蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《觀察物體》單元教學(xué)計劃_第1頁
蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《觀察物體》單元教學(xué)計劃_第2頁
蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《觀察物體》單元教學(xué)計劃_第3頁
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文檔簡介

城郊小學(xué)四級數(shù)學(xué)第三元《觀察物》教學(xué)計主備人10月10

日項

情

況

記

載目教材簡析

本單元是在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗及已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了上下、前后、左右位置關(guān)系的基礎(chǔ)上，借助生活中的實物和學(xué)生的操作活動進(jìn)行教學(xué)。這部分內(nèi)容的教學(xué)，不但可以使學(xué)生學(xué)會從不同的角度觀察物體，還會為以后學(xué)習(xí)有關(guān)幾何圖形的知識打下堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生的觀察能力和空間想象能力得到不同程度的提高，體會從同一個角度觀察不同形狀的物體，得到的視圖可能相同，也可能不同的道理。并能夠根據(jù)同樣的視圖要求，拼擺出不同形狀的物體。對學(xué)生的動手能力有一定的要求，比較符合四年級學(xué)生好動的特點，學(xué)生的積極性應(yīng)該比較高。教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生通過觀察操作比較認(rèn)識物體的前面右面和上面會從前面、右面、上面觀察由幾個同樣大的正方體擺成的組合體，能根據(jù)觀察到的形狀正確選擇相同的視圖，或根據(jù)指定的視圖正確擺出相應(yīng)的組合體，體會物體與視圖之間的聯(lián)系。使學(xué)生經(jīng)歷觀察物體的全過程，能聯(lián)系實物或看到的形狀進(jìn)行直觀思考，豐富對現(xiàn)實空間的認(rèn)識，體會數(shù)學(xué)思考的價值，發(fā)展初步的形象思維能力與空間觀念，提高推理能力和解決實際問題的能力。使學(xué)生在參與觀察物體活動的過程中，感受幾何空間和日常生活的聯(lián)系；能克服學(xué)習(xí)活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，培養(yǎng)觀察物體的興趣，逐步形成對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的積極情感和態(tài)度。教學(xué)重難點

教學(xué)重點：使學(xué)生認(rèn)識物體的左側(cè)面和右側(cè)面，通過從正面、上面以及從不同位置觀察相同正方體擺成的物體，進(jìn)一步積累辨認(rèn)視圖的經(jīng)驗，能辨析從不同位置看到的形狀。。教學(xué)難點：通過觀察兩個簡單的物體組合，學(xué)會辨認(rèn)相應(yīng)的視圖，體會物體的相對位置。課時進(jìn)度安排

觀察物體1時觀察4個簡單物

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