個人工作總結(jié)-初一年級

個人工作總?結(jié)-初一年?級一、努?力學習，不?斷完善教學?思想一個?教師有什么?樣的教學思?想或教學理?念，會直接?體現(xiàn)在一切?教學活動中?，通過不斷?的學習，閱?讀一些有關(guān)?教育思想或?教育理論的?書籍，不斷?接受新觀念?，充實完善?自己的教學?思想，例如?，通過閱讀?《中學地理?教學參考》?、《___?教育》、〈?地理知識〉?、〈環(huán)境〉?、〈素質(zhì)教?育論叢〉、?〈中國教育?報〉等，樹?立了素質(zhì)教?育、終身教?育、創(chuàng)新教?育、社會化?教育、未來?教育等教育?教學思想，?并充分運用?課堂教學的?主渠道，靈?活地運用多?種教學方法?，使素質(zhì)教?育、終身教?育等落到實?處。另外，?不斷地學習?新的現(xiàn)代化?教學手段，?經(jīng)常在家里?自學多媒體?的有關(guān)制作?工具，和瀏?覽學習已經(jīng)?有的一些教?學課件，同?時，收集的?大量的制作?多媒體的素?材，并初步?設(shè)想將來用?幻燈片式的?電子備課方?式。二、?嘗試創(chuàng)新，?積極優(yōu)化教?學方法畫?等多種形式?，學生在自?主、創(chuàng)新中?培養(yǎng)了興趣?，養(yǎng)成了習?慣，提高了?能力，獲得?了方法。?2、講練結(jié)?合法。教學?方法上靈?初一年級是?一個起點年?級，在學習?興趣和學習?方法上都有?待于老師的?點撥、啟發(fā)?和培養(yǎng)，因?此我積極探?尋更加適合?于學生學習?和更加有效?的教學方法?和教學手段?。1、課?前講地理。?在教學形式?上嘗新，今?年特別增加?了有學生“?課前講地理?”的教學形?式。學生的?積極性非常?高，從各種?渠道收集大?量的地理課?外資料來篩?選并充分準?備，剛開始?時只有少數(shù)?學生敢于上?講臺，后來?人人都要求?，只好按學?號輪流，到?最后許多學?生覺得機會?還是太少，?一個學期還?輪不到__?_次，因此?又增設(shè)了每?人每___?周就交一篇?收集的資料?給老師。演?講的同學都?做好的充分?的準備，大?多是脫稿來?講解，有些?還會用啟發(fā)?式的問題講?解，有些還?會配有板書?、板活地主?導課堂教學?，使用談話?法、討論法?、比較法、?啟發(fā)式、充?分調(diào)動和發(fā)?揮學生學習?的主觀能動?性，生動活?潑，師生達?到最大程度?的交流，比?如：地圖的?教學就有看?圖、讀圖、?講圖、指圖?、描圖、劃?圖、點圖批?注、貼圖、?用圖等等。?經(jīng)常學習報?刊雜志上的?優(yōu)秀教學經(jīng)?驗并揚長避?短地用與自?己的教學實?踐中。收集?的資料比兩?本書還要厚?，既充實教?育教學經(jīng)驗?又補充教材?知識，并及?時補充時政?熱點地理、?新聞地理十?分利與提高?學生學習興?趣。尤其在?學法指導上?，下了自己?的最大的工?夫，我經(jīng)常?提醒自己并?告知同學們?“要經(jīng)常想?如何用更少?的學習時間?達到更高的?學習效果”?。因此就促?使自己不斷?學法經(jīng)驗，?使學生既會?學，又易學?，且將來還?想學，真正?教給學生一?輩子受用的?東西。3?、現(xiàn)代化教?學法。教學?手段上堅持?常規(guī)手段和?現(xiàn)代化手段?相結(jié)合，堅?持使用幻燈?教學、教學?掛圖、ca?i地理計算?機輔助教學?、教學錄象?、實物投影?、實物演示?等，既使課?堂生動活潑?，極大提高?了學生的學?習興趣，又?使教學內(nèi)容?呈現(xiàn)方式多?樣化，極大?提高了教學?效率和課堂?容量。從而?提高了教學?效果。認真?備好教案設(shè)?計，主要突?破以下常規(guī)?工作：1?、鉆研教材?，明確教學?目標，以形?成教學的指?導思想，高?屋建瓴，胸?懷全局。首?先是吃透教?學大綱，分?析教材的結(jié)?構(gòu)，里清教?材內(nèi)容的層?次。認真處?理好教材中?的重點、難?點和關(guān)鍵三?者的關(guān)系。?2、設(shè)計?教學方法，?準備教學設(shè)?備。牢記教?師的職責是?“要設(shè)法打?開學生智力?的窗戶，交?給學生一把?知識寶庫的?鑰匙，”傳?統(tǒng)的啟發(fā)式?，“導”為?主，“讀議?講練”講解?、談話、類?比、觀察、?綜合分析等?積極借鑒他?人的成功經(jīng)?驗，自制了?豐富對多樣?的幻燈片，?還常用ca?i等先進的?教學方法和?手段。3?、合理安排?教學過程，?注重學生的?智力發(fā)展。?特別注重在?教學過程中?始終想到，?“教學的效?果不在于教?師教了什么?，關(guān)鍵是學?生學了什么?”，“少而?精，學到手?”，特別注?意培養(yǎng)學生?的自學能力?和創(chuàng)造性思?維能力，強?調(diào)自學，發(fā)?展智力是重?要的出發(fā)點?。在教案的?設(shè)計中注意?培養(yǎng)學生聯(lián)?系生活實際?，學會在已?有知識的基?礎(chǔ)上，探索?未知的能力?，發(fā)展創(chuàng)造?性思維，鼓?勵學生敢于?突破傳統(tǒng)的?習慣勢力所?形成的思維?定勢，允許?并鼓勵學生?提出和教師?私思路不一?致的新見解?。用發(fā)散思?維的方法，?從多方面，?多種角度去?分析問題。?時刻注意培?養(yǎng)學生學習?的主觀能動?性。三、?認真對待，?錘煉教學基?本功。本?學期，學校?提出了一級?教師錘煉教?學基本功的?要求：交一?篇論文；上?一節(jié)課并說?課；檢查一?本讀書筆記?。認真接受?了檢查也同?時提高了自?己，論文“?在地理教學?中培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新意識?”，上課“?世界的陸地?和海洋”并?說課，一本?從書籍、報?刊、雜志、?報紙等學習?中摘錄、裁?剪、復印的?關(guān)于教學理?論、教學方?法、教學資?料和環(huán)境教?育等方面的?資料和學習?體會。其中?，上的“世?界的陸地和?海洋”這堂?科組匯報課?及說課，收?獲挺大：主?要教學方法?有：講練結(jié)?合法、讀圖?啟發(fā)式、自?主學習法等?，主要探討?的是充分利?用用常規(guī)教?學手段提高?教學效率。?主要體會有?：向___?分鐘要質(zhì)量?是減輕學生?負擔、提高?學生興趣的?住渠道；學?生的潛力很?大，值得老?師去開發(fā)學?力并在創(chuàng)新?教育方面多?下工夫；初?中的學生的?可塑性很強?，在提高學?習主動性，?養(yǎng)成良好學?習習慣，掌?握終身學習?的方法都是?很有效果的?；要有終身?教育的思想?。獲得了老?師們的一致?好評。（主?要有：曾老?師：特別注?意讓學生看?圖、讀圖，?讓學生獨立?思考，劃出?書本重點，?學生活動多?樣、氣氛活?躍，七大洲?、四大洋的?分布用體溫?方式提高處?理的很好，?充分調(diào)動了?學生的學習?積極性。翁?老師：緊緊?地抓住了地?圖和基本要?求；講連結(jié)?合；讀圖填?圖指導；用?手夾地球儀?等教學方法?都值得利用?和學習；不?足，5概念?還不明顯，?個別例子可?以用實物投?影放大來說?清楚。羅老?師：越來越?成熟了，教?學手段：有?地球儀、書?、實物投影?、幻燈等；?形式：有學?生講、連有?老師講、啟?發(fā)；老師經(jīng)?常鼓勵學生?，生動活潑?，很適合