教學(xué)設(shè)計(jì)完整版：彭德懷和他的大黑騾子

第22課《彭德懷和他的大黑騾子》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.分角色朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)綠線內(nèi)2個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.憑借具體語(yǔ)言材料，體會(huì)彭德懷與戰(zhàn)士同甘共苦的精神。4.結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)出“它融進(jìn)了北進(jìn)的滾滾鐵流，融進(jìn)了宣傳鼓動(dòng)員的竹板聲里”等句子的含義?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生憑借具體的語(yǔ)言材料，體會(huì)彭德懷與戰(zhàn)士同甘共苦的精神。【教學(xué)準(zhǔn)備】彭德懷生平資料、長(zhǎng)征故事等?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第二課時(shí)一、導(dǎo)入課文通過(guò)學(xué)習(xí)，能否用一個(gè)字代替課題中的“和”，來(lái)概括彭德懷和他的大黑騾子之間的感情。交流：板書愛(ài)二、學(xué)生品讀課文，體會(huì)思想感情（一）理解句子，體會(huì)彭德懷對(duì)大黑騾子的喜愛(ài)。1．從課文的哪些地方可以看出彭德懷非常喜歡他的大黑騾子？板書：愛(ài)騾子。邊讀邊找出相關(guān)的語(yǔ)句。2．理解句子，體會(huì)彭德懷對(duì)大黑騾子的喜愛(ài)。①彭德懷深情地?fù)崮χ恢笨粗酝?。生匯報(bào)；自由讀；談感受；師小結(jié)，有感情地朗讀。②彭德懷背過(guò)臉去。③彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子緩緩地摘下了軍帽……（生匯報(bào)、自由讀、談感受，有感情地朗讀）④彭德懷推開(kāi)警衛(wèi)員端來(lái)的一碗肉湯……我吃不下，端開(kāi)。（生匯報(bào)、談感受，有感情地朗讀）3．學(xué)生讀找出的句子并談?wù)勛约旱母惺?。?）相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生理解第一句中“悄悄地”一詞的涵義。（2）第四句中的省略號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象。4．學(xué)生自由練讀這幾句話。（二）感悟彭德懷雖深愛(ài)大黑騾子，但更愛(ài)戰(zhàn)士們的情懷。1．彭德懷既然那么喜愛(ài)他的大黑騾子，為什么還要?dú)⒌簦?．讀課文，課文有一節(jié)已經(jīng)告訴我們了，找找看？3．齊讀第三節(jié)。理解“燃眉之急”。近義詞(迫在眉睫)。用“燃眉之急”造句?！叭济贾薄痹谡n文中指的是什么？（戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)因饑餓而昏倒在地）4．為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？（讀第一節(jié)）是啊，草地上斷糧了，戰(zhàn)士們的情況已迫在眉睫了，怎么辦？5．你從彭德懷殺騾子看出了什么？板書：更愛(ài)戰(zhàn)士們6．戰(zhàn)士們同意彭德懷殺騾子嗎？戰(zhàn)士們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上是怎樣的態(tài)度？師引讀課文3——11節(jié)。7．找出11——20節(jié)描寫彭德懷在殺大黑騾子問(wèn)題上有什么感情變化？找詞語(yǔ)。8．你能讀懂彭德懷“不耐煩”的背后的原因嗎？指導(dǎo)朗讀。誰(shuí)來(lái)讀出“怒吼”背后的感情？引讀13——19節(jié)9．“槍聲響了。彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，緩緩地摘下軍帽……”這時(shí)的彭德懷又在想些什么？三、小結(jié)。彭德懷這種深沉的愛(ài)，多么感人?。∧銈兡茏x出這種感受嗎？四、分角色朗讀課文第二段五、引讀課文最后一節(jié)，為什么說(shuō)：“它融進(jìn)了……竹板聲里”？（這句話看來(lái)是寫大黑騾子，實(shí)際暗含著彭德懷要和戰(zhàn)士們一起徒步走出草地，后面路途將更加艱難。后面兩個(gè)“融進(jìn)了”告訴我們大黑騾子為革命立了大功，更是彭德懷與戰(zhàn)士同甘共苦的精神，鼓舞了戰(zhàn)士們奮勇前進(jìn)。）六、總結(jié)課文，升華主題1．讀課文最后一節(jié)2．你覺(jué)得彭德懷將軍是一個(gè)怎樣的人？你想說(shuō)些什么？可以是對(duì)彭德懷將軍說(shuō)，也可以對(duì)大黑騾子說(shuō)……七、作業(yè)設(shè)計(jì)1．分