幼兒園大班教師工作計劃模版

第10頁共10頁幼兒園大班老師工作方案模版幼兒園大班老師工作方案模板幼兒園大班老師工作方案模板一一、班況分析^p本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的參加，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制?？墒牵捎诤⒆拥哪挲g差距、新生的參加，孩子們本領(lǐng)的開展上還存在著很大的差異，詳細(xì)分析^p如下：1、安康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理本領(lǐng)。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿；2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng)；3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中根本的行為規(guī)那么，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的理解等有待幫助；4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)方面還需進(jìn)步；5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。對幼兒自我保護(hù)意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，老師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開展各項豐富多彩的活動，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、充實(shí)、開心。二、教育教學(xué)總目的根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際開展程度，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目的：1.情緒歡樂、穩(wěn)定，掌握根本的自我效勞本領(lǐng)。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。2.能進(jìn)取參加各項團(tuán)體活動，在活動中學(xué)會初步控制自我的情緒，養(yǎng)成必須的規(guī)那么意識。3.愿意主動同成人及同伴進(jìn)展語言交流，語言表達(dá)完好有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，開展交往本領(lǐng)。各項詳細(xì)教育目的〔一〕安康：1、喜歡上幼兒園，有自我的朋友，樂于參與團(tuán)體生活。2、進(jìn)一步穩(wěn)固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能堅持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自我送餐盤，自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會拾掇日常生活用品。4、認(rèn)識五官及肢體，理解其根本功能，懂得簡單的保護(hù)方法，理解一些簡單的平安常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。5、初步建立體育活動的規(guī)那么意識。6、在團(tuán)體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。7、在進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。〔二〕語言：1、學(xué)會安靜的聽別人說話，不隨意插嘴。2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在團(tuán)體面前講話表演。3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自我的意思。5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學(xué)說簡單的書面語言，豐富詞匯量。6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語?！踩晨茖W(xué)：1、樂意參加科學(xué)活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等，初步構(gòu)成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。2、能關(guān)心和保護(hù)常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。3、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)歷。4、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn)。5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。7、愿意參加數(shù)學(xué)活動，能按要求拿取、擺放操作材料。8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。9、學(xué)習(xí)按物體量〔大小、長短〕的差異進(jìn)展5以內(nèi)物體的排序。10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。〔四〕社會：1、能大方地與成人、同伴交往。2、在活動中，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。3、合理地表達(dá)自我的要求和愿望，愿意做自我力所能及的的事。4、明白愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。5、理解社會生活中的一些根本規(guī)那么。6、會初步使用禮貌用語與別人交往。幼兒園大班老師工作方案模板二新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在新《綱要》和《園務(wù)方案》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的開展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)方案。一、班級情景分析^p〔一〕幼兒情景分析^p經(jīng)過學(xué)習(xí)，孩子們在自我原有根底上都有了不一樣程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活本領(lǐng)的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我效勞的同時并能簡單的為別人效勞逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級開展特點(diǎn)。二、本學(xué)期培養(yǎng)目的〔一〕身體開展包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)1、早鍛煉逐月安排：三月份：穩(wěn)固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣。四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。五月份：選定“六一”節(jié)目，進(jìn)取進(jìn)展排練。六月份：練習(xí)、穩(wěn)固做器械運(yùn)動，學(xué)習(xí)跑跳步。七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的興趣性，進(jìn)步幼兒的出勤率。2、動作技能：1〕鼓勵幼兒進(jìn)取英勇地參加體育活動，不怕困難。2〕跑步時曲臂邁大步，較靈敏地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。3〕學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。4〕探究多種運(yùn)動器材的方法。5〕學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：1〕簡便、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和拾掇餐具，能主動飲水。2〕繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。3〕引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自我整理床鋪。4〕學(xué)會拾掇整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。4、自我保護(hù)：1〕進(jìn)取配合成人進(jìn)展體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。2〕學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。3〕記住父母工作單位，家庭住址及號碼，遇到危險明白呼喊求救。4〕認(rèn)識日常生活中的平安標(biāo)識，明白如何注意平安，懂得簡單交通規(guī)那么，注意平安?！捕痴J(rèn)知開展包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)1、科學(xué)1〕鼓勵幼兒主動觀察和探究周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。2〕有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)展連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄3〕感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奧秘的興趣。4〕初步理解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。5〕理解今日、昨日、明天以及星期幾的作用含義。6〕活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)展分類，并進(jìn)展計數(shù)練習(xí)。7〕操作活動中，用各種材料進(jìn)展簡單的嘗試和探究，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)展初步的猜測。8〕進(jìn)取參加小組討論的探究，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和本領(lǐng)，學(xué)慣用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探究的過程與方法。2、語言1〕主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自我的意義。2〕愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，喜歡探究提問，進(jìn)取答復(fù)下列問題。3〕喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，理解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。4〕會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。5〕引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受歡樂。3、藝術(shù)1〕進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)上下和音色。2〕能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。3〕更加純熟掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合本領(lǐng)，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。4〕認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗(yàn)成功感知?dú)g樂感，樂于表現(xiàn)自我對事物的感受。5〕學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自我的畫面?！踩成鐣蚤_展1、社會性認(rèn)知1〕理解社會生活中的主要規(guī)那么，認(rèn)識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)那么。2〕明白自我是中國人，認(rèn)識國徽，學(xué)會普通話，明白市內(nèi)的風(fēng)景名勝。3〕明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。4〕認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。2、社會性情感1〕引導(dǎo)幼兒堅持進(jìn)取愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。2〕引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活