小說寫作技巧總結(jié)

小說寫作技巧總結(jié)小說寫作的技巧和套路實(shí)在太多，深不見底，我只能總結(jié)些基本的，適合初學(xué)者入門，希望大家喜歡。2020年5月，又做了更新，內(nèi)容比以前更完善。一、鋪墊和伏筆任何事件的產(chǎn)生，都需要原因和前提條件，設(shè)下原因或前提條件，就是為后面事件的產(chǎn)生做鋪墊。寫小說要先產(chǎn)生好點(diǎn)子，然后再想這個(gè)好點(diǎn)子在劇情中發(fā)生，需要做哪些鋪墊（所需的原因和前提條件），然后去寫鋪墊。巧合變因果，就要用鋪墊或伏筆：小說中，巧合寫的太多，讀者感覺很假，如果用因果的形式（原因產(chǎn)生結(jié)果），就會顯得自然而然。鋪墊就是先制造原因，從而引發(fā)后面的結(jié)果，這樣結(jié)果就不用以巧合的形式出現(xiàn)了，從而把巧合變成了結(jié)果。鋪墊示例：男主角路上碰見壞人，而一個(gè)武林高手正巧經(jīng)過此處，幫助了男主角，這樣寫，讀者感覺怎么這么巧。應(yīng)該改為鋪墊的形式：男主角去看武林大會，武林高手也要去參加武林大會，這就是鋪墊（設(shè)置前因），那么武林高手在路上碰到男主角，就是自然而然的事（前因產(chǎn)生的后果），而不是巧合。伏筆示例：女主角小時(shí)候遇到樹下畫畫的男主角，于是男主角教女主角畫畫，從此女主角愛上了畫畫。兩人分開數(shù)年后，男主角和女主角在繪畫班相遇，看似巧合，又是曾經(jīng)注定的。鋪墊和伏筆用法相似，但稍有區(qū)別：鋪墊比較明顯（因果關(guān)系明顯），而且鋪墊與事件的間距較?。ㄔ蚝芸炀蜁a(chǎn)生結(jié)果）。而伏筆比較隱蔽（因果關(guān)系不容易看出來，要仔細(xì)分析才能得知），而且伏筆（原因）與事件（結(jié)果）的間距較大?！睹利惾松分?，前面經(jīng)歷有些事情，遇到有些人，都是為后面的劇情做準(zhǔn)備，這就是伏筆?？辞懊鎰∏榈臅r(shí)候，覺得只是單獨(dú)一件事，等到看后面的劇情，才知道前面的伏筆如果不寫，后面的劇情就無法發(fā)生。鋪墊意味著小說并非總是前面的劇情決定后面的劇情，有時(shí)是后面的劇情（想要的后果）決定前面的劇情（所需的前因），于是回頭補(bǔ)加前因（設(shè)置鋪墊），所以要反復(fù)修改小說。順著情感欲望去寫是主動方式，多用于寫幸福的順境，而不得不解決的問題和矛盾是被動方式，多用于寫不幸的逆境。幸福的順境中，就已經(jīng)開始為不幸的逆境做鋪墊和伏筆,因?yàn)椴恍也皇窃诎l(fā)生時(shí)才存在，幸福的順境時(shí)，就已為不幸的逆境埋下了種子（鋪墊或伏筆），只是讀者還感覺不到。例如《射雕英雄傳》中，楊康的母親救了落難的金國王爺，這為以后楊康父母的離別埋下了種子因?yàn)殡S后王爺就設(shè)計(jì)帶走了楊康的母親。人生就是幸福的順境和不幸的逆境相互交替變換的過程。陽光過后必有風(fēng)雨，風(fēng)雨過后必有陽光，而且還會多出一道彩虹。去鋪墊和去伏筆：前面寫的內(nèi)容，作者雖然沒有想把它當(dāng)做鋪墊或伏筆，但是按照事物的因果關(guān)系，會起到鋪墊或伏筆的作用，從而產(chǎn)生結(jié)果。如果這是作者不想要的，就要去鋪墊或去伏筆。既關(guān)閉之前的原因和前提條件，使原本該自然發(fā)生的事情不發(fā)生，從而把劇情向另一個(gè)方向引導(dǎo)。例如：到探險(xiǎn)地，遇到危險(xiǎn)，但是車壞了（去伏筆，關(guān)閉回去的前提條件：車正常）回不去，只能與危險(xiǎn)做斗爭（去伏筆產(chǎn)生的結(jié)果）如果按照按原本應(yīng)有的自然發(fā)展方向，不寫車壞了（沒有去伏筆）大家遇到危險(xiǎn)，立馬坐車走了，也就沒有后面斗爭的精彩劇情了。二、合理巧合能用鋪墊把巧合變?yōu)榻Y(jié)果,是最好的,如果實(shí)在不好設(shè)置為因果關(guān)系,至少設(shè)置為合理巧合。合理巧合雖然還是巧合,但是巧合程度低,讀者感覺這種巧合的發(fā)生，有一定的道理。例如男主角在繪畫班認(rèn)識了一個(gè)朋友，到這個(gè)朋友家做客，發(fā)現(xiàn)他的姐姐正是女主角。這就太巧合了，用合理巧合：之前，女主角和男主角在一起閑聊時(shí)，女主角說她有個(gè)弟弟，喜歡畫畫，男主角說自己也愛畫畫。那么男主角在繪畫班認(rèn)識女主角的弟弟，就合理了，女主角的弟弟叫男主角到家玩，也就合理了?？梢?，要設(shè)置合理巧合，就要在巧合發(fā)生前，先說一些事實(shí)（女主角說弟弟喜歡畫畫），這些事實(shí)就降低了后面的巧合（男主角認(rèn)識女主角的弟弟，并被弟弟帶到女主角家）。其實(shí)這些事實(shí)也是巧合，但讀者看不出來這是巧合。再舉個(gè)例子：女主角的朋友在餐廳里打工，正好聽到男主角評論女主角，讀者覺得怎么這么巧。改為合理巧合：女主角的朋友把她餐廳的優(yōu)惠券給了女主角，女主角又給了男主角，那么男主角是被優(yōu)惠券帶到這個(gè)餐廳的。三、明線和暗線的交織明線是指劇情的發(fā)展變化，是可以直觀看見的外在事物，而暗線是角色內(nèi)心情感的發(fā)展變化，需要分析才能得知。托物言志、借物喻人的文章中，明線是物體的發(fā)展變化，而暗線是物體所寓意的情感變化。想用一個(gè)人的生活來反映一群人的生活時(shí)，明線是主角的個(gè)人生活，暗線是反映出與主角處境一樣的一群人的生活。伏筆屬于另一種意義的暗線，因?yàn)橐蚬P(guān)系不容易看出來。例如“蝴蝶效應(yīng)”，蝴蝶效應(yīng)指一件小事，可能引起意想不到的大事。四、劇情發(fā)展的推動力.主動：深愛和深情，滿足需求和欲望。深愛和深情，滿足需求和欲望，就會自發(fā)主動的做事。只要有事可做，就有事可寫，這樣劇情就會向前發(fā)展。.被動：解決問題和矛盾。問題來了，不得不解決，這就有事可寫了。故事發(fā)展是起伏的：平靜的生活過久了，問題就會出現(xiàn)。解決問題，重獲平靜的生活，過段時(shí)間新的問題又來了。小說中，陽光過后，必有風(fēng)雨，風(fēng)雨過后，必有陽光。事物的發(fā)展是曲折前進(jìn)的：雖然道路是曲折的，但是總方向是前進(jìn)的。如果沒有曲折，而是直線過程,故事很快就結(jié)局了。曲折能讓路變長、變遠(yuǎn)，也就是能增加文章的內(nèi)容。矛盾沖突：（1）哲學(xué)上講矛盾是推動事物發(fā)展的根本動力，矛盾也是推動劇情發(fā)展的動力，因?yàn)橛忻?，就要矛盾斗爭和化解矛盾，從而要做很多事，這就有東西可寫。（2）常見的矛盾沖突：情感沖突（例如愛情競爭）、利益沖突（利益斗爭）、觀念沖突（兩人想法不一致X理想與現(xiàn)實(shí)的沖突、欲望與阻礙的沖突、內(nèi)心兩種不同想法的沖突。（3）維持矛盾（設(shè)置阻力來拖延矛盾）有些讀者看小說，替主角著急，希望矛盾趕快化解，可是有些矛盾化解了，小說也就結(jié)局了，所以要維持矛盾，使矛盾不要輕易化解。因此對于作者而言，既要構(gòu)思怎樣化解矛盾，又要構(gòu)思怎樣維持矛盾。愛情雙方，一方主動，另一方就要被動。如果雙方都主動，愛情一下子就成功了，故事也一下子就結(jié)局了。不僅是被動（女主角），還要有情敵（男二號）和誘惑（女二號），從而使愛情成功變得困難重重。（4）平衡矛盾雙方：在競爭中，如果矛盾一方完全勝于另一方，就沒有競爭可言了。所以矛盾雙方要各有所長，用各自的優(yōu)勢去競爭。例如男主角追求女主角，而女二號追求男主角。女二號雖然在愛情競爭上占劣勢，但是女二號更積極的接觸男主角，并善于討好男主角，而且女二號實(shí)力強(qiáng)，在男主角危難時(shí)，能幫助到男主角，這樣女二號才有和女主角競爭的余地。矛盾雙方競爭，不一定是一對一，可以有自己的多人陣營。例如女二號討好男主角的妹妹，讓男主角的妹妹幫助撮合愛情。矛盾雙方，一方增強(qiáng)，就意味著另一方減弱，所以矛盾雙方都會關(guān)注競爭對手的強(qiáng)弱變化。（5）不平衡的矛盾競爭：女主角愛男二號，男主角很被動，完全依賴男二號的放棄：女主角愛男二號，而男主角一直不知道。后來知道時(shí)，便心情沮喪和絕望。女二號則趁機(jī)追求男主角，這時(shí)是男主角對女主角愛情最動搖的時(shí)候。再后來，要發(fā)生一件事，讓男主角看到希望。例如女主角得知男二號愛的是其她女孩，男主角知道此事后，便看到了希望，于是冷漠女二號，而去追求女主角。（6）用女二號和男二號制造矛盾，會有副作用：有了女二號，男主角就用情不專一，有了男二號，女主角就用情不專一，所以要慎用。五、抒情和融入.抒情小說是用深愛、深情、真情去寫的。小說的內(nèi)容形式就是抒情，而寫作技巧只是輔助。海明威說：“只要別人不打擾你，隨你一個(gè)人去寫，你任何時(shí)候都能寫，或者你狠狠心就能做到。但最好的寫作注定來自你愛的時(shí)候?！敝苯邮闱椋褐卑椎脑捳Z，例如我愛她。間接抒情：人所做的事，來體現(xiàn)自己的情感，例如為愛付出。以及委婉的話語和托物言志（用物的象征意義來表現(xiàn)人的情感）。.融入演員要求入戲，就是完全把自己當(dāng)成戲中的角色，而忘記現(xiàn)實(shí)世界的自己。作家和讀者也要入戲，完全融入在小說世界里，找到身臨其境的、真實(shí)般的體驗(yàn)感，就像睜著眼睛做夢。我知道喜歡的女孩是假的，但那份情感是真的。小說世界，雖然人是假的，但體驗(yàn)感是真的。就像你們看電影時(shí)，會隨著角色而悲喜，忘了他是演員扮演的。就怕融入程度不夠，才能意識到人物是假的。小說內(nèi)容生動、細(xì)膩，容易使人身臨其境。小說內(nèi)容要自然和日常的口語化，如果用文學(xué)式的修辭渲染（例如憂傷開滿山崗），讀者會覺得脫離現(xiàn)實(shí)。六、描寫.人物描寫語言和動作、心理和狀態(tài)、樣貌和身份。語言和動作是最基本的。狀態(tài)就是角色所處的狀況，心理也是一種狀態(tài)，但狀態(tài)的概念更大。心理描寫：1.自己說：主角告訴別人自己的心理（設(shè)置一個(gè)能和主角談心的人），主角內(nèi)心的自言自語，角色一激動，心里話沒小心從嘴上說出來了。2.別人說：其他人物說出主角的心理（側(cè)面描寫）。3.作者說：作者描述主角的心理。4.不用說：讀者自己去體會主角的心理。樣貌：相貌、表情、性別、年齡、體型、穿著、攜帶。.環(huán)境描寫自然環(huán)境：時(shí)間、地點(diǎn)、景物、氣候。社會環(huán)境：社會背景、風(fēng)土人情。.小說的三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)人物：人物的樣貌和身份。環(huán)境：自然環(huán)境和社會環(huán)境。情節(jié)：人物在環(huán)境中的語言和動作、心理和狀態(tài)。.細(xì)膩生動的描寫細(xì)膩生動使人物更具真實(shí)感，而且能增加小說字?jǐn)?shù)。增加細(xì)膩生動:（1）人物和環(huán)境的描寫都用上：語言、動作、心理、狀態(tài)、姿勢和空間位置、樣貌、身份、時(shí)間、地點(diǎn)、景物、氣候等。（2）修飾詞都用上：名詞前多加形容詞（例如大小、形狀、顏色、材質(zhì)、歸屬）來修飾名詞，動詞前多加副詞（例如程度、頻度、方式）來修飾動詞。（3）多感觀描寫：視覺、聽覺、嗅覺、冷熱體覺。例如：“一男一女撐著傘，在雨巷中行走。改為生動、細(xì)膩的描寫：“傾盆大雨從天而降小巷中，有一對男女，同撐著一柄淺藍(lán)色小傘，在濕滑的路面上躡足而行。那男的一手撐傘，一手摟住女人肩頭，只將半個(gè)身子探進(jìn)傘內(nèi)，另半邊卻任憑風(fēng)吹雨淋濕漉漉的衣服緊貼著后背」細(xì)膩的缺點(diǎn)：寫的太細(xì)膩，就顯得啰嗦，而且會有讀者認(rèn)為不重要和想要跳過去的描述。.有些描寫，無法直接做成影片（1）作者抽象的概括：作者寫角色“他一天忙得很」是生活描寫，但是這句話是抽象的概括，而不是具體的描述，所以這句話在影片中沒法直接制作出來，但是小說人物說他自己一天忙得很，就能以語言的形式制作出來。（2）作者描述角色的心理和狀態(tài)、身份：作者描寫角色“他內(nèi)心郁悶?！被颉八F(xiàn)在很窮?！庇捌袩o法直接制作出來。但是由角色自述或別人說角色郁悶，就能以語言的形式，在影片中制作出來。小說開頭寫“他是一個(gè)老師?！笨墒怯捌_場，他走在街上，誰知道他是干嘛的。（3）修辭渲染無法制片：例如“憂傷開滿山崗?！被颉皭鄣臏嘏?，融化了冰冷的心靈?！痹谏⑽睦锸莻€(gè)好句子，但是在影片里，完全無法制作。七、角色分類和塑造1.角色分類按照重要性，角色分為主角和配角。劇情分為主線劇情（主角的生活）和支線劇情（配角的生活）。支線劇情用于輔助主線劇情。對主角有利的人是正面角色，對主角有害的人是反面角色，這樣比好壞分正反角色更準(zhǔn)確。例如《三國演義》里，角色各為其主，本身沒有誰好誰壞。所謂正面角色就是對主角劉備有利的人所謂反面角色就是對主角劉備有害的人。小說中不要有壞人，只是矛盾斗爭、生存競爭，沒有誰好誰壞。設(shè)置

壞人是最差的矛盾制造方法，因?yàn)闀?yán)重破壞小說的美好世界。小說中雖然也有很多誤會，但不是把好人誤會成壞人，而是誤會對方的想法。例如女主角誤以為男主角愛女二號。而現(xiàn)實(shí)世界的誤會，往往是把好人誤會成壞人，發(fā)生一次就很氣人。2.愛情小說的人物關(guān)系對于很多愛情小說，男女主角愛情成功了，故事也就結(jié)局了。所以不能讓愛情一下子成功，那就要設(shè)置阻力：第一，女主角不輕易接受男主角，第二，女二號吸引男主角，使男主角分心，第三，男二號和男主角競爭女主角，從而阻礙男主角。男主角討好女主角的親友，希望得到他們的幫助，就是撮合男主角和女主角。同理，女二號討好男主角的親友，希望他們幫助撮合女二號和男主角。男主角很單純，沒有愛情經(jīng)驗(yàn)，需要男主角親友的指導(dǎo)。男主角和男二號競爭女主角時(shí)，如果女三號吸引男二號，使男二號愛上女三號，那么男主角就沒有競爭對手了，從而得到女主角，所以女三號間接的幫助了男主角。有些愛情小說中，女主角癡迷的愛男二號，那么男主角只能等待女三號吸引走男二號，男主角才能追求女主角?；蛘邔懪鹘菃蜗嗨嫉膼勰卸?，直到有一天，女主角得知男二號愛的是女三號，于是女主角只得放棄男二號，而選擇男主角。關(guān)系結(jié)局：如同讀者的期盼，男主角得到女主角，兩人相愛。男二號女三號女二號最后可以讓給男主角的朋友，因?yàn)榕枮榱俗非竽兄鹘?，就相愛V殺情友情男主角的親友文主角的親友女主角男主角男二號女三號女二號最后可以讓給男主角的朋友，因?yàn)榕枮榱俗非竽兄鹘?，就相愛V殺情友情男主角的親友文主角的親友女主角男主角女二號會討好男主角的朋友，男主角的朋友愛上女二號。同理，男主角追求女主角，就會討好女主角的朋友，然而女主角的朋友卻愛上了男主角，最后男主角和女主角愛情失敗了，女主角的朋友就拾漏了。3.角色塑造（1）合理的角色：人要有定性，不能前后判若兩人。不要把女孩塑造成男孩的性格，小孩不該說復(fù)雜的大人話。角色在特定處境下，應(yīng)該有特定的情感反應(yīng)。（2）清楚的角色：角色的情感、性格是清楚明確的，不要給人模糊的形象。（3）讓讀者認(rèn)可的角色：表現(xiàn)一個(gè)角色可愛，不是光靠作者寫“他是一個(gè)可愛的人”，而是靠角色的言語和行為來體現(xiàn)他真的可愛，這樣才會被讀者認(rèn)可。人物只有在特定的情節(jié)中，才會展現(xiàn)出真正的魅力。所以要描寫人物，就需要安排能展現(xiàn)他的情節(jié)。例如諸葛亮草船借箭，這樣的情節(jié)，把諸葛亮的智慧凸顯出來。（4）男女主角必須是作者心中向往的情感形象，否則小說就沒有意義。（5）小說雖然不要“千人一面”但是好人的標(biāo)準(zhǔn)是唯一的，所以角色有很大的共同點(diǎn)。（6）小說以男主角為中心，容易忽視女主角的情感塑造。小說中男主角追求女主角，女主角只是被動的接受，就會顯得冷漠，這樣女主角的情感就塑造不好。所以要多塑造女主角的情感生活，還可以讓女主角癡迷的愛男二號，從而體現(xiàn)女主角也是癡情的人。（7）第一印象：對于愛情小說，如果第一印象塑造的不清楚，后面看劇情，感覺這個(gè)人是模糊的。一個(gè)模糊的性格，怎樣讓男主角一見鐘情，怎樣讓觀眾一見鐘情。但是對于懸疑小說，刻意把角色塑造的模糊，給角色戴上神秘的面紗。情感定型：故事開始寫男主角愛女主角，這份情感就在讀者心中定型了，即使后來寫男主角愛女二號，讀者還是希望男主角愛女主角。八、人稱第三人稱小說：作者作為局外人，描寫各個(gè)角色，“他怎么怎么樣”。第一人稱小說：作者把自己想成主角，主角自述，“我怎么怎么樣”。第一人稱小說的缺點(diǎn)：（1）不適合拍成電影，絕大多數(shù)劇本都是第三人稱的?？紤]長遠(yuǎn)發(fā)展，就寫第三人稱小說，并避免那些不能拍成影片的描述方式。（2）第一人稱小說只能以主角的視角，寫主角自己看到和聽到的事情，限制比較大。（3）主角自言自語的說“我怎么怎么樣”，聽著有點(diǎn)怪。第一人稱小說的優(yōu)點(diǎn)：第一人稱小說的抒情性強(qiáng)，主角內(nèi)心情感可以直接、充分的表露出來。而第三人稱小說，情感需要通過角色對話和行為的方式表現(xiàn)出來，沒有第一人稱小說那么直接和自由。九、聊天和關(guān)聯(lián).聊天聊天是支撐字?jǐn)?shù)的關(guān)鍵：如果只寫劇情發(fā)展，可寫的內(nèi)容較少。例如登山旅游，如果只寫登山過程（劇情發(fā)展），沒多少可寫的，全靠一路上的聊天，才有很多可寫的內(nèi)容。所以不要急著發(fā)展劇情，多用聊天來拖延劇情發(fā)展，如果劇情快速發(fā)展完，字?jǐn)?shù)就太少。角色說話不在于語言精美，而是能抒發(fā)出強(qiáng)烈的情感。.關(guān)聯(lián)角色聊天時(shí)，當(dāng)前抒情：通過當(dāng)前的事物，引發(fā)情感和抒情。關(guān)聯(lián)抒情：通過當(dāng)前的事物，關(guān)聯(lián)到另一個(gè)事物，再由這個(gè)事物引發(fā)情感和抒情。事生事：如果一個(gè)事情完了就完了，后面可能就沒啥寫了。所以寫一個(gè)事情時(shí)，又借助此事，引發(fā)出其它事情，那就有新的事情接著寫，而且這樣會使文章關(guān)聯(lián)緊密。和前面關(guān)聯(lián):前面寫過的事物,后面又可以拿來用,或與之建立關(guān)聯(lián)，這樣使前后關(guān)系顯得緊密。小說各部分雖然要緊密關(guān)聯(lián)，但是過度的關(guān)聯(lián)和巧合的關(guān)聯(lián)，讀者感覺假。例如：去公司面試的路上，救了個(gè)人，正巧是公司老板的妻子，所以面試就通過了，這樣顯得很假?？紤]全面，牽一發(fā)而動全身：一處變化應(yīng)造成多處反應(yīng)。一個(gè)人生活情感和生活處境的變化，會影響到他的戀人和親朋好友，所以寫男主角生活情感和生活處境的變化，就要寫其他人對此事的反應(yīng)，這也體現(xiàn)別人對主角的關(guān)心。例如：女主角和女二號都很關(guān)心男主角，男主角出事了，只寫女主角的反應(yīng)，而忘寫女二號的反應(yīng)，給讀者感覺女二號對男主角漠不關(guān)心。男主角出事了，把每個(gè)人對此的反應(yīng)都寫了，就叫“牽一發(fā)而動全身”。十、敘述順序（1）順敘：從前往后敘述，這是最基本的形式。（2）倒敘：第一種：作者把故事的時(shí)間點(diǎn)切換到過去。第二種：人物回憶過去。（3）插敘：第一種：插入支線劇情（配角的故事），用于輔助主線劇情。第二種：插入角色的夢境或幻想。角色做夢時(shí)，實(shí)際生活并沒有向前發(fā)展，所以不是順敘。（4）并敘：分?jǐn)⑼瑫r(shí)發(fā)生的事，這種用法較少。發(fā)展階段：開端-發(fā)展-高潮-結(jié)局。關(guān)系階段：陌生人-認(rèn)識的人-朋友（熟人）-戀人。朋友階段和戀人階段之間可以有個(gè)過渡階段：表面上是好朋友，而彼此心里已有愛意，只是還沒有表白。階段可以倒退，有些戀人關(guān)系，最后降為好朋友關(guān)系，例如男主角和女二號就是這樣的結(jié)局。順著（從前向后）構(gòu)思：一個(gè)事件產(chǎn)生后，接下來又會引發(fā)什么樣的事件。倒著（從后向前）構(gòu)思：先想出好點(diǎn)子（亮點(diǎn)），然后思考實(shí)現(xiàn)好點(diǎn)子需要做哪些鋪墊（一步步實(shí)現(xiàn)好點(diǎn)子的過程），于是開始回頭思考。不用先寫大綱：愛情小說是記錄幻想的愛情生活，一個(gè)階段結(jié)束，下一個(gè)階段不是固定的，而是自由的，所以不需要用大綱規(guī)劃所有階段。只要有情感想法，就可以寫，順著這些情感想法，又會產(chǎn)生新的情感想法，從而繼續(xù)寫下去。十一、開始和結(jié)局.吸引讀者看下去小說要有吸引人的故事簡介和精彩的故事開頭，否則讀者看了故事簡介或故事開頭，覺得沒意思，就不會繼續(xù)往下看了，那么后面寫的再好都沒用。故事開始，為了吸引住讀者：第一，亮點(diǎn)可以提前到開篇。第二，設(shè)置懸疑來吸引讀者的好奇心。第三，讓讀者有所期待，這是吸引讀者看下去的重要手段。例如人們看電視劇，到了睡覺時(shí)間，還是繼續(xù)看下去，因?yàn)橄肟吹狡诖氖虑閷?shí)現(xiàn)。一個(gè)期待完成了，就要創(chuàng)造下一個(gè)期待，始終吸引住讀者。.故事起點(diǎn)故事起點(diǎn)不一定是事件開端，也可以是事件中期，然后回憶從事件開端到事件中期的過程，之后再從事件中期寫到事件結(jié)束。.初始介紹新人物登場、來到新環(huán)境，都需要說明一下。如果讀者不清楚情況，就會看得一頭霧水。由熟悉新人物或新環(huán)境的角色，以聊天對話的方式說明。角色對話不要刻意顯得是給讀者說明情況，那樣角色對話就顯得不自然了。前奏形式：配角說主角怎樣，從而對主角初始介紹，然后主角登場。新人物登場后，不久就會認(rèn)識其他角色。認(rèn)識前，可以以陌生人的身份接觸。新人物和新環(huán)境登場后，主角會設(shè)想和這個(gè)新人物、新環(huán)境，將來有什么發(fā)展。.第一印象人物第一次見面，女主角看到男主角正在做特殊的事情，形成顯著的第一印象的事情。第一次見面，了解對方身份和不了解對方身份，態(tài)度會有不同。.故事結(jié)局故事結(jié)局是事情的結(jié)論，事情發(fā)展了那么久，應(yīng)該有個(gè)結(jié)果。以讀者期望的結(jié)果作為結(jié)局，或令人意想不到的劇情反轉(zhuǎn)作為結(jié)局，不要再畫蛇添足。也可以寫開放式結(jié)局，就是不說清結(jié)果怎樣，讓讀者自己去推理和猜想。十二、支線劇情、多故事交織.支線劇情（配角的生活）（1）支線劇情都是輔助主線劇情的。例如：除妖師（主角）上山除妖，但不知道妖在哪里。設(shè)個(gè)支線劇情做鋪墊：兩個(gè)村民上山砍柴，一人被妖抓，一人逃下山。然后再回到主線劇情：除妖師遇到逃下山的村民，那個(gè)村民告訴除妖師妖怪在哪。這樣配角給主角提供信息，幫助了主角。對主線劇情沒有作用的支線劇情，就沒有意義。支線劇情不是必要的，而且支線劇情不能寫的太多，否則喧賓奪主。（2）前奏：配角的經(jīng)歷交代故事背景，既支線劇情作為故事前奏。例如：配角進(jìn)入客棧，被妖怪吃了，隨后除妖師（主角）進(jìn)入客棧。這樣配角就先交代了故事背景（客棧的情況）。（3）引出：主線劇情可以引出支線劇情，支線劇情也可以引出主線劇情：從一個(gè)人物（配角）引出另一個(gè)人物（主角），從一個(gè)故事（支線劇情）引出另一個(gè)故事（主線劇情）。例如：幾個(gè)配角去看表演，路上談?wù)撝鹘潜硌菟礁?，配角們到了劇院，主角就登場了。隨后故事描述主角，不再提之前的配角了。（4）側(cè)面描寫：作者不直接描述主角，而是讓配角說主角怎樣。例如：配角們聚在一起，談?wù)搶χ鹘堑目捶?，或主角的行為對他們生活的影響?多故事交織（1）主線劇情與支線劇情穿插。主線劇情講主角的生活，支線劇情講配角的生活。（2）主角穿插到各個(gè)配角的生活中，使主線劇情和支線劇情融合。（3）同時(shí)存在多個(gè)故事，且這多個(gè)故事地位平等。開始交替變換，最后合二為一：開始看似講述兩批人的兩個(gè)無關(guān)故事，后來兩批人相識，并融合到一起，成為一個(gè)故事。（4）兩代人的故事：這兩代人不一定是長輩與子代，也可以是學(xué)哥與學(xué)弟。（5）故事里的故事（戲中戲）故事中的男主角就是小說作家，這樣故事（主線劇情）里又有男主角寫的故事（支線劇情）。十三、懸疑和反轉(zhuǎn).設(shè)置懸疑，吸引讀者的好奇心（1）從懸疑到真相：先設(shè)置懸疑，吸引讀者的好奇心，逐漸揭開謎團(tuán)。（2）從真相到懸疑：先說真相，然后回憶懸疑到真相的解謎過程。（3）半真相：先把真相說一半，留有懸疑，要想知道真相的另一半，就要繼續(xù)閱讀?；蛘呦劝炎罱K結(jié)果說一半，而另外一半的最終結(jié)果，劇情的當(dāng)前階段還無法確定下來，要等劇情發(fā)展到最后，才能確定下來。就是故事的起點(diǎn)設(shè)為事件發(fā)展的中期，既懸疑到真相解謎過程的中期，然后再回憶事件的起始到事件的中期，再從事件的中期寫到事件的結(jié)束。.劇情反轉(zhuǎn)，給讀者驚奇編劇時(shí)，要讓讀者意想不到，作者就要先要迷惑和誤導(dǎo)讀者，讓讀者偏離真相，然后再說出真相，讓劇情大反轉(zhuǎn)。讀者這才知道，之前被作者迷惑，并刻意引導(dǎo)到錯誤的認(rèn)知。作者也可以設(shè)置一個(gè)配角，說一些話，刻意迷惑主角，同時(shí)也就迷惑了讀者。意料之外，但要在情理之中，不要荒誕。十四、悲劇的作用.有些美好與苦難相伴而生兩個(gè)學(xué)生相愛了，哪一種是最美好的愛情？第一種：輕易就得到她，然后在一起生活。第二種：女孩父母搬家到外地，男孩每到周末放假，就坐著火車去看她，兩人經(jīng)過很多艱辛，最終走到一起。第二種才是最美好的愛情，而第一種愛情，輕易得到就不知珍惜，愛著愛著就淡了。經(jīng)歷人生的寒冷，才能深刻體會人生的溫暖。難以得到和容易失去，才懂得珍惜。.患難見真情人生得意時(shí)，身邊總是一群朋友，此時(shí)不知道朋友的情誼是真心真意，還是巴結(jié)利用。只有當(dāng)自己患難而貧困潦倒時(shí)，才能看清誰會留在身邊，誰早早就跑了。很多女孩嫁給男孩是為了錢，是為了過日子，而不是因?yàn)榘V情，所以古人云：“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛?！倍嬲膼矍槭恰皢柺篱g情為何物，直教人生死相許?！闭T惑也可以考驗(yàn)人心。例如在誘惑面前，選擇所愛的人，而舍棄巨大的利益。表現(xiàn)一個(gè)角色好，不是光靠作者說他是一個(gè)好人，而要用角色的行動來體現(xiàn)他是個(gè)好人，“患難見真情”和“誘惑考驗(yàn)人心”就是好機(jī)會。.危難激發(fā)情感例如男孩看到所愛的女孩跟別人親密，受了刺激，愛就變得很強(qiáng)烈。原本不敢表白，現(xiàn)在鼓起勇氣去表白?？梢杂斜瘎。墙巧裆夏艹惺茏〉?，否則角色會精神崩潰而失去情感。十五、真實(shí)感、幻想和夢境、回憶.真實(shí)感小說世界和人物都是虛假的，這樣的缺點(diǎn)，降低小說世界的價(jià)值和意義，所以小說要努力增加真實(shí)感?，F(xiàn)實(shí)才真實(shí):小說世界描述的是現(xiàn)在的日常生活，而不是古代和魔幻。生動細(xì)膩才真實(shí)：抽象模糊就無法在腦海中形成清晰的影像。.幻想和夢境設(shè)想（幻想），不是做夢，也不是回憶?；孟敕譃橛?jì)劃打算的幻想（付諸實(shí)踐的幻想），和完全隨意的幻想?，F(xiàn)實(shí)（結(jié)果）往往與設(shè)想不同。作者描寫了一段驚奇的內(nèi)容，讀者開始以為是真，后來才知道原來是主角的夢，或主角演出的話劇。主角做夢時(shí)，作者可以暗示讀者主角在夢境。例如故事中該隨機(jī)出現(xiàn)的數(shù)字卻是規(guī)律的。寓意夢（正夢）：做夢也可以寓意，現(xiàn)實(shí)中的事物，在夢里化為相似的事物。例如夢中的迷霧和迷路，表示主角內(nèi)心的迷茫。反夢：夢里的內(nèi)容，與現(xiàn)實(shí)是相反的。作者寫主角睡醒了，其實(shí)還在夢里，但是讀者不知道，最后主角真的醒了，讀者才知道剛才的內(nèi)容還是夢。隨意寫：作者想寫一件事，可是不滿足故事的發(fā)展?fàn)顩r，沒法寫到當(dāng)前的劇情中。如果硬要寫進(jìn)去，就顯得莫名其妙。那怎樣隨意寫，還顯得合理呢？（1）打賭或比賽，贏了可以得到什么，輸了就要做什么。這完全是人為隨意規(guī)定的，可以是做莫名其妙的事，不需要依賴于故事的發(fā)展?fàn)顩r，甚至不需要依賴于生活常理。（2）算命的說做什么，就做什么，或者按照《周公解夢》去做。如果算命的讓主角圍著樹轉(zhuǎn)三圈，這夠莫名其妙了，卻合理的發(fā)生。(3)寫到夢境里。反正夢里發(fā)生什么事，都不足為奇。.回憶回憶不要寫得太多太長，因?yàn)樽x者并不喜歡看太多太長的回憶，而喜歡看劇情怎么向前發(fā)展，想知道結(jié)果怎樣，等著期待的事情實(shí)現(xiàn)。為了使回憶出現(xiàn)的自然些，可以觸景生情，引發(fā)回憶。兩人即將要重逢了，可以用回憶的方式，表現(xiàn)人物以前的狀況，從而介紹人物。半回憶：故事開始，寫角色的回憶，但只寫一半。故事發(fā)展到后期，再寫出完整的回憶，讓讀者明白怎么回事?；貞浿械幕貞洠簭南鄡缘恼掌?，回憶到過去。在過去的生活中，又從另一張照片回憶到更早的過去。十六、重復(fù)和對比同樣的事，再次出現(xiàn)，但有不同，不同的方面形成前后對比，令人感慨。例如：故地重游，物是人非，風(fēng)景依舊沒變，但是人老了。同樣的事，再次出現(xiàn)，一個(gè)在故事開始，一個(gè)在故事結(jié)尾。人生就是由平靜生活，到矛盾風(fēng)雨，再回到平靜生活。一個(gè)人，通過前后對比，能體現(xiàn)這個(gè)人改變了多少。人生的溫暖與寒冷是相對而言的，經(jīng)歷了人生的寒冷，對比中，才能體會到人生的溫暖。欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)：例如：正面角色開始很落魄，后來很榮耀，而反面角色開始很榮耀，后來很落魄。對比就像玩過山車，高低落差越大，越刺激人心。十七、預(yù)先說明、借指.預(yù)先說明事情發(fā)生時(shí)，解釋事情的后果。但也可以在事情未發(fā)生時(shí)，就解釋如果事情發(fā)生了，會產(chǎn)生什么樣的后果。那么事情發(fā)生時(shí)，就不用再解釋了。例如：男配角考試不及格，被老師叫到了辦公室。隨后男主角看了成績，發(fā)現(xiàn)自己也不及格。不用寫后果，讀者也知道男主角也要被老師叫到辦公室。.借指不方便直說的話語，男主角說成自己，其實(shí)指女主角，故意讓女主角聽?；蛘吣兄鹘钦f成別人，其實(shí)指自己。男主角暗戀女主角，男主角給女主角講他朋友的求愛故事，其實(shí)指的就是男主角自己，男主角問女主角：“如果你是故事里的女孩，你愿意接受那個(gè)男孩嗎？”女主角的名字和某個(gè)物體的叫法一樣，男主角說喜歡那個(gè)物體，來借指（象征）喜歡女主角。十八、以小見大有些小細(xì)節(jié)能反映大問題，所以細(xì)節(jié)不代表真的小。例如：有人送主角一把小椅子，這樣寫來體現(xiàn)主角窮，連把椅子都要人施舍。再接著寫主角家里只有十幾平方米，沒有地方放置這個(gè)小椅子，只好還回去，又一次用椅子體現(xiàn)了主角的窮。讀者就會想：為什么主角這么窮，因?yàn)橹鹘琴u掉了自己原來的大房子，省吃儉用給妹妹治病，體現(xiàn)主角的偉大。十九、寫作規(guī)范、小說和劇本的區(qū)別.寫作規(guī)范符合語法和標(biāo)點(diǎn)符號規(guī)范，沒有錯別字和偏僻字。說話說清楚，換位思考，不要讓讀者產(chǎn)生誤會和歧義。合理分割：不要有超長的句子，否則讀的人喘不過氣。不要有超長的段落，否則因?yàn)槊芗?，使人看了不舒服。小說每章三千字左右就可以，否則讀者會閱讀疲勞。小說一般要求三萬字以上。不要用真實(shí)的人名、地名、公司名和機(jī)構(gòu)名，以免惹上糾紛。角色名寫的太多，讀者就記不清誰是誰了。不要急于投稿，文章寫完要仔細(xì)檢查，反復(fù)修改。剛寫完，還在興奮中。等過幾天，冷靜一些，再看有哪些該改進(jìn)的方面。.小說與劇本的區(qū)別（1）劇本寫的是影片中能直接制作出來的東西。小說中，抽象概括、角色心理和狀態(tài)、修辭渲染，大都無法直接制作成影片，需要先轉(zhuǎn)化成人物語言的形式。（2）劇本按場景劃分，而小說不用按場景劃分。（3）人稱的區(qū)別：劇本只有第三人稱，而小說有第三人稱的，也有第一人稱的。（4）格式的區(qū)別：劇本的人物說話，每次都要寫清名字，說話內(nèi)容不用加引號。而小說不需要每次都寫說話人的名字，主要靠讀者根據(jù)上下文，體會誰在說話，說話內(nèi)容要加引號。.小說與散文的區(qū)別（1）創(chuàng)作小說和劇本時(shí)，作者腦海中是具體的影像畫面，而不是散文那樣文學(xué)式的抽象思維。（2）小說和劇本中，人物說話要自然的口語化，用語要清楚具體，而不是散文中渲染式的文學(xué)修辭手法和書面化的語言。（3）散文說一件事，是為了體現(xiàn)一個(gè)道理或見解，而小說和劇本是為了表現(xiàn)情感。二十、素材庫設(shè)計(jì)看小說時(shí),記住情感、問題和矛盾的產(chǎn)生方法與解決方法、寫作技巧、常用字句，作為參考素材，需要建立素材庫。素材庫的每個(gè)素材前，都要打上標(biāo)簽，方便分類和查找。一個(gè)素材可以變成多個(gè)素材：例如《神雕俠侶》中，小龍女身中情花之毒，自知無藥可救，命不久矣。為了避免楊過殉情小龍女在斷腸崖寫十八年后與楊過在此相聚，黃蓉則騙楊過，說小龍女被南海神尼救走小龍女希望楊過因此有活下去的動力，而且小龍女覺得十八年后，楊過也就淡忘她了。參考這個(gè)情感素材，獲得啟發(fā)：女主角得了白血病，沒有告訴男主角，為了避免男主角殉情，女主角說因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動，她要搬家到國外，十年后在此相聚。6??：.?>?,~ ?小說人物關(guān)系一、相識.固有關(guān)系親屬（一出生就注定的關(guān)系）。.聚中（1）聚中于場所：長久場所：在同一個(gè)學(xué)校，成了同學(xué)。在同一個(gè)公司，成了同事。在一棟居民樓，成了鄰居。在同一個(gè)社團(tuán)，成了社友。臨時(shí)場所：在同一個(gè)病房，成了病友。在一個(gè)亭子里避雨，從而相識。（2）聚中于人：主角是故事的中心，所有角色都聚中于主角。例如女二號到男主角家玩，認(rèn)識了男主角的妹妹。（3）聚中于物：很多人爭奪一寶物而斗爭，這個(gè)寶物把各個(gè)角色牽連到一起。（4）居中于目的：為共同目的而聚合、組隊(duì)。.牽線搭橋中間人：例如中間人既是男主角的朋友，也是女二號的朋友，女二號借助這個(gè)中間人，接近男主角。撿到別人掉落的物品，還給對方，從而相識。這個(gè)物品給兩人的相識，牽線搭橋了。.信息傳遞而相識聽聞某人的事情，心生敬仰，主動去結(jié)交?；蛲ㄟ^網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)識對方。.利益關(guān)系而相識例如買賣關(guān)系，彼此能相互給予利益，從而相識。.偶遇而相識偶遇而聊天，兩人情投意合，就結(jié)為朋友了。例如：坐車時(shí)閑聊而相識。偶遇而幫助：男主角英雄救美，救助女主角?；蚰兄鹘且灿写嗳醯臅r(shí)候，被強(qiáng)勢的女二號救了。男主角失戀，心情低落的坐在公園里，下雨了，也不走，這樣引起別人的關(guān)心，從而遇到開導(dǎo)男主角的好心人（女二號）。男主角失戀離家出走，身上沒錢，認(rèn)識了女二號，并受到女二號的救助。無意損害到陌生人，道歉后交了朋友。.重逢（1）小時(shí)候認(rèn)識的人，長大后又重逢。（2）曾經(jīng)幫助過的人，后來又遇到他，并受他的報(bào)恩。二、增進(jìn)情感和產(chǎn)生愛意.向往的形象男主角正是女主角心中向往的形象，從而產(chǎn)生愛意。一方面，男主角要樹立好形象，滿足女主角的要求。另一方面，塑造女主角向往的事情，而男主角正擅長這方面。替代品：女主角喜歡男二號，但男二號轉(zhuǎn)學(xué)到外地，或死了，再也見不到了。后來女主角遇到了男主角，男主角的長相、言行、特長都很像男二號，所以女主角喜歡上男主角，把男主角當(dāng)成男二號的替代品。.物以類聚男女主角有共同的情感方式和興趣愛好。如果原本興趣愛好不一樣，男主角就要走入女主角的生活圈，使彼此成為“同一個(gè)世界的人”。.男主角幫助女主角解決生活困難。.男主角幫助女主角實(shí)現(xiàn)夢想。.守護(hù)旅游時(shí)，女孩腳崴了，男孩背女孩下山。女主角生病，男主角去慰問，還為女主角做飯。女主角生病缺課，男主角記好筆記，到女主角家給女主角補(bǔ)課。.常在一起，日久生情作者多設(shè)置男女主角在一起的機(jī)會，在一起久了，情感自然就加深。在一起的情況：同一個(gè)社團(tuán)，一起工作，一起幫助配角。.一起經(jīng)歷美好生活例如約會、聚餐、逛街、旅游、共同參加有趣的活動。.一起經(jīng)歷磨難患難見真情，患難中相互幫助而建立情感。.討好和投其所好男女主角逛街，女主角趴在櫥窗外，看著一件衣服，可是買不起。后來，男主角打工攢錢，買給了女主角。女二號給男主角做了他最喜歡吃的便當(dāng)，中午和男主角一起找個(gè)浪漫的地方去吃。.感動她（1）為討好女主角，自己付出很多：把打工攢的錢，全都花給了女主角。（2）為幫女主角，自己受傷害。大雪的冬夜，男主角去幫女主角的忙，從人行天橋上滑落下去。忽然暴雪，男主角把衣服給女主角，結(jié)果自己凍感冒了。（3）為幫女主角，自己付出很多：男主角為了滿足女主角的追星，專門擠進(jìn)會場，要了簽名。女主角的東西忘到公交車上了，男主角回到車上去找。（4）為獲得女主角的欣賞，自己付出很多：女主角喜歡男二號的特長，男主角為了達(dá)到這種特長，付出了很多努力，感動了女主角。（5）浪漫：男主角和女主角到河邊玩，撿了一塊漂亮的石頭，男主角為了表現(xiàn)誠意，回家后，把石頭硬磨成了心形，送給女孩。男主角辛苦的抓螢火蟲，放在小玻璃瓶中，送給女主角。.先前積攢的條件女主角是?；?，而男主角條件普通，男女主角本不般配，但是男主角小時(shí)候幫助過女主角。那時(shí)都是小孩，沒有身份差別的意識，女主角當(dāng)時(shí)就愛上了男主角。后來男主角上中學(xué)又遇到女主角，女主角還是對男主角有好感。.撮合男主角討好女主角的親朋好友，希望他們撮合男主角和女主角的愛情，為男女主角在一起，制造機(jī)會。男主角和女主角的弟弟，都愛漫畫，加入同一漫畫群，成為網(wǎng)友。所以適合給女主角設(shè)置個(gè)弟弟。.女主角和男二號關(guān)系破裂男二號拋棄了女主角，或做了讓女主角厭惡的事情，女主角的情感就會側(cè)重男主角。三、情感倒退：誤會產(chǎn)生誤會是制造矛盾的方式之一，誤會往往是被表面現(xiàn)象誤導(dǎo)。在誤會的基礎(chǔ)上，還要產(chǎn)生更多的誤會，就有更多可寫的內(nèi)容。.身邊有陌生的異性男主角把女主角的哥哥誤當(dāng)其男朋友。女主角把男主角的妹妹誤當(dāng)其女朋友。男主角看見女主角和別的男人打一把傘，其實(shí)是女主角忘帶傘，而那個(gè)男人只是女主角的鄰居，順路送她回家。.像戀人之間的行為，被誤會成戀愛女主角當(dāng)中間人，撮合兩個(gè)配角的愛情：女主角幫女配角給男配角送禮，男主角以為女主角愛上了男配角。男配角愛上女主角的朋友，于是討好女主角，男主角以為男配角愛上女主角。男配角約女主角出去，其實(shí)拜托女主角幫忙，男主角以為他們約會。男配角討好女主角是利益需求，因?yàn)槟信浣窍氲脚鹘歉赣H的公司工作，或男配角的親屬在女主角父親的公司。男配角是學(xué)校社團(tuán)會長，男配角看上女主角的才華，于是討好女主角，希望他加入學(xué)校社團(tuán)，而男主角以為男配角追求女主角。男主角不懂給女主角買什么禮物好，讓女二號幫忙挑選，女二號選了項(xiàng)鏈，試戴一下，正巧女主角路過看見，以為男主角給女二號買項(xiàng)鏈。本來幾個(gè)人在一起聚會，中途大家有事離開，就剩下男主角和女二號，被女主角看見，以為男主角約女二號。男主角和女二號在一起，沒趕上最后一班車，或自行車壞了，一晚上沒回來。女主角很猜疑，朋友們再說一些猜疑的話，更加重了女主角的猜疑。女二號騙男主角說女主角喜歡男二號，然后女二號安排女主角和男二號在一起，再拉男主角去看，從而使男主角誤會女主角喜歡男二號。.被動當(dāng)主動女二號突然跑過來，抱住了男主角，隨后被女主角看見，其實(shí)只是女二號單方面的主動。酒醉后，做出違心的事，被誤會。例如男主角酒醉后，把女二號當(dāng)成女主角，向其求愛，被女主角看見。追女主角，跑的急，結(jié)果從天橋上滾落下來，頭腦摔暈，把女二號當(dāng)成女主角。有的事或有的情況下，只有女二號能幫男主角，但女二號有條件，就是讓男主角親她一下。后來女二號在女主角面前提到男主角親她的事情，女主角以為男主角喜歡女二號。.巧合當(dāng)故意女二號走在前面，而男主角走在后面，被石頭絆倒，撲向女二號，然后被女主角看見。有東西從女主角頭頂方向掉落，男主角撲開女二號，兩人倒在地上時(shí)，正好被女主角路過看見。.陰差陽錯男主角給女主角買了禮物，卻不好意思送。結(jié)果被女二號拿走了，女主角以為男主角給女二號送禮。說要和喜歡的人出去，結(jié)果喜歡的人沒來，而和另一個(gè)人出去，被當(dāng)成之前所說的“喜歡的人”。男主角明天給女主角買生日禮物，不好意思告訴女主角，謊稱明天有重要的事，不能陪女主角出去。第二天，男主角買禮物時(shí)，遇到女二號，兩人一起吃飯，被女主角看到，女主角以為這就是“重要的事二女二號說朋友送了兩張電影票，所以叫男主角一起去看電影，路上碰見女主角，而男二號也正拿著電影票約女主角去看電影。.假意當(dāng)真意女配角為了擺脫男配角的追求，于是讓男主角冒充她男朋友，結(jié)果被女主角看見。女主角看見男主角和女二號親熱，一氣之下，刻意親近男二號，并說喜歡男二號，男主角當(dāng)真了。女二號問女主角是否喜歡男主角，女主角不好意思，假意說不喜歡，正好被男主角聽到了。.省略信息，指代不清（1）省略賓語：女主角說：“我現(xiàn)在稍微有點(diǎn)喜歡了?！蹦兄鹘且詾榕鹘窍矚g上他，其實(shí)女主角指喜歡上這個(gè)約會的地方。（2）省略主語：男主角是漫畫家，和女二號談?wù)撀嫻适聞?chuàng)作，男主角指著漫畫人物說：“這里擁抱應(yīng)該沒關(guān)系吧？”女主角走過聽到，以為男主角想擁抱女二號。女主角打電話，幫親戚辦婚禮，女主角的朋友問：“要結(jié)婚了嗎？”女主角說是，男主角聽到，誤以為是女主角要結(jié)婚了。（3）沒說具體：一旦沒說具體，人的想象空間就大了，尤其往自己主觀意愿方向去想。男主角說喜歡雙尾辮女孩，女二號也是雙尾辮，以為男主角指她，其實(shí)指女主角。男主角說喜歡一個(gè)同學(xué)，但只說了姓氏。按照姓氏，別人以為他喜歡女配角，其實(shí)是喜歡女配角的同姓姐姐，或同姓氏的其她人。（4）詞義已變：女主角叫朋友參加活動，男主角很想去，隨后女主角又叫男主角參加活動。男主角以為還是剛才所指的活動，其實(shí)指參加另一個(gè)活動。.妹妹誤會男主角暗戀女主角，為了接近女主角，就會討好女主角的妹妹。但是這樣，女主角會誤以為男主角愛上女主角的妹妹。接下來女主角會考驗(yàn)?zāi)兄鹘?，然后撮合男主角和女主角的妹妹，例如約他倆出來玩，然而男主角以為這是女主角向他示愛，以為這是女主角想約男主角出來玩。女主角看見男主角和女三號親密，就生氣的讓男主角情感專一，男主角以為女主角吃醋嫉妒，其實(shí)女主角是讓男主角專一的愛女主角的妹妹。.主角落入朋友設(shè)的局女二號討好男主角的朋友，希望他撮合男主角和女二號。男主角的朋友約男主角出去吃飯，把女二號也叫上，然后男主角的朋友找借口離開，只剩下男主角和女二號。男主角的朋友的親戚開了一家婚紗店，男主角的朋友叫男主角幫忙做模特，結(jié)果到了婚紗店，男主角被要求穿上新郎的衣服，女二號也被男主角的朋友叫去了，要求穿上新娘的衣服，拍了照片。女二號拿著照片到班里炫耀，被女主角看到了。.不能說，而無法解釋誤會男主角和女二號之間的秘密，別人誤會時(shí)，需要把這個(gè)秘密說出來，才能解釋?？墒敲孛懿荒苷f，于是無法解釋，而被當(dāng)成默認(rèn)承認(rèn)了。例如男主角和女主角的妹妹一起創(chuàng)作動漫，動漫講述男主角對女主角的愛，男主角讓妹妹不要告訴姐姐。由于明天就要交稿，男主角叫女主角的妹妹到男主角家里連夜趕稿。女主角看妹妹到男主角家過夜，詢問怎么回事，妹妹不能解釋動漫的事，只能沉默不答。.中斷誤會的解釋正要解釋誤會，被其它急事中斷，而沒能解釋。正要解釋時(shí)，彼此鬧誤會、鬧矛盾，而變得不想解釋。跑去解釋，路上摔傷了。正解釋時(shí)，一輛火車經(jīng)過，對方?jīng)]聽清說什么。正想解釋，對方已經(jīng)睡著了。.即便解釋誤會，別人也不信女配角說自己和男主角不是大家想的那種關(guān)系，但是大家以為他害羞，不好意思承認(rèn)。.誤會生誤會一旦誤會，后面很多意思都跟著理解錯了。男主角誤以為女主角喜歡他，女主角和女二號是好朋友，女主角以為男主角喜歡女二號。當(dāng)女主角看到男主角和女三號在一起時(shí)，就讓男主角愛情專一，男主角以為女主角吃醋了，其實(shí)是讓男主角專一的愛女二號。一旦誤會有企圖，后面的巧合，也會當(dāng)成故意。四、情感倒退：表現(xiàn)的不好.男主角親近女二號，女主角親近男二號女主角知道男主角和女二號在一起，女主角故意打電話給男主角，問男主角現(xiàn)在正在干嘛，男主角謊稱自己一個(gè)人在家，可是男主角和女二號來到家，女主角正在家門口等著男主角。.男主角糟糕的言行，降低了好感度有意的：例如愛睡懶覺而遲到，貪玩而不努力學(xué)習(xí)，抽煙、喝酒。無意的：例如沒小心損害到對方。男主角給女主角談?wù)撆枙r(shí)，很開心、興奮，女主角聽了就會吃醋。被迫的：例如女二號的父親是男主角的老板，女二號約男主角，男主角不敢拒絕。.兩邊只能顧及一邊男主角約女主角，卻被好友急事叫走，耽誤了約會。女主角和女二號都約男主角，女二號用某種方式（例如謊稱有急事），使男主角只得選擇和女二號約會，而沒去找女主角，女主角吃醋生氣。去赴約，路上遇到事或幫助別人而耽誤了約會，女主角苦等而生氣。忙于某件重要的事，而忘了和女主角還有約會。.隱瞞女主角的事，被女主角知道隱瞞的事，有人告訴女主角。女主角巧合看到。有個(gè)好地方，男主角常帶女主角去那里玩。后來女主角叫朋友去那里玩，卻看見男主角和女二號在那里約會。男主角的手機(jī)忘在女主角家，女主角看了男主角的手機(jī)，上面是女二號發(fā)給男主角的信息，知道了男主角隱瞞女主角的事。.愛情競爭中，主角的表現(xiàn)不如情敵女主角遇到有些困難，男主角幫不上忙，而男二號幫助了女主角。女二號來男主角家給男主角做飯，后來女主角也準(zhǔn)備來做飯，看見女二號做的美食，還喂男主角吃，而且女主角做飯本就難吃，種種原因，女主角嫉妒的離開了。.沒能爭取到機(jī)會男主角擅長比賽，大賽時(shí)給女主角的好友說，如果贏得冠軍，就向女主角表白，結(jié)果輸了比賽。內(nèi)疚而化解矛盾：男女主角鬧矛盾后，男主角受到傷害，這是女主角直接或間接引起的，女主角很內(nèi)疚，原諒男主角。矛盾扯平：男主角做了一件對不起女主角的事，后來女主角也做了一件對不起男主角的事，于是男主角說:“那我們之間的矛盾就扯平了?！蔽?、男二號（情敵）.情敵的作用（1）矛盾推動劇情發(fā)展：男二號使男主角陷入愛情競爭，從而可寫怎樣競爭。（2）拖延故事的結(jié)束：男主角追求到女主角，故事可能就結(jié)束了，作者為了不讓故事早早結(jié)束，加入情敵來阻礙男女主角的愛情發(fā)展。（3）女主角追求的男二號，從而把女主角的癡情（深愛和深情）表現(xiàn)出來。否則只寫女主角被動的接受男主角，女主角的情感就塑造不好。（4）激發(fā)情感：例如男二號和女主角在一起親熱，被男主角看見，男主角受了刺激，做出平常不敢做的事。例如：鼓起勇去表白、借酒消愁。為了維持矛盾，就要寫一些增強(qiáng)情敵的劇情，當(dāng)然最后還是男主角取勝。.未知的情敵男主角才認(rèn)識女主角，不知道女主角是否已經(jīng)有喜歡的人了，于是會調(diào)查。男主角在路上看見女主角和一個(gè)男孩在一起，男主角悄悄跟上去看。女主角在城里上學(xué)，但家在郊區(qū)，女主角喜歡的男二號是女主角的鄰居，所以在學(xué)校里，男主角不知道男二號的存在?；蛘吣卸栐诹硪凰鶎W(xué)校，女主角放假才能去找他。男主角看到女主角書桌上的照片是女主角和男二號的合影。男主角問女主角的好友：女主角有喜歡的人了嗎。.男主角與男二號（1）男主角和男二號在女主角面前相互攀比、爭風(fēng)吃醋。（2）女主角腳踏兩條船：男主角和男二號都追求女主角，女主角還沒決定好愛誰，所以送禮都是兩份的，男主角和男二號拿到一樣的禮物。（3）女主角可以同時(shí)約男主角和男二號一起出去玩，但是男主角不能同時(shí)約女主角和女二號一起出去玩。男主角和男二號在一起，當(dāng)然要爭風(fēng)吃醋，但是在女主角面前又不能表現(xiàn)的太過分。（4）男二號刺激男主角發(fā)展：女主角看上男二號的特長，于是男主角也要達(dá)到這樣的特長，從而努力。（5）男主角的朋友說男二號怎么好，還說男主角怎么不如男二號。男主角聽了，受刺激，就會改變自己，這也就順從了朋友的驅(qū)使。例如：男主角的朋友認(rèn)識男二號，男主角對朋友小氣的時(shí)候，男主角的朋友就說男二號很大方，于是男主角也變得對朋友大方。六、女二號（誘惑）.平衡競爭男主角愛的是女主角，既然女二號在愛情上占劣勢，就要在其它方面占優(yōu)勢，從而平衡競爭。如果女主角占絕對優(yōu)勢，就沒競爭可寫了。.女二號的優(yōu)勢（1）女二號比女主角更積極、更努力的追求男主角，比女主角付出的更多。（2）女二號更善于討好男主角，更體貼，更留心和滿足男主角的喜好和需求。（3）女二號家庭條件好、身份地位高，容易幫助到男主角。例如：女二號的父親給男主角安排工作。（4）女二號討好男主角的妹妹和朋友，給了他們很多好處，讓他們來撮合愛情。（5）深厚友情：男主角和女二號是從小一起長大的好朋友。（6）償還人情：男主角欠女二號人情，受了女二號的恩惠，要償還人情，就要滿足女二號的要求。（7）虧欠：男主角叫女二號去幫忙，女二號路上出了車禍，男主角很內(nèi)疚自責(zé)。男主角和女二號約定見面，男主角路上忽然遇到事情要處理，忘了和女二號的約會，害的女二號等了半天。男主角道歉，作為補(bǔ)償，男主角就要聽女二號的安排。（8）聽從：女二號是班長或?qū)W生會會長，女二號的父親是校長或男主角的老板，所以男主角不敢得罪女二號，只得乖乖的聽從女二號。（9）女二號刻意接近女主角，并和女主角成為好朋友。這是為了有機(jī)會勸說女主角放棄男主角，并撮合女主角和其他男孩相愛，或者有機(jī)會讓女主角和男主角產(chǎn)生誤會。.男主角愛上女二號（1）男主角原本是愛女主角的，怎樣讓男主角愛上女二號：女主角深愛男二號，男主角一點(diǎn)機(jī)會都沒有，而此時(shí)女二號對男主角足夠熱情。后來，男二號愛上其她女孩，不愛女主角，看主角看到機(jī)會來了，就放棄女二號，去追女主角。（2）女二號主動找女主角做朋友，成為女主角最好的朋友，這樣女二號就可以作為中間人，以撮合男主角和女主角的愛情為由，接近男主角，從而和男主角搞好關(guān)系，而且男主角要主動討好中間人。女二號以戀愛特訓(xùn)為由，更近一步接近男主角，特訓(xùn)時(shí)讓男主角把女二號當(dāng)作女主角。女二號等待男主角和女主角發(fā)生矛盾爭執(zhí)的那一天，女二號就大力發(fā)動愛情攻勢，得到了男主角。（3）女孩有拾漏心理：女二號和女主角是好朋友，女二號知道男主角追求不到女主角，故意幫男主角撮合愛情，借機(jī)和男主角搞好關(guān)系。最后男主角愛情失敗后，就會愛上女二號，這早就在女二號的計(jì)算之內(nèi)了。（4）男主角危難時(shí)，受女二號的幫助。例如男主角月底經(jīng)濟(jì)緊張，或?yàn)榻o女主角買禮物而沒錢生活了，這時(shí)女二號有機(jī)會幫助男主角。.男主角和女二號關(guān)系結(jié)束女二號當(dāng)初為接近男主角而做的事情都不再做了：男主角和女二號正式斷絕愛情關(guān)系后，平時(shí)每天在男主角家門口等男主角一起上學(xué)的女二號再也不出現(xiàn)了，已經(jīng)習(xí)慣的事，忽然變化，讓男主角心寒。女二號為接近男主角，所以和男主角參加一個(gè)社團(tuán)，分手后，也不去社團(tuán)了。.女主角被迫放棄愛情女二號是女主角的好朋友或妹妹，女二號懇求女主角放棄男主角。女二號能給男主角幸福的未來，或者能救男主角于危難，但條件是要女主角放棄男主角，女主角同意了。男主角拒絕女二號之后，女二號自盡未遂，女主角知道后，可憐女二號，所以放棄了男主角。男二號得了絕癥，女主角可憐他，才放棄男主角，和男二號相愛。女二號得了絕癥，男主角可憐她，才放棄女主角，和女二號相愛?；蚺鹘强蓱z女二號，才放棄男主角。.女主角和女二號也有合作的時(shí)候（1）男主角離家出走，女二號和女主角一起找。（2）男主角有缺點(diǎn)，女二號勸不動，只好找女主角去勸。（3）有的事，只有女二號家能幫，但是男主角不好意思開口，于是女主角求女二號。（4）女主角和女二號合作，幫男主角擺脫困境。（5）女主角和女二號合作，對抗女三號。（6）女主角和女二號在一個(gè)社團(tuán)，本就需要合作。七、心情沮喪.心情沮喪的表現(xiàn)情緒低落，心不在焉，學(xué)習(xí)能力和特長能力下降，記錯事情，沒注意街邊的車，借酒消愁，脾氣不好，不理智的發(fā)泄，獨(dú)自關(guān)在家里不出門，朋友交往減少，失眠，找事情散心。.女二號吃醋女主角看見男主角和女二號親熱，可以吃醋而不理男主角。而女二號看見男主角和女主角親熱，就不能因?yàn)槌源锥焕砟兄鹘牵荒苎b作啥事都沒有，更積極的接近男主角。.失戀男主角失戀，于是離家出走，或寄宿朋友家，頹廢過日子。家人急得四處找，女二號也急得四處找。八、朋友.男主角的朋友（1）人生指導(dǎo)和幫助：男主角比較單純，有些復(fù)雜的事想不明白，需要聰明的朋友來開導(dǎo)，為男主角出謀劃策，并為男主角找缺點(diǎn)。男主角不僅受朋友的指導(dǎo)，男主角也可以看電視、看書，從而受到啟發(fā)，產(chǎn)生好點(diǎn)子。（2）推動和鼓勵主角做某事，從而把劇情向特定方向引導(dǎo)。（3）撮合：女二號讓男主角的朋友幫忙撮合女二號和男主角。（4）配角為主角提供信息：劇情發(fā)展需要有些信息，但是主角的生活經(jīng)歷，不知道這些信息，就可以由配角告訴主角。例如主角轉(zhuǎn)學(xué)來到新學(xué)校，學(xué)校里的情況，主角不知道，必須由配角（學(xué)校的學(xué)生）告知主角。（5）方便心理描寫：男主角的朋友傾聽男主角的心聲，這樣方便描寫男主角的心理。（6）團(tuán)隊(duì)合作，能力互補(bǔ)。（7）友情生活：一起去玩，一起去打工，共同的興趣愛好。（8）傻傻的損友：總愛給男主角的生活惹麻煩，也就是為故事制造矛盾。傻傻的損友容易做出搞笑的事，方便寫搞笑劇情。.女主角的朋友（1）撮合愛情：男主角主動結(jié)交女主角的朋友，希望得到她的撮合。（2）提供女主角的信息：男主角通過女主角的朋友，知道女主角的生日，好準(zhǔn)備生日禮物。知道女主角的喜好，投其所好。知道女主角生活中的困難，給予幫助。（3）得知誤會：女主角誤會男主角，不會告訴男主角，但會告訴朋友，女主角的朋友再把誤會告訴男主角，這樣男主角就知道怎么回事，然后去化解誤會。（4）女主角的朋友看見男主角和女二號在一起，就會告知女主角。.朋友們參合主角的愛情主角的朋友們，根據(jù)一知半解，猜測誰愛誰。朋友們愛談?wù)摵蛥⒑夏信鹘堑膼矍?。主角愛情的小心思，朋友都看在眼里，只是不說。有時(shí)幫主角，有時(shí)戲弄主角。.強(qiáng)者幫助男主角的朋友是有錢人，而男主角沒有錢，需要用錢才能實(shí)現(xiàn)的愿望，就由男主角的朋友幫忙。女二號的朋友是男主角追求的明星。女二號的父親是男主角的老板。以弱勝強(qiáng)：出其不意，攻其不備。九、親屬.妹妹女主角的妹妹：前面說過“妹妹誤會”。男主角的妹妹：妹妹擔(dān)心哥哥有了女朋友，就不再關(guān)心妹妹了。哥哥擔(dān)心妹妹有了男朋友就不再關(guān)心哥哥了。妹妹看哥哥有了戀人，就去試探那個(gè)女孩到底怎么樣。哥哥看妹妹有了戀人，就去試探那個(gè)男孩到底怎么樣。.弟弟給男主角設(shè)置個(gè)弟弟，沒有意義。給女主角設(shè)置弟弟，男主角和女主角的弟弟有共同的興趣愛好，男主角就可以接近和討好女主角的弟弟，希望他幫忙撮合愛情。.岳父岳母女主角愛男主角，但是女主角的父親反對，而女主角的母親贊同，女主角的父親聽從女主角的母親。男主角追求女主角，而女主角的父母向男主角提出了條件，達(dá)到了條件，才會把女兒給他。男女主角生活在一起，鬧矛盾時(shí)，女主角可以“回娘家”，這時(shí)男主角會去女主角家求情，并讓女主角的父母幫著說情。十、學(xué)生.缺少人生經(jīng)驗(yàn)和錢青少年單純，所以容易犯傻、鬧出事、聽人擺布，這就有很多內(nèi)容可寫。學(xué)生缺乏人生經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)和模仿大人、查資料、跟朋友商量、上偶然聽到等方式獲得經(jīng)驗(yàn)。然而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果容易和想的不一樣。青少年窮，要買貴重的東西（例如送給所愛女孩的禮品），就要省吃儉用或打工。.校園生活白天有些事，晚上補(bǔ)作業(yè)，第二天上課犯困。晚上忙有些事，累的第二天上課睡著了。上課不能講話，于是用遞紙條、扔橡皮等方式傳話。結(jié)果仍偏了，別人接到了，造成誤會。照顧學(xué)校的動植物，假期也要來學(xué)校照顧。同