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文檔簡介

美術教研組活動記錄（一）時間：9月5日參加人員：本組人員主持：耿國萍活動內容：商議、擬訂本學期我組的教科研計劃。一、工作思路持續(xù)推動課程改革，確定“以人為本”的思想，關注學生的發(fā)展，以新課程理念指導美術講堂教課實踐，仔細總結課程改革實行過程中形成的經驗，深入研究課程實行過程中出現的新問題、新狀況，找尋解決問題的對策；增強對青年教師的指導和培養(yǎng)力度，踴躍為青年教師供給展現和溝通的平臺，進一步提高我校美術教師的整體水平，加速專業(yè)化成長的步伐，全面提高教師素質。二、主要工作（一）增強理論學習，提高研究水平1、組織全組人員對教育教課理論的學習，系統(tǒng)學習一些理論書本以及雜志上相關教課改革的經驗文章，研究美術講堂教課中怎樣表現以審美體驗為核心的基本理念，在耳濡目染中培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德質量，健全的人品。2、增強教研組建設，準時展開教研活動，并要成立有效的教研工作日記。內容可包含：理論學習札記、聽課評課集、課題研究手冊等。3、開發(fā)網絡資源，以信息化帶動教育現代化，利用媒體有效地服務于美術教課活動。（二）深入課程改革，提高教課質量1、確定“以學生的發(fā)展為本”的思想，重申學生的全面發(fā)展，著重能力培養(yǎng)及發(fā)展學生的個性；著眼于將來，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德質量。2、追求真切有效的講堂教課，直面課改中碰到的疑惑與問題：實行新課程，學生就不要采納接受式學習了嗎？合作學習就是小組議論嗎？講堂需要“安靜”仍是“活躍”？使用多媒體協助教課的課就必定是好課嗎？等諸多問題需要我們靜下心來好好總結與反省。3、關注青年教師的講堂教課，在掌握教材、重組教材、教課方案、講堂調控上煉就基本功，在追求真切有效的講堂上有提高、有收獲。（三）搞好課題研究，促使教師成長重視美術教師在教課專業(yè)和專業(yè)技術方面的提高與深造，鼓舞青年教師進行課題研究，指導和幫助青年教師進行課題研究。、征服恐懼、成立自信的最快最的確的方法，就是去做你懼怕的事，直到你獲取成功的經驗。2、忍他人所不可以忍的痛，吃他人所他人所不可以吃的苦，是為了

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