東尖山學(xué)校中小學(xué)生作業(yè)管理制度_第1頁
東尖山學(xué)校中小學(xué)生作業(yè)管理制度_第2頁
東尖山學(xué)校中小學(xué)生作業(yè)管理制度_第3頁
東尖山學(xué)校中小學(xué)生作業(yè)管理制度_第4頁
東尖山學(xué)校中小學(xué)生作業(yè)管理制度_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

東尖山學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理制度一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全精品文檔放心下載精品文檔放心下載關(guān)教育法律法規(guī),堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,面向全體學(xué)生,以人謝謝閱讀謝謝閱讀全面健康和諧發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),特制定本制度.二、學(xué)生作業(yè)管理的基本原則1.以學(xué)生發(fā)展為中心原則立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,激發(fā)學(xué)生積極完成作業(yè)的興趣,關(guān)注學(xué)生的需求,培感謝閱讀精品文檔放心下載好行為習(xí)慣。2.學(xué)業(yè)和諧發(fā)展原則謝謝閱讀值觀和諧發(fā)展的原則。既要布置知識(shí)鞏固性作業(yè),也要布置一定量的探究性、實(shí)感謝閱讀踐性作業(yè)。知識(shí)鞏固性作業(yè),避免單一、重復(fù)、機(jī)械、繁雜。探究性、實(shí)踐性作謝謝閱讀業(yè),要適合學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際水平。3.量與質(zhì)相統(tǒng)一原則作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)與課堂教學(xué)緊密銜接,或是課堂教學(xué)的鞏固、提高,或是課堂教精品文檔放心下載學(xué)的補(bǔ)充、延伸、拓展,或是課堂教學(xué)中知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。精心設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)精而謝謝閱讀少的作業(yè),以少的作業(yè)量達(dá)到優(yōu)質(zhì)的作業(yè)設(shè)計(jì)水平。控制好家庭書面作業(yè)總量,謝謝閱讀使學(xué)生作業(yè)量符合要求。4.師生共同發(fā)展原則感謝閱讀謝謝閱讀失的重要環(huán)節(jié)之一;從教師與學(xué)生的關(guān)系而言,既是兩者之間信息反饋、情感交感謝閱讀流的重要渠道,也是教師培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的重要資源。謝謝閱讀5.過程性評(píng)價(jià)原則教師在長期的教學(xué)過程中,要對(duì)每一次作業(yè)檢查批改進(jìn)行分析診斷,對(duì)學(xué)生精品文檔放心下載感謝閱讀軌跡。學(xué)校在學(xué)期常規(guī)教學(xué)檢查中,要分多次對(duì)教師的作業(yè)布置、作業(yè)批改、作精品文檔放心下載感謝閱讀價(jià)。三、學(xué)生作業(yè)管理基本規(guī)定1.作業(yè)布置要有章可循、科學(xué)規(guī)范。(1)建立作業(yè)審批制度。在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面,經(jīng)過備課組成員感謝閱讀集體討論,備課組長把關(guān),最后由教導(dǎo)處業(yè)務(wù)主管(或級(jí)部主任)進(jìn)行審批。教精品文檔放心下載感謝閱讀面家庭作業(yè),其他年級(jí)除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè),語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每謝謝閱讀天不超過1小時(shí);初中書面作業(yè)總量不超過15小時(shí)提倡布置探究性、實(shí)踐性感謝閱讀的家庭作業(yè)。對(duì)學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制,做到作業(yè)量要適中,有利于學(xué)謝謝閱讀感謝閱讀礎(chǔ)性、層次性,作業(yè)的難易應(yīng)適當(dāng),體現(xiàn)因材施教的原則,針對(duì)不同學(xué)生布置不精品文檔放心下載感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀謝謝閱讀施有效作業(yè),精選作業(yè)內(nèi)容,確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性.精品文檔放心下載(2)建立作業(yè)布置的常規(guī)檢查制度。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的常規(guī)檢查,對(duì)檢查反映出的感謝閱讀精品文檔放心下載質(zhì)和量,協(xié)調(diào)好與其他備課組的作業(yè)布置關(guān)系,對(duì)學(xué)生作業(yè)總量有效控制。通過謝謝閱讀謝謝閱讀驗(yàn),及時(shí)加以推廣,使作業(yè)輕負(fù)高效.(3)規(guī)范作業(yè)批改制度。重視過程批改,要求學(xué)生對(duì)出錯(cuò)的題目要改在作精品文檔放心下載謝謝閱讀級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要在每月進(jìn)行抽查,確保作業(yè)批改的真實(shí),批改日期、批改評(píng)語要全面.謝謝閱讀(4)建立教師“下水作業(yè)”制度。凡是要求學(xué)生做的題目,教師必須先做一感謝閱讀遍;凡是要求學(xué)生做的作文,教師必須先做一篇。教師在下水作業(yè)的過程中,了謝謝閱讀解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范格式、容易出錯(cuò)的地方和適宜的學(xué)生群體,謝謝閱讀這樣才能做到布置作業(yè)適量且具有針對(duì)性,適合不同層次的學(xué)生。感謝閱讀(5)建立“軟作業(yè)”評(píng)價(jià)制度。對(duì)那些需要學(xué)生自學(xué)、實(shí)踐、思考的探究感謝閱讀性、開放性、創(chuàng)新性的軟作業(yè)或一些需時(shí)較長、一時(shí)交不上來的作業(yè),如社會(huì)調(diào)精品文檔放心下載查、長篇名著閱讀、實(shí)驗(yàn)性作業(yè)、研究性學(xué)習(xí)等,應(yīng)建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)相精品文檔放心下載應(yīng)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出相應(yīng)的等次,謝謝閱讀斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、創(chuàng)新能力。2.作業(yè)內(nèi)容要切合實(shí)際,重視創(chuàng)新。謝謝閱讀習(xí)題,要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí),激活思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力.感謝閱讀(1)重視基礎(chǔ)和技能的訓(xùn)練。作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。精品文檔放心下載切實(shí)摒棄那些好高騖遠(yuǎn),脫離學(xué)生實(shí)際的做法。(2要把不同層次的學(xué)生合理歸類,安排不同謝謝閱讀層次的作業(yè),突出作業(yè)的針對(duì)性。要打破傳統(tǒng)作業(yè)單一的練習(xí)形式,作業(yè)題型設(shè)精品文檔放心下載計(jì)要靈活多樣、富有情趣。(3)講究作業(yè)的自主性和探究性。倡導(dǎo)教師提出作業(yè)建議,讓學(xué)生自主選謝謝閱讀擇作業(yè)內(nèi)容和形式,也可放手讓學(xué)生設(shè)計(jì)或選擇作業(yè),給學(xué)生提供更大的自主創(chuàng)感謝閱讀造空間.教師要善于挖掘有利于培養(yǎng)學(xué)生探究精神和創(chuàng)造能力的因素,激活學(xué)生的感謝閱讀創(chuàng)造思維.(4)重視實(shí)踐,突出創(chuàng)新。要重視實(shí)踐,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高動(dòng)手能力和創(chuàng)精品文檔放心下載新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、勤于思考的良好習(xí)慣,同時(shí)從中體驗(yàn)成功的樂趣.謝謝閱讀3.作業(yè)形式應(yīng)著眼學(xué)情、靈活多樣。感謝閱讀形式的靈活性和情趣性,有利于激疑激趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。感謝閱讀(1)口語表達(dá)型。即有目的地讓學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí),如講故事、表演課本謝謝閱讀劇或讓學(xué)生在家人、教師、同學(xué)面前講述學(xué)校、社會(huì)的新鮮事情等。教師、家長謝謝閱讀感謝閱讀提高學(xué)生的思維水平和語言表達(dá)能力.(2)觀察積累型結(jié)合教學(xué)布置一些觀察類的作業(yè),如讓學(xué)生回家觀察禽畜謝謝閱讀精品文檔放心下載題觀察,并完成一定數(shù)量的觀察筆記.(3)動(dòng)手操作型。讓學(xué)生動(dòng)手做一些小制作、小研究、小實(shí)驗(yàn)等,培養(yǎng)學(xué)生謝謝閱讀的實(shí)踐能力。(4)搜集整理型。引導(dǎo)學(xué)生搜集郵票、圖片、名人名言、書籍等與課堂學(xué)精品文檔放心下載習(xí)和日常生活相關(guān)的信息資料,擴(kuò)充課程資源,并根據(jù)內(nèi)容寫一些作品簡介,不精品文檔放心下載定期的組織師生開展交流,共同分享。(5)發(fā)現(xiàn)探究型。為學(xué)生設(shè)置探究的情景,建立探究的氛圍,或讓學(xué)生利用所精品文檔放心下載提供的探究材料,引出猜想,推理驗(yàn)證,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)造思維能力。精品文檔放心下載(6)勞動(dòng)服務(wù)型。要求學(xué)生回家學(xué)做一些家務(wù)活,或組織學(xué)生參加社區(qū)公益精品文檔放心下載勞動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,享受助人為樂的喜悅,使學(xué)生在做作業(yè)的過程中受感謝閱讀到良好的道德教育。4.作業(yè)要求要明確清晰、落實(shí)到位。謝謝閱讀精品文檔放心下載要環(huán)節(jié),是教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù),因此必須做到要求明確,任務(wù)謝謝閱讀清楚,要指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)規(guī)范,獨(dú)立完成。教師要教給學(xué)精品文檔放心下載謝謝閱讀業(yè)內(nèi)容;按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真思考、認(rèn)真書寫、認(rèn)真檢查,做作業(yè)精力集中,謝謝閱讀不一心二用,不抄襲作業(yè)。作業(yè)中所反映出的普遍性問題,要及時(shí)分析原因并進(jìn)感謝閱讀行講評(píng)。5.作業(yè)批改要突出過程、及時(shí)反饋.(1)批改原則嚴(yán)格遵循“有布置必有批改”的原則,實(shí)行全員批閱與重點(diǎn)面批相結(jié)合,等精品文檔放心下載謝謝閱讀導(dǎo)。教師要采取多種形式,及時(shí)認(rèn)真的批改作業(yè),了解學(xué)生情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué)感謝閱讀精品文檔放心下載能面批面改.(2)批改過程突出過程批改.關(guān)注學(xué)生作業(yè)中的生成資源,包括良好的、不良的行為習(xí)慣,感謝閱讀正確的、錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn),批改字跡要工整、規(guī)范,批語要通順、具體、感謝閱讀明確,富有人性化和激勵(lì)性,批改要有鮮明、統(tǒng)一的符號(hào),要標(biāo)明批改日期,作文謝謝閱讀批改要有眉批和總批.作業(yè)中激勵(lì)性批語至少為三分之一的學(xué)生。作業(yè)本上的作感謝閱讀文在一周內(nèi)改好。批改時(shí)既要檢查作業(yè)結(jié)果,又要檢查解題過程。謝謝閱讀(3)分析反饋批改

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論