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31006030一、單選題（共7小題，每題5分）1、優(yōu)秀教師的前提是（）。0-A、 合格教師B、 教育教學(xué)能手rC、 專家型教師和學(xué)者型教師rD、 教育家型教師我國(guó)20世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個(gè)層次。A、 初師、中師、師專、本科B、 中師、師專、本科C、 幼兒、小學(xué)、中學(xué)D、 以上都不對(duì)凱爾?桑德斯指出傳統(tǒng)上最古老而典型的三大專業(yè)是什么？A、 牧師、醫(yī)生和教師B、 牧師、醫(yī)生和律師C、 醫(yī)生、教師和律師D、 牧師、醫(yī)生和教師4、結(jié)合我國(guó)的教育現(xiàn)實(shí)，教師專業(yè)發(fā)展的第三個(gè)階段是（）rA、 專業(yè)預(yù)備期rB、 專業(yè)形成期C、 專業(yè)成長(zhǎng)期D、專業(yè)更新期5、 教師專業(yè)化發(fā)展經(jīng)歷那幾個(gè)階段？‘A、非專門化一專門化一專業(yè)化B、 專門化一非專門化一專業(yè)化C、 專業(yè)化一專門化一非專門化D、 非專門化一專業(yè)化一專門化6、 優(yōu)秀教師的最高層次是（）。rA、 合格教師B、 教育教學(xué)能手rC、 專家型教師和學(xué)者型教師D、 教育家型教師7、 教師的專業(yè)理想包括哪些？OA、 高尚的職業(yè)道德觀念O'B、 職業(yè)道德精神rC、 A和B48594,48591,48D、 以上都不正確——

三、判斷題（共7小題，每題5分）1、 教師的形象一般都不需要有任何要求的。r熄對(duì)錯(cuò)2、 教師專業(yè)化更多的是從社會(huì)學(xué)維度來強(qiáng)調(diào)教師群體的、外在的專業(yè)性提升。r熄對(duì)錯(cuò)3、 教育所承載的社會(huì)期望轉(zhuǎn)嫁于教師。a-r對(duì)錯(cuò)4、 教師專業(yè)發(fā)展貫穿于教師的整個(gè)職業(yè)生涯。燈r對(duì)錯(cuò)5、 教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的循序漸進(jìn)的動(dòng)態(tài)過程。a-r對(duì)錯(cuò)6、 教師的教學(xué)對(duì)象是思維活躍、朝氣蓬勃的大學(xué)生，根本不需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)及

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