高中生物必修一：第01章 走進細胞（B卷）（原卷版）

第一章走進細胞B卷單項選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．如圖所示四種不同生物，下列相關敘述正確的是()A．甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細胞壁B．丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核C．甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細胞結構D．乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜2．從生命系統(tǒng)的結構層次分析，下列敘述正確的是()A．一個細胞只能是細胞層次B．高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次C．生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分D．病毒雖沒有細胞結構，但也是生命系統(tǒng)的結構層次3．A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病，其發(fā)病率和死亡率都很高。下列關于禽流感病毒的說法正確的是()A．雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細胞結構，因此它不是生物B．能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細胞內C．在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)D．不能進行新陳代謝4．下列實例中，能說明生命活動離不開細胞的是()①流感患者打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張④人的胚胎發(fā)育過程中，細胞不斷地進行分裂增殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5．下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法正確的是()A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)B．生物大分子如蛋白質、核酸，不是生命系統(tǒng)的結構層次C．除病毒外，所有生物構成了生物圈這一結構層次D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結構和功能6．使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，要保證圖1中微生物在視野中央，應該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動()A．甲 B．乙C．丙 D．丁7．在光線明亮的實驗室里，觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，為便于觀察，此時應()A．改用凹面反光鏡、擴大光圈B．改用凹面反光鏡、縮小光圈C．改用平面反光鏡、擴大光圈D．改用平面反光鏡、縮小光圈8.下列敘述，正確的是()A.大腸桿菌和藍細菌在結構上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、細胞質(核糖體)及相同類型的遺傳物質等B.藍細菌與變形蟲結構上的根本區(qū)別是前者營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，后者營養(yǎng)方式為異養(yǎng)C.顫藍細菌與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藍細菌含光合色素，而發(fā)菜細胞含葉綠體D.細胞學說揭示了動物和植物統(tǒng)一性和生物體結構多樣性9.如圖為生物概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的是 ()A.a-真核生物、b-真菌、c-霍亂弧菌B.a-真核生物、b-植物、c-顫藍細菌C.a-原核生物、b-細菌、c-流感病毒D.a-原核生物、b-細菌、c-大腸桿菌10.對下列生物分類錯誤的是 ()①顫藍細菌②酵母菌③變形蟲④小球藻⑤肺炎雙球菌⑥HIV⑦大腸桿菌⑧SARS流感病毒A.無核糖體的生物是⑥⑧B.具有核膜的生物只有③④⑤C.①⑤⑦有核糖體但無染色體D.①④是自養(yǎng)生物11．發(fā)菜細胞群體呈黑藍色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財”和“生財”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點的是()A．是真核生物B．含有葉綠體C．是自養(yǎng)生物D．有核膜12．下圖是用集合的方法，表示各種生物學概念之間的關系。其中正確的是()13.從生命活動的角度理解，人體的結構層次為 ()A.原子、分子、細胞器、細胞B.細胞、組織、器官、系統(tǒng)C.元素、無機物、有機物、細胞D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)14.下列有關生命系統(tǒng)的敘述正確的是 ()A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)C.H7N9流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細胞D.肌肉細胞里的蛋白質和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次15.下列關于原核生物的敘述，錯誤的是 ()A.大腸桿菌的細胞內有核糖體B.細胞對物質的吸收具有選擇性C.擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子D.藍細菌細胞的葉綠體中含有葉綠素二、綜合題(本大題共4小題，共40分)16.如圖是某同學在目鏡10×，物鏡40×的顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答:(1)下列選項是有關顯微鏡的使用步驟的，前一項是操作，后一項是目的，其中對應錯誤的是()A.轉動轉換器:換用不同放大倍數(shù)的物鏡B.調節(jié)細準焦螺旋:調節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離C.調節(jié)光圈:調節(jié)視野的大小D.調節(jié)反光鏡:調節(jié)視野的亮度(2)欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應向________方移動。

(3)若裝片上的細胞單層均勻分布，那么該同學在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞，按理論計算，視野內可容納的完整細胞數(shù)目為______個。

(4)在一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。

(5)觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側較暗，右側較亮，則應調節(jié) ()A.目鏡B.物鏡C.光圈D.反光鏡17．草履蟲是單細胞生物，能獨立完成自身所需要的一切生命活動。請完善下面探究草履蟲對刺激反應的實驗方案。(1)提出問題：草履蟲能否對外界刺激作出反應？(2)作出假設：草履蟲對外界刺激________作出反應，能________有利刺激，________有害刺激。(3)實驗觀察：準備草履蟲培養(yǎng)液，放大鏡，顯微鏡，3支滴管，鑷子，4片載玻片，清水，肉汁，小鹽粒。實驗設計如表所示：載玻片1號2號3號4號①把每個載玻片中的兩個液滴連起來，一段時間后，觀察草履蟲的變化，發(fā)現(xiàn)________________________。②用鑷子取少許小鹽粒，放入3號載玻片左側液滴中，發(fā)現(xiàn)________________________。③用滴管取肉汁滴入4號載玻片右側液滴中，發(fā)現(xiàn)_____________________________。④由此得出結論：__________________________________________________。18.幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。如圖是幽門螺桿菌結構模式圖。請回答：(1)幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結構是__________(填序號)；二者的主要區(qū)別在于幽門螺桿菌________________________________________________________________________。(2)沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標本時，意外地發(fā)現(xiàn)了某種細菌，而且這種細菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標本中，而在正常的胃竇黏膜中則無這種細菌。他們根據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關于慢性胃炎病因的假設。該假設最可能是___________________________。(3)為了進一步探究影響幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學習小組在培養(yǎng)該菌過程中，發(fā)現(xiàn)了在某種細菌(簡稱W菌)的周圍，幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后，除去W菌，在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺桿菌，結果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。①據(jù)材料分析，研究小組的同學對W菌周圍的幽門螺桿菌不能正常生長繁殖的原因最可能的假設是________________________________________________________________________。②試參照上述材料設計實驗驗證①中的假設。A．方法步驟：a．制備培養(yǎng)基：取兩個培養(yǎng)皿，按相同的營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基。b．設置對照：_______________________________________________________________________________________________________________________________。c．接種幽門螺桿菌：___________________________________________________________________________________________________________________________。d．培養(yǎng)觀察：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。B．實驗結果：____________________________________________________________________________________________________________________________________。19.草履蟲是單細胞生物，能獨立完成自身所需要的一切生命活動。請完善下面探究草履蟲對刺激反應的實驗方案: (1)提出問題:_________________________________?

(2)作出假設:草履蟲對外界刺激__________反應，能__________有利刺激，而__________有害刺激。

(3)實驗觀察:準備草履蟲培養(yǎng)液、放大鏡、顯微鏡、3支試管、鑷子、4片載玻片、清水、肉汁、小鹽粒。載玻片液滴1號2號3號4號