)展，否則也會出現(xiàn)經(jīng)濟危機。斯大林認(rèn)為，必須優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，資本主義工業(yè)化是從輕工業(yè)開始的，社會主義則是從重工業(yè)開始；工業(yè)化必須高速度，因為帝國主義仇視社會主義，戰(zhàn)爭不可避免，需要建立起強大的物質(zhì)基礎(chǔ)。關(guān)于社會主義發(fā)展動力問題：布哈林認(rèn)為，群眾消費的增長是社會經(jīng)濟發(fā)展的直接動力，通過生產(chǎn)力的發(fā)展可以直接進(jìn)入社會主義。斯大林認(rèn)為，階級斗爭是社會主義前進(jìn)的動力，通過進(jìn)行階級斗爭推動經(jīng)濟建設(shè)?！云胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《歷史》必修Ⅱ(岳麓書社)思考：蘇聯(lián)經(jīng)濟體制該如何選擇？你贊成“直接過渡”還是“間接過渡”？【課后練習(xí)】1．(2022·課標(biāo)全國Ⅱ，34)1930年蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量為億千克，1931年降至億千克；1930年蘇聯(lián)糧食出口483億千克，1931年增至518億千克。這表明蘇聯(lián)()A．人民為國家工業(yè)化建設(shè)作出奉獻(xiàn)B．農(nóng)業(yè)投入不足造成糧食供不應(yīng)求C．糧食減產(chǎn)嚴(yán)重制約工業(yè)發(fā)展速度D．農(nóng)業(yè)集體化影響農(nóng)民生產(chǎn)積極性解析據(jù)題干信息，從1930年至1931年，蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量有所下降，但是蘇聯(lián)糧食出口卻有了增加，聯(lián)系20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)的有關(guān)史實，說明蘇聯(lián)依靠農(nóng)業(yè)出口，為工業(yè)發(fā)展積累資金，體現(xiàn)了人民為工業(yè)化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)，故選A項。B、C兩項題干材料不能體現(xiàn)，排除；D項與題干中糧食出口增加相矛盾，排除。答案A2．(2022·廣東文綜，22)發(fā)生在1920年蘇俄的現(xiàn)象有()A．私營企業(yè)紛紛涌現(xiàn)B．國營企業(yè)的經(jīng)營自主權(quán)擴大C．政府禁止買賣糧食D．農(nóng)民積極參加農(nóng)業(yè)集體化運動解析1920年蘇俄正在實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，實行余糧征集制，禁止商品貿(mào)易，實行工業(yè)國有化，因此C項正確，A項錯誤。“國營企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)擴大”是勃列日涅夫改革時期的做法，B項錯誤；“農(nóng)民積極參加農(nóng)業(yè)集體化運動”是斯大林時期出現(xiàn)，D項錯誤。答案C3．(2022·天津文綜，9)美國有一位企業(yè)家哈默博士，年輕時曾與列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇俄交往，進(jìn)行貿(mào)易活動；年老時應(yīng)鄧小平邀請，來中國投資設(shè)公司。哈默之所以能這樣做，在于()A．蘇俄、中國都實行開放政策B．蘇俄、中國都與美國保持友好關(guān)系C．蘇俄、中國都愿意發(fā)展資本主義D．哈默敢于沖破美國政府的阻撓解析哈默與列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇俄進(jìn)行貿(mào)易活動時，蘇俄正實施新經(jīng)濟政策；鄧小平邀請哈默來中國投資時，中國正進(jìn)行改革開放；蘇俄、中國為發(fā)展經(jīng)濟都實行開放的經(jīng)濟政策，故選A。當(dāng)時蘇俄與美國處于敵對狀態(tài)，排除B；哈默與蘇俄、中國僅是貿(mào)易往來，談不上發(fā)展資本主義，排除C；鄧小平時期，中美關(guān)系正?；?，無阻撓一說，排除D。答案A4．(2022·安徽文綜，20)列寧指出：“在經(jīng)濟戰(zhàn)線上，由于我們企圖過渡到共產(chǎn)主義，到1921年春天我們就遭到了嚴(yán)重的失敗?！贝恕皣?yán)重的失敗”的主要原因是()A．蘇維埃政權(quán)農(nóng)業(yè)稅過重B．蘇俄政策嚴(yán)重脫離現(xiàn)實C．分配領(lǐng)域的實物配給制D．蘇俄敵對勢力十分強大解析依據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“企圖過渡到共產(chǎn)主義”“1921年春天我們就遭到了嚴(yán)重的失敗”可知戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策企圖直接向共產(chǎn)主義過渡，但引發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟危機和政治危機，因此1921年遭到了“嚴(yán)重的失敗”，故“此嚴(yán)重失敗”的主要原因是蘇俄戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策嚴(yán)重脫離了現(xiàn)實，B項正確。故答案為B項。答案B12．(2022·江蘇單科，23)宣傳海報是一種特殊的政治藝術(shù)品。下面是蘇聯(lián)20世紀(jì)前期的一組海報。請回答：(1)圖①為新經(jīng)濟政策時期的海報，指出圖①和圖②所含信息之間的聯(lián)系。比較這一時期的工業(yè)政策與以后斯大林工業(yè)化政策有何不同？試從理論和實踐的視角評價新經(jīng)濟政策。(2)對圖像研究者來說，繪畫作品并不簡單地只是用于觀賞，而是用來“解讀”。圖③為工業(yè)化時期的宣傳海報，判斷其所含信息是否準(zhǔn)確，并說明理由。與其他圖像史料相比，宣傳海報有什么特點？解析本題主要考查蘇俄的新經(jīng)濟政策和蘇聯(lián)的工業(yè)化以及兩者之間的關(guān)系。第(1)問，側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的考查，需再現(xiàn)兩者的區(qū)別和聯(lián)系。在評價新經(jīng)濟政策時，學(xué)生要注意審題，應(yīng)從理論和實踐兩個角度，而不是正反兩個方面回答。第(2)問，要求學(xué)生認(rèn)真分析圖③，準(zhǔn)確解讀其中信息，并結(jié)合教材知識，對圖中信息是否準(zhǔn)確做出正確的判斷。圖③反映的是紡織工業(yè)的飛速發(fā)展，這與當(dāng)時優(yōu)