幼兒園開學(xué)第一課活動(dòng)方案3篇

第12頁共12頁幼兒園開學(xué)第一課活動(dòng)方案3篇幼兒園開學(xué)第一課活動(dòng)方案1新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，晉級(jí)的快樂與自豪，面對(duì)煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，她們個(gè)個(gè)興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，平安意識(shí)有了，自我保護(hù)才能強(qiáng)了，但對(duì)事情后果的預(yù)測才能還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的平安隱患，因此，新學(xué)期對(duì)他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)展正確引導(dǎo)是非常必要的。根據(jù)幼兒身心開展的特點(diǎn)，我將活動(dòng)目的定位于：1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和平安的場所。進(jìn)步日常生活的平安意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)畫故事、兒歌朗讀。2、幼兒有一定的平安知識(shí)，能用較完好的語言描繪事情?；顒?dòng)重點(diǎn)：教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和平安的場所。進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能?；顒?dòng)過程：1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得平安又快樂呢?”2、“得意的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”1)欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。2)通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險(xiǎn),搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗讀。4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、平安的追逐玩耍的場所。進(jìn)步幼兒在日常生活中的平安意識(shí)?；顒?dòng)延伸開展“平安小衛(wèi)士”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)“平安小衛(wèi)士”，通過管理和被管理，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)那么，增強(qiáng)平安意識(shí)，進(jìn)步平安技能?？傊?，在幼兒園的一日活動(dòng)中，我們一直要拉緊進(jìn)展平安生活教育這根弦，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了，快樂興奮的情緒，和面對(duì)新的環(huán)境的好奇，都有可能通過奔跑、追逐打鬧來宣泄。因此，在開學(xué)平安第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動(dòng)的平安第一課能給孩子一個(gè)幸福、安康、平安的一學(xué)年。幼兒園開學(xué)第一課活動(dòng)方案2活動(dòng)目的：1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和平安的場所。進(jìn)步日常生活的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)畫故事、兒歌朗讀。2、幼兒有一定的平安知識(shí)，能用較完好的語言描繪事情?；顒?dòng)重點(diǎn)：教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和平安的場所。進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能?；顒?dòng)過程：1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得平安又快樂呢？”2、得意的小朋友也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？〔1〕欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。〔2〕通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險(xiǎn)，搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事？他錯(cuò)在哪里？為什么不能在教室里追逐？3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗讀。4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、平安的追逐玩耍的場所。進(jìn)步幼兒在日常生活中的平安意識(shí)。20xx幼兒園春季開學(xué)平安第一課活動(dòng)方案3教學(xué)目的：1、讓小朋友們理解食品衛(wèi)生平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，進(jìn)步自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。2、讓小朋友們理解游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。3、在學(xué)校平安教育中，要認(rèn)識(shí)道路平安標(biāo)志，理解和遵守交通規(guī)那么，做到行走平安、外出乘車平安。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。〔有腹瀉、腹痛、嘔吐等〕2、讓小朋友們說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。二、重點(diǎn)講述〔一〕食物中毒的預(yù)防預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋〔一月一次〕。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃*變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇平安的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征：埋伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道病癥：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、進(jìn)步自我救護(hù)意識(shí)：出現(xiàn)上述病癥，應(yīng)疑心是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告教師。3、預(yù)防發(fā)生食物中毒：a、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b、不吃生、冷、不清潔食物c、不吃變質(zhì)剩飯菜d、少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食e、不要長期吃辛辣食品f、不要隨意吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。h、不到無證攤點(diǎn)購置油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購置食品或者就餐。i、不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純潔水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j、慎重選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、消費(fèi)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志〔QS〕：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生平安，國家質(zhì)量監(jiān)視檢驗(yàn)檢疫局自20xx年起，在全國范圍內(nèi)施行食品平安市場準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)迫檢驗(yàn)合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。20xx年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；20xx年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，施行了市場準(zhǔn)入制度。〔二〕游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)展游泳活動(dòng)，都必需要由懂水性的家長帶著，選擇適宜的`時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)展救護(hù)，不會(huì)游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì)游泳的，在確保平安下采取正確的方法進(jìn)展施救。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)展人工呼吸及心臟按摩。有運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止幼兒溺水，要注意以下幾方面教育：〔1〕要教育幼兒不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性；〔2〕有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋?！踩车缆方煌ㄆ桨苍趯W(xué)校平安教育中，首先我們要認(rèn)識(shí)道路平安標(biāo)志，理解和遵守交通規(guī)那么，做到行走平安、外出乘車平安。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。行走時(shí)不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。三、讓小朋友們互相交流，談?wù)勼w會(huì)。四、總結(jié)要結(jié)實(shí)樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心安康問題。希望小朋友們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，假如忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。幼兒園開學(xué)第一課活動(dòng)方案3設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的開展是一切的保障，只有在兒童生命健全的根底上才能保證其身心安康開展。又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒息息相關(guān)的平安知識(shí)進(jìn)展教育，把一些簡單的平安防護(hù)知識(shí)交給幼兒，增強(qiáng)幼兒的平安防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況?；顒?dòng)形式：看視頻、看圖片、認(rèn)標(biāo)志、講故事、說兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育?；顒?dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：小小平安員活動(dòng)目的：觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事視頻、平安標(biāo)志圖片?；顒?dòng)過程：一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。二、出示掛圖，認(rèn)識(shí)常見平安標(biāo)志。1、(制止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要制止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過制止吸煙的標(biāo)志?(在超市，幼兒園門口)2、(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時(shí)候，走人行橫道才平安。3、(平安通道)什么地方會(huì)有平安通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照平安通道指示的方向逃生。)4、(制止進(jìn)入、制止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì)，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，有磚，吊車)還有一個(gè)這樣的平安標(biāo)志，注意平安。5、(留神觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方)師：還有一個(gè)標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個(gè)平安標(biāo)志，制止跨越，小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有平安護(hù)欄，在平安護(hù)欄的兩邊有很多車，假如想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險(xiǎn)，(是)所以，這個(gè)平安標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時(shí)，一定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口?；顒?dòng)二：防火平安活動(dòng)目的：1、進(jìn)一步穩(wěn)固防火平安的教育。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)知識(shí)。3、進(jìn)步幼兒在生活當(dāng)中的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻。活動(dòng)過程：一、談話活動(dòng)。你們喜歡過年嗎?人們會(huì)用什么方式慶賀新年的到來呢?二、看視頻《小豆豆放煙花》。師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比方：過馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨意去玩水