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2019年七年級(jí)下冊(cè)生物人類的起源和發(fā)展復(fù)習(xí)試題1.以部下于現(xiàn)代類人猿的是()A.樹(shù)袋熊B.金絲猴C.黑猩猩D.獼猴2.人類從自然界的弱者變成了強(qiáng)者,現(xiàn)在已經(jīng)富強(qiáng)到能夠影響()的容顏。A.一片叢林B.生物圈C.一塊草地D.其他動(dòng)物3.以下不屬現(xiàn)代類人猿的是()A.大猩猩B.金絲猴C.黑猩猩D.長(zhǎng)臂猿1.現(xiàn)代類人猿和人類的共同的祖先是_________________,它廣布非、亞、歐地區(qū),過(guò)著以____________為主的熱帶叢林生活。第二節(jié)人的生殖1.以下生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中,既能產(chǎn)生殖細(xì)胞又能分泌性激素的一組是()A.輸精管和輸卵管B.卵巢和精囊腺C.附睪和精囊腺D.睪丸和卵巢2.正常情況下,人體胚胎和胎兒發(fā)育的產(chǎn)所是()A.陰道B.xxC.輸卵管D.卵巢3.人體的胚胎發(fā)育是從()開(kāi)始的。1/7A.受精卵的分裂B.精子的分裂C.卵細(xì)胞的分裂D.精子和卵細(xì)胞結(jié)合1.人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄結(jié)合,經(jīng)過(guò)____________發(fā)育形成新個(gè)體的過(guò)程。這一過(guò)程是靠生殖系統(tǒng)完成的。第三節(jié)青春期1.以下相關(guān)青春期身體變化的表達(dá)中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.身高突高B.腦的重量明顯增大C.心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)D.神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增加2.以下相關(guān)青春期心理特點(diǎn)表現(xiàn)的表達(dá)中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.有的事情不想跟家長(zhǎng)交流B.期望獲取家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷C.遇到挫折能自主辦理D.有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)第四節(jié)計(jì)劃生育1.有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)是()A.晚婚B.晚育C.少生D.優(yōu)生1.我國(guó)計(jì)劃生育的詳盡要求可用8個(gè)字表示,其中__________是控制人口過(guò)快增加的要點(diǎn)。____________有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)。第二章人體的營(yíng)養(yǎng)第一節(jié)食品中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)1.以下物質(zhì)中不屬于組成細(xì)胞的有機(jī)物的是()A.xxB.糖類2/7C.脂肪D.蛋白質(zhì)2.人體患佝僂病、骨質(zhì)松懈等是由于缺乏()A.xxAB.xxB1C.xxCD.xxD3.以下食品中含維生素C很多和含碘的無(wú)機(jī)鹽很多的分別是()A.海帶和廣柑B.海帶和雞蛋C.廣柑和海帶D.牛奶和廣柑4.人體患皮膚干燥、夜盲癥、干眼癥等和患佝僂病、骨質(zhì)松懈癥等的主要原因分別是缺乏()A.維生素A和維生素DB.維生素A和維生素B1C.維生素C和維生素B1D.維生素C和維生素D5.以下表達(dá)中,疾病與病因不相關(guān)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.人患夜盲癥、干眼癥等于缺乏維生素A相關(guān)B.人患神經(jīng)炎、腳氣病等與缺乏維生素B1相關(guān)C.人患?jí)难?、抵抗力下降等與缺乏維生素C相關(guān)D.人患消化不良、食欲不振等與缺乏維生素D相關(guān)1.食品中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能夠?yàn)樯顒?dòng)供應(yīng)能量的有糖類、脂肪和_______________。第二節(jié)消化和吸取1.以下消化液中,不含消化酶的是()A.胃液B.胰液3/7C.膽汁D.腸液2.在人的口腔內(nèi),唾液淀粉酶能夠把淀粉的一部分轉(zhuǎn)變成()A.乳糖B.蔗糖C.xxD.葡萄糖3.以下物質(zhì)中,能夠被人體直接吸取的是()A.氨基酸B.淀粉C.蛋白質(zhì)D.脂肪4.以下物質(zhì)中,不能夠被人體直接吸取的是()A.氨基酸B.水C.蛋白質(zhì)D.xx5.人體消化食品、吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要器官是()A.胃B.小腸C.大腸D.盲腸6.以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()A.胰脂肪酶能夠消化脂肪B.唾液淀粉酶能夠消化麥芽糖C.唾液淀粉酶能夠消化淀粉D.胃蛋白酶能夠消化蛋白質(zhì)7.以下物質(zhì)中,能夠被人體消化道吸取的是()A.葡萄糖B.淀粉C.蛋白質(zhì)D.脂肪8.人患急性腸胃炎,嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成脫水,主要原因是()A.大量喝進(jìn)的水隨尿液排出B.汗液蒸發(fā)過(guò)多C.病人喝水過(guò)少D.喝進(jìn)的水不能夠被吸取4/79.以下各種有機(jī)物中,遇碘液能夠變藍(lán)的是()A.葡萄糖B.核糖C.淀粉D.xx1.科學(xué)實(shí)考據(jù)明:脂肪和蛋白質(zhì)在口腔中不能夠被消化,只有淀粉在______________的作用下,部分轉(zhuǎn)變成________________。2.人體小腸的內(nèi)表面有好多環(huán)形的___________,它的表面又有好多絨毛狀的興起,叫做___________,這樣大大增加了小腸消化和吸取的面積。3.人體消化系統(tǒng)由______________和_____________兩部分組成。4.在人體消化道中吸取鈣的主要場(chǎng)所是____________,鈣被吸取后進(jìn)入_________。5.位于人體消化道外的消化腺有三種:唾液腺、胰腺和_____________分;布于消化道壁上的消化腺有兩種:胃腺和__________。1.下面表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請(qǐng)依照?qǐng)D回答:(示例:口腔)(1)若是圖中曲線W表示脂肪的消化過(guò)程,那么表示蛋白質(zhì)和淀粉消化過(guò)程的曲線分別是___________和__________。(2)淀粉在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化?[]__________。(3)從圖中曲線能夠看出:淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪主要在[]__________處被消化;幾乎沒(méi)有消化作用的是_______________。(用圖中字母表示)(4)C處不能夠消化脂肪是由于此處沒(méi)有_________________。5/7四、研究與思慮:(6分)(一)、某同學(xué)思疑吃帶膠囊的藥在人體內(nèi)不能夠被消化,他將一粒膠囊放在水中浸泡24小時(shí)后,膠囊膨脹了,但并沒(méi)有溶解。因此,他得出結(jié)論:膠囊在人體內(nèi)不能夠被消化。該同學(xué)的結(jié)論對(duì)嗎?_______________下面是一個(gè)相關(guān)的研究方案,請(qǐng)你幫助完成研究方案的設(shè)計(jì)。(1)提出問(wèn)題:我們吃帶膠囊的藥在體內(nèi)_________________?(2)作出假設(shè):能被消化(或不能夠被消化)(3)擬定并推行計(jì)劃:①取三支潔凈的試管,編號(hào)為A、B、C;②A中加5毫升唾液,B中加5毫升胃液,C中加5毫升清水;③取三粒相同的膠囊分別放入A、B、C中,同時(shí)放入__________C的溫水中;④一段時(shí)間后,同時(shí)取出三支試管,_______________。(4)結(jié)果、結(jié)論:①三支試管中的膠囊都沒(méi)有溶解,則證明我們吃帶膠囊的藥在體內(nèi)_________________;②A、B試管中有一只中的膠囊溶解,則證明我們吃帶膠囊的藥在體內(nèi)_________________。(二)、.在研究饅頭在口腔中的變化時(shí),進(jìn)行了三種辦理:①將饅頭碎屑放1號(hào)試管中,注入2毫升唾液并進(jìn)行充分的攪拌;②將饅頭碎屑放入2號(hào)試管中,注入2毫升清水并進(jìn)行充分的攪拌;③將饅頭塊放入3號(hào)試管中,注入2毫升唾液,不進(jìn)行攪拌。1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)有兩組比較組,分別是:(1)_________________________________________________________________,這組比較實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。6/7(2)_________________________________________________________________,這組比較實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。2.若將3支試管都放入37C左右的溫水中,5-10分鐘后取出,各滴加2滴碘液,搖勻,可觀察到__________試管中的液體不變藍(lán)。3.在擬定研究計(jì)劃時(shí),有同學(xué)提出:除了上述三種辦理以外,還應(yīng)有第四種辦理,立刻饅頭塊放入4號(hào)試管中,注入2毫升清水,不進(jìn)行攪拌。你認(rèn)為這種辦理有必要?____________填(有或沒(méi)有)五、簡(jiǎn)答題人體心臟內(nèi)的血液為什么只能按必然的方向流動(dòng),而不能夠倒流?7/7內(nèi)容總結(jié)
(1)2019年七年級(jí)下冊(cè)生物人類的起源和發(fā)展復(fù)習(xí)
試題
1.以部下于現(xiàn)代類人猿的是(
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