教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必看考點(diǎn)最新版(二)-52

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必看考點(diǎn)最新版(二)1、判斷題

馬斯洛認(rèn)為人有七種基本需要，分別為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知的需要、審美的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

2、單選題

聽同樣一個報告，懂行的人和不懂行的人相比，結(jié)果大相徑庭。這符合知覺的_____規(guī)律。

A:選擇性

B:理解性

C:整體性

D:恒常性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

知覺的理解性是指人以知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)對感知的事物加工處理，并用語詞加以概括賦予說明的加工過程。

3、單選題

在當(dāng)代，世界各國都十分重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，原因是_____。

A:基礎(chǔ)知識的教學(xué)是教育的主要目的

B:中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識

C:教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能

D:基礎(chǔ)知識的教學(xué)是學(xué)校工作的重心

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能是教學(xué)的首要任務(wù)。

4、多選題

對于案例中二班的現(xiàn)狀，如果你是班主任，你會怎么做?（）

A:嚴(yán)加管教

B:建立班級常規(guī)管理制度

C:培養(yǎng)學(xué)生的自律意識

D:與家長溝通

E:找出典型，剝奪其學(xué)習(xí)的權(quán)利

參考答案:BCD

本題解釋:

參考解析：BCD。解析：A項治標(biāo)不治本，E項違法。

5、簡答題

幼兒健忘

參考答案:

參考解析：

心理學(xué)上把幼年時的記憶不能永久出現(xiàn)的現(xiàn)象叫做“幼兒期健忘”，這與兒童腦的發(fā)育有關(guān)。兒童大腦各區(qū)域的成熟不是同時完成的，先發(fā)育的腦區(qū)域在3歲左右承擔(dān)了記憶的任務(wù)，但隨著腦的其他區(qū)域的發(fā)展，晚成熟的腦結(jié)構(gòu)控制了先成熟的腦區(qū)域，從而妨礙了原先所學(xué)習(xí)的東西，使人回憶不起來更早發(fā)生的事情，表現(xiàn)出幼兒期健忘。

6、判斷題

老子英雄兒好漢。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：這是一種遺傳決定論的觀點(diǎn)。遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生物前提，為人的身，D發(fā)展提供最初的可能性，但不能決定人的發(fā)展。

7、判斷題

如果父親和孩子都是A型血，那么孩子的母親的血型有三種可能。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：只要父親的血型中具有A型血的顯性基因，孩子就有可能是A型血，因此孩子母親的血型可能是A、B、AB、O四種。

8、單選題

_____提倡把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授給兒童。

A:吸收的心智

B:整個教學(xué)法

C:全面教育

D:教、學(xué)、做合一

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

整個教學(xué)法是陳鶴琴先生提倡的，他反對分科教學(xué)，主張綜合的單元教學(xué)。

9、單選題

依法治教的重點(diǎn)是_____

A:教育法學(xué)教育和研究

B:教育法律的遵守

C:各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動

D:教育立法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

。

10、判斷題

提倡發(fā)現(xiàn)法學(xué)習(xí)的是蘇聯(lián)教育家贊可夫。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：蘇聯(lián)教育家贊可夫提出的是發(fā)展性教學(xué)理論，提出五條教學(xué)原則，即高難度、高速度、理論知識起主導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過程、使所有學(xué)生包括差生都得到一般發(fā)展的原則。而提倡發(fā)現(xiàn)法學(xué)習(xí)的是美國教育學(xué)家布魯納。

11、簡答題

請寫出5條德育原則。

參考答案:

參考解析：

（1）導(dǎo)向性原則；（2）疏導(dǎo)原則；（3）尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；（4）教育影響的一致性與連貫性原則；（5）因材施教原則（從學(xué)生實(shí)際出發(fā)）；（6）知行統(tǒng)一原則；（7）集體教育和個別教育相結(jié)合原則；（8）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則；（9）依靠積極因素，克服消極因素的原則。（任選五條即可）

12、填空題

教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的____著作。

參考答案:《大教學(xué)論》

本題解釋:

參考解析：《大教學(xué)論》

13、簡答題

簡述學(xué)前兒童同伴關(guān)系的類型。

參考答案:

參考解析：

（1）受歡迎型；

（2）被拒絕型；

（3）被忽視型；

（4）一般型；

（5）矛盾型。

14、單選題

指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是確定_____

A:教育目的

B:培養(yǎng)目標(biāo)

C:課程目標(biāo)

D:教學(xué)目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：課程目標(biāo)是確定課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)，是整個課程編制過程中最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。

15、單選題

公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！苯Y(jié)合所學(xué)知識判斷，當(dāng)時曹操“志”在何處_____

A:統(tǒng)一天下

B:消滅袁紹

C:廢漢稱帝

D:建立魏國

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：了解曹操寫此詩的背景，并結(jié)合曹操的事跡不難看出，當(dāng)時曹操“志”在統(tǒng)一天下。因為曹操通過官渡之戰(zhàn)統(tǒng)一了北方，又揮師南下準(zhǔn)備統(tǒng)一全國，但赤壁之戰(zhàn)使曹操未能完成統(tǒng)一大業(yè)。

16、多選題

下列關(guān)于職業(yè)道德的表述，正確的有_____

A:職業(yè)道德的形成與發(fā)展是社會分工的必然結(jié)果

B:職業(yè)道德是一般社會道德的特殊表現(xiàn)

C:職業(yè)道德具有調(diào)節(jié)的普遍性

D:職業(yè)道德具有明確的規(guī)范性

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：ABD。參考解析：職業(yè)道德是隨著社會分工的出現(xiàn)而形成和發(fā)展起來的，是同職業(yè)聯(lián)系在一起的，選項A正確。職業(yè)道德是社會道德的重要組成部分，是在一定的職業(yè)活動中人們自身所具有的能夠體現(xiàn)一定的職業(yè)特征的道德規(guī)范，選項B正確。職業(yè)道德具有多樣性，即不同的職業(yè)具有不同的職業(yè)道德，因此職業(yè)道德不具有調(diào)節(jié)的普遍性，選項C錯誤。職業(yè)道德具有明確的規(guī)范性，即職業(yè)生活中的道德和法律對從業(yè)者所提出的要求與規(guī)范都十分具體，特別是職業(yè)道德，往往采取諸如制度、章程、守則、公約、誓詞、條例等簡潔實(shí)用、生動明快的形式表現(xiàn)出來，而且與行政紀(jì)律結(jié)合起來，使之具有準(zhǔn)強(qiáng)制性和很強(qiáng)的可操作性，選項D正確。故選ABD。

17、單選題

目前，中國已成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。但“第二大”并不等于“第二強(qiáng)”。從人均GDP看，中國僅為日本的十分之一；從貿(mào)易結(jié)構(gòu)看，中國出口產(chǎn)品中，相當(dāng)部分是“利潤留在歐美日，能耗留在中國”。這啟示我們要_____

①推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距

②堅持自主創(chuàng)新，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力

③轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整

④把節(jié)約能源資源作為我國當(dāng)前的中心工作

A:①②

B:①③

C:②③

D:③④

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：我國經(jīng)濟(jì)總量大而不強(qiáng)，“利潤留在歐美日，能耗留在中國”，啟示我們應(yīng)提高自主創(chuàng)新能力，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，故選②③。①不符合題意；④表述錯誤，我國堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

18、判斷題

對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆外，任何組織或者個人不得開拆。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

19、單選題

下列選項中，對教育學(xué)發(fā)展階段的表述正確的是_____

A:孔子的《論語》是我國最早專門論述教育問題的著作

B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是近代最早的一部教育學(xué)著作

C:1903年出版的《實(shí)驗教育學(xué)》的作者是德國的梅伊曼

D:美國教育家杜威是實(shí)用主義的代表人物，其代表作是《民主主義與教育》

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：此題暫無解析

20、判斷題

埃里克森的心理社會發(fā)展理論認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，它必須經(jīng)歷一系列順序不變的階段，因此前一階段發(fā)展不好就不能進(jìn)入下一階段。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：埃里克森的心理社會發(fā)展理論認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，它必須經(jīng)歷一系列順序不變的階段，每一個階段都有一個發(fā)展危機(jī)，每一個危機(jī)都涉及一個積極的選擇與一個潛在的消極選擇之間的沖突。如果個體能夠成功合理地解決每個階段的危機(jī)和沖突，就會形成積極的人格特征．有助于健全人格的發(fā)展；反之，危機(jī)得不到解決或解決得不合理，個體就會形成消極的人格特征，導(dǎo)致人格向不健全的方向發(fā)展。

21、填空題

創(chuàng)造可以分為真創(chuàng)造和____。

參考答案:類創(chuàng)造

22、多選題

針對小學(xué)四年級學(xué)生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運(yùn)用教育心理學(xué)中哪些手段來查找困難的癥結(jié)_____。

A:智力測驗

B:閱讀測驗

C:與此相關(guān)的生理方面的健康檢查

D:心理輔導(dǎo)

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：此題主要考查教育心理學(xué)幫助教師準(zhǔn)確地了解問題的實(shí)際應(yīng)用。

23、簡答題

試述課程資源利用與教學(xué)效率的關(guān)系。

參考答案:

參考解析：

（1）教師是課程資源利用與教學(xué)實(shí)施的主導(dǎo)。教師參與課程研發(fā)，在一線教學(xué)中及時反饋課程實(shí)施的相關(guān)信息，有助于改善并促進(jìn)教學(xué)實(shí)施，更好地做到以“教”導(dǎo)“學(xué)”、以“學(xué)”促“教”。.

（2）課程資源開發(fā)與教學(xué)效率的提高互為保障。課程資源的開發(fā)需要利用教材中的活動范例，需要借鑒學(xué)校、家庭、社區(qū)資源，以教學(xué)為立足點(diǎn)組織課程。

（3）教學(xué)效率的提高有助于課程資源共享。挖掘并利用校內(nèi)外課程資源，資源的拓展有助于空間的擴(kuò)大，校校聯(lián)合、家校聯(lián)合，加上社區(qū)的廣大環(huán)境有利于教學(xué)實(shí)施場域的拓展，為學(xué)生融人社會、吸納社會生活及經(jīng)驗提供條件和物質(zhì)支撐。

24、判斷題

閱讀材料回答題：

某校班主任李老師在批改作業(yè)時．發(fā)現(xiàn)學(xué)生高萊的作業(yè)本中夾了一封寫有×××收的信件，李老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫繪一位女同學(xué)的求愛信，李老師看了十分生氣，后來在班會上宣讀了此信。同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高巢的家長找到李老師理論并要求將高某找回。

李老師的做法正確嗎?（）

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考解析：×。

25、多選題

閱讀材料回答題：

下面是中外教育家關(guān)于教育的論述：

荀子說：“干越夷貉之子，生長同聲，長而異俗，教使之然也。”

法國啟蒙思想家盧梭說：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育?！?/p>

康德說：“人只有通過教育才能成為一個人。人是教育的產(chǎn)物。”

英國資產(chǎn)階級哲學(xué)家、教育家洛克說：“我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂?，或有用或沒用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故?！?/p>

關(guān)于上述材料，說法正確的是（）。

A:茍予和洛克的觀點(diǎn)均屬于外鑠論的觀點(diǎn)

B:洛克的觀點(diǎn)意識到環(huán)境的重要性，所以是非?？茖W(xué)的

C:荀子的觀點(diǎn)肯定了遺傳和人的主觀能動性在人的發(fā)展過程中的作用

D:盧梭的觀點(diǎn)將人的教育類同于植物的形成，將教育簡單化。沒有認(rèn)識到人的主觀能動性，是片面的

E:康德的觀點(diǎn)過分強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，同樣沒有認(rèn)識到遺傳、環(huán)境和人的主觀能動性在人的培養(yǎng)方面的重要作用，是片面的

參考答案:ADE

本題解釋:

考答案：ADE。參考解析：荀子和洛克的觀點(diǎn)均屬于外鑠論的觀點(diǎn)，認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。這種觀點(diǎn)雖然意識到環(huán)境的重要性，但卻完全否定了遺傳和人的主觀能動性在人的發(fā)展過程中的作用，因而是片面的。盧梭的觀點(diǎn)將人的教育類同于植物的形成．將教育簡單化，沒有認(rèn)識到人的主觀能動性，也是片面的。康德的觀點(diǎn)過分強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，同樣沒有認(rèn)識到遺傳、環(huán)境和人的主觀能動性在人的培養(yǎng)方面的重要作用，也是片面的。

26、簡答題

培養(yǎng)目標(biāo)

參考答案:

參考解析：

各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)國家的教育目的制定的某一級或某一類學(xué)校、某一專業(yè)對人才培養(yǎng)的具體要求，是國家教育目的在不同教育階段、不同級別的學(xué)校、不同專業(yè)方向的具體化。

27、填空題

學(xué)習(xí)動機(jī)的兩個基本成分是學(xué)習(xí)需要和____，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動機(jī)系統(tǒng)。

參考答案:學(xué)習(xí)期待

本題解釋:

參考解析：學(xué)習(xí)期待

28、多選題

不屬于一般泡沫滅火器的滅火原理的是_____

A:減少明火

B:隔絕氧氣

C:增加濕度

D:制造泡沫

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：ACD。參考解析：燃燒需要氧氣，而泡沫滅火器可以有效隔絕氧氣，這就是隔絕氧氣滅火的原理。A、C、D各項不是一般泡沫滅火器的滅火原理。故選ACD。

29、單選題

下列不屬于有意義學(xué)習(xí)必須具備的條件的是_____。

A:學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍

B:學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用

C:材料本身必須具有邏輯意義

D:學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：奧蘇伯爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)的條件包括：①學(xué)習(xí)者要有一種有意義學(xué)習(xí)的心向。②學(xué)習(xí)的材料對學(xué)習(xí)者具有潛在的意義。③學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有能夠同化新材料的適當(dāng)?shù)闹R基礎(chǔ)。要有必要的起點(diǎn)。④學(xué)生必須積極主動地使具有潛在意義的新知識與其認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)舊知識和觀念發(fā)生相互作用。

30、簡答題

直觀性原則

參考答案:

參考解析：

直觀性原則是指在教學(xué)活動中，教師應(yīng)盡量利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗，通過各種形式的感知，使學(xué)生獲得生動的表象，從而比較全面、深刻地掌握知識。這一原則的提出是由學(xué)生的年齡特征所決定的。

31、多選題

下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項是_____

A:莫里哀是17世紀(jì)法國古典主義喜劇的創(chuàng)建者，喜劇《慳吝人》塑造了答爾丟夫這個著名的吝嗇鬼形象

B:雨果是19世紀(jì)法國浪漫主義文學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖人物和代表作家，他的長篇?dú)v史小說《巴黎圣母院》成功地塑造了一個外形丑陋心靈高尚的人物形象加西莫多

C:19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表巴爾扎克，一生創(chuàng)作了九十多部小說，這些小說的合集《人間喜劇》的命名是受但丁的《神曲》的啟發(fā)而確定的

D:歐仁·鮑狄埃是法國巴黎公社時期的杰出詩人，著名的《國際歌》是他在巴黎公社失敗后創(chuàng)作的

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：BCD。參考解析：《慳吝人》中塑造的吝嗇鬼是阿巴貢，答爾丟夫是莫里哀的另一部喜劇《偽君子》中的人物形象。故排除A。

32、單選題

信息在短時記憶中一般只保持_____秒鐘。

A:1～2

B:70～80

C:60～70

D:20～40

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：此題暫無解析

33、多選題

“朝秦暮楚’，是戰(zhàn)國時期人才流動頻繁的真實(shí)寫照，與這一時期有才能的人得以重用有關(guān)的背景因素是_____

A:政局動蕩不安，戰(zhàn)爭頻繁

B:平等思想已成為當(dāng)時社會的主流思想

C:奴隸制瓦解，封建制形成

D:重視人才成為統(tǒng)治者的普遍政治傾向

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：ACD。參考解析：“朝秦暮楚”是指戰(zhàn)國時期，秦楚兩個諸侯大國相互對立，經(jīng)常作戰(zhàn)。有的諸侯小國為了自身的利益與安全，時而傾向秦，時而傾向楚。比喻人反復(fù)無常，沒有原則；亦比喻行蹤不定或生活不安定。根據(jù)歷史常識可知，戰(zhàn)國時期奴隸制瓦解，封建制形成，政局動蕩不安，戰(zhàn)爭頻繁，因此重視人才成為統(tǒng)治者的普遍政治傾向。故選ACD。

34、單選題

幼兒的聽覺偏好趨向_____

A:就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲

B:就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音

C:就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào)

D:新生兒愛聽柔和的聲音

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：新生兒喜歡聽人說話，尤其喜歡聽自己母親的聲音，他們還喜歡聽高調(diào)的聲音。新生兒不喜歡聽嘈雜的聲音。

35、單選題

光棍節(jié)是產(chǎn)生于校園，以慶祝自己仍是單身一族為驕傲的年輕人的娛樂性節(jié)日。光棍節(jié)本來跟電商是風(fēng)馬牛不相及的，經(jīng)過淘寶的包裝塑造之后就成了一個購物狂歡節(jié)。2013年光棍節(jié)這天，天貓和淘寶的支付寶總銷售額突破300億元。這說明_____

A:經(jīng)濟(jì)促進(jìn)文化的發(fā)展

B:經(jīng)濟(jì)與文化相互交融

C:文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映

D:民族節(jié)日是民族情感的集中表達(dá)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。光棍節(jié)帶動了購物銷售額的增加，體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，故選B項，A、C、D三項都不符合題意。

36、單選題

矯治焦慮癥和恐懼癥，一般可用_____

A:系統(tǒng)脫敏法

B:陽性強(qiáng)化法

C:負(fù)強(qiáng)化法

D:消退法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

系統(tǒng)脫敏療法又稱交互抑制法，是由美國學(xué)者沃爾帕創(chuàng)立和發(fā)展的。這種方法主要是誘導(dǎo)求治者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并通過心理的放松狀態(tài)對抗這種焦慮情緒，從而達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的。如果一個刺激所引起的：焦慮或恐怖狀態(tài)在求治者所能忍受的范圍之內(nèi)，經(jīng)過多次反復(fù)的呈現(xiàn)，他便不再會對該刺激感到焦慮和恐怖，治療目標(biāo)也就達(dá)到了。這就是系統(tǒng)脫敏療法的治療原理。

37、判斷題

能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是教育。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了前提，并為人的身心發(fā)展的個別差異提供了最初的可能性。

38、多選題

為什么?（）

A:他將行為的原因歸因為外部的不可控制的因素，這樣他就認(rèn)為不用對自己的行為負(fù)責(zé)

B:這樣的歸因會使得他學(xué)習(xí)動機(jī)不高

C:通過這樣的歸因會使他的學(xué)習(xí)動機(jī)變高，有助于學(xué)習(xí)

D:他應(yīng)該將其歸因為自己的內(nèi)部的可控制因素，如努力程度

E:通過這種歸因，他的學(xué)習(xí)成績不會提高，甚至?xí)絹碓讲?/p>

參考答案:ABDE

本題解釋:

參考解析：ABDE。解析：他將行為的原因歸因為外部的不可控制的因素，這樣他就對自己的行為不用負(fù)責(zé)，因此學(xué)習(xí)動機(jī)不高，學(xué)習(xí)成績也不會提高，甚至?xí)絹碓讲睢Ｋ麘?yīng)該將其歸因為自己的內(nèi)部的可控制因素，如努力程度。如果他認(rèn)為學(xué)習(xí)失敗是不努力造成的，他就會相信只要自己努力，學(xué)習(xí)一定可以獲得成功。

39、單選題

與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的_____。

A:自覺性、主動性和穩(wěn)定性

B:積極性

C:適應(yīng)性和社會性

D:內(nèi)化性和意志性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的自覺性、主動性和穩(wěn)定性。

40、單選題

教師通過展示實(shí)物、教具，進(jìn)行示范實(shí)驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是_____

A:訓(xùn)練法

B:演示法

C:實(shí)驗法

D:發(fā)現(xiàn)法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

演示法是指教師通過展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗來說明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識的一種教學(xué)方法。

41、單選題

班主任的工作是從_____開始的。

A:評定學(xué)生操行

B:教育個別學(xué)生

C:了解和研究學(xué)生

D:組建班集體

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：此題暫無解析

42、單選題

中小學(xué)教師資格由_____教育行政部門認(rèn)定。

A:縣級以上地方人民政府

B:國務(wù)院

C:各級地方人民政府

D:省、自治區(qū)、直轄市

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定，中小學(xué)教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。

43、判斷題

人口質(zhì)量決定教育事業(yè)的規(guī)模。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：人口數(shù)量決定著教育需求，進(jìn)而決定著教育事業(yè)發(fā)展的可能規(guī)模，影響著教育事業(yè)發(fā)展的速度和質(zhì)量。在資源有限的情況下，人口的數(shù)量對教育事業(yè)的發(fā)展速度和質(zhì)量會產(chǎn)生明顯的影響。

44、簡答題

一位母親因孩子把剛買回家的一塊盒裝金表當(dāng)成新鮮玩具給弄壞了，就狠狠地揍了孩子一頓，并把這件事告訴了孩子的老師。不料，這位老師卻幽默地說：“恐怕中國的一個發(fā)明家被你‘槍斃’了?！边@位母親不解其意，老師給她分析說：“孩子的這種行為是創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)，你不該打孩子，要解放孩子的雙手，讓他從小就有動手的機(jī)會。”“那我該怎么辦？”這位母親聽了老師的話后對自己的行為后悔不已?！把a(bǔ)救的方法是有的，”老師接著說，“你可以和孩子一起把表送到鐘表鋪，讓孩子站到一旁看修表匠如何修理，這樣鐘表鋪就成了課堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了學(xué)生，修表費(fèi)就成了學(xué)費(fèi)。孩子的好奇心也得到了滿足，說不定他還會學(xué)會修理呢！”

試運(yùn)用所學(xué)的教育學(xué)知識對該老師的做法進(jìn)行分析。

參考答案:

參考解析：

老師的做法是值得肯定的，主要原因有以下幾個方面：

（1）老師的做法保護(hù)了學(xué)生的好奇心。學(xué)生的好奇心是非常可貴的，求知的興趣也正是從好奇心開始的。同時，對學(xué)生多表揚(yáng)也能夠給學(xué)生更多信心，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。

（2）老師的做法體現(xiàn)了現(xiàn)代的學(xué)生觀。學(xué)生是具有主觀能動性的人，學(xué)生是有意識、有情感、有個性的社會人，他們不是盲目、機(jī)械、被動地接受作用于他們的影響，而是具有主觀能動性的人。學(xué)生在接受教育的過程中，已經(jīng)具有一定的素質(zhì)，可以進(jìn)行自我教育。學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識學(xué)生。

（3）素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這位教師的做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念。

（4）新課程改革提倡尊重學(xué)生的個性，發(fā)展學(xué)生的潛能。這位教師給母親的建議正是為了培養(yǎng)學(xué)生的潛能和興趣愛好。

45、單選題

根據(jù)環(huán)境在人的身心發(fā)展中的作用，教育者應(yīng)更多地把注意力集中在_____上。

A:小環(huán)境

B:生活環(huán)境

C:大環(huán)境

D:學(xué)習(xí)環(huán)境

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：環(huán)境泛指個體生活其中，影響自己身心發(fā)展的一切外部因素。按照環(huán)境的性質(zhì)來分，環(huán)境可分為自然環(huán)境（包括自然條件與地理環(huán)境）和社會環(huán)境（包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及與客體相關(guān)的其他社會關(guān)系）。按照環(huán)境的范圍分，可分為大環(huán)境（指個體所處的總體自然環(huán)境與社會環(huán)境，如某一國家、某一地區(qū)）和小環(huán)境（與個體直接發(fā)生聯(lián)系的自然環(huán)境和社會環(huán)境，如一個家庭，一所學(xué)校）。在同一國家和地域內(nèi)，人的大環(huán)境通常相差不大，但小環(huán)境卻千差萬別。我們很難改變大環(huán)境，但小環(huán)境卻隨個體自身的活動和選擇而改變。小環(huán)境對個體的影響更為直接。所以，教育者更多地把注意力集中在小環(huán)境上，但由于社會的變化不斷加快，社會通信、交通手段更加豐富和便利，大環(huán)境對于人尤其是對青少年的影響也不容忽視。

46、單選題

考試中因沒有復(fù)習(xí)到而答不出、想不起內(nèi)容的遺忘，是_____性遺忘。

A:暫時