2022規(guī)培年終總結(jié)范文

2022規(guī)?培年終總結(jié)?范文護(hù)士?規(guī)范化培訓(xùn)?年終小結(jié)?時間如流水?，轉(zhuǎn)瞬即逝?。___年?即將結(jié)束，?在這一年里?，我科室新?分配了__?_名年輕護(hù)?士，為科室?注入了新的?活力，與此?同時也增加?了科室年輕?護(hù)士規(guī)范化?培訓(xùn)的任務(wù)?。本年度我?科室共帶教?三年內(nèi)年輕?護(hù)士___?人，其中一?年內(nèi)護(hù)士_?__人，二?到三年內(nèi)護(hù)?士___人?。經(jīng)過這一?年的培訓(xùn)，?她們的基本?理論、基本?知識及基本?技能等水平?都有所提升??，F(xiàn)總結(jié)如?下：在培?訓(xùn)的方法上?，我們依舊?對一年內(nèi)的?護(hù)士實行一?對一帶教工?作，選擇了?大專以上學(xué)?歷，高年資?的主管護(hù)師?，具備有過?硬的?？评?論知識和操?作技能以及?高度的責(zé)任?心和愛心，?良好的人際?溝通能力等?。今年__?_月份醫(yī)院?___進(jìn)行?了年輕護(hù)士?總帶教老師?的竟聘，我?們科室也選?出了優(yōu)秀的?總帶教老師?。培訓(xùn)內(nèi)?容上，一年?內(nèi)的年輕護(hù)?士在進(jìn)入臨?床實踐之前?，參加了醫(yī)?院安排的一?個月的崗前?培訓(xùn)，大家?對制度職責(zé)?流程及法律?法規(guī)、預(yù)案?、基本操作?等進(jìn)行了統(tǒng)?一學(xué)習(xí)，培?訓(xùn)結(jié)束也進(jìn)?行了相應(yīng)理?論及操作考?核。接下來?在指導(dǎo)老師?的帶教下參?加臨床實踐?，完成了規(guī)?定的夜班數(shù)?、基礎(chǔ)護(hù)理?量化表及百?針計劃，已?經(jīng)能夠在責(zé)?任組長的指?導(dǎo)下單獨(dú)護(hù)?理tiss?評分在10?~___分?的危重病?人。二到三?年內(nèi)的護(hù)士?，主要靠自?學(xué)護(hù)理大學(xué)?本科教材、?三基應(yīng)知應(yīng)?會分冊及i?cu常見病?的護(hù)理常規(guī)?，科室每天?早晨護(hù)士長?進(jìn)行提問，?平時護(hù)理部?不定期檢查?，每個月科?室進(jìn)行?？?及三基理論?知識及操作?培訓(xùn)，對疑?難病例進(jìn)行?個案查房，?病例討論，?大家提前準(zhǔn)?備，收集資?料，共同學(xué)?習(xí)新知識，?新理論。培?訓(xùn)后再進(jìn)行?的考核，讓?大家真正學(xué)?到知識。?科室對各個?培訓(xùn)護(hù)士建?立了培訓(xùn)檔?案，各個帶?教老師每個?月及時完成?了規(guī)范化培?訓(xùn)手冊的填?寫。各個接?受培訓(xùn)的護(hù)?士每周認(rèn)真?完成讀書筆?記一篇，每?個月完成基?礎(chǔ)護(hù)理量化?表的填寫，?讀書筆記由?護(hù)士長不定?期檢查、審?閱。接受?規(guī)范化培訓(xùn)?的護(hù)士基本?上都取得了?令人滿意的?成績，能基?本掌握氣管?插管配合技?術(shù)，除顫儀?及呼吸機(jī)的?使用等；能?夠運(yùn)用護(hù)理?程序評估患?者病情、分?析護(hù)理問題?、采取適宜?的護(hù)理措施?；能夠在帶?教老師的指?導(dǎo)下負(fù)責(zé)3?到___位?病人的護(hù)理?工作，學(xué)會?危重病人特?護(hù)單的填寫?，對于ic?u常見病的?護(hù)理常規(guī)，?以及常見藥?物的使用方?法，藥理作?用有了一定?的了解。對?于各種管道?的護(hù)理，更?換都已經(jīng)熟?練掌握。?護(hù)士培訓(xùn)是?護(hù)理人力資?源管理的重?要組成部分?，而新畢業(yè)?護(hù)士培訓(xùn)是?整個培訓(xùn)的?基礎(chǔ)，對于?護(hù)理隊伍?的建設(shè)和護(hù)?理人才的培?養(yǎng)起舉足輕?重的作用.?通過有計劃?、有目標(biāo)、?有針對性地?對第一年新?護(hù)士進(jìn)行崗?前及崗位培?訓(xùn)，可以幫?助她們盡快?地適應(yīng)新的?環(huán)境，實現(xiàn)?從學(xué)生到專?業(yè)護(hù)理人員?的角色轉(zhuǎn)變?，從而勝任?臨床護(hù)理工?作.。2~?___年內(nèi)?的護(hù)士崗位?培訓(xùn)，可以?使她們的基?本理論更牢?靠，基本技?能更規(guī)范。?（范本）今?后我們將持?續(xù)不斷地做?好此項工作?，培養(yǎng)出更?多的優(yōu)秀護(hù)?理人才。篇?二：___?年護(hù)士規(guī)范?化培訓(xùn)總結(jié)?___年?柳--__?_縣人民醫(yī)?院護(hù)士規(guī)?范化培訓(xùn)總?結(jié)一年來?，為使規(guī)范?化培訓(xùn)階段?護(hù)士更快適?應(yīng)臨床護(hù)理?工作，為保?證護(hù)理安全?。按醫(yī)院管?理年要求，?加強(qiáng)對大中?專院校畢業(yè)?三年內(nèi)護(hù)理?人員進(jìn)行培?訓(xùn)。護(hù)理部?按年度培訓(xùn)?計劃順利完?成全年培訓(xùn)?任務(wù)，使低?年資護(hù)士的?業(yè)務(wù)能力進(jìn)?一步提高，?現(xiàn)總結(jié)如下?。一、培?訓(xùn)情況（?一）人員情?況。新畢業(yè)?___年內(nèi)?___人、?___年內(nèi)?___人、?___年內(nèi)?___人，?共計___?人。（二?）培訓(xùn)考核?情況1.?理論考試?（1）參加?全員相關(guān)法?律法規(guī)考試?___次。?（2）參?加全員相關(guān)?專科知識考?試___次?。（3）?參加全員優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?知識考試_?__次。?（4）參加?全員核心制?度、職責(zé)考?試___次?。（5）?全院統(tǒng)一閉?卷抽考__?_次。（?6）其它考?核按《規(guī)范?化培訓(xùn)手冊?》逐月進(jìn)行?，規(guī)范化培?訓(xùn)階段護(hù)士?全年要進(jìn)行?___次理?論考試，并?將成績記錄?于培訓(xùn)手冊?；各科按專?科培訓(xùn)計劃?進(jìn)行。2?.技能考試?（1）參?加全員徒手?心肺復(fù)蘇培?訓(xùn)、考試_?__次；?（2）靜脈?輸液、氧氣?筒式輸氧操?作考試__?_次，抽考?人員___?人。（3?）技能培訓(xùn)?考核按《規(guī)?范化培訓(xùn)手?冊》逐月進(jìn)?行，第一?、第二年內(nèi)?規(guī)范化培訓(xùn)?階段護(hù)士全?年進(jìn)行__?_次技能考?試；第三年?規(guī)范化階段?護(hù)士進(jìn)行_?__項技能?考試。各科?按?？婆嘤?xùn)?計劃進(jìn)行。?3.其他?培訓(xùn)（1?）二級質(zhì)控?小組長每月?下科室抽考?共考核該階?段人員__?_人次。?（2）選送?___名綜?合能力優(yōu)秀?的規(guī)范化階?段護(hù)士到上?一級醫(yī)院進(jìn)?修五官科臨?床護(hù)理，_?__名護(hù)士?進(jìn)修血液透?析。（3?）本年度對?新分配及新?調(diào)入我院的?___名護(hù)?士進(jìn)行崗前?培訓(xùn)，培訓(xùn)?內(nèi)容主要以?政治思想教?育、專業(yè)知?識培訓(xùn)、相?關(guān)法律法規(guī)?、護(hù)理核心?制度、應(yīng)急?預(yù)案、急救?技能、院感?相關(guān)知識等?，培訓(xùn)結(jié)束?經(jīng)考核成績?合格后分配?到臨床科室?上崗。（?4）每月參?加全院性業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)及科?內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，全年要求?參加全院性?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)_?__次以上?。三、存?在不足1?.個別護(hù)士?的學(xué)習(xí)態(tài)度?不端正、學(xué)?習(xí)方式方法?不掌握。?2.個別護(hù)?士基礎(chǔ)理論?不扎實，多?次考試仍有?極個別人員?成績不合格?現(xiàn)象（已參?加補(bǔ)考）。?3.?？?知識、?？?技能欠熟練?。四、整?改措施1?.各臨床科?室加強(qiáng)對此?該階段護(hù)士?的培訓(xùn)力度?。2.護(hù)?理部及二級?質(zhì)控教學(xué)組?每月著重抽?考規(guī)范化階?段人員。?3.護(hù)理部?及護(hù)士長定?期檢查規(guī)范?化培訓(xùn)手冊?，督促護(hù)士?積極參加院?內(nèi)外各項學(xué)?術(shù)活動。學(xué)?習(xí)、考核結(jié)?束及時完善?手冊記錄。?護(hù)理部?篇三：__?_年護(hù)士規(guī)?范化培訓(xùn)年?終小結(jié)護(hù)?士規(guī)范化培?訓(xùn)年終小結(jié)?時間如流?水，轉(zhuǎn)瞬即?逝，從__?_年___?月___日?我院護(hù)士?規(guī)范化培訓(xùn)?基地正式啟?動，在這_?__個月里?，我科室新?分配了__?_名年輕護(hù)?士，為科室?注入了新的?活力，與此?同時也增加?了科室年輕?護(hù)士規(guī)范化?培訓(xùn)的任務(wù)?。在這__?_個月時間?里我科室共?帶教___?年內(nèi)年輕護(hù)?士___人?，三個月一?輪訓(xùn)，其中?取得執(zhí)業(yè)護(hù)?士資格的_?__人。經(jīng)?過這幾個月?的培訓(xùn)，她?們的基本理?論、基本知?識及基本技?能等水平都?有所提升。?現(xiàn)總結(jié)如下?：在培訓(xùn)?的方法上，?我們對一年?內(nèi)的護(hù)士實?行一對一?帶教工作，?選擇了本科?學(xué)歷，具備?有較強(qiáng)的專?科理論知識?和操作技能?以及高度的?責(zé)任心等。?培訓(xùn)內(nèi)容?上，一年內(nèi)?的年輕護(hù)士?在進(jìn)入臨床?實踐之前?，參加了醫(yī)?院安排的一?周的崗前培?訓(xùn)，大家對?制度職責(zé)流?程及法律法?規(guī)、預(yù)案、?基本操作等?進(jìn)行了統(tǒng)一?學(xué)習(xí)，培訓(xùn)?結(jié)束也進(jìn)行?了相應(yīng)理論?考核。接下?來在指導(dǎo)老?師的帶教下?參加臨床實?踐，完成了?規(guī)定的出科?理論及操作?考核，已經(jīng)?能夠在責(zé)任?組長的指導(dǎo)?下單獨(dú)護(hù)理?病人?？剖?每天早晨跟?護(hù)士長參與?晨交班與護(hù)?理查房，每?個月科室進(jìn)?行?？评碚?知識及操作?培訓(xùn)，對疑?難病例進(jìn)行?個案查房，?病例討論，?大家提前準(zhǔn)?備，收集?資料，共同?學(xué)習(xí)新知識?，新理論。?培訓(xùn)后再進(jìn)?行的考核，?讓大家真正?學(xué)到知識。?科室對各?個培訓(xùn)護(hù)士?建立了培訓(xùn)?檔案，各個?帶教老師每?個月及時完?成了規(guī)范化?培訓(xùn)手冊的?填寫。各個?接受培訓(xùn)的?護(hù)士每個月?完成基礎(chǔ)護(hù)?理量化表的?填寫，讀書?筆記由護(hù)士?長不定期檢?查、審閱。?接受規(guī)范?化培訓(xùn)的護(hù)?士能基本掌?握本科室常?見病及多發(fā)?病的護(hù)理常?規(guī)；能夠做?到對患者的?有效出入院?宣教、手術(shù)?患者術(shù)前宣?教及科室常?用儀器設(shè)備?的正確使用?，能夠在帶?教老師的指?導(dǎo)下負(fù)責(zé)3?到___位?病人的護(hù)理?工作，以及?常見藥物的?使用方法，?藥理作用有?了一定的了?解。對于各?種管道的護(hù)?理，更換都?已經(jīng)熟練掌?握。護(hù)士?培訓(xùn)是護(hù)理?人力資源管?理的重要組?成部分，而?新畢業(yè)護(hù)士?培訓(xùn)是整個?培訓(xùn)的基礎(chǔ)?，護(hù)理規(guī)范?化培訓(xùn)指導(dǎo)?老師對于護(hù)?理隊伍的建?設(shè)和護(hù)理人?才的培養(yǎng)起?舉足輕重的?作用，因此?指導(dǎo)老師應(yīng)?提升自身修?養(yǎng)及職業(yè)素?質(zhì)、?？扑?平，通過有?計劃、有目?標(biāo)、有針對?性地對新參?加工作的護(hù)?士進(jìn)行規(guī)范?化培訓(xùn)，可?以使她們的?基本理論更?牢靠，基本?技能更規(guī)范?從而勝任臨?床護(hù)理工作?。篇四：護(hù)?士規(guī)培_?__市護(hù)士?規(guī)范化培訓(xùn)?文件?匯編_?__市畢業(yè)?后醫(yī)學(xué)教育?委員會目?錄一、_?__市護(hù)士?規(guī)范化培訓(xùn)?記錄手冊?二、___?市護(hù)士規(guī)范?化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)?三、__?_市護(hù)士規(guī)?范化培訓(xùn)基?地標(biāo)準(zhǔn)四?、___市?護(hù)士規(guī)范化?培訓(xùn)基地管?理辦法五?、___市?護(hù)士規(guī)范化?培訓(xùn)基地申?報表六、?___市護(hù)?士規(guī)范化培?訓(xùn)基地自評?表（試行）?七、__?_市護(hù)士規(guī)?范化培訓(xùn)考?核手冊八?、___市?護(hù)士規(guī)范化?培訓(xùn)基地臨?床護(hù)理師資?培訓(xùn)班工作?方案__?_市護(hù)士規(guī)?范化培訓(xùn)?記錄手冊?培訓(xùn)醫(yī)院：?學(xué)員姓名?：培訓(xùn)時?間：年月日?至年月日?___市畢?業(yè)后醫(yī)學(xué)教?育委員會?制填寫說?明1.培?訓(xùn)時間為專?科___年?，本科及以?上學(xué)歷__?_年。2?.培訓(xùn)時間?在___年?內(nèi)者，內(nèi)科?、外科、婦?產(chǎn)科及急診?室/icu?為必須輪轉(zhuǎn)?科室，每個?科室輪轉(zhuǎn)時?間為___?個月。培訓(xùn)?時間超過_?__年者可?以增加輪轉(zhuǎn)?科室如內(nèi)科?、外科病房?、手術(shù)室或?延長急診室?、icu輪?轉(zhuǎn)時間。?3.培訓(xùn)學(xué)?員應(yīng)做好每?周工作記錄?，每月匯總?填寫培訓(xùn)手?冊，并交給?臨床帶教老?師和護(hù)士長?審核簽字。?4.護(hù)理?操作記錄每?科室填寫首?頁___份?，其他內(nèi)容?填寫在手冊?后面的附頁?上。附頁可?自行復(fù)印。?5.如臨?床帶教老師?發(fā)現(xiàn)有弄虛?作假者則延?長該科輪轉(zhuǎn)?時間。輪?轉(zhuǎn)科室：輪?轉(zhuǎn)時間：年?月日至年月?日1、護(hù)?理技術(shù)操作?（首頁）?___年度?護(hù)士培訓(xùn)總?結(jié)護(hù)士在?職培訓(xùn)是護(hù)?理專業(yè)技術(shù)?人員不斷進(jìn)?行知識技能?補(bǔ)充、更新?、拓寬和提?高的一種追?加教育。加?強(qiáng)護(hù)理人員?的繼續(xù)教育?培訓(xùn)，對提?高護(hù)理人員?的知識結(jié)構(gòu)?和綜合業(yè)務(wù)?素質(zhì)具有重?要的作用。?過去的一年?中，我科根?據(jù)護(hù)理部的?年度業(yè)務(wù)培?訓(xùn)計劃結(jié)合?本科年初制?定的年度護(hù)?理培訓(xùn)計劃?，狠抓落實?，認(rèn)真實施?，取得了較?好的效果，?現(xiàn)將本年度?培訓(xùn)工作總?結(jié)如下：?一、認(rèn)真落?實對各級護(hù)?理人員”三?基三嚴(yán)”的?培訓(xùn)計劃?（一）、護(hù)?理技術(shù)操作?培訓(xùn)。每月?進(jìn)行護(hù)理技?術(shù)操作培訓(xùn)?及考核一次?，做到基本?技能及技術(shù)?操作人人熟?練掌握，人?人過關(guān)。?（二）基礎(chǔ)?理論知識、??？谱o(hù)理常?規(guī)培訓(xùn)：?1、每月_?__護(hù)理人?員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?及護(hù)理業(yè)務(wù)?查房各一次?。通過業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，要求?了解或掌握?本專業(yè)國內(nèi)?外臨床新進(jìn)?展、新業(yè)務(wù)?，并能積極?開展。通過?護(hù)理查房，?對危重疑難?病例，進(jìn)行?討論分析，?講解危重病?人之護(hù)理問?題及對策，?制定及修改?護(hù)理計劃，?以鞏固和提?高醫(yī)學(xué)及護(hù)?理理論知識?。2、科?室每周進(jìn)行?___次護(hù)?理業(yè)務(wù)知識?提問。進(jìn)行?床旁教學(xué)及?晨會提問，?護(hù)士長結(jié)合?病人進(jìn)行指?導(dǎo)或示范操?作，并利用?晨會結(jié)合臨?床實際有計?劃地提問有?關(guān)?？浦R?。3、每?月___“?三基”理論?知識考試一?次