教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點鞏固最新版(二)-69

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點鞏固最新版(二)1、單選題

關于教師勞動的社會價值和個人價值的關系，說法正確的一項是_____

A:教師的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻

B:教師的社會價值主要取決于他的個人價值

C:教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的

D:教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

教師的個人價值的大小主要取決于他的社會價值；教師的價值是社會價值和個人價值的統(tǒng)一，因此，兩者并不是相對立矛盾的。

2、簡答題

小明的脾氣特別急，有一次媽媽讓他到副食商店買一種新來的醬油，話還沒聽完，他就嚷著“知道了，知道了”，并跑了出去?？傻搅松痰晁麉s傻了眼，原來還沒有聽媽媽說是哪個牌子的，于是只好回家問媽媽。可走到半路又回來了，原來是忘記帶錢了。學習上也改不了這個毛病，平日里從不肯好好學習，一到考試前兩天就急得不得了，于是起早貪黑地學，可是由于太著急了常常成效不大。家長、教師都替他著急，這孩子什么時候能改了這個毛病?。酷槍π∶鞯那闆r，請做出解釋。

參考答案:

參考解析：

（1）小明這種常出現(xiàn)的情緒反應是急躁，它是小學生中常出現(xiàn)的情緒反應之一。通常情況下，急躁的人常有如下表現(xiàn)：不論干什么工作，興頭來了馬上動手，既沒認真準備，又無周密計劃，而且一開始就急于見成效，遇到困難時更是煩躁不安；在等候消息時，心情格外急切，坐立不安；處理矛盾和問題時，易魯莽和沖動；盲目行動，往往事與愿違。在學習上則表現(xiàn)為好高騖遠，急于求成，有時很想把成績搞好，但又缺乏扎實的努力，一段時間后成績沒上去，急得不知從何干起；特別是經過努力以后成效不大，就耐不住性子，結果成績還是上不去，形成越上不去越急、越急越上不去的惡性循環(huán)。

（2）急躁與對問題的認識有關，當認識到問題很緊迫、很重要時，往往會產生急躁心理。急躁會使人心神不安，甚至會出現(xiàn)情緒上的紊亂狀態(tài)。急躁的人容易灰心。一個人在急于求成的情緒支配下，往往操之過急，不等深思熟慮，也不等準備工作做完后便馬上開始工作，這樣當然很難取得圓滿的結果。當遇到挫折時，往往不能冷靜地分析原因，而是帶著更加急躁的情緒，不能冷靜地進行下一步的活動，結果仍然沒有滿意的結果，時間長了，就會使人喪失對自己的信心。急躁的人易怒。生活中，愛發(fā)脾氣的人往往都是性子很急的人。憤怒容易使人失去控制，在盛怒下失去理智，做出傷害自己或他人的行為，在很大程度上都是由于急躁情緒的推波助瀾所致。因此，訓練小學生學會控制急躁情緒是很有必要的。

3、單選題

從出生到_____是乳牙發(fā)育的重要時期。

A:年歲

B:1歲

C:2歲

D:2歲半

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

4、簡答題

在現(xiàn)代教育理念下，一堂好課應符合哪些基本要求？

參考答案:

參考解析：

上好一節(jié)課的標準有：（1）教學目標明確；（2）教學內容準確；（3）教學結構合理；（4）教學方法適當；（5）講究教學藝術；（6）板書有序；（7）充分發(fā)揮學生的主體性。

新課程倡導"以學論教，教是為了促進學"，作為好課應體現(xiàn)以下六個方面：（1）引導學生積極主動地參與學習；（2）教師與學生，學生與學生之間保持有效互動的過程；（3）為學生的主動建構提供學習材料和充足的時間；（4）重視學生對知識的真正理解；（4）促進學生形成良好的思維品質和學習方式；（6）使學生獲得對該學科學習的積極體驗與情感。

5、判斷題

只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好。因此，反對紀律處分等強制性的方法。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

在學生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能的，必須輔以紀律處分等強制性的方法，才能收到良好的效果。

6、簡答題

簡述影響態(tài)度與品德學習的內部條件。

參考答案:

參考解析：（1）認知失調；（2）態(tài)度定勢；（3）道德認知。

7、簡答題

簡述恐懼的分化經歷的階段。

參考答案:

參考解析：

（1）本能的恐懼；

（2）與知覺和經驗相聯(lián)系的恐懼；

（3）怕生；

（4）預測性恐懼；

（5）壓力感。

8、單選題

教師在測驗前常常用_____來指導測驗題的選擇與準備。

A:雙向細目表

B:矩陣圖

C:綜合分析表

D:考試大綱

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：雙向細目表是一個由測量的內容材料維度和行為技能所構成的表格，它能幫助成就測量工具的編制者決定應該選擇哪些方面的題目以及各類型題目應占的比例。

9、單選題

教育的個體發(fā)展功能包括個體社會化功能和_____

A:個體全面化功能

B:個體個性化功能

C:個體主體化功能

D:個體自然化功能

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：教育的個體發(fā)展功能包括個體社會化功能和個體個性化功能。

10、單選題

俗語說“師父帶徒弟”“老子傳兒子”屬于_____。

A:專門教學

B:全程教學

C:家庭教學

D:個別教學

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

11、判斷題

我國奴隸社會的教育內容是六藝——禮、樂、射、御、書、數(shù)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：我國奴隸社會學校教育主要內容是六藝——禮、樂、射、御、書、數(shù)。其特點是與生產勞動相脫離。

12、判斷題

元認知策略的三個方面是相對獨立的工作。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：二者是相互聯(lián)系在一起工作的，學生一般先認識自己的任務，然后監(jiān)視進展情況，并根據(jù)監(jiān)視結果采取補救措施。

13、單選題

2013年4月8日，教育部、公安部、交通運輸部聯(lián)合發(fā)出通知，要求各地做好所有為義務教育階段學生和幼兒園服務的校車信息采集工作，做到縣不漏校(園)，校(園)不漏車，車不漏人，此項舉措_____

A:是加強對未成年人家庭保護的體現(xiàn)

B:是加強對未成年人司法保護的體現(xiàn)

C:有利于保護未成年人的生命健康權

D:可以徹底避免校車安全事故的發(fā)生

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查考生對《未成年人保護法》的理解運用。家庭保護、學校保護的表現(xiàn)比較明顯，本題中沒有涉及，D項的說法太絕對，C項符合題意，所以選C。

14、多選題

以下屬于個體差異性的是_____。

A:男女性別差異

B:幼兒與少年的差異

C:同年齡人群內部差異

D:同一個體身心不同構成方面的差異個體思維方式的差異

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：幼兒與少年是不同的年齡階段，屬于身心發(fā)展的階段性。

15、多選題

張主任的做法有哪些不當之處?（）

A:張主任的做法違背了“一切為了學生的發(fā)展”的宗旨

B:沒有把學生看成是一個完整的人

C:沒有幫助學生分析錯誤的危害，而是簡單地批評處分學生

D:沒有給學生改正錯誤的機會

E:未能關注學生的道德、情感、態(tài)度、價值觀，做法武斷

參考答案:ABCDE

本題解釋:

參考解析：ABCDE。解析：學生并不是單純的抽象的學習者，而是有著豐富個性的完整的人。學生不僅具備全部的智慧力量和人格力量，而且體驗著全部的教育生活，作為教育工作者必須把學生作為完整的人來對待．尊重學生的人格與尊嚴，關注學生道德、情感、態(tài)度、價值觀，抓住教育契機，因勢利導，促進學生個性健康發(fā)展。

16、簡答題

試述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。

參考答案:

參考解析：（1）加強學前教育并重視與小學教育的銜接；

（2）強化普及義務教育，延長義務教育年限；

（3）中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；

（4）高等教育的大眾化；

（5）終身教育體系的建構。

17、單選題

2013年10月18日至19日，由新華網主辦的“健康中國誠信行動暨2013年誠信品牌發(fā)展深度對話”在首都人民大會堂拉開帷幕。開展該項活動_____

①可以增強企業(yè)誠信經營意識

②可以根除假冒偽劣產品和虛假廣告

③有利于市場經濟的健康發(fā)展

④有利于維護其他企業(yè)的合法權益

A:①②

B:①③

C:②③

D:③④

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查開展誠實守信創(chuàng)建活動的意義，①③符合題意。②夸大了該項活動的作用；④不符合題意。故答案選B。

18、多選題

對于案例中二班的現(xiàn)狀，如果你是班主任，你會怎么做?（）

A:嚴加管教

B:建立班級常規(guī)管理制度

C:培養(yǎng)學生的自律意識

D:與家長溝通

E:找出典型，剝奪其學習的權利

參考答案:BCD

本題解釋:

參考解析：BCD。解析：A項治標不治本，E項違法。

19、單選題

無意義音節(jié)的記憶規(guī)律和“遺忘曲線”的首創(chuàng)者是德國的_____

A:艾賓浩斯

B:赫爾巴特

C:馮特

D:苛勒

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

最早對遺忘進行實驗研究的是德國心理學家艾賓浩斯，他于1879年至1884年對遺忘進行研究，采用無意義音節(jié)為材料，提出了著名的“遺忘曲線”。

20、單選題

師生關系在人格上是_____關系。

A:授受

B:相互促進

C:民主平等

D:師道尊嚴

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

。

21、單選題

教師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征是_____

A:管理者

B:學生學習的促進者

C:教學的研究者

D:課程開發(fā)者

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：學生學習的促進者是教師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征，是教師角色中的核心特征。

22、單選題

嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發(fā)展，比小肌肉動覺的發(fā)展_____

A:要晚些

B:要早些

C:要不明顯些

D:時間差不多

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發(fā)展比小肌肉動覺要早些。

23、單選題

班級內洋溢著一種平等、和諧、上進、合作的心理氣氛，說明這個班集體已經進入_____

A:形成期

B:鞏固期

C:成熟期

D:進步期

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：班集體的成熟期是班集體趨向成熟的時期，集體的特征得到充分而完全的體現(xiàn)，并為集體成員所內化，全班已經成為一個組織制度健全的有機整體，學生積極參與班級活動，并使自己的個性特長得到發(fā)展，整個班級洋溢著一種平等、和諧、上進、合作的心理氛圍。

24、單選題

19世紀40年代以后，資本帝國主義勢力一次又一次地發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭，妄圖瓜分中國、滅亡中國，但是，帝國主義列強并沒有能夠實現(xiàn)他們的這一圖謀，其根本原因是_____

A:中西文化存在巨大差異

B:中國經濟政治發(fā)展不平衡

C:帝國主義列強之間的矛盾和相互制約

D:中華民族進行了不屈不撓的反侵略斗爭

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：本題考查帝國主義列強未能實現(xiàn)瓜分中國的圖謀的原因。帝國主義侵中國的最終目的，是要瓜分中國、滅亡中國。帝國主義列強之所以沒有能夠實現(xiàn)瓜分中國的圖謀，它們之間的矛盾和互相制約，是一個重要的原因。而帝國主義列強不能滅亡和瓜分中國，其根本原因在于中華民族進行了不屈不撓的反侵斗爭。故答案選D。

25、簡答題

活動探索法

參考答案:

參考解析：家長開放日是幼兒園家庭教育的指導形式之一，幼兒園可定期邀請家長來園參觀，參加園內的活動，能夠增進家長對幼兒園教育工作的感性認識，了解教育內容，掌握教育方法。

26、單選題

下列關于懲罰的敘述，錯誤的是_____。

A:懲罰的目的是教育

B:懲罰應當合情合理、公平、準確

C:懲罰與對學生的尊重相結合

D:懲罰應以物質上的懲罰為本質

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：懲罰的本質在于警戒，而不是以物質上的懲罰為本質。

27、單選題

環(huán)境文化和設施文化屬于_____

A:學校精神文化

B:學校物質文化

C:學校組織和制度文化

D:學生亞文化

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

學校物質文化有兩種表達方式：（1）學校環(huán)境文化，包括校園的總體結構和布局、校園綠化和美化，具有教育含義的教育和教學場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生等；（2）設施文化，包括教學儀器、圖書、實驗設備、辦公設備和后勤保障設施等。

28、單選題

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》，幼兒園體育的重要目標是_____

A:獲得比賽獎項

B:培養(yǎng)運動人才

C:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣

D:訓練技能

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。

29、簡答題

教學設計一在教"求平行四邊形面積"一課時，教師講授如下：連接AC，因為三角形ABC與三角形CDA的三條邊分別相等，所以，這兩個三角形全等，三角形ABC的面積等于1／2底乘高，所以，平行四邊形ABCD的面積等于底乘高，命題得到證明。然后，教師舉了很多不同大小的平行四邊形，要求學生求出它們的面積，結果每個問題都得到正確解決。下課前，教師又布置了十幾個類似的問題作為家庭作業(yè)。

教學設計二教師引導學生分析問題，即如何把一個平行四邊形變成一個長方形．然后組織學生自主探究，并獲得計算平行四邊形面積的公式。

兩則教學設計中教師的教學方法有何不同？兩種教學方法對學生的學習將產生怎樣的影響？

參考答案:

參考解析：

（1）材料中的兩則教學設計正是體現(xiàn)了注入式與啟發(fā)式這兩種根本對立的教學方法。

（2）教學設計一屬于注入式教學方法，教師從主觀出發(fā)，把學生看成單純接受知識的容器，向學生灌注知識，無視學生在學習上的主觀能動性。在這種思想的指導下，教師在教學中僅僅起了一個現(xiàn)成信息的載負者和傳遞者的作用，而學生則僅僅起著記憶器的作用。

教學設計二屬于啟發(fā)式教學方法，教師從學生實際出發(fā)，采取各種有效的形式去調動學生學習的積極性，指導他們自己去學習的方法。啟發(fā)式教學方法對學生的學習產生的影響有：①能激發(fā)學生的學習動機；②有助于學生的智力開發(fā)；③有助于學生的個性發(fā)展；④能有效地傳遞科學信息；⑤是教學規(guī)律的正確反映。

30、多選題

辛亥革命是我國近代史上一次比較完全意義上的資產階級民主革命，這次革命_____

A:提出了平均地權，耕者有其田的重要原則

B:建立了中國近代史上第一個資產階級政黨

C:制定了比較完整的資產階級民主革命綱領

D:結束了封建君主專治制度，建立了資產階級共和國

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：BCD。參考解析：辛亥革命是我國近代史上一次比較完全意義上的資產階級民主革命，它是由資產階級政黨同盟會領導的，以三民主義為重要指導；從歷史功績來看，它結束了君主專治制度，建立了資產階級民主共和國。選項A不符合題意，故選BCD。

31、單選題

在課程計劃和課程標準之外，利用課余時間，對學生施行的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是_____

A:課外教育

B:校外教育

C:業(yè)余教育

D:課外、校外教育

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：此題暫無解析

32、單選題

以下選項除了_____外，其余均屬于學校心理健康教育的基本內容。

A:智能教育

B:挫折教育

C:道德教育

D:性心理、生理教育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

33、單選題

馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是_____

A:教育與生產勞動相結合

B:加強現(xiàn)代科學教育

C:開展網絡教育

D:高等學校擴招

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

教育與生產勞動相結合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑，也是唯一途徑。

34、單選題

幼兒道德發(fā)展的核心問題是_____

A:親子關系的發(fā)展

B:同伴關系的發(fā)展

C:性別角色的發(fā)展

D:親社會行為的發(fā)展

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：親社會行為的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問題。

35、多選題

我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟，它的一般特征是_____

A:企業(yè)經營自主化

B:市場行為法制化

C:宏觀調控間接化

D:資源配置市場化

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：社會主義市場經濟體制是在國家宏觀調控下使市場在社會資源配置中起基礎性作用。就其作為資源配置方式來說，社會主義市場經濟具有四個方面的特征，即選項A、B、C、D正確。

36、多選題

你認為應該怎樣給學生寫評語?（）

A:寫給學生看

B:寫給“這個人”

C:體現(xiàn)一定的“教育性”

D:實事求是

E:鼓勵學生

參考答案:ABCE

本題解釋:

考解析：ABCE。解析：黑格爾的老師的評語，以比較藝術的方式，讓孩子和家長知道缺點與不足，這樣有利于孩子的進步，評語以平靜的語氣，力求寫出“這個人”來，遵循了以下三個原則：寫給學生看；寫出“這個人”：寫“這個人”的“新起點”。評語應運用發(fā)展的眼光，通過鼓勵的方式讓學生交流，對學生的發(fā)展和取得的成績表示認同，使學生形成健康的自我認識，更好地把握自己未來的發(fā)展，更體現(xiàn)一定的“教育性”。

37、單選題

根據(jù)操作對象的不同又可以分為徒手操作技能與_____。

A:器械型操作技能

B:細微型操作技能

C:連續(xù)型操作技能

D:開放型操作技能

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：略。

38、判斷題

教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教的相互作用過程而展開的，由學習和教學過程這兩個交織在一起。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教的相互作用過程而展開的。學與教的相互作用過程是系統(tǒng)過程。由學習過程、教學過程和評價／反思過程這三個過程交織在一起。

39、單選題

校風是學校中物質文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體_____

A:社會文化

B:精神文化

C:人文文化

D:地方文化

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：校風是學校中物質文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經過長期實踐形成的。

40、單選題

通常被人們稱為地球之肺的是_____

A:海洋

B:濕地

C:森林

D:草原

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：B項被稱為“地球之腎”，C項被稱為“地球之肺”。

41、單選題

毛澤東思想初步形成的重要標志是_____

A:在分析中國社會各階級的基礎上，提出黨在民主革命中的基本路線

B:寫就《星星之火，可以燎原》等著作，提出走“農村包圍城市，武裝奪取政權”的道路

C:新民主主義革命總路線的形成

D:黨的第七次全國代表大會的召開

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：毛澤東在《星星之火，可以燎原》中，提出了中國革命以鄉(xiāng)村為中心的思想和“農村包圍城市，武裝奪取政權”的中國革命獨創(chuàng)性的道路的理論。這篇著作是毛澤東思想初步形成的重要標志。

42、單選題

聯(lián)合國《兒童權利公約》的核心精神是_____。

A:兒童權利最佳

B:尊重兒童尊嚴

C:尊重兒童觀點與意見

D:維護青少年的社會權利主體地位

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：聯(lián)合國《兒童權利公約》的核心精神是維護青少年的社會權利和主體地位。

43、判斷題

沉思型認知方式的特點是反應慢、精確性高。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：沖動型學生與沉思型學生的差異主要表現(xiàn)在對問題的思考速度上。沖動型學生的特點是反應快．但精確性差。沉思型學生反應慢，精確性高。

44、簡答題

簡述我國偉大的教育家陶行知主要的學前教育思想。

參考答案:

參考解析：

（1）農村幼兒教育事業(yè)的開拓者；

（2）重視幼兒教育；

（3）生活是教育的中心；

（4）教學做合一的教育方法；

（5）解放兒童的創(chuàng)造力。

45、多選題

影響學習遷移的主要因素有_____

A:相似性

B:材料特性

C:原有認知結構

D:學習的心向與定式

參考答