教學(xué)設(shè)計完整版：維也納生活圓舞曲

《維也納生活圓舞曲》教案設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.通過初讀，讀通文本，感知文本主要內(nèi)容。2.通過填表，創(chuàng)設(shè)情景，展開想象，感受鳥叫聲的音樂之美，維也納生活的愜意。3.通過抓住維也納的風(fēng)土事物，寫風(fēng)土語，感受濃郁的本土音樂和風(fēng)情，體會音樂是維也納的靈魂。4.積累優(yōu)美的語言，有興趣的同學(xué)去閱讀相關(guān)的作品。【教學(xué)重點】感受維也納生活的愜意和歡快，體會音樂是維也納的靈魂?！窘虒W(xué)難點】通過抓住風(fēng)土事物，寫出符合維也納風(fēng)情的語句?！窘虒W(xué)過程】一、引入“圓舞曲”今天我們要去一個特別的城市旅游，叫維也納，我這里收集了一些有關(guān)維也納的照片，我們先欣賞一下。圓舞曲介紹。（是一種曲子，旋律歡快、優(yōu)美，又叫華爾茲，經(jīng)常捧嚓嚓的節(jié)奏。）維也納有“音樂之都”的美稱，有人說：“沒有音樂就沒有維也納，沒有音樂維也納就失去了一半的美。”讓我們?nèi)ジ惺芫S也納生活圓舞曲吧。（完成課題板書）二、初感“圓舞曲”1．掃清閱讀障礙。（1）請大家翻到課文184頁，自由地朗讀課文，要求讀準字音，讀通課文。(2)巡視，根據(jù)學(xué)生難讀的詞語，打印出示：房脊、門框、巢穴、硬胡茬、克羅利茨、勃拉姆斯、沙啞又蒼老帶出一組結(jié)構(gòu)相似的詞語：寧靜又精致、彎彎曲曲、又暢如流水、豐富而不重復(fù)、清脆而透徹、深沉而又持久2．歸納主要內(nèi)容。a．請你再次默讀課文，想想課文主要是從哪些方面來寫維也納的生活的。根據(jù)反饋，歸納板書：（鳥鳴圓舞曲鮮花圓舞曲彎道圓舞曲酒館圓舞曲）b．請你借助板書和你劃出的句子，連起來用自己來說說維也納的生活是怎樣的呢？先自己說一說。三、聆聽“鳥鳴圓舞曲”1．整體聆聽。讓我們先去聆聽免費音樂會，請你瀏覽第2、3自然段，先完成自讀卡中鳥的“表演佳賓形象”和“音樂特色”這兩部分。聲樂佳賓形象音樂特色聽眾感受鳥鳴圓舞曲花腔女高音變化無窮…………學(xué)生交流，借助常識概括對貓叫聲的音樂特色。2．進行批注。請細細默讀這些寫鳥叫聲的句子，你仿佛聽到了什么，看到了什么？把你的想象和感受寫在句子旁邊?？梢允菍σ晃患奄e的叫聲，或者幾位佳賓的叫聲，也可以是對所有佳賓的叫聲的感受。交流感受：聽著這些佳賓的音樂，你仿佛聽到了什么，看到了什么？3．感悟?qū)懛?。作者抓住了鳥的叫聲和聲音的形象，把免費音樂會寫得有聲有色，使我們感到身臨其境、浮想聯(lián)翩。點撥：參加音樂會的僅僅只有這4種鳥，只要這幾種聲音嗎？請你也試著說一說。除了鳥叫聲還有？一起讀。這就組成了整個免費音樂會。4．感受生活。聆聽了清晨的“免費音樂會”，漸漸走進了維也納的生活，你覺得維也納的早晨的生活是怎樣的？四、欣賞“酒館圓舞曲”這“免費音樂會”，是鳥的音樂，這花的天下也有音樂，這路上也有音樂，這些都是大自然的音樂，那真正的維也納音樂在哪兒呢？讓我們走進維也納城郊的“當(dāng)年酒家”，在當(dāng)年酒家，我們要完成一個特別的任務(wù)，幫當(dāng)年酒家設(shè)計一則風(fēng)情語，讓更多游客來這里感受維也納的生活。酒館圓舞曲風(fēng)土事物風(fēng)情語1．參考風(fēng)情語。千年遺址，稻谷之鄉(xiāng)。美麗姚城，塑料王國。塑料城，模具城，小市大城；四明山，舜江水，山清水秀。能抓住典型風(fēng)土事物，并有一定的寫法，這是采用中國味的寫法。2．請你瀏覽課文，先找出“當(dāng)年酒家”特有的事物，填在自讀卡上。3．請你默讀課文找一找，想一想，那真正的音樂在酒館的哪里呢？交流。4．怎么寫才能讓更多熱愛音樂的游客也來維也納的“當(dāng)年酒家”呢？請你再次默讀課文，想一想，想好后，再寫一寫廣告語。5．交流，評價。五、拓展積累1．是啊，出示，引讀——在這個音樂之都中，最重要的并不是到處都有的音樂會，到處都有的音樂家雕像與故居，而是你隨時隨地都會感受到音樂的存在。著名作曲家勃拉姆斯說：“在維也納散步可要小心，別踩著地上的音符?！币痪湓挘阂魳罚橇脛尤藗冃那榈摹吧裣傻氖种浮?，是維也納靈魂之所在，她撩動了維也納的生活。2．請你拿起筆，選擇文章中一些優(yōu)美的語言收藏