2022年級教導(dǎo)主任工作總結(jié)匯總

2022年?級教導(dǎo)主任?工作總結(jié)匯?總___?年級教導(dǎo)主?任工作總結(jié)?1在校長室?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在教務(wù)?處全體同仁?共同努力下?，在學(xué)校各?部門的通力?配合下，教?務(wù)處圓滿完?成了本學(xué)期?的教學(xué)工作?任務(wù)，取得?了必須的工?作成績?，F(xiàn)?總結(jié)如下：?第一學(xué)期?工作總的回?顧：__?年第一學(xué)期?，我處立足?__中學(xué)高?中部實(shí)情，?進(jìn)一步完善?制度激勵(lì)機(jī)?制，將制度?印發(fā)給每一?位教師，并?經(jīng)過這一系?列制度的實(shí)?施和落實(shí)，?使高中部的?教學(xué)工作有?了很大的提?高：教師的?備課、上課?、作業(yè)批改?、公開課、?青年教師教?學(xué)比武、出?題、考試、?閱卷、訂崗?等常規(guī)工作?走向了規(guī)范?化;各教研?組教研活動?亦正?；?有效化。在?學(xué)生學(xué)習(xí)之?余，各教研?組開展的競?賽活動，豐?富了學(xué)校文?化和學(xué)生的?課外生活。?高中部的管?理更趨完善?，教師的敬?業(yè)愛崗精神?得到了進(jìn)一?步的提高。?第一學(xué)期?工作具體總?結(jié)：一、?落實(shí)常規(guī)管?理、統(tǒng)一學(xué)?生思想1?、加強(qiáng)坐班?辦公制度，?提高了教師?坐班的紀(jì)律?性。教導(dǎo)處?行政人員每?一天對教師?的坐班進(jìn)行?了不定期的?檢查，對不?在辦公室者?，留條（—?—教師：剛?才查崗您不?在，請見條?后速到教導(dǎo)?處說明情景?，多謝您的?合作），教?師回辦公室?后立刻到教?導(dǎo)處說明情?景。不定期?查崗，杜絕?了教師無故?遲到、曠工?，整個(gè)高中?部構(gòu)成了良?好的辦公環(huán)?境。2、?認(rèn)真___?并嚴(yán)格落實(shí)?對教師上課?、作業(yè)批改?、聽課記錄?的檢查。教?導(dǎo)處行政人?員推門聽課?，對教師上?課加大監(jiān)控?力度，督促?教師備好課?、上好課。?本學(xué)期教導(dǎo)?處___了?兩次統(tǒng)一的?教學(xué)常規(guī)檢?查，對教師?的教學(xué)常規(guī)?量化打分，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)與教師溝?通，提出解?決問題的辦?法，各項(xiàng)檢?查的結(jié)果也?與教師的年?度考核掛鉤?，此舉提升?了備課、上?課的質(zhì)量和?檔次。3?、本學(xué)期強(qiáng)?化了對班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、考?風(fēng)的建設(shè)。?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣和習(xí)慣?是學(xué)生學(xué)習(xí)?的保障，經(jīng)?過召開班主?任會和學(xué)生?大會，提高?學(xué)生的思想?認(rèn)識，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)目?的，提高了?學(xué)生的時(shí)間?觀念、紀(jì)律?觀念、學(xué)習(xí)?觀念，端正?了學(xué)生的思?想行為。?二、加強(qiáng)教?研教改、提?高隊(duì)伍素質(zhì)?1、進(jìn)取?參加聽評課?活動。教?學(xué)工作的主?要環(huán)節(jié)在于?課堂，對課?堂教學(xué)研究?最直接的方?式就在于聽?課。要求聽?課教師聽課?后必須參與?評課，并且?評課時(shí)必須?給授課者指?出缺點(diǎn)和存?在問題，提?出改善意見?。本學(xué)期教?導(dǎo)處對聽課?后的評課進(jìn)?行了多次抽?查，聽課教?師都能按教?導(dǎo)處的要求?對執(zhí)教者給?予友善幫忙?，友情提醒?，到達(dá)了預(yù)?定經(jīng)過公開?課共同提高?的目的。?2、外出學(xué)?習(xí)教師必定?認(rèn)真匯報(bào)學(xué)?習(xí)心得。?教導(dǎo)處要求?外出學(xué)習(xí)教?師，必須將?會議精神和?學(xué)習(xí)體會在?教研組內(nèi)匯?報(bào)并交流。?使本組所有?成員都有了?一個(gè)了解外?面世界的窗?口，使本組?所有成員都?能及時(shí)了解?該學(xué)科的發(fā)?展方向。?3、確定教?研資料，提?高自身業(yè)務(wù)?水平。教?研的資料決?定著教師們?業(yè)務(wù)水平發(fā)?展的方向，?對于自身素?質(zhì)的提高起?著關(guān)鍵性的?影響，本著?對教師們負(fù)?職責(zé)的態(tài)度?，教導(dǎo)處要?求各教研組?教研前先談?談?wù)f說自我?內(nèi)心的想法?和自我所需?提高的方向?與資料，然?后采用共同?商議的辦法?確定出下周?的教研資料?。這么一來?，各教研組?的教研的目?標(biāo)就更為明?確，教研資?料更加貼近?了自身發(fā)展?的需求，真?正到達(dá)為用?而研、研以?致用的效果?。三、本?學(xué)期教導(dǎo)處?狠抓了學(xué)生?的思想__?_工作，確?保了學(xué)生進(jìn)?得來、保得?住、學(xué)得好?，在抓好日?常紀(jì)律班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的同時(shí)?，突出了高?一的穩(wěn)定、?紀(jì)律、班風(fēng)?、學(xué)風(fēng);高?二的競爭與?目標(biāo)意識;?高三的高考?意識（目標(biāo)?——小目標(biāo)?——拼搏過?程）。四?、高一、高?二年級實(shí)行?了全校統(tǒng)一?的月考制度?。嚴(yán)把命題?、考試、閱?卷、統(tǒng)分關(guān)?，提高了考?試信度。各?年級主任、?班主任、科?任教師加強(qiáng)?了對學(xué)生的?考風(fēng)考紀(jì)教?育，構(gòu)成良?好的學(xué)風(fēng)和?考風(fēng)。同時(shí)?，各年級每?次考后的質(zhì)?量分析，使?教師們找準(zhǔn)?了問題查明?了原因，制?定出了教學(xué)?的改善與補(bǔ)?救措施。?五、高三教?學(xué)1、多?次派高三教?師外出學(xué)習(xí)?，廣收信息?，準(zhǔn)確把握?高考命題方?向，提高了?高考復(fù)習(xí)的?針對性。?2、重視階?段性考試和?質(zhì)量分析，?嚴(yán)把試題質(zhì)?量關(guān)，選準(zhǔn)?選好試題，?做好質(zhì)量分?析并及時(shí)整?改。3、?加大班主任?的工作力度?，做到細(xì)、?嚴(yán)、勤，做?好了培養(yǎng)學(xué)?生的自信心?、充分調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?進(jìn)取性以及?高考前為學(xué)?生減壓的工?作。4、?重視音、體?、美學(xué)生的?培養(yǎng)，對學(xué)?生在外期間?的學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、生活加?強(qiáng)管理，建?立了外出學(xué)?生定期匯報(bào)?制度。5?、制訂出相?對合理且能?調(diào)動教師進(jìn)?取性的高三?獎金方案。?6、制訂?出小高考每?科考試前的?誓詞，考試?出發(fā)前讓學(xué)?生喊出來，?鼓舞了學(xué)生?的士氣，振?奮了學(xué)生的?精神。六?、___了?學(xué)生評教、?行政評議的?工作。七?、配合學(xué)校?其他部門做?好學(xué)校安排?的臨時(shí)性工?作。存在?的主要問題?：1、因?受生源質(zhì)量?因素影響，?盡管教師們?兢兢業(yè)業(yè)，?但教育教學(xué)?水平提高的?幅度還不太?大。2、?部分教師教?育方式簡單?不細(xì)致，與?學(xué)生有隔膜?。改善措?施：今后?要進(jìn)一步完?善各種規(guī)章?制度，進(jìn)一?步加大檢查?及考核力度?。使教師著?眼基礎(chǔ)知識?、基本技能?教學(xué)，在新?課程理念指?導(dǎo)下，改變?傳統(tǒng)教學(xué)方?法，使每一?位教師成為?學(xué)生歡迎教?師，使每一?位學(xué)生成為?向?qū)W、樂學(xué)?并取得巨大?提高的學(xué)生?。___?年級教導(dǎo)主?任工作總結(jié)?2轉(zhuǎn)眼一學(xué)?年即將結(jié)束?，一年來，?我的工作得?到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和各位教師?的大力支持?和幫忙，在?此我表示衷?心的感激。?總結(jié)這一?學(xué)年的工作?，我心中經(jīng)?常在反思，?我所從事的?工作有著怎?樣的意義，?我在學(xué)校教?學(xué)教研工作?中應(yīng)當(dāng)做些?什么。有了?這些追問，?使我的工作?更有目標(biāo)，?更貼近教師?的心理，我?堅(jiān)信一切的?回報(bào)都是和?投入成正比?的，所以我?始終用最大?的真誠，對?教師、對學(xué)?生、對學(xué)校?、對社會負(fù)?一份職責(zé)。?一、認(rèn)真?落實(shí)教學(xué)計(jì)?劃，狠抓教?學(xué)常規(guī)管理?。常規(guī)教?學(xué)管理要常?抓不懈。教?學(xué)工作并非?一朝一夕的?事，需要持?之以恒，堅(jiān)?持不懈，有?人說：教師?就是學(xué)生的?樣貌我看教?導(dǎo)主任就是?教師們的樣?貌。所以我?總是以飽滿?的熱情對待?本職工作，?兢兢業(yè)業(yè)，?忠于職守，?凡是要求教?師們做到的?，自我首先?做到。常?規(guī)管理繁雜?瑣碎，不僅?僅包括課堂?常規(guī)檢查，?隨堂聽課、?教案抽查、?學(xué)生作業(yè)處?理等情景檢?查，是教學(xué)?工作的重要?環(huán)節(jié)和有效?管理手段，?是落實(shí)教學(xué)?計(jì)劃的根本?保證。所以?，我始終認(rèn)?真落實(shí)學(xué)校?制定的教學(xué)?教研常規(guī)，?不斷規(guī)范教?師教學(xué)行為?。從學(xué)期初?開始，認(rèn)真?執(zhí)行教學(xué)教?研工作計(jì)劃?和工作記錄?，嚴(yán)格按照?學(xué)校修訂的?規(guī)章制度去?要求師生，?檢查評比相?結(jié)合，表彰?先進(jìn)，督促?后進(jìn)。本?學(xué)期我們學(xué)?校的校級月?考制度正常?執(zhí)行，考察?科目不但涉?及語文、數(shù)?學(xué)，還有英?語、科學(xué)和?品社。期中?考試，與花?橋小學(xué)、東?升小學(xué)進(jìn)行?了聯(lián)合，并?進(jìn)行了認(rèn)真?的分析，對?于提高我校?的質(zhì)量起到?了很好的作?用，今后，?我們?nèi)詫⒊?抓不懈。?二、為教師?的發(fā)展著想?，對教師負(fù)?責(zé)。新課?程對教師提?出了更高的?要求，學(xué)校?要發(fā)展、要?生存必須有?一批高素質(zhì)?教師隊(duì)伍，?同樣教師今?后要生存要?發(fā)展必須具?有過硬的本?領(lǐng)。在校長?的指導(dǎo)下，?精心制定了?以人為本的?校本教研計(jì)?劃，經(jīng)過數(shù)?學(xué)組、語文?組團(tuán)體備課?-上課-聽?課-說課—?—評課研討?這樣的教研?活動觀摩，?讓更多教師?參與到校本?教研活動中?來，增強(qiáng)了?教研活動的?實(shí)效性，提?高了教師的?課堂教學(xué)水?平。我校教?師都能進(jìn)取?參加校本培?訓(xùn)，努力做?一個(gè)科研型?教師，涌現(xiàn)?出一大批青?年骨干教師?，撰寫了對?很多的教研?論文在各級?各類獲獎或?發(fā)表，共有?___篇在?各級獲獎，?其中省級獎?___篇，?市級獎__?_篇，縣級?獎___篇?，在各級各?類發(fā)表__?_篇，輔導(dǎo)?學(xué)生發(fā)表_?__篇，豐?碩的收獲激?勵(lì)著教師們?向著更高夢?想努力。其?中本人獲獎?___篇，?發(fā)表___?篇。三、?營造教育教?學(xué)研究氛圍?，扎實(shí)推進(jìn)?課程改革?教科研是教?學(xué)的源泉，?是教改的先?導(dǎo)，本學(xué)期?來我校把教?研目光鎖定?在課程改革?這一時(shí)代教?改的主旋律?上，加強(qiáng)校?本教研培訓(xùn)?、規(guī)范教科?研行為。堅(jiān)?持聽課評課?制度，堅(jiān)持?教學(xué)反思制?度，督促教?師完善成長?檔案，在教?師們的進(jìn)取?參與下，順?利完成教師?教學(xué)本事自?評和校評，?___參加?各級教學(xué)評?比活動，進(jìn)?行校本教研?培訓(xùn)和觀摩?活動。開展?教師課堂教?學(xué)比賽活動?。不論哪個(gè)?學(xué)科都要求?所有任課教?師進(jìn)取參加?，為每位教?師搭建自我?展示學(xué)習(xí)交?流的平臺。?我校劉麗麗?教師參加鎮(zhèn)?數(shù)學(xué)優(yōu)秀課?評比獲二等?獎，劉麗麗?、孫海玲參?加英語課堂?比賽獲二等?獎，范金蓮?參加語文課?堂比賽獲二?等獎。其?次，重視課?題管理。抓?好各類課題?的實(shí)驗(yàn)過程?管理，做好?課題問卷調(diào)?研、探索實(shí)?踐、階段總?結(jié)等環(huán)節(jié)，?抓好實(shí)驗(yàn)過?程的資料建?設(shè)。我們針?對作文教學(xué)?難、學(xué)生寫?作難普遍現(xiàn)?狀，范金蓮?教師申報(bào)了?中高年級體?驗(yàn)作文課題?研究。課題?組成員，在?平時(shí)用心研?究實(shí)踐，一?個(gè)個(gè)好的教?法、學(xué)法、?想法從腦海?中應(yīng)運(yùn)而成?：有的班，?讓學(xué)生寫班?隊(duì)日志，每?名學(xué)生輪流?寫，循環(huán)往?復(fù)，堅(jiān)持不?懈，構(gòu)成班?級特色;有?的班將平時(shí)?寫得好作文?，整理出版?在班里展示?;讓學(xué)生自?我辦雜志，?出專集……?發(fā)表自我的?文章。我針?對教師參加?校本培訓(xùn)的?進(jìn)取性不高?的現(xiàn)狀申報(bào)?了《農(nóng)村小?學(xué)校本培訓(xùn)?中提高教師?進(jìn)取性的實(shí)?踐與思考》?，經(jīng)過研究?制定了一系?列的規(guī)章制?度和一系列?的研究成果??！掇r(nóng)村薄?弱校學(xué)進(jìn)行?網(wǎng)絡(luò)教研的?實(shí)踐與研究?》被確定為?南通市重點(diǎn)?課題;正在?準(zhǔn)備開題。?四、加強(qiáng)?服務(wù)意識，?對學(xué)校負(fù)責(zé)?。作為教?導(dǎo)主任，我?能正確定位?，努力做好?校長的助手?，協(xié)調(diào)各處?，工作，做?好在以下幾?方面的工作?：1、關(guān)?心全體學(xué)生?的全面發(fā)展?，安排好學(xué)?科興趣小組?活動，__?_好學(xué)生的?競賽活動。?在鎮(zhèn)___?的各種比賽?中，我校學(xué)?生獲獎率很?高。2、?協(xié)調(diào)解決教?師在教育教?學(xué)中的疑難?，學(xué)校教師?人數(shù)多，事?務(wù)多，出現(xiàn)?很多棘手問?題，能及時(shí)?解決。3?、___人?員初步完成?教學(xué)管理、?教育督導(dǎo)等?資料的搜集?、整理、自?查工作。?4、完成科?學(xué)、音樂、?美術(shù)、計(jì)算?機(jī)___循?環(huán)使用的規(guī)?章制度、過?程管理和歸?檔工作。?五、___?教師參加各?種學(xué)科競賽?活動。為?了進(jìn)一步加?強(qiáng)我校常規(guī)?教學(xué)管理和?師生基本功?訓(xùn)練，鞏固?語言文字規(guī)?范化取得的?成績。我校?于___月?份開展了教?師優(yōu)秀教案?和班級優(yōu)秀?作業(yè)展評活?動，活動有?效的推動了?學(xué)校寫字教?學(xué)，在南通?市級寫字比?賽中我校三?（1）班獲?得市二等獎?，四（1）?班、五（1?）班獲得市?三等獎。?一學(xué)期來，?我校結(jié)合校?情開展學(xué)科?及其他各種?競賽活動，?促進(jìn)學(xué)生素?質(zhì)的提高，?增加輔導(dǎo)時(shí)?間，提高指?導(dǎo)水平，參?賽時(shí)取得優(yōu)?異的成績。?1、數(shù)學(xué)?口算、試題?競賽;日記?、作文比賽?;英語聽力?筆試競賽等?，學(xué)生參與?面大，影響?廣返，促進(jìn)?了各班學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣的?提高。在鎮(zhèn)?各種比賽中?我校學(xué)生的?獲獎率名列?前茅。任?何事情都是?在不斷的反?思-改善-?再反思-再?改善的過程?中不斷的發(fā)?展完善的。?教導(dǎo)處工作?好還存在有?許多需改善?的地方如，?為教學(xué)服務(wù)?的力度還應(yīng)?加大，及時(shí)?搜集教育信?息傳達(dá)給教?師，教師搜?集的優(yōu)秀教?育信息共享?。作為教?導(dǎo)主任，在?學(xué)校負(fù)有必?須的職責(zé)，?感到有必須?的壓力，但?好在我與學(xué)?校的每一位?教師合作得?都十分愉快?，即使工作?中遇到意想?不到的問題?，能夠互相?諒解，正是?有大家對教?學(xué)工作的理?解和支持，?才能使我在?承受著各種?各樣的壓力?的同時(shí)能夠?順利完成學(xué)?校布置的各?項(xiàng)任務(wù)，取?得了滿意的?成績，奠定?了學(xué)校發(fā)展?的基礎(chǔ)。我?也期待著明?年，花小的?教學(xué)更上新?的臺階。?___年級?教導(dǎo)主任工?作總結(jié)__?_本學(xué)期，?我校在鄉(xiāng)中?心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?下，以科學(xué)?發(fā)展觀為統(tǒng)?領(lǐng)，深入學(xué)?習(xí)貫徹__?_及___?屆___和?區(qū)教育局_?__年工作?要點(diǎn)精神，?緊緊圍繞教?育科學(xué)發(fā)展?、規(guī)范發(fā)展?、均衡發(fā)展?、內(nèi)涵發(fā)展?、優(yōu)質(zhì)發(fā)展?、協(xié)調(diào)發(fā)展?六大主題，?以聚焦課堂?，全面提高?教育質(zhì)量;?創(chuàng)新方式，?全力提升教?研品味為要?務(wù)，以促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展和教師專?業(yè)成長為目?標(biāo)，努力改?善教師教學(xué)?教研方式和?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式，全面深?化教學(xué)改革?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?堅(jiān)持特色辦?學(xué)，優(yōu)化教?學(xué)管理，深?化教學(xué)改革?，提升辦學(xué)?效能，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量?，F(xiàn)將本?學(xué)期教導(dǎo)工?作匯報(bào)如下?：一、加?強(qiáng)常規(guī)管理?，督促工作?規(guī)范1、?樹立規(guī)范意?識我們強(qiáng)?調(diào)規(guī)范學(xué)科?課程，強(qiáng)化?教育法規(guī)意?識，嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?，按照規(guī)定?開齊、上足?、教好所有?規(guī)定的課程?，以保證學(xué)?生的全面發(fā)?展和個(gè)性發(fā)?展。堅(jiān)決做?到教師、教?室、教導(dǎo)處?的課表一致?。以標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)和均衡?化發(fā)展為契?機(jī)，學(xué)校成?立課程檢查?落實(shí)小組，?每一天對全?校教師落實(shí)?課程情景進(jìn)?行抽查，實(shí)?行推門聽課?，取得必須?成效;減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)，嚴(yán)格控?制學(xué)生在校?學(xué)習(xí)活動時(shí)?間。2、?嚴(yán)督教學(xué)常?規(guī)教學(xué)工?作是學(xué)校的?中心工作，?認(rèn)真上課是?教師的基本?要求，必須?加強(qiáng)各級管?理，做到層?層把關(guān)，處?處落實(shí)、環(huán)?環(huán)相扣，即?誰的班級誰?負(fù)責(zé)、誰的?課堂誰負(fù)責(zé)?、誰分管的?誰負(fù)責(zé)，強(qiáng)?化崗位職責(zé)?意識。學(xué)校?對教師的教?學(xué)常規(guī)進(jìn)行?嚴(yán)格規(guī)定：?抓好備、講?、批、輔、?考、思六個(gè)?環(huán)節(jié)，優(yōu)化?教學(xué)過程。?經(jīng)過對__?_個(gè)方面的?要求，強(qiáng)化?學(xué)校的常規(guī)?管理，明確?教師的常規(guī)?工作。教師?能認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、按?時(shí)批閱作業(yè)?、耐心輔導(dǎo)?學(xué)生，做好?每節(jié)課有反?思。二、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)與研究，?提高教師素?質(zhì)教育教?學(xué)理論能指?導(dǎo)教育實(shí)踐?，能不斷更?新教師的教?育觀念，提?高教師的理?論修養(yǎng)和業(yè)?務(wù)水平。加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?與教育教學(xué)?研究，能有?效提高教師?的專業(yè)水平?。1、本?學(xué)期，我校?認(rèn)真___?以師德建設(shè)?為核心加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，提升教?師職業(yè)道德?素養(yǎng)，打造?一支愛崗敬?業(yè)、品德高?尚、無私奉?獻(xiàn)、公正廉?明教師隊(duì)伍?。2、進(jìn)?取___教?師深入學(xué)習(xí)?各科課程標(biāo)?準(zhǔn)和《義務(wù)?教育法》，?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做筆記?。領(lǐng)悟新課?改精神、新?課程理念，?轉(zhuǎn)變教師的?教育教學(xué)思?想。各教研?組根據(jù)本組?實(shí)際情景搜?集有關(guān)教學(xué)?理論，__?_教師學(xué)習(xí)?，用理論來?指導(dǎo)教師的?教育教學(xué)實(shí)?踐，提高廣?大教師的教?科研理論水?平，使廣大?教師能運(yùn)用?理論知識解?決教學(xué)中的?實(shí)際問題;?進(jìn)取___?中青年教師?學(xué)習(xí)、熟練?使用交互式?電子白板技?術(shù)，掌握現(xiàn)?代教學(xué)技術(shù)?，促進(jìn)課堂?教學(xué)。3?、請進(jìn)來，?走出去。鼓?勵(lì)教師進(jìn)取?參加片、鄉(xiāng)?、區(qū)、市級?各類教學(xué)和?教研活動，?如鄉(xiāng)123?4教研、七?助一辦學(xué)共?同體活動、?全區(qū)城鄉(xiāng)百?名教師成長?結(jié)對活動、?中心片級教?研、區(qū)圖書?漂流活動以?及區(qū)三定備?課;支持青?年教師參加?網(wǎng)上培訓(xùn)：?促進(jìn)教師更?新觀念，更?新知識，提?高業(yè)務(wù)水平?。4、給?教師搭建發(fā)?展展示的平?臺。本學(xué)期?，學(xué)校教導(dǎo)?處進(jìn)取配合?___教師?參加鄉(xiāng)中心?學(xué)校電子白?板使用環(huán)境?下三環(huán)五步?課堂教學(xué)模?式展示活動?、第___?屆教育博客?評比、班主?任教育案例?評比、評課?論教等，讓?教師們展示?風(fēng)采，引領(lǐng)?教師專業(yè)成?長，促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)展?。5、以?課題研究為?引領(lǐng)，促進(jìn)?學(xué)校教研水?平的提升和?教師專業(yè)化?發(fā)展。本學(xué)?期，我校繼?續(xù)___力?量，參加迎?--___?區(qū)基礎(chǔ)教育?科研小課題?研究項(xiàng)目《?預(yù)防和糾正?小學(xué)生錯(cuò)別?字的有效策?略研究》，?與兄弟學(xué)校?一齊，分工?合作，現(xiàn)已?完成第二階?段的研究，?并獲專家組?的肯定。我?們將進(jìn)取參?與研究，爭?取早日結(jié)題?。三、構(gòu)?建高效課堂?，提升教學(xué)?質(zhì)量1、?___教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)探?討研究三環(huán)?五步教學(xué)法?和交互式電?子白板技術(shù)?，以先進(jìn)的?教學(xué)理念和?教學(xué)技術(shù)武?裝自我。?2、扎實(shí)開?展校本教研?。本學(xué)期教?導(dǎo)處進(jìn)行了?一人獻(xiàn)一課?校本教研公?開課，上課?教師都能課?前認(rèn)真?zhèn)湔n?、為上好公?開課做好充?分的準(zhǔn)備工?作;聽課教?師都能認(rèn)真?做好筆記;?課后在教研?組長的主持?下對每一節(jié)?公開課進(jìn)行?評課。在全?校教師中開?展構(gòu)建高效?課堂的大討?論，引導(dǎo)教?師改善教學(xué)?方法，提高?教學(xué)效率，?不斷提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。四、_?__學(xué)生全?面發(fā)展，提?高辦學(xué)水平?教育應(yīng)以?人為本，為?了進(jìn)一步促?進(jìn)學(xué)生素質(zhì)?的全面提高?，在抓好文?化課的教學(xué)?質(zhì)量的同時(shí)?，我校也沒?有放松體育?、衛(wèi)生、藝?術(shù)教育：全?面實(shí)施《國?家學(xué)生體質(zhì)?健康標(biāo)準(zhǔn)》?，開展學(xué)生?體育、藝術(shù)?2+1活動?，建立學(xué)生?體質(zhì)健康監(jiān)?測體系;_?__開展了?豐富多彩的?活動，如安?慶市青少年?科技創(chuàng)新大?賽、交通安?全知識競賽?、小學(xué)科學(xué)?學(xué)生實(shí)驗(yàn)操?作技能競賽?、寫字比賽?等。眾多的?活動為學(xué)生?供給了展示?交流的平臺?，豐富學(xué)生?的文化生活?，優(yōu)化了育?人環(huán)境。同?時(shí)也檢驗(yàn)了?我校創(chuàng)立特?色學(xué)校的成?果。五、?探索發(fā)展創(chuàng)?特色特色?學(xué)校的建設(shè)?，是全面實(shí)?施素質(zhì)教育?的需要，是?學(xué)校發(fā)揮優(yōu)?勢、開拓創(chuàng)?新的有效載?體。是學(xué)校?是否能夠持?續(xù)發(fā)展的關(guān)?鍵。本學(xué)?期，我校加?快以書法為?特色的特色?學(xué)校建設(shè)步?伐，切實(shí)做?好創(chuàng)特色學(xué)?校創(chuàng)立工作?。努力提升?辦學(xué)品位，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，真?正使學(xué)校成?為師生身心?愉悅、健康?成長的樂園?。六、存?在的問題?1、專業(yè)教?師配備不齊?，雖然體育?課有走教教?師，可是科?學(xué)、藝術(shù)等?專職教師不?足，從而使?該方面教學(xué)?不能取得良?好成績;?2、教研還?只停留于本?校、本鄉(xiāng)，?影響面較小?。七、下?學(xué)期工作思?路1、繼?續(xù)抓好常規(guī)?工作，保證?教學(xué)質(zhì)量;?2、加強(qiáng)?校際教學(xué)交?流，發(fā)揮輻?射作用，鼓?勵(lì)與兄弟學(xué)?校開展各種?校際間的教?研、教學(xué)交?流活動，搭?建互助平臺?;3、繼?續(xù)抓好課題?研究;4?、完善教師?學(xué)習(xí)制度，?加強(qiáng)教師業(yè)?務(wù)水平的提?高;5、?開展具有本?校特色的各?類活動，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。_?__年級教?導(dǎo)主任工作?總結(jié)4伴隨?著第六小學(xué)?穩(wěn)定而又堅(jiān)?實(shí)的前提高?伐，我們一?齊走過了_?_年。這一?年來，我的?工作得到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和各?位教師的大?力支持和幫?忙，在此我?表示衷心的?感激?？?結(jié)年的工作?，我心中常?在反思。我?在學(xué)校教育?教學(xué)工作中?應(yīng)當(dāng)做些什?么。怎樣才?能做的更好?。有了這些?追問，才覺?得自我的工?作更有意義?，全身心地?投入教育工?作才能享受?工作的歡樂?。因?yàn)槲覉?jiān)?信一切的回?報(bào)都是和投?入成正比的?，我愿意用?最大的真誠?，對教師、?對學(xué)生、對?學(xué)校、對社?會負(fù)一份職?責(zé)。一、?___學(xué)生?的發(fā)展，對?學(xué)生負(fù)責(zé)。?二、__?_學(xué)校的校?本教研活動?，___實(shí)?施課題組實(shí)?踐活動。?新課程對教?師提出了更?高的要求，?學(xué)校要發(fā)展?教師的教學(xué)?素質(zhì)必須不?斷提高。在?校長室的指?導(dǎo)下，精心?制定了以人?為本的校本?教研計(jì)劃，?___新型?的教學(xué)研究?活動，經(jīng)過?團(tuán)體備課-?上課-聽課?-沙龍式研?討等多種形?式的教研活?動，增強(qiáng)了?教研的實(shí)效?性，提高了?教師的課堂?教學(xué)水平。?進(jìn)取宣傳發(fā)?動廣大教師?撰寫論文，?每學(xué)期__?_開展教師?練兵。貫徹?上級的有關(guān)?教師培訓(xùn)精?神，能認(rèn)真?布置，及時(shí)?宣傳，使廣?大教師能及?時(shí)領(lǐng)會，并?能經(jīng)過校培?、自培、應(yīng)?用到達(dá)熟練?掌握運(yùn)用于?教學(xué)，服務(wù)?教學(xué)，讓教?學(xué)受益，學(xué)?生受益。?__年__?_月，我校?向省教育廳?課題組申報(bào)?課題成功。?作為課題組?組長的我，?認(rèn)真___?開展課題組?的各項(xiàng)實(shí)踐?活動并做好?活動記錄，?撰寫開題報(bào)?告和課題組?階段性小結(jié)?，并為我校?課題研究工?作貢獻(xiàn)自我?的力量和智?慧。三、?加強(qiáng)服務(wù)意?識，對學(xué)校?負(fù)責(zé)。作?為教導(dǎo)主任?，能正確定?位，努力做?好校長的助?手。協(xié)調(diào)好?教導(dǎo)處成員?，做好以下?幾方面的工?作：1、?在校長室的?指導(dǎo)下，和?教導(dǎo)處其他?成員研討，?制訂好學(xué)校?的教育教學(xué)?工作計(jì)劃、?青年教師培?訓(xùn)計(jì)劃并_?__實(shí)施，?使學(xué)校教育?教學(xué)工作更?有針對性、?實(shí)效性，并?注意總結(jié)教?育教學(xué)方面?的經(jīng)驗(yàn)。?2、制訂教?導(dǎo)工作方面?的有關(guān)規(guī)章?制度和檢查?考核制度，?負(fù)責(zé)好教學(xué)?工作的常規(guī)?檢查，期中?抽測和期終?檢測工作，?為學(xué)?？荚u?教師供給依?據(jù)。3、?___、指?導(dǎo)各年級教?育活動計(jì)劃?，各教研組?教學(xué)教研計(jì)?劃，___?學(xué)校教育教?學(xué)研究和經(jīng)?驗(yàn)交流，_?__檢測試?題及質(zhì)量分?析，指導(dǎo)教?研組工作。?4、關(guān)心?全體學(xué)生的?全面發(fā)展，?安排好興趣?小組活動，?___好學(xué)?生的競賽活?動。5、?___好備?課、聽課、?評課工作，?負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)?學(xué)學(xué)科教研?組工作，_?__教學(xué)計(jì)?劃，___?好教研活動?。協(xié)調(diào)解決?教師在教育?教學(xué)中的疑?難。6、?___教導(dǎo)?處人員完成?雙基資料的?收集、整理?工作，順利?經(jīng)過省雙基?工作組的復(fù)?查驗(yàn)收。?7、協(xié)助開?展遠(yuǎn)程教育?的培訓(xùn)。強(qiáng)?化教師對現(xiàn)?代教育技術(shù)?在教學(xué)中的?應(yīng)用，并確?保教育教學(xué)?資料、設(shè)施?、設(shè)備在教?學(xué)中發(fā)揮更?大的作用。?總之，_?_年是忙碌?的一年，也?是我校教育?教學(xué)工