我眼中的老師【教學(xué)參考】

我眼中的老師【教學(xué)參考】

我眼中的老師近十年的老師工作，讓我對“四有好老師”這五個字感觸頗深，對這項(xiàng)工作產(chǎn)生了深厚感情。這五個字很簡單，說起來輕松，但是具體做起來很沉重。因?yàn)槲覀兂３Ｂ牭竭@樣一句話：老師的性格決定學(xué)生的性格。這句平凡而又深含哲理的話，突顯出老師工作是何等的重要！下面我將談?wù)剬蠋煿ぷ鞯膸c(diǎn)感悟。一、對老師工作的再認(rèn)識、再理解現(xiàn)代教育重視人的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和人格的發(fā)展，這也是當(dāng)今世界教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和發(fā)展趨勢。教師要培養(yǎng)學(xué)生完整人格，既教學(xué)又育人，這些教育思想是每一位教師都必須遵循的。在關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、學(xué)生完整人格培養(yǎng)和個性的充分發(fā)展，是現(xiàn)代教育觀對當(dāng)前教育的要求。如果老師工作只局限在“學(xué)生管理”上，顯然已不能適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生工作的要求。而是要從“班級經(jīng)營”的角度來從事班級發(fā)展。因?yàn)?，班集體的經(jīng)營不僅僅是管理，而是在班集體管理的基礎(chǔ)上激發(fā)所有學(xué)生的創(chuàng)造才能和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ粩嗵嵘倪^程。老師工作不僅要關(guān)注所有學(xué)生的一般發(fā)展需要和規(guī)律，而且要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展需求。然后根據(jù)每一個學(xué)生特定的發(fā)展需求，來科學(xué)制定有效、可行的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行實(shí)施，這是老師在班集體經(jīng)營活動中起到的他人不可替代的獨(dú)特作用。二、老師工作是“親、勤、細(xì)”的組合老師工作要對學(xué)生和家長的態(tài)度和藹可親。優(yōu)秀老師，在工作中不會輕易發(fā)怒，而會在教育過程中耐心地給學(xué)生指導(dǎo)；給家長合理的、科學(xué)的建議。當(dāng)學(xué)生的行為或表現(xiàn)異常時，他能觀察細(xì)致、分析入微，及時地與學(xué)生交流并幫助其徹底解決問題；當(dāng)學(xué)生受到挫折時，他能“幫扶”學(xué)生，鼓勵其樹立堅(jiān)定的意志和決心。學(xué)生只有得到老師的關(guān)愛，才會信任自己的老師、才會向老師吐露自己的真情實(shí)感，尤其是班上的“學(xué)困生”，他們心里脆弱、意志不堅(jiān)，很容易產(chǎn)生自卑感，如果老師給他們更多的關(guān)愛，更多的鼓舞和更多的信任，他們會激發(fā)出令人振奮的火花。老師工作要勤懇。老師要想帶好五十多個學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),應(yīng)努力做到以下幾個方面：不論在課內(nèi)還是課外，老師要留心觀察學(xué)生細(xì)微變化，及時掌握并分析他們的思想動向，以便及時對學(xué)生進(jìn)行教育時有的放矢，未雨綢繆。面對千變?nèi)f化的學(xué)生工作，老師得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)之間的關(guān)系，家庭狀況和社會關(guān)系等各方面的因素，找出一個適合于這個學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。當(dāng)學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，不會做或做得不好時，老師要親自示范并教會學(xué)生解決問題，幫助他們樹立起干好每一項(xiàng)工作信心，讓學(xué)生從不會到會、從會到有興趣。老師經(jīng)常要和家長取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到學(xué)生家里去，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，并向家長通報學(xué)生在校的表現(xiàn)，這會花費(fèi)老師很多時間和精力，但能防止學(xué)生出現(xiàn)意外情況，使得學(xué)生能夠全身心的投入學(xué)習(xí)。老師在平時要多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)成朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱目捶?，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方式。還要向優(yōu)秀老師交流，汲取他們科學(xué)、合理的班級經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)習(xí)先進(jìn)、科學(xué)的教育理論、培訓(xùn)，以適應(yīng)當(dāng)前老師工作的需要。老師工作要細(xì)致。由于我國西部縣域高中學(xué)生大多是留守學(xué)生，在家長看來,他們已經(jīng)長大成人了，完全有能力處理自己的事務(wù)。甚至，部分家長把高中教育工作全部推給了學(xué)校和老師，認(rèn)為高中教育是學(xué)校、老師和學(xué)生之間的事情，老師有義務(wù)全權(quán)處理。這樣家長淡化了與老師之間的主動聯(lián)系，是一個非常危險的信號，一旦老師處理不當(dāng)，將會導(dǎo)致老師工作很難順利進(jìn)行，這就要求老師工作必須細(xì)致。例如，我校多年堅(jiān)持實(shí)施的“五中電話號碼制度、一個電話匯報制度、現(xiàn)場老師是第一目擊責(zé)任人制度”。五中電話號碼制度的落實(shí)保證各種突發(fā)情況,尤其在學(xué)生生病時，老師可以第一時間通知給學(xué)生家長或?qū)W生家長的親戚，使之能夠及時到達(dá)參與處理學(xué)生問題，盡可能減少家校之間發(fā)生不愉快的機(jī)會。一個電話匯報制度要求老師在班級或?qū)W生有突發(fā)情況下，將突發(fā)事件詳細(xì)匯報給學(xué)校制定領(lǐng)導(dǎo)，以便領(lǐng)導(dǎo)做出正確判斷和處置措施，使突發(fā)事件對學(xué)生造成的傷害降到最小，給家庭帶來的損失降到最低。現(xiàn)場老師是第一目擊責(zé)任人制度是指在學(xué)校規(guī)章制度下，尤其中午或下午休息時段，一旦發(fā)生突發(fā)事件，值班老師要依據(jù)學(xué)校規(guī)定及時匯報給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，同時盡自己最大努力減小突發(fā)事件對學(xué)生生命、學(xué)校財(cái)產(chǎn)帶來的傷害。三、老師工作要“愛、嚴(yán)”有度沒有愛的教育是不成功的教育，老師只有心里時刻裝著學(xué)生，學(xué)生心里才可能給關(guān)心他的老師一席之地，尤其是學(xué)困生在這方面表現(xiàn)的很明顯，愛之深，才能激發(fā)出他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情。若愛多嚴(yán)少或不嚴(yán)，使師生關(guān)系極其融洽像朋友一樣，會使老師失去執(zhí)行老師工作的最基本的尊嚴(yán)，將會造成學(xué)生對老師的要求不執(zhí)行或執(zhí)行不力，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為反正我和老師關(guān)系好，我不執(zhí)行，老師不會對我怎樣，這樣，良好的班風(fēng)無從談起。O.com/),轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記，！若老師對學(xué)生只有嚴(yán)格，不給學(xué)生關(guān)懷、理解，從班級活動的表面上看，該班的學(xué)生非常聽話、執(zhí)行力很強(qiáng)，在不了解實(shí)際情況人的眼中，是一個非常不錯的班級，老師工作非常優(yōu)秀，但時間長了，學(xué)生見了老師就像老鼠見了老貓一樣，害怕之極。學(xué)生長時間處于這樣一種被動壓抑之中，會對學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響，從而導(dǎo)致厭學(xué)、退學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等情況的發(fā)生。四、老師要對每個學(xué)生滿懷期望學(xué)生對老師的指導(dǎo)有很強(qiáng)的依賴心理，老師要讓學(xué)生通過參與活動和自我展示積累經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，肯定自己的能力，從而不斷提高適應(yīng)性。然而在實(shí)際教育中，老師往往比較關(guān)注學(xué)習(xí)成績好、辦事能力強(qiáng)、聽話的學(xué)生，這樣他們的鍛煉機(jī)會就會比其他學(xué)生多，尤其會對學(xué)困生產(chǎn)生很大的消極影響，使他們甚至對自己的能力、品格產(chǎn)生懷疑。所以，老師應(yīng)公平、公正地看待每一個學(xué)生，把目光放在有利于學(xué)生發(fā)展上，創(chuàng)造各種機(jī)會，讓每個學(xué)生公平地參與班級活動、校內(nèi)外活動，并在活動中展示自己、肯定自己！所以，老師應(yīng)對學(xué)生抱有較高的期望，在與學(xué)生相處時不斷肯定他們，營造出比較和諧、融洽的氣氛，將有利于學(xué)生的健康成長。為使我們的學(xué)生擁有美好的未來，我們必須牢記胡總書的囑托“靜下心來讀書，潛下心來育人”，做一名優(yōu)秀的老師！教師個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格教師。基于此，我將為自己確立一個新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成