《青春導(dǎo)航》課件模塊十　天生我材必有用

第四單元職業(yè)素養(yǎng)篇模塊十天生我材必有用主題一走向社會(huì)立足職業(yè)案例:自信的職業(yè)人思考:從曾勇的職業(yè)生涯中,你得到了什么人生啟迪?活動(dòng):參觀人才市場(chǎng)活動(dòng)目的:通過(guò)觀摩人才與勞動(dòng)力市場(chǎng)的招聘活動(dòng),使學(xué)生了解與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)職業(yè)人才的供給和需求情況,分析自己的優(yōu)勢(shì)和差距及努力方向?；顒?dòng)目標(biāo):促使學(xué)生對(duì)未來(lái)走向社會(huì)能給予自己一個(gè)正確的定位?；顒?dòng)組織:(一)活動(dòng)準(zhǔn)備確定活動(dòng)機(jī)構(gòu):聯(lián)系與落實(shí)要觀摩的當(dāng)?shù)氐娜瞬攀袌?chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)。(二)活動(dòng)實(shí)施(1)以小組為單位,組織本小組同學(xué)到當(dāng)?shù)厝瞬攀袌?chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)。(2)活動(dòng)要求:1)了解并記錄不同行業(yè)的十種崗位信息。2)了解與你所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)職業(yè)人才的供給和需求情況,以及用人單位的擇員要求。3)對(duì)照自己的實(shí)際,寫(xiě)一份自我分析報(bào)告,分析自己是否適應(yīng)職業(yè)崗位的要求,有哪些優(yōu)勢(shì)或差距,今后,應(yīng)該從哪些方面努力。案例:牛屎運(yùn)思考:“牛屎運(yùn)”可能會(huì)讓你達(dá)到頂峰,但也要注意背后的隱患?；顒?dòng):撕紙悟人生(一)活動(dòng)準(zhǔn)備給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙條,大概長(zhǎng)16~18厘米,寬2~3厘米。(二)活動(dòng)實(shí)施(1)在紙條上用筆劃分成10個(gè)格子,即分成10個(gè)等分,并在格子里依次寫(xiě)上1~10的數(shù)字,每一格代表10年。(2)請(qǐng)把你年齡前的紙條撕掉。如18歲,就撕掉前面1和2的一大半的格子。(3)現(xiàn)在你認(rèn)為自己可以活到多少歲,然后把你活的歲數(shù)后面的紙條撕掉。如果你覺(jué)得自己能活到70歲,那就把7后面的格子都撕掉。把剩下的格子折成三等分,撕掉三分之一,因?yàn)槲覀冇腥种坏臅r(shí)間在睡覺(jué)?？醋詈蠹垪l的長(zhǎng)度還剩下多少,這就是你的職業(yè)生涯的時(shí)間。主題二職業(yè)人生規(guī)劃人生案例:她喜歡什么?啟示:理想要與實(shí)際相結(jié)合,了解自己,認(rèn)清自己很重要。自我評(píng)估的內(nèi)容應(yīng)包括興趣、性格、技能、特長(zhǎng)、思維方式等,要實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)和他人評(píng)價(jià)的結(jié)合?；顒?dòng):點(diǎn)評(píng)自己活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己以及自己與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,包括對(duì)自己存在的認(rèn)識(shí),以及對(duì)個(gè)體身體、心理、社會(huì)特征等方面的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己身體、心理、社會(huì)自我等進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。主題三興趣愛(ài)好認(rèn)識(shí)自我主題四性格秉性職業(yè)選擇案例:明智的選擇思考:這個(gè)故事告訴我們,什么樣的選擇決定什么樣的生活。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須要在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己,做好自我評(píng)估,包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、價(jià)值觀等?；顒?dòng):物品拍賣(mài)活動(dòng)目的:讓學(xué)生理解職業(yè)價(jià)值觀決定人們的職業(yè)期望,影響人們對(duì)職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇?；顒?dòng)目標(biāo):(1)通過(guò)游戲讓學(xué)生了解到選擇不同的職業(yè),與每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀緊密相關(guān)。(2)發(fā)掘個(gè)人最看重的職業(yè)價(jià)值觀。主題五大凡成功源于敬業(yè)案例:刷盤(pán)子思考:有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,學(xué)歷已不是公司招聘首先考慮的條件,大多數(shù)雇主認(rèn)為,正確的工作態(tài)度是公司在雇用員工時(shí)最優(yōu)先考慮的,其次才是職業(yè)技能,接著是工作經(jīng)驗(yàn)。毫無(wú)疑問(wèn),工作態(tài)度已被視為組織遴選人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。如果你是老板,你希望用哪種心態(tài)的員工?活動(dòng):模擬應(yīng)聘活動(dòng)實(shí)施：總裁或人力資源部部長(zhǎng)對(duì)參加應(yīng)聘的人員分派臨時(shí)工作崗位:第1小組沖洗廁所、第2小組擦洗樓梯、第3小組打掃老師辦公室、第4小組打掃校園道路。各組完成工作任務(wù)期間,評(píng)價(jià)小組成員巡視各個(gè)應(yīng)聘者的工作表現(xiàn),待各組完成任務(wù)后,評(píng)價(jià)小組對(duì)各組完成工作的情況進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。在應(yīng)聘者完成工作任務(wù)期間,招聘小組擬好面試提綱。各組應(yīng)聘者回到應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng),由總裁、部長(zhǎng)面試,先由應(yīng)聘者個(gè)人分別講述剛才的工作崗位和工作情況,然后由評(píng)價(jià)小組公布其小組的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù),最后由總裁向應(yīng)聘者問(wèn)一個(gè)問(wèn)題后便進(jìn)行下一個(gè),以此類(lèi)推。最后,總裁根據(jù)評(píng)價(jià)小組打分和面試表現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)宣布招聘錄取名單。主題六多勞多得不勞不得案例:勞有所獲何時(shí)獲思考:這批同學(xué)在該公司6月25日發(fā)放工資時(shí)約能領(lǐng)到多少工資?活動(dòng):勞動(dòng)報(bào)酬——工資的計(jì)算活動(dòng)目的:通過(guò)勞動(dòng)報(bào)酬——工資的計(jì)算活動(dòng),使學(xué)生對(duì)勞動(dòng)報(bào)酬有正確的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo):讓學(xué)生了解企業(yè)工資的計(jì)算方法?；顒?dòng)組織:在本班教室,挑選一批即將赴企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生。老師在班上講述相關(guān)實(shí)習(xí)要求。要求大家認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真思考。老師將問(wèn)題拋出,同時(shí)提醒學(xué)生,這一問(wèn)題的答案不要求是確切的數(shù)字,估測(cè)就好。老師重點(diǎn)要求即將參加實(shí)習(xí)的學(xué)生每個(gè)人都要回答,并將答案分類(lèi)在黑板上板書(shū)。然后對(duì)全班其他同學(xué)提問(wèn),將相同答案的統(tǒng)計(jì)出來(lái)。最后匯總出每個(gè)不同答案的人數(shù)。公布答案:6月25日發(fā)放的是5月1日—31日的工資。同學(xué)們一分工資都沒(méi)有。主題七工作職場(chǎng)遵守規(guī)則案例:為何辭退他思考:職場(chǎng)規(guī)則告訴我們:要學(xué)會(huì)尊敬和服從上級(jí);如果你的工作暫時(shí)還不能達(dá)到上級(jí)的要求,一定要及時(shí)和上級(jí)進(jìn)行溝通,要讓他知道你的工作進(jìn)度以及努力方向。同學(xué),你做好心理準(zhǔn)備了嗎?職場(chǎng)時(shí)刻在等待你的到來(lái),職場(chǎng)規(guī)則也在等待你的到來(lái)而考驗(yàn)?zāi)??；顒?dòng):傳遞水球(1)老師給每個(gè)小組發(fā)氣球,各小組分幾個(gè)批次到水龍頭處將氣球裝滿(mǎn)水帶回教室。(2)在每小組去裝水的過(guò)程中,讓其他同學(xué)去猜測(cè),這組同學(xué)的表現(xiàn)會(huì)如何。(3)選裝水最多的一個(gè)水球,在全班傳遞。(4)剩下的水球,放在墻角。如果時(shí)間安排得合理,最好傳遞結(jié)束的時(shí)候,正好下第一節(jié)課。課間休息時(shí),教師需要暫時(shí)離開(kāi)教室,但在老師離開(kāi)教室前須叮囑一句:注意安全。(5)活動(dòng)觀察:待老師回到教室后,注意觀察各小組的水球狀況。主題八職業(yè)氣質(zhì)職業(yè)測(cè)評(píng)案例:美國(guó)的職業(yè)生涯教育啟示:職業(yè)發(fā)展在人的生活中是個(gè)連續(xù)、長(zhǎng)期的過(guò)程,職業(yè)選擇不只是在面臨就業(yè)時(shí)的單一行為。職業(yè)態(tài)度是從童年就開(kāi)始孕育的,并隨年齡、經(jīng)歷和教育發(fā)生變化。人的一生職業(yè)發(fā)展可以分為幾個(gè)既相互區(qū)別,又相互聯(lián)系的階段,每一階段都有其特點(diǎn)和任務(wù)。我們現(xiàn)在這個(gè)階段,應(yīng)該根據(jù)自己的能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。一個(gè)人對(duì)自己越來(lái)越了解,他就會(huì)越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。職業(yè)錨體現(xiàn)了個(gè)體的“真實(shí)自我”,決定著個(gè)體會(huì)選擇什么樣的職業(yè)與什么類(lèi)型的工作,決定個(gè)體是否喜歡所從事的工作,在工作中是否有成就感?；顒?dòng)名稱(chēng):填寫(xiě)心理測(cè)試表主題九職業(yè)地圖我來(lái)繪制案例:一張彩票啟示:職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)是指一個(gè)人在確定了職業(yè)選擇之后,對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑選擇。在職業(yè)確定后,向哪一路線(xiàn)發(fā)展,此時(shí)要做出選擇,由于發(fā)展路線(xiàn)不同,對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中,必須對(duì)發(fā)展路線(xiàn)做出選擇,以便使自己的學(xué)習(xí)、工作,以及各種行動(dòng)措施沿著職業(yè)生涯路線(xiàn)或預(yù)定的方向前進(jìn)。同時(shí),在制定目標(biāo)時(shí)要切合實(shí)際,不切實(shí)際的目標(biāo)只能是空想,而且在確定了目標(biāo)后,也要有相符應(yīng)的行動(dòng),這里所指的行動(dòng),是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施。活動(dòng)名稱(chēng):繪制職業(yè)生涯地圖活動(dòng)目的:明確人生的方向和目標(biāo),清晰地認(rèn)識(shí)自己所要扮演的職業(yè)角色?；顒?dòng)目標(biāo):繪制職業(yè)生涯地圖,清楚過(guò)去發(fā)生的重要事件對(duì)自身的影響并了解未來(lái)可能遇到的挫折,確定未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃。主題十小小照片求職開(kāi)端案例:秒殺啟示:一個(gè)面試官通?？春?jiǎn)歷的時(shí)間很有限,大約只有10秒鐘的時(shí)間決定是把這份簡(jiǎn)歷篩除,還是花時(shí)間仔細(xì)看看。此時(shí),多一張照片就能多吸引他幾秒鐘的注意力,這就為自己爭(zhēng)取了時(shí)間和機(jī)會(huì)?；顒?dòng)名稱(chēng):拍出自信的我活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解形象在應(yīng)聘面試中的重要性?；顒?dòng)目標(biāo):教會(huì)學(xué)生如何拍好求職照。主題十一撩開(kāi)面紗自我推薦案例:求職意向啟示:該生未被錄用,根本原因在于所提要求過(guò)于苛刻。筆者曾與該集團(tuán)人事部負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,了解以上條件為什么不能完全答應(yīng)。該負(fù)責(zé)人說(shuō),這位同學(xué)提出的5條要求,有些可以滿(mǎn)足,也是應(yīng)該做到的,比如:安排專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作,八小時(shí)工作制等。但有的要求就無(wú)法答應(yīng),比如,提供單身住房,每半年調(diào)一次薪,這種要求恐怕很多單位都無(wú)法答應(yīng)。又比如“公司不限制個(gè)人發(fā)展”這一條,從畢業(yè)生角度來(lái)看,提出這樣的要求可以理解,但從用人單位來(lái)講,在不影響正常工作的前提下,我們鼓勵(lì)個(gè)人提高自身素質(zhì),但如果服務(wù)期內(nèi)脫產(chǎn)深造,單位肯定是不能答應(yīng)的。盡管這位同學(xué)各方面條件都不錯(cuò),但這種苛刻的條件我們還是無(wú)法接受的?；顒?dòng):制作就業(yè)推薦表活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作求職應(yīng)聘的第一張“名片”,全面系統(tǒng)地總結(jié)自己在校期間的表現(xiàn)和收獲。活動(dòng)名稱(chēng):通過(guò)制作就業(yè)推薦表的活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)求職工作應(yīng)有正確的就業(yè)觀的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生制作一個(gè)具有鮮明特色的就業(yè)推薦表。主題十二成功失敗面試風(fēng)云案例一:言語(yǔ)不得體案例二:多說(shuō)幾句并非多余啟示:面試時(shí)間很短,老總不可能全面了解每一位面試者的真實(shí)情況,但應(yīng)聘者最后那句充滿(mǎn)自信的話(huà)給他的印象無(wú)疑是最深的?；顒?dòng)名稱(chēng):面試活動(dòng)組織:(一)活動(dòng)準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)備好實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)書(shū)、活動(dòng)評(píng)價(jià)表、面試評(píng)價(jià)表。(2)活動(dòng)場(chǎng)地:教室。(3)活動(dòng)道具:推薦表、投影儀、電腦、招聘啟